校园活动策划书范文

长安大学公路学院宿舍文化大赛

主办单位:长安大学公路学院宣传部 划 书 2009.2.11

一、 活动背景:

当我们成为大学生的那一刻,我们的学习生活方式发生了巨大的改变,我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室,寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此,丰富我们的大学生活,营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借60周年国庆大典来临之际,

二、 活动目的:

寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式,对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展,希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊,达到进一步融洽学校氛围的目的。同时,由于同学们在其专业方面的特殊优势,可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学,另一方面可以进行学习上的切磋,起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者,在呼应中国“建立节约性社会”、 弘扬爱国爱家可持续发展精神的同时,亦可激发大家的创新意识,体现长大学子的思维活跃的特点。

三、 活动时间:

初赛:3月25日-26日

决赛:4月8日晚18:20(18:30开始)

四、活动地点:

长安大学渭水校区修远教学楼

长安大学渭水校区西区食堂广场

长安大学渭水校区逸夫图书馆

五、活动构成:

一、寝室文化艺术节征文大赛

二、寝室文化艺术节书画、摄影展

三、寝室文化大赛

六、活动流程:

一、寝室文化艺术节征文大赛:

1、征文主题:我的寝室“情结”

2、征文要求:①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活,反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情,记述

身边乐事、趣事等,展现我校学生积极向上的精神风貌。体现在建国60周年来临之际大学生的新形象。 ②语言流畅,内容充实、文字精炼,要有真情实感。

③题目不限、题材不限,字数:3000字以内。 ④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

⑤我们将评选出1个一等奖,2个二等奖,3个三等奖,5~10个优秀奖。

⑥截止日期:3月26日

二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展:

1、活动主题:寝室“映像”

2、活动内容:①参赛作品形式为照片、书法、绘画等,题材不限。

②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌,生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 ④我们将评选出3个三等奖,2个二等奖,1个一等奖。

⑤截止日期:3月26日

一、二、三奖,经学校批准后,我们将设为院校级奖励。此外,征文活动的优秀奖,将可获院级奖励。

三、寝室魅力展示大赛:

1、活动要求:本次活动的主要对象是 08级的同学。 06、07级可自由报名参加,以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。08级:每班至少4个寝室参加;其中,可以选择“联谊寝室”的形式共同参加,但必须保证至少是2个参赛组。07级:每班至少2个寝室参加。每个寝室,无论是否参赛,都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀,并能代表本学院的特色与创意。

2、活动流程:

(1)初赛:A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式,由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。

B才艺展示:各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式,展示寝室的活力。(个人代表着寝室) 各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔,通过初赛即可进入决赛。

(2)决赛:邀请部分老师、学生代表作为评委。

A开场式。各寝室共同唱一首歌,以体现长安大学的团结(依据入选寝室的多少,决定每寝室派出几人演唱) B我寝我爱:由各寝室介绍自己的成员。并由DV、DC、PPT等形式,展示大家平时的寝室生活。

C我寝我秀:并在介绍同时,展示自己的才艺。(展示要求:以温馨、个性为主题,同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。DV的拍摄,我们可以令各院宿管部协助进行)。 D我寝我创:由女生部的人员,展示各寝室设计的“废物新用”的作品,并由各寝室选出代表进行讲解。如该环节有问题不能照常进行,可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。

E互动环节:

1请观众一起参与,每个人说一句话,猜室友。(测试默契程度)

2由台下的同学点寝室表演节目(可以和某位台下同学,也可以本寝室集体表演,更可以和其他寝室合演 节目)。 3即兴表演节目或知识问答,随后赠予小礼品,并可帮支持的寝室适当加分。

(以上互动节目选择性上演。)

F评委点评,并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”,组织奖3名。在给予物质小奖励外,我们还可以给予校级奖励。其中“最具魅力寝室”,可以在本学期末,直接晋级为“优秀寝室”。

G获奖寝室上台领奖。

七、活动说明:

初赛由各学院宿管部筛选最佳的男、女生寝室各一。复赛由校区宿管部负责,寝室入选个数按“蛟桥:麦庐:枫林=5:3:2或4:2:1”的比例进入决赛(按各校区的学院数分配的)。每个入选的各学院的寝室,即可获得院级荣誉。

“我寝我爱”部分的DV摄制工作,由院宿管部协助完成;若有困难者,可向校宿管部申请帮助。

在“我寝我爱”环节内,请尽可能表现出自己的才学、素养,特别是寝室的温馨。同时,更要体现本学院的特色。

彩排时间,定为4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日,为除“我寝我创”的彩排。8日上午若效果不佳,则下午增设一次彩排。

在各班统计报名的寝室,在班长、支书会上上报;再将名单转交给学院;之后,选取优秀者。

策划人: 刘丰玮

 

第二篇:读书活动

读书活动总结

通过近来读书活动的开展,我们深切意识到它的必要性。我们经常讲:书到用时方恨少。在实际工作中,我们所应用的知识与所掌握的以及同时代的发展所需要的出现的不足与脱节的现象,是经常存在的。时代在发展,社会在进步,而我们也应该与时俱进,树立勤学的习惯。我想这正是开展读书活动的初衷。

然而,怎样学?是我们首先要解决的问题。我认为有三点:贴近现实、剖析事态真相、联系工作实际。

现在就我们六人所学的两个短讯和一篇文章的方式和方法,谈谈自己的心得。

第一篇:中国的老人都怎么了?所讨论内容:20xx年x月南京的彭宇救一失足摔倒的老太去医院检查后,被讹诈(简称彭宇案);20xx年x月天津的许云鹤救一翻越马路护栏而摔倒的老太,被讹诈(许云鹤案);南通如皋的殷洪斌救一不小心摔倒的老太,被讹诈(如皋殷洪斌案件,由于案发点点有监控系统,免于讹诈)。见义勇为被讹诈,却是为何?讨论如下:

甲:真没有想到,做雷锋反而成了凶手和肇事者。以后,谁还敢见义勇为做好是哪?

