教育讲座听后感

教育讲座听后感

中心小学一年级四班张文琦家长 吴亚伟

时间过的真快,转眼孩子一年级上学期的生活和学习即将结束。回首这学期,在老师的耐心教导下,爱心感化下,细心培育下,慧心激发下,我的儿子在各个方面都有了很大的进步,偶尔还给我一些惊喜,这些都得益于老师科学系统的教育和美好德行修为对孩子的熏陶。都说大爱无言,老师用辛勤的汗水,无私的付出,真情的奉献赢得了孩子的尊重、理解和信任,在孩子内心深处占据了很重要的位置。作为家长,我此时只想真诚的道一声:老师们辛苦了!谢谢你们!

作为家长,深知教育绝不仅是学校的事情,需要老师和家长的共同配合。我只要有机会,就会和老师沟通交流孩子在园(校)的表现,了解孩子在校生活和学习上的优点和缺点,向老师交流孩子在家的一些表现,以便孩子在家和在校的表现老师和家长都能了然于心,有针对性的对孩子开展教育和引导。虽然在孩子的教育上也是尝试了很多办法,但有时也很迷茫,不知道自己的方法是对是错。针对这种情况,老师向我推荐到长铝艺术宫去听取教育专家的讲座,通过仔细聆听,感觉受益匪浅。下面我和大家分享一下教育专家的精彩授课以及我的感受:

专家讲了六点:

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一、慢养才能育大器

好孩子是磨出来的,培养孩子切忌急功近利,教育孩子是一个长期的工程,教育慢下来才能浸润心灵,等待+陪伴=静等花开。

1、家庭环境很影响孩子的品质和个性的形成。专家举例沙发:韩国人的沙发是一家人围坐交流感情,分享爱的地方,哪怕是分享水果也是对孩子一种潜移默化的教育,中国人的沙发只是躺在那里独自看电视或电脑,家庭成员彼此之间沟通交流越来越少,让孩子感受不到家的温馨和关爱。

2、在孩子教育上急功近利就是急于就成,心平气和才能自然达成。要学会欣赏孩子,把爱付出在整个孩子过程中的妈妈培养孩子的信心,一个好父亲胜过100个好校长。每天回家和孩子聊十分钟:1、学校有什么好事情发生吗?2、你有什么好的表现吗?3、今天你有什么收获呢?4、需要我帮助你什么呢?每个问题看似简单都有深意。第一个问题是了解孩子的价值观,看在孩子眼里什么是好,什么是坏。第二个问题是为了培养孩子的自信心。第三个问题是确认孩子在一天中到底学到了什么。第四个问题是关心孩子并暗示他学习是自己的事情。

二、发现

根据孩子自身的特点,要善于发现孩子的适合路径,重视素质教育培养创造性,尊重独立性,发展个性,健全人格。要注重孩子情商的培养,这样孩子才会有独到的见解,成为 2

独立性强、个性完善,在常规势力面前百折不挠的人,成为具有很强的记忆力,丰富想象力,敏锐观察力、深刻思考力,清晰判断力的人。

三、民主

孩子是家庭中平等的一员,要积极营造民主、和睦、文明的家庭人际环境,这样孩子才会情绪稳定、性格开朗、感情丰富,自信心强,父母的言行会对孩子有潜移默化的影响,建议多让孩子和父亲相处,常和父亲相处的孩子智商高,另外多让孩子和同龄人相处,让孩子有自己的朋友和空间。

四、倾听

把孩子作为一个鲜活的生命来接纳,要学会换位思考,很多时候要忍一忍,听听原因,要主动积极的去倾听,要用同理心去听,多听少说,倾听有五个基本要素,诚心、专心、耐心、用心、应心。

五、宽容是无声的力量

六、赏识是最佳的动力

下面谈谈我的感受:

一、对孩子每个阶段的发展特质做到心中有数,但要根据孩子不同特点,因材施教。

在教育多面多学习,多和其他家长沟通交流,多看一些教育方面的书箱,但书只是一种经验的分享和积累,成功的案例我们可以汲取好的部分,但万万不能千篇一律,教条主义,本本主义,把别人的教育模式生搬硬套到自己孩子身上, 3

