“圆中国梦，谢教师恩”座谈会新闻稿 为活跃校园文化生活，加深学生对感恩的认识，激发学生学习热情，让学生进一步尊敬师长、热爱学校，更好地学习“中国梦”相关精神。20xx年XX月XX日星期X，我校开展名为“圆中国梦，谢教师恩”座谈会，此次会议由XXX主持，首先发言的是XXX，XXX讲述了一件发生在XXX校长与XXX学生之间的感人事件，（接下来主要描述这个校长如何关怀帮助这个困难学生）。听完XXX的发言，在座的师生无不为之动容，XXX校长对学生的这种关心和爱护体现出作为一个老教师的崇高的职业操守和高尚的情操，更体现出一个老党员应有的责任感和使命感。 会上，各班采用了不同的形式进行讨论：有的班级通过学习XXX相关事迹，强化学生对教师的感恩之情以及爱校责任感；有的班级通过讨论，说明尊重师长的重要性；XX班则通过“家长”与“教师”的辩论，使同学们明白了老师就如“家长”，视学生如子女，尊敬师长也就是尊敬自己的父母。

此座谈会持续了2小时，取得了令人满意的结果：不仅提高了学生爱校尊师的责任心，而且培养了学生良好的人格和道德观，也为浓浓的师生之情打下了坚实基础。最后座谈会在一篇掌声中结束，师生之间都留下了美好的回忆。

XX学校

XXX

20xx年11月14日星期四

 

第二篇：新闻稿格式及范文

新闻稿格式及范文

1．新闻特写的概念

新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

2．新闻

特写的特点

（1）生动而集中地再现场景与人物。

（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

（3）透视全局。

3．新闻特写的种类

新闻特写共分以下几种：

（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

4．新闻特写的写作

第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。 第二，要抓住人物和事物的特点。

第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

第五，要抓取新闻事件的高潮部分。

第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

5．新闻特写的实例

实例

一场别开生面的考试

本报通讯员 xxx

3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。

主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。

主监考：市委组织部长。

考试时间：120分钟。

考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。

担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。”

3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出警告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。

考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织部长告诉笔者：“市委、市政府将张榜公布这次考试成绩，并奖励成绩优秀者；对考试成绩不及格的，限期补考，再不及格者，将采取一定的组织措施。没有‘科技资格’，就不能胜任乡镇领导。这样的考试，今后我们每年都要进行。”