经典优秀物理评课稿《电源和电流》评课稿

第二周是高二物理组研讨周，大家共同听了解***等老师的《电源和电流》一课。王校长参与了整个听课和评课过程。

陈**老师评课：1、课程内容多，课时无法完成。2、明确电源作用，用水位差类比，形象易理解，力争把电源理解透彻。在教学中可以用家庭中常见的水表类比。

    谢**老师从初高中衔接方面说出了自己的感受，初中教材中有抽水机和电源的类比，水流和电流的对比。

    李主任建议大家认真钻研课标，不要把问题讲难。

    赵**提出物理课堂应当多引入生活当中的例子，增加物理课堂的趣味性。

    最后王校长作了总结：

    1、重视初高中衔接，建议各位教师把初中教材学一遍，高中教学应该站在更高的高度上。并清醒认识到，哪些是自己的经验，哪些是根据已有经验提出的新问题。

    2、教学过程应该是螺旋式上升，充分体现新课程的理念，做到以学生为主体，教师主导的教学方式。

    3、统一教学目标，统一重难点，经常引用生活中的例子进行类比，学生体会到生活当中就有物理。

    4、教材整合。教师用教材教，但又不要拘泥于教材，可以有自己的思想。（王校长就本节课的教学设计指导了教材的整合。）

    5、教师的语言应该精炼，逻辑性要强。