要活学活用,一切教育的前提都要建立在对孩子充分尊重和了解之上的。我们要学会用书中的知识培养孩子的共性的东西,但又要根据自己孩子不同的特点因材施教,使孩子在原有的水平上发展提高。爱孩子就要对自己的孩子做到心中有数,找到孩子存在问题的深层次原因,用科学的行之有效的方法,配合老师,有针对性的帮助指导孩子克服困难,寻求方法,不断改进,自我提高,全面发展。

二、为孩子创设温暖、关爱和平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、同伴关系和师生关系。

父母是孩子的第一任老师,要多花时间陪伴孩子,重视和珍惜与孩子沟通交流、分享快乐的重要性,多花时间了解孩子、陪伴孩子,给孩子一个快乐的童年。幼儿感知社会往往是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的,家长的榜样作用至关重要。一是家长要规范自己的言行,和孩子建立平等关系,不要居高临下管教孩子,不要一味的用生硬说教的方式给孩子定下条条框框,在生活中有意的引导孩子,在具体的情境中,让孩子通过体验,参与操作,加深印象,形成感知。要多带孩子活动,多带孩子体验,要相互尊重,要学会认真倾听,不要给孩子乱许诺,要做到言必行,行必果。孩子是家长的一面镜子,父母只有给孩子做好榜样,才更有资格要求孩子做得更好。只有自己诚实守信,孩子的品行发展才能给你惊喜。二是多关爱孩子,重视孩子在学校参与的每一项活动,这样能让孩子充分感受到亲 4

情和关爱,保持愉快情绪,充分树立自信心。但是这里强调的是要关爱,但不溺爱,家长不要过度保护和包办代替,养成孩子过度依赖的不良习惯。三是培养孩子良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。为孩子提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活,保证孩子身体和心理双重健康的身心状况。四是充分理解和尊重孩子的艺术想象、表现和创造,不用成人的审美标准去扼杀童真童趣。五是不要只重视智力的发展,而忽视了孩子品德、个性、健康、习惯等方面的培养和心理的疏导,孩子的发展是要求全面协调发展,而不是某一方面的一枝独秀。六是培养孩子交往原望和交往能力,关心和尊重他人,学会适应群体生活,遵守基本的行为规范。

三、学会善于发现孩子的兴趣爱好,并发展延伸,学会以长补短。

我在孩子的教育理念上是重健康,当然是指心理和身体双重的健康,没有健康的身体何谈学习,没有健康的心理,孩子在学习和生活上又能走多远呢?我在生活中仔细的观察孩子,身体协调性、乐感、画画都很好,并有着浓厚的兴趣,我鼓励他画画,通过学习,他的精细动作,操作能力还有想象能力都有了很大的提高,还改掉了他注意力不集中的毛病,这是我很意外的。平时,只要一有时间,我都会带孩子到小朋友多的广场上玩,这里的小孩子各个年龄段的都有,和年龄小的玩,儿子学会了照顾、关爱和谦让,和年龄 5

大的玩,儿子学会更多的游戏规则和大孩子们所懂得的知识,还有了冒险意识,从中锻炼了他的胆识,提高了他与人交往的能力,提高了他的组织协调能力,拓宽了他的知识面和交际圈。广场上还有很多健身器材,孩子们轮流锻炼,增强了他们的肢体协调性。通过一段时间改掉了孩子以前胆小怯懦,不善言辞的问题,而且体质也越来越好,慢慢的成为了真正的小男子汉。孩子对街舞产生了浓厚的兴趣,通过街舞锻炼了他的乐感,增强了耐力,增强了团队协作意识,参加各种各样的表演和比赛又增强了他的荣誉感、表现力和自信心。因为孩子没有上学前班,刚入一年级时在拼音和认字方面很欠缺而且学习兴趣不浓,起初我很着急,申老师劝我要慢慢来,要尊重孩子,我没有选择强迫孩子做他不喜欢的事情,也怕那样会让孩子产生厌学情绪。儿子喜欢听故事,于是我去租书,选书很重要,儿子对科普类读物和数字、形状、逻辑关系类和动画图书等感兴趣,我就选来,读书时我们共同参与,我读每个字每句话都是用手指指住,让他知道我读到哪里,读的是什么,而且让他自由发挥,看图说话,讲完后提几个小问题,让他明白从这个故事学到了什么。特别是遇到了他学过的字,他就会很感兴趣,他就会觉得自己很了不起,我也多鼓励和夸奖,慢慢养成主动看书的习惯,这样久而久之,儿子无形中学会了一些字,而且提高了他的语言表达能力,拓宽了他的的知识面。他还参加了班上的读书小组,通过我们组长吴鹏榉爸爸和副组长王宇帅妈妈认真 6

