我最知心的朋友
七年级 165班 武彩
邂逅,只在弹指一挥间;相遇只在茫茫人海中;相知,只在真心实意间??——题记 时光匆匆逝去,回首刚踏入中学的时候,脑海里依然是春暖花开。走进校园,冷静的外表终难掩饰内心的喜悦,徜徉在人海中,只愿遇到一位知心的朋友。
缓步走进教室,眼睛在细细寻找着,落座后,抬头一望找到一双友善的眼睛。她的眼神似乎在微笑,似乎在说话,似乎在向我招手。我们互望了许久,也许是眼睛累了吧,便慢慢离开对方的视线,我心中仿佛升起了一轮红彤彤的太阳,温暖无比。
等待着下课的铃声,如愿以偿后,学生们就像一只只快乐的小鸟飞出了教室,教室里只剩下两个背影。“你好!”“你好!”这样看似简短实质却酿造一段深深的友情的话语,都溢于灿烂如花的笑容上,于是二人一齐走向宿舍。
微弱的灯光下,我开始手足无措。一向细心的自己,竟然忘了拿水壶,这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时一个熟悉的身影走过来,“和我一起洗吧!”一瞬间,我很感动,这感动驱除了内心的恐惧和忧虑,只有温暖的水在指缝间流淌。两人开始敞开心扉的交谈,整个屋子都充满了微笑和幸福,一起开始了我们的友谊。
她,是一位品学兼优的好女孩,她在我生命里不只是一个过客,而是一首悦耳动听的歌。我们从相遇,到相知,直至形影不离,是上天注定的缘分。她像一面清澈的镜子,在她面前,我就是我,只有她才能读懂我。
友情,也许是错误道路上的逆耳忠言,
也许是孤独无助时的温暖扶持,也许是伤心流泪时的一缕春风??不管友情为何物,它始终是人间最真最切的情??
完美的邂逅,铸造了一段友情;
温暖的帮助,激起了心灵的涟漪;
知心的朋友,构画了美丽的人生??
我最要好的朋友
七年级 165班 任芝敏
微风,淡云,向日葵在风中摇曳,路出灿烂的笑容,是那样的自豪,那样的美丽??——题记
激动的心情,争强好胜的性格促使我们成为朋友。课堂上常常会出现我们因一道微不足道的数学题而争得面红耳赤;课堂上常常会出现我们出色的英语对话而的笑?? 一起的回忆,如彩虹一样多彩??
刚开学,老师就十分重视她,而她又是一位十分文静的女孩,让我十分钦佩。而我这个从来都喜欢挑战别人的人怎么会甘拜下风呢?于是我勤奋学习,和她一直保持着一份爱理不理的态度。直到那一天??
老师重新调动了座位,当听到我与她坐在一起,脑子像似被雷轰了。满脸的愤怒。但谁知天有不测风云,那天中午我竟然犯了错,老师把我叫到了办公室,她意味深长的说:“你应该和她多学习学习”,这时我再一次陷入愤怒,在愤怒时我陷入了沉思:为什么不可以呢?人贵在团结合作,取长补短,何况她又是一位那么好的女孩,这时我才勉强承认了这一点,于是我试着用平常心去面对她,不知是她的那份淡雅,还是她的博学,她感动了我,和她在一起,总有一种莫名的快乐。
渐渐的,我和她熟了,成为了形影不离的朋友,伤心时我们互相排忧解难,高兴时,我们总是一起拍手叫好。
我们共同进步,也许明日是和煦的春风,也许明天是一片阴霾,但我相信我们会一起走过风雨,共同迎接那美好而蔚蓝的天空,因为我们有着深深的友谊。
我在这头,你在那头。
性格截然相反,
一个天井,一个男孩般,
却成为朋友,
也许是老天的眷顾,也许是命运的关爱,
不管怎样,
让我们友谊长存,
傍晚,落日,让我们共同迎接美好的未来——我的朋友。
公平
八年级 161班 封超英
上帝在制造人类的过程中,每个人都是一样的,我们从母胎出生后,同样是一个躯体,一个洁净之身,每个人都是这么公平,没有谁比我们多什么。我们同样生长在一个地球,同一片土地上,谁都是平等的。
我们都很公平。一些经济条件不是很好的学生经常抱怨父母,我为什么会生在这么一个家庭里,我为什么不能像有钱孩子那样的生活。他们在教室里上课,我为什么总在家务农;他们穿名牌,我为什么总是捉襟见肘,衣不蔽体??可是,你想过没有,你爷爷奶奶生的你父亲,你父亲也是生活在贫困的家庭里,那么他为什么,凭什么,那些富裕家庭的孩子不也是从一无所有靠自己的双手获得的吗?你不靠自己的努力,只是一味的去抱怨,靠别人,为什么,那么你觉得真的不公平吗?我们都有一双手,为什么不自己去改变命运,不自己让自己过上好日子,整天抱怨这个抱怨那个,别人又不欠你的,他们凭什么,凡事不都是靠自己吗?这不正是所谓的劳动成果吗?