乙:依我看,他们做了好事也太粗心了。应该留下证据,防止被欺诈。比如用手机和照相机拍下当时的实际情况,在实施救援。

甲:粗心?是吗?做好事前,先想好再做,万一事态紧急呢?来不及多想啊!

丙:是啊。如果当时经情况紧急,来不及怎么办?或者说压根就没有带录相设备呢?救人如救火啊?

乙:那可以找个证人来证明一下啊。

丙:现在人大部分都比较冷漠,“事不关己,高高挂起”,你做不做好像跟他们没关系。谁知道别人肯不肯为你来证明呢?

丁:我同意乙的看法,录下现场再救援。实在找不来证人,就先报警再处理。

戊:当然我们谈的是现场处理的方法。关键是现在做好事提心吊胆的,今后谁还见义勇为?谁还路见不平不到相助?谁还心存善念行侠仗义?如果整个社会都冷漠了,势必造成社会的堕落,还会出现鲁迅先生笔下那些面对同胞被杀欢呼雀跃的麻木不仁的无知看客。

己:是的,如果整个社会的公德心都缺失了,整个社会都冷漠了。我们将会对生活中的真善美假恶丑产生模糊的认识。无益于和谐社会的友爱观念和弘扬社会正义。

甲(总结性发言):我认为,不能因为某些人都堕落了,我们也跟着堕落。毕竟我们从事的是教书育人的职业,要为人师表。既要告诉孩子们什么是好的坏的,又要告诉他们现实生活中应当掌握的助人方式;既要开展学习先进的教育,又要教育他们防止某些人蓄意的讹诈。我们共同努力为净化社会风气来尽一份力吧。(总结性发言)

通过讨论来得出共同的结论,来指导现实工作,是读书活动的目的。 第二篇:编者按:深圳的小悦悦的悲惨遭遇(讨论主题)

甲:看了之后然人痛心,人心如此冷漠。如果小悦悦是自己的孩子,他们肯定不会这样。

乙:肇事的司机好像还很有道理:轧上伤不如碾死。这可能是大多数司机的共识。他们认为轧伤了,贴钱看病时个无底洞;死了多说是个交通事故,赔一笔钱了之,省了善后的啰嗦事。

丙:他们的良心都被狗吃了。视生命如儿戏一般,应该见一个杀他一个,他可气了。

丁:社会大众表现也让人失望,事发后,小悦悦在两小时无人问津。还不如一个风烛残年的拾荒老人。

戊:这是严重的社会道德缺失。人心冷漠,使人不寒而栗。

己:怎么会出现这样的事呢?到底我们的社会怎么了?难道是好心救人翻成罪人的担忧?还是鼓起的金钱袋子让我们对生命产生了轻视? 乙:看都有。当然我们还是有一些热心公益的人献出了爱心,很多人主动捐了款。被害人家属也很理性,不但公布捐款使用情况,还不妥协的严惩肇事凶手。

丙:我们还是在冷漠的背后看到社会大家庭的温馨

甲(总结性发言):我们提倡见义勇为,反对冷漠;弘扬公德心, 反对金钱对公德心的腐蚀。

第三篇,《斑羚飞度》读后感(讨论主题)

甲:我连续看了两遍,被他们勇于牺牲的精神感动着。文笔洗练,惊险情节耐人寻味。

乙:《斑羚飞度》这篇文章,立意很深。讲的是虽然是自然界动物们为避免种群的灭绝,所采取的牺牲一半挽救另一半的方法,表现了他们大无畏的精神,但是那种未就整体牺牲局部的精神值得我们学习。 丙:文中渲染气氛的景物描写很突出很到位。浓墨重彩描写“伤心崖”壁立千仞的陡峭的凶险,仰观宛如一线天;连接连个悬崖的“雨后彩虹”让有些斑羚产生了桥的幻觉,险些丧命的悬崖勒马等描述,渲染了悲剧的气氛。让人产生身临其境之感。

丁:面对猎人的追逐,他们已经山穷水尽濒临绝境。“没有慌乱,没有争竞,秩序井然的排成两队。”两山之间相距六米,而一只成年班羚跳跃的最大跨度为为四米,两队同时起跳,成年斑羚下落弧线的最佳点就是年轻斑羚二次起跳的支点,成功对接,完成飞渡。

戊:试想一下,如果我们人类不追赶他们,他们是不是会活得更好一些。

己:如果是那样,可能就没这边精彩文章了。《斑羚飞度》本身也是对人良知的一种拷问。为何要把我们周围的朋友都赶尽杀绝呢?他们正在我们对自然界的无序的破坏扩张面前苦苦地挣扎,哀号。我们所以我们应该停止对野生动物的杀戮,保护我们的地球,当然也保护我们人类自己。甲:是的,这是一篇让人伤心的文章,文章以平实的语言,伤感的笔调,述说着动物们在生死线上的挣扎。

乙:我倡议咱们搞一个:“保护动物,爱护地球”的活动,具体来讲就是号召我们大家爱护我周围有益的动物:老虎、豹子、猴子、大象、燕子、 青蛙 、啄木鸟、猫、狗等等,禁止捕杀和偷猎,坚决与破坏分子作斗争。让同学们写一些保护同为题材的文章和报道。

己:是的。尽管做起来很难,但我们还是应该提高觉悟行动起来,为动物朋友们争取更加一片光明的天空。

读书活动不但应常态化,更应该贴近实际,让我们在学习中进步,工作中提高,将好的读书方法,理论联系实际的作风发扬下去,提高读书活动的社会效益。

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