系统的寓教于乐的多种活动形态,我儿子现在是兴趣深厚,乐在其中。通过一学期的努力,我儿子有了很大的进步,虽然他现在在班上是中等程度,但我看到了他的努力付出,看到了孩子克服了很多自身的问题,看到了孩子身上的那种不服输的精神,战胜自我就是孩子最大的进步。另外,不要小看孩子的观察模仿力,我的孩子爱进厨房,爱给大人打下手,我们从来没有认为他是来捣乱的,都认真的教,他就在旁边慢慢的琢磨和练习,几次失败后总会有成功,通过和面、擀皮、包饺子、切菜等观察和适当的操作,他掌握了生活的一小部分基本技能。儿子给我印象最深的是刚学跳绳,他不会,但是他很要强,记得那是夏天,孩子穿的少,他为了学会跳绳在家苦练,因为不会,他总是把绳子抡到脚上、背上、脸上和腿上,一会儿功夫,身上有了好多道红印儿,我很心疼,几次劝阻都不成,他都说不疼继续练习,我只好教他方法,指出他每次失败的原因,就这样,倔强的他一连跳了一个半小时,终于从一个也跳不成练到连续跳26个,全家人都在为他鼓掌,次日,他累的两腿疼得走不成路,还发了烧,这件事我并不是完全赞同孩子的这种做法,但孩子这种锲而不舍的精神让我震撼,也让我欣慰。今年孩子在学校跳绳比赛活动中拿了班级第一名,这决不是偶然,这是他努力的结果。我们每个家长都要学会发现自己孩子身上闪光的地方,及时认可和鼓励,让孩子感受到你对他的充分关注和爱。

有幸能听到这个讲座,让我在教育孩子的问题上不再迷 7

惘,不再困惑,很是高兴。以上就是我和各位家长分享教育专家讲座内容以及我在日常教育孩子过程中的一些体会,不当之处,请老师和家长朋友们我批评指正。申老师在孩子的教育上给孩子充分的尊重,不断的培养孩子的自信心,她对教育充满热情,责任心强,不辞辛苦,晓之以情,动之以礼,针对每个孩子的不同情况分别给家长以好的建议,使我们班第个孩子和家长在这一学期都有很大的收获和进步。希望我们每个孩子在老师的辛勤培育和家长的大力配合下都能拥有一个幸福快乐的童年,扎扎实实地走好人生第一站。

谢谢大家。

20xx年12月31日

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第二篇:励志教育听后感

励志教育听后感

无处放纵的青春

胡校燕 高二(1)班

光阴像似掌间的水,无论你握紧还是放开终究会从指缝中一点一点的溜走。

——题记

人是否只有经历过生命的轮回后,才会开始懂得眼前这些易逝的美好时光。最后将后悔,感叹和那一次次厚重的“如果”深深埋藏。感叹时光易逝。却不懂得好好把握眼前,将问题流留于明天,明日复明日,明日何其多!但是否想过明日还有明日事呢?