我们都很公平,我们一同进入了学校,上课这很公平,为什么别人能取得好成绩,而你成绩单上却是个位数,他们在努力学习时你在做什么?他们艰苦学习到半夜,而你却在睡觉,这对他们公平吗?可是更想获得幸福,哪有不劳而获的,只有靠双手,靠汗水来获得,结果他们考上了理想的高中,这不是及其公平的吗?
我们都很公平,因为我们每个人都有公民权,人格权等等各项权利,这不公平吗?我们靠双手来获得金钱,这不公平吗?当你流落街头,看到许多大款都走向大酒店,你一定会想,唉,上天真不公平,可是你有没有想过,你真正专心干过什么事,懒得要死,上天会掉馅饼吗?他们通过努力,多少次在一起研究试题时,难道他们应该吗?不就是想以后生活的更好些吗?
我们都很公平,只不过人们对待公平的态度不一样罢了,少一些虚妄,多一些诚恳,少一些抱怨,多一些努力,少一些懒惰,多一些付出,皇天不负有心人,相信努力在现在,收获在明天!
公平竞争
——写给全体学生
八年级 161班 张志红
在学生眼里,也许迫于家庭和老师的压力,学习成绩是最重要的,可这却让同学们忽视了德智体美的全面发展,为了赢得考试的名次,同学们“不择手段”地利用一切方法来满足自己所需求的虚荣心。
可同学们,你们可知道这样做公平吗?对于你们的同学,父母和老师都是很不公平的。欺骗了他们,用作弊的方法换取假成绩,就能真正让他们高兴吗?假若他们知道了真相会很难过的。
所以说,一定要注重公平。要对每一个人都很公平,不能弄虚作假,既害了自己,也害了别人。公平,真的很重要,它是每个学生的基本要求,如果连公平都做不到的话,就太令人失望了。公平,公正,是基本道德,希望同学们能铭记在心。
公平竞争,以你自身真正的实力去争取,来不得半点虚假,结果一般不会让你失望的,就算是失败了,过程也是种享受,因为自己努力过,争取过,无怨无悔,比那些靠外界力量获得的虚假成绩要强得多,考试的名词很重要,但你要在平时学时多下点功夫,刻苦钻研,发奋图强,不要临阵磨枪,在考试时企图“一步登天”那是不可能的,别妄想“不劳而获”,没有“辛勤的耕耘”哪来“丰硕的收获”。只有你真正付出了,努力了,刻苦学习了,试卷才会有你的“果实”。考试作弊。对每一个人都是不公平的,包括你自己,因为那样你就是自己欺骗了自己,也害了你自己,别自欺欺人了,真学问才是真本事,名利算什么?只不过是装饰外表的“涂鸦表情”罢了,只有实学才是支撑你生活前进的航帆,不要逞一时之快,要公平,尤其是你在未来的社会中,更需要公平。
同学们,衷心地劝告大家一句:一份耕耘,一份收获。对别人,对自己都需要公平,只有公平竞争才能创造出一种安宁和谐的社会氛围,从今以后希望大家不要再考试弄虚作假了,以自己真实成绩面对大家,一点都不丢人。因为对所有人都公平,对得起所有的人! 一定要铭记:公平竞争,展示自我!
公平——做人的原则
八年级 158班 郭晓婷
做人首先要做到的就是公平,所以,公平是做人的原则——题记
公平待人(1)
在这个世界上,人生来就是平等的,但因为某种因素,有些人不幸有些残缺,有些缺陷,有些与正常人不太一样。
正因如此,或许有些人会鄙视他们,看不起他们这种做法,想法是错误的,有句话说:“人无贵贱之分”。所以,我们应该帮助他们,公平地对待他们,应该多给他们一些爱心,一些帮助。
请公平待人!!!
公平待人(2)
在学校,或许每个年级,每个班都分为三类人:一是好学生,二是中等生,三是差等生。 或许有些人看不起那些差等生,因为他们学习不好,仅仅是学习不好。
但,你们知不知道,他们已经用心了,努力了!还有些人是被当“奴隶”使唤的。让别人帮他做这做那的,你们有没有想过他们公平吗?你们做的正确吗?每个人都有权得到公平待遇,“人生而平等”。
请公平待人!!!
