随笔一则

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了北语大附中，走进了高一生活。

开学一个月了，这一个月我受益匪浅。我学会了许多知识，也成长了许多。虽然有坎坷，有波折，但我都咬咬牙挺过去。曾经迷失，曾经迷惘，曾经无助，曾经愤怒。毕竟事过境迁，时间可以融化一切。我仍是我，过去的点点滴滴都已化成一缕缕朦胧的青烟，只待时间的沉淀不断凝聚成一阵风，然后吹掠过大地，把袅袅青烟吹得烟消云散，不留下一点踪迹。 总会有意志力不坚定者，被半路的沟壑吓到而退缩，总有悲观者说：“听天由命”。可是我不断呼喊：“不，命运由我们自己掌握，我们拼搏，我们有美好的明天。”我不甘心，我要战斗，我要拼搏。月考即将到来，我只有奋力一搏，方显英雄本色。我自信，我努力，我成功。 迷失在过去的失败和悲哀中不能正视现实，迎接你的未来当然不会是成功与喜悦，而只是更颓废的明天。失败并不可怕，没有人不经历过失败。如果一直在过去的阴影里徘徊，你永远看不见未来的曙光。一蹶不振不是对待失败的方法，勇敢振作才是解决的良方。我坚信只有勇于面对失败的人才是未来成功的人。

光阴似箭，日月如梭。忙忙碌碌的人总是抱怨时间过得飞快，碌碌无为的人总是嫌时间太漫长。我深深的感受到了前者的心理。是呀，高中生活是紧张的。只有跟住节奏，才不会掉队。高一，我准备好了。

 

第二篇：高中生应该坚持写周记

高中生应该坚持写周记

有感原创

01-17 0908

高中生应该坚持写周记

平时写作训练，不少学生绞尽脑计，仍然感觉没啥可写。究其因，很重要的一点，就在于学生生活素材积累太少，缺乏真情实感，而实际情况却是他们身边值得写的人和事很多。

如果要解决学生这一写作练习中的实际问题，我们可以考虑用周记练笔提高学生写作水平，周记随意性很强，可以是随笔式的；它既没有文体限制，也没有字数限制，篇幅长短，酌情而定。

周记还没有题材限制，可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是这周所见所闻、所想所感，无论是人、是事、是物、是景等,都是写高中周记的题材，可以写下自已心灵的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。学生可以敞开思维的大门，无拘无束地自由写作，这样能够给学生提供广阔的创作空间和无限的创作灵感，极大的激发学生的写作热情。

从更深的层次来讲，周记里记载了学生的酸甜苦辣咸，也有他们的喜怒哀乐愁，记载了他们成功的喜悦，也有他们失败的懊丧。阅读学生周记，也有利于帮助教师更好地走进每一位学生的心灵世界，去倾听他们的心声，做学生的良师益友。

写周记可以在这几方面做一些准备：

1、读一些诗词歌赋，不拘泥于高中课本，尝试着去评论诗人的个性及生活，并与老师多作交流，请老师指点修改。

2、关心一些时事要闻，学会用正确的观点和态度去审视分析，让自己更有思想, 为以后的高考作文积累素材。

3、还应多读一些名家的散文，对写高中周记以及感悟生活有好处。