故事梗概

爱与成长

故事梗概:晓兰是一名大学生,中等家庭,父母靠打工养育两个孩子,有一位哥哥晓君却也因沉迷与网络游戏,而无所作为。,在上大学之前,是个乖乖女,勤俭节约,努力学习,到大学以后,却也变得叛逆,父母每次打电话总会各种关心。可是他们却从不知道,孩子们变了,在挥霍自己的青春。没知识没文化的他们,每天辛苦工作。

直到有一天,当父亲因疲劳过度被送进医院,却被检查出肺癌晚期。晓兰打算退学,最终在同学老师的帮助下,晓兰走出悲痛,努力进取,晓君踏实工作,照顾家里。

人物介绍:晓兰:女主人公

晓君:晓兰的哥哥

晓兰妈妈

晓兰爸爸

天宇,婷婷,兰若,

刘老师:班主任

旁白:曾经你很听话,你很努力,你憧憬大学生活,你载着满满的梦想与希望进入大学的殿堂。可你信念并不坚定,可你禁不住许多诱惑。你就这样慢慢堕落。。。。。

第一幕:

地点:寝室,家里

人物:晓兰,晓兰母亲

旁白:晓兰躺在床上陶醉于韩剧,母亲打来电话。

晓兰:(叹了口气)唉,我妈还真闲呢。

晓兰:喂,妈,什么事?

晓兰妈:晓兰,你在那边还好吧。这几天又要降温了,你千万别感冒了。(关爱) 晓兰:哦,我知道的。(随意地)

晓兰妈:要好好吃饭,要。。。。

晓兰:哎呀,妈,您别管这么多了,我都那么大啦。(不耐烦)

晓兰妈:(沉默片刻)

那晓兰最近在忙什么呢?也没给家里打个电话,我们。。。。

晓兰:(打断妈妈)那啥,妈,不聊了,我还要看书呢?(赶紧挂断电话)

晓兰:(露出烦躁的表情)唉,真是唠叨。

(挂断电话的声音,嘟嘟嘟。。。)

晓兰妈:(有些失望的放下手机,向窗外凝视,表情木然,不知是想念,还是担忧。)

旁白:母亲嘘寒问暖的关怀,远远比不上韩剧里矫揉造作的语言,什么时候,母亲问,你答,永无天涯。别总把父母亲拒绝于千里之外。

第二幕:

地点:医院

人物:晓兰,晓军,晓兰妈妈,晓兰爸爸

独白:爸爸病重的噩耗,传来,兄妹俩,都崩溃了,他们从各自的地方赶来。

(冲进医院,爸爸的病房)看到虚弱的爸爸,晓兰顿时感觉无法站立啦,愣了几秒钟。 晓兰:(冲到爸爸旁边)爸(哽咽)爸(大哭)您不能撇下我们,爸,我还没来得及孝顺

您。您说过,您要住我买的房子,您要吃我做的饭呢?

晓兰妈妈:(面容憔悴,泪水不止,抱住晓兰)

这时,晓君也赶来了。他也是冲进来的,他走进爸爸的床头。

晓君:爸,我对不起您呀,(痛苦)我没有好好学学,没有好的工作。我让您操心了呀,

爸,我错啦(悔恨),爸,不要离开我们。爸,家庭的担子,我担当不了呀,您不能

撇下我们呀!

晓君冲出病房。

独白:只有失去才懂得珍惜,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,你与父母相处的每一个

时刻,都应该珍惜,你的陪伴也是父母最大的幸福。

第三幕:后来,家里完事之后,回到学校,晓兰,准备退学,班主任了解到情况之后,找

来晓兰

地点:办公室 教室

人物: 晓兰,刘老师,天宇,婷婷,兰若

兰若走进教室,朝晓兰走去,晓兰趴在桌子上。

兰若:晓兰,刘老师找你。

晓兰,面无表情,起身向办公室走去。

刘老师:(微笑)晓兰,来,坐着。(看着晓兰)你的情况我都了解了,但是老师想告诉你,

你如果退学了,你准备去做什么呢?你能做什么呢?再花两年时间,好好学习,完成学业,有什么困难,给老师同学讲,大家都会帮助你的。

晓兰:(泪眼朦胧)看着老师,却一言不发。

这时,她的几位好同学,进来了

齐声道:晓兰,我们会永远在你身边,有什么困难大家一起扛。

晓兰:(终于忍不住哭了出来)

天宇:晓兰,你一定要振作起来,要知道,痛苦和放弃是解决不了问题的。

婷婷:是的,晓兰,不管怎样,过去的就过去吧,你应该充满动力,开始你新的生活。 晓兰:(大哭)(抱住大家)恩恩,我会的,谢谢你们。

第四幕

地点:教室

人物:天宇,婷婷,若兰,晓君

天宇,婷婷,晓君,聚在一起

若兰:听说晓兰哥哥,也是特别消极,我觉得我们应该做点什么。

天宇:对,一个男子汉,不可以就这样放弃的。

婷婷:那好,我去找来他哥号码打电话或发短信给他。

于是他们晓君发了短信

晓君上场,听到短信的声音,打开手机,

独白:晓兰哥哥,你好,我们是晓兰的同学,我们想说,你是一个男子汉,即使家庭的担子

再大你也不能逃避,你要知道,堕落不能改变什么,你这样的话,让晓兰怎么办呢!振作起来吧!

晓君:(沉重的看着手机)

独白:最终,晓君也振作起来了。晓兰,也变得阳光开朗,而且努力学习,十分优秀。 独白:有的时候,经历了一场变故之后,人才会变得更加成熟。我们也会是在不断成长的,多想想辛苦的父母,我们没有理由挥霍,更没有理由不努力,不要让父母的血和汗水白留。 还有,父母真的等的很辛苦,惟有我们早一点懂得孝顺,懂得感恩,才会让他们感到欣慰与幸福。时光不待,别让父母离我们越来越远,否则留给我们的只是背影和悔恨。 落幕

 

第二篇:写梗概

写梗概

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