青春年少的我们正站在人生的十字路口哦上,黄色的树林里分出两条路,可惜我们不能同时去涉足。站在路口久久伫立。向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。另一条路荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽。

我们还年轻,有着充沛的精力,无限的生机,大把大把的时间,可是却还有更多更多未实现的愿望,越走越遥远的距离,更高更难攀越的极限,在职个充满生机和挑战的潮流中我们不能停下脚步,停下了,就意味着落后了,离底线越来越近了……沉默啊!沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。所有的个性张扬,所有的狂妄不羁,所有的酸甜苦辣。都被埋葬在这无处放纵的青春。却不知小小的校园掩藏了这么大的一片天空在这条泥泞的小路上,很少留下旅人的足迹,可我却选择探索。那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染,啊!留下一条路等该日再见,但我知道路径延绵无尽头,一旦选择了恐怕难以回头。路的尽头这样我无从可知,但我知道路还很长,困难重重,等待我的只有两种可能“to be or not to be!”也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾。那么就——将希望留在今天,把遗憾留给明天,因为明天永远不会到来。

将努力留在今天,把放弃留给明天,因为明天永远不会到来 将成功留在今天,把失败留给明天,因为明天永远不会到来

一片森林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路 。

“励志教育”座谈会后感

张建旭 高二(1)

最近,学校举行“励志教育”报告会,在这次活动中,我感触不少 看过《三国演义》的人,也许会对赵云的自我介绍记忆深刻。“吾乃常山赵子龙也”简洁,利索,果断。而今,向别人介绍一个人的时候。都会先说某曾获得过什么奖,担任过什么职务。似乎他在意的是形容词,而非他本人。不知被介绍的人心里会有什么想法。

印象最深刻的是他说“把希望放在今天,把绝望放在明天。”这让我想起玛格丽特·米切尔在《飘》理最后一句话:“明天又是另外的一天”我想更多的人会像思嘉那样把希望放在明天,明天就是未来。也许你会说我钻牛角尖,但就本人而言我更欣赏后者。

也许,这次活动对于迷失方向的追梦者,是一盏航灯,为他指明方向。但真正的追求者,不会因暂时的困难,而停止了脚步,也不会让痛苦做了麻醉剂。他们只有进取。周国平说:“苦难磨顿了多少敏感的心灵,悲剧毁灭了多少失意的英雄。”也许生活中的确困难重重,但作为一个追求者,不应畏惧而放弃了自己的人生蓝图,也不应像傅立叶那样沉醉在空想社会。他们懂得付出,明白劳作与果实的关系。他们不需要别人的鼓励言辞。因为他们心中有坚定的信念。因为不会因外界的因素,而改变了目的地。只会朝着心灵的属地不断前进。 时间是最好的洗涤剂。不知道有多少人忘记,有多少人会记得。这次在寒风中举行的活动,对于真正的领悟到人生的真諦者,这必将成为他们执着的脚下的奠基石。他们会冲破时间带来的朦胧,会撰写新的篇章。

《励志讲座》听后感

刘霞 高二(17)

听完了《励志教育讲座》后,我似乎一下子明白了,夜更深的领悟到了学习,考试,读书这三者的联系,是我收益匪浅。我们为人处世,首先要做到微笑,微笑的对待他人或自己。因为微笑会犹如严冬中的一米阳光,让人身心愉悦;微笑仿佛枯涸大地中的一泓清泉,让人看到了生的希望,学会微笑,就能创造生命的奇迹,让自己的人生变得无与伦比的精彩!

老师曾讲过:“读书是为了自己人生的幸福和快乐,而在这当中,最重要的是追求目标的过程,而并非是结果。

既然我们的基础没他们好,如果他们用1倍的努力去学习,那么我们就应该用1.5倍的努力去拼搏,相信自己,挑战自己。

演讲的老师送给我们三句话:第一,不同的观念成就不同人生。第二,立刻行动,化整为零。集中自己所有的力量在一个目标上。第三,化压力为动力。虽然只有简简单单的三句话,但我觉得这是教我们学习最好的语句,简单而又现实,所以,我会照着这三句话去做,希望能给自己一个满意的收获。

一个人失去了信心就会失去了很多,失去了毅力就会失去更多,失去了勇气,就等于失去了一切。不论成败与否,我们都要有度量去接受不可改变的事实,有勇气改变可以改变的事实。只有这样,我们才会离自己的目标更近一步。