公平竞争(3)
在考试的时候,应当规规矩矩的遵守制度,实事求是的。
平时学的越多,考试就越“轻而易举”。
我们应当公平竞争!这既是对别人公平,也是对自己公平!
请公平竞争!!!
公平竞争(2)
在体育比赛的时候,难免有些人会玩些“小把戏”
但那种做法是错误的。比赛时对一个人平时锻炼的测试,所以请公平竞争! 请公平竞争!!!
公平,是每个人的原则,生活处处需要公平,公平待人,公平竞争??——后记。
爱是一种能量
九年级 152班 钮慧晶
在我们身体饥饿时,我们需要吃食物来补充能量;当我们心灵饥饿时,我们也要补充能量——这就是爱。——题记
最可怕的不是眼前一片沙漠,而是心中没有绿洲。
我们这个年龄的孩子,都丰衣足食。但在物质富裕的同时,我们心灵会有那么一点空虚,这是因为缺少爱的补给。
我们无时不刻都在接受爱,体育课上,我们被要求跑步。在烈日下,跑不是一件多么不佳的选择,慢慢的,一圈,两圈??过去了,终于到了最后一圈,可是浑身上下一点力气也没有了,路过老师时,看到了他意味深长的眼神,那眼神里充满了信任,理解和鼓励,我懂了,这是爱的眼神,此刻我的心里涌进一股能量,顿时,浑身又充满了力气,仿佛爱在我的脊背处插上插上了一双结实有力的翅膀??
在我们接受他人能量时,不妨也付出一些吧,无需太多,有时只是为啜泣的人递上一块纸;有时只是为大汗淋漓的人递上一杯水??有时却只需一个鼓励的眼神,一抹信任的微笑,一句安慰的话语,一个理解的手势??
爱如一缕春风,吹散萦绕心头的烦恼,爱如一场夏雨,滋润了干涸的心田;爱如一缕阳光,射进人们的心窗;爱如一把钥匙,打开彼此隔阂的大门??
爱是山,呵护生活的火;爱是火点燃希望之灯;爱是灯,照亮前行的路;爱是路,引领我们一生??
不要拒绝别人的爱,也不要吝啬自己的爱。
让我们学会珍惜,学会给予这能量——爱!
爱是一种味道
九年级 156班 梁伟
爱是一种味道,一种喝白开水的味道。
进入初三以来,我们的学习更加紧张了,身上的担子更加繁重了,但爱却不曾改变,甚至愈加浓烈,每天晚上,当我做作业时妈妈总会陪着我,给我端来一杯白开水,这水无色无味,但喝到嘴里是暖的、甜的消除了我一天的疲倦,使我振作精神更加努力。现在想来这种白开水的味道,便是母爱吧。
起初,我也埋怨过妈妈,我也曾羡慕过别人的妈妈为孩子端去的牛奶咖啡。我曾经将我的想法告诉过妈妈,但她没有吭声,端来的仍然是那杯熟悉的白开水,于是我生气了,说:“我再也不喝你的白开水了。”妈妈仍然没有说什么,只是我听见她小声对爸爸说:“孩子慢慢就明白了。”
又是一个星期天,我决定去奶奶家住两天,来到奶奶家,我买了许多饮料,有牛奶果汁、咖啡等,我把它们放到桌子上。夜晚学习累了我看见这些饮料,便喝了起来。不知怎么地,再也喝不出牛奶的香浓,果汁的清甜,我想到的是妈妈的那杯白开水。望着窗外的月亮,若有所悟,我想我真正明白那杯白开水的意义了,那是母爱啊!
