全国教育科学规划重点课题〃国家一般课题

“基础教育阶段‘有效教学和有效学习’的理论与实践研究”（课题编号：BHA100069）

子课题：“快乐作文与中小学作文有效教学研究”

申请·立项书

课 题 名 称《优化作文教学,提高小学生习作能力的实践与研究》

课 题 编 号 BHA100069

课 题 负 责 人 霍建红

负责人所在单位 河北省鹿泉市实验小学

填 表 日 期 20xx年 12月 5日

“快乐作文与中小学作文有效教学研究”总课题组

20xx年7月

申请者的承诺：

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守总课题组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。总课题组有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：

年 月 日

填 表 说 明

一、请按教育科学规划课题申报办法的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。

三、请准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与总课题组联系。

六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。

七、总课题组联系地址：石家庄市天苑路1号

邮政编码：050061

联系电话：(0311) 88643118

一、数据表

二、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果

三、负责人和课题组成员“九五”规划以来承担的研究课题

四、课题设计论证

五、预期研究成果

六、课题负责人所在单位意见

七、总课题组意见

全国中小学作文教改课题实验校申报表

全国中小学作文教改课题研究方案

一、课题研究人员基本情况

二、课题研究方案

全国中小学作文教改课题研究成果鉴定表

 

第二篇：作文课题

填 表 说 明

课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

申请类别 共有三类，由申请人自主决定选择其中一项，并在封面相应的□中划“√”；在“登录”栏中“申请类别”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。

A.重点课题 B.一般课题 C.规划课题

选题分类 系指《四川省普教教育科研2007—20xx年课题指南》中的课题分类。在封面上请选项填写，限填1项，如“教师教育研究”。在“登录”栏中“选题分类”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。

A.综合研究 B.教育管理、学校管理研究 C.德育研究D.素质教育研究（一般教学论领域） E.农村教育研究F.职业教育研究 G.信息技术教育研究H.心理健康教育研究 I.教师教育研究 J.课程改革、学科教学改革研究 K.幼儿教育研究 L.特殊教育研究 M.民族教育研究 N.艺体教育研究P.民办教育研究 Q.其他（自选）“参加研究人员”指：在研究中真正承担研究任务的研究人员。“近期取得的与本课题有关的研究成果”指：（1）“近期取得的研究成果”指：三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；（2）“与本课题有关”指：“近期取得的研究成果”是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。

“教育改革价值”指：本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。

“省内及国内相关研究现状述评”指：就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前省内、国内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。

“重要的文献资料”指：用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研究报告、书刊等等。论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或（进行交流的）会议名称等；书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。