成功就是每天进步一点点。痛苦、艰难的三年就不会白费。相信,只要付出了就会有回报。当然,在这努力的过程中,我们要养成一个良好的习惯。比如说,要养成考试的习惯。把平时的练习当作考试做,把考试当作平时的练习做。也要养成一个整理错题的习惯,还要养成记忆的习惯等等。

“冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功”。只有养成了一个

良好的习惯,加上坚持不懈的努力,久而久之,我们才能最终登上成功之颠。

最后,也引用老师演讲时我认为最经典的语句:”把成功留给今天,把失败留给明天,因为明天永远不会到来!”相信自己,我能行! 在谈读书

《励志教育讲座》听后感

“你快乐吗?”这是老师问得第一个问题。有的同学回答:“我很快乐。”而有的同学却回答:“我不快乐。”其实快不快乐,心态很重要。在现代社会,教育是很重要的,学习是最起码的。而为什么很多人在小学,成绩都差不多,有些甚至并不突出,但是进入初中、高中就变化这么多,成绩相差这么大。专家翁胜华讲到:“是思想观念的不同。学习不要过分的强求,要缩小目标,化整为零。在学习过程中,好的记忆非常重要。为什么有些人记忆力好,老师讲过的题目,读过的单词,说过的话,叫过的名字都能一一讲出来。原因很简单,就是要反复地记,让脑子运动起来。”后来我试了一下,觉得还真管用。 虽然高中生活已过去一半,即使前一半时光没有好好学习,落下了很多,也没关系,从现在开始还来得及。有的人会说:“现在已经是高二了,作业很多有很难,压力有很大,怎么办。”专家翁胜华说:“不要想太多,每天给自己定一个目标,并试着努力完成它。”是啊,既然决定要读高中,就要以高考为目标,而今后的幸福生活才是目的。 的确,读书的真正目的就是希望有一个快乐、福的生活。在学习中,我们要有目标,有动力。进入高中,作业越来越多,时间也越来越紧,真正的时间哪里来。老师们都会说:“时间挤不出来。”为此,老师举了个例子。

故事是这样的:有两个和尚,一个住在南庙,一个主在北庙。每天他们一起去打水,结伴而行,从山上到山下的河边,就这样,他们一起挑水挑了五、六年。有一天,南庙的和尚到河边打水,没看到北庙的和尚,以为北庙的和尚今天起晚了,也就没当一回事。可是,接连两天,北庙的和尚都没来,于是南庙的和尚就去北庙看了个究竟,结果发现北庙有一口井,觉得很奇怪。北庙的和尚说:“我每天打水回来,做完事情后就挖一点,一直到前几天才挖好。其实,这个故事就告诉我们:时间挤出来。

时间是宝贵的,所以在有限的时间理,应该把成功留给今天,把失败留给明天;把忙碌留给今天,把无聊留给明天;把快乐留给今天,把伤心留给明天,我们的生活、学习才会更加美好!

听励志教育后的感受

演讲当天,台下的学生黑压压的一片,并不时的爆发出雷鸣般的掌声。此情景已经深深地印在了我的脑海之中,而台上的讲座者老师的每一句话都深深地刻在了我的心中。老师说:“每个人都应该有一个属于自己的奋斗目标,但是目标应该从实际出发,尽量地小一点,容易实现,在逐步提高目标,最终走向成功。”我觉得这句话非常对。荀子就曾在《劝学》中提到:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。”没有人可以一步登天,细节决定成败。是啊,自古以来,大部分成功的人,从小都有一个目标,那样才会有奋斗的动力,一个合理的目标是走向成功的基础与条件。

不是每次努力都可以成功,但是每次成功都必须努力。这样是命运吧,谁也无法改变,只能服从。不要整天想着天上掉馅饼之类的事发生,那只能是白日做梦。所以既然要成功迟早都要努力,何不早一点开始努力呢?那么也许你就可以比别人早一点成功。其实机会对每个人都是平等的,关键是看自己会不会善于把握机会。有些机会人的一生只有一次,错过了就不会再有,不要等错过了才感到惋惜,那样永远也不会成功。

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