后来在书上看到,白开水是最适合人饮用的饮料,我想妈妈的一切都是为了我,为了能让我健康成长,为了能让我充满自信,张开双臂,迎接那前面的挑战。
妈妈的心意我终于明白了,现在的我习惯了那杯无色无味的白开水,我感觉这杯水是有味道的,水很甜、很暖,在夜深之时,坐在桌前的我喝着这杯白开水,便浑身充满了力量。 原来,爱是一种味道,一种白开水的味道——甜甜的、暖暖的。
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初中语文考试作文研究
语文考试一般规定为120分钟,学生既要完成基础知识的考查,又要完成课内外文言文、现代文以及古诗和名著阅读,多数学生只能用不到一个小时的时间来写作,可见学生对考试作文压力确实不小。然而作文高达50分,仅此作文几乎就是语文科的半壁江山。因此,作文质量的高低直接影响语文科成绩的好坏。近几年来,学生考试作文中存在一些普遍性的问题,概括起来有如下一些问题:
1、常规知识缺失。有些学生不写作文,交白卷,有些学生对作文马虎了事,东拼西凑,结果零分作文及低分作文较多。
2、偏题离题,内容空洞。有些学生审题不认真,命题作文当话题作文来写,随意改写题目。不少学生作文选材单一、陈旧,“儿童化”现象严重。初中学生接触外界极少,每天从家里出发到学校,再由学校到回至家,形成两点一线,学校图书馆藏书量少,而且几乎不向学生开放。学校资金短缺,校内活动甚少开展。另外,学校几乎不组织学生外出郊游,扩大视野、增长见识。诸如此类的种种原因,从而造成学生作文题材雷同,内容空洞。
3、文体特点模糊。不少学生考试作文存在“四不像”情况,既不像记叙文像又不像议论文,也不像散文。
4、错别字、语病较多,标点运用不规范。学生基本功不扎实,错别字、语病较多,标点使用错误。例如,省略号挤在一个格,有时省略号后面又出现一个叹号,更有甚者,一点到底,根本分不清逗号和点号,或一逗到底,或想什么时候加标点符号就什么时候加,想加什么标点就加什么标点,不管句式、语调及句子是否完整;有甚者还把英文标点当作中文标点来用等。
5、层次不清,结构残缺,头尾不全。层次不清是由于学生不懂得分自然段,所有文章一律三段,开头一段、中间一段、结尾一段;或一段到底;或想什么时候分就什么时候分,不会用过渡词、句、段,把上下文连接起来。有此文章却有头无尾,或有尾无头;或只有头尾,没有主体部分。
6、卷面潦草,不合规范。有些学生书写潦草糊涂,字体不工整,不少学生文字出现自由体,不是斜,就是连扯不断;书写错误修正不得法,对错字使用涂改液、用胶纸、或乱勾乱抹,结果得分大打折扣。
7、缺少主旨,不善于点题。学生在完成作文时不明白也不曾想m
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过一篇文章用什么事例表达一个什么观点,达到什么目的,即“为何而写?写什么?什么写?”等等。有些学生作文虽然行文流畅,事例感人,文笔很好,但是在开头、结尾却不会扣题,使人觉得美中不足。
8、部分学生作文思想内容无意义,甚至不健康,有悖与时代精神。作文重视对生活的关注和思考,引导学生热爱生活、关注现实、多角度观察生活,关注真情实感的表达。作文试题,指向一定的育人功能以及积极的价值导向。
纵观上述诸多“不应成为问题的问题”在阅卷中却普遍存在,面对这些问题,我认为,解决它的策略是:
1、端正学生的写作态度,激发学生写作兴趣,避免作文零分和低分现象,切实提高“学困生”的写作能力。
2、立意要深,选材要新,抒情要真。立意要新意深刻,选材要真实新颖。这里着重强调的是真实,选择材料要真实可信,写真人、叙真事、抒真情。另外如果写成记叙文叙述要具体、不空泛;如果写成议论文议论事例要结合。
说真话,抒真情,展个性。“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受的真切体验”,这要求学生作文要说真话、抒真情。情感是文章的经线,没有情感或虚情假意的文章是苍白无力,无法动人。文章不是无情物,字字句句吐衷肠,只有情动于衷才能形成于言,情真才能意切,情真始能洞察人的心灵,情真才能创造出悲欢离合,品味到酸甜苦辣的纷繁的生活。
3、作文不是一朝半夕就能学好写好的,需要我们语文教师制订一个长效的训练方案,如一个月或一个学期,甚至初中三年规定学生要看多少课外书或看哪些名著;要求学生养成写日记、写周记、写读书笔记的习惯;或课前五分钟演讲,训练学生的口头表达能力。
4、引导学生多关注生活,关注自然、人生,积极参与各种有益的社会实践活动,丰富学生生活,开阔学生视野。
5、卷面清爽,规范洁净。考场作文不同于平时作文,考试成绩必须通过卷面上体现。阅卷老师平均几十秒甚至十几秒阅读一份卷子,所以,卷面书写是影响得分的重要因素。往往使一些内容表达不错的文章受卷面影响而容易打低分,所以卷面一定要清爽、规范、洁净。因此,教师要求学生写好字,就要在平时加强书写训练。 m
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