编写剧本大纲的第二种方法

三编写剧本大纲的第二种方法:桥段 把情节划为三幕,36个小段,15个重点桥段。

在桌上摆出36张卡片,15张红色卡片,21张蓝色卡片。平均分为4行,

每行9张。其中,第一行为第一幕,第二三行为第二幕,第四行为第三幕。

二、在卡片上标注出内容提示。 第一幕(第1~20分钟)

第二幕(第21~45分钟)

编写剧本大纲的第二种方法

编写剧本大纲的第二种方法

编写剧本大纲的第二种方法

第二幕(第46~70分钟)

编写剧本大纲的第二种方法

第三幕(第71~90分钟)

编写剧本大纲的第二种方法

红色部分,是剧本的重场戏,这时的剧情转折,出现新的变化。

 

第二篇:如何写剧本大纲

剧本大纲,就是将你的故事用简明扼要的语言表达出来,交代出剧本基本的结构、人物关系。通常电视剧剧本大纲需8000字左右,话剧和电影大纲需1500-2000字左右即可。无所谓怎么写,首先必须要故事脉络清晰,在梗概中体现全片节奏及人物。把你的故事写精彩才能吸引投资方。它不能是散文,更多的像是说明文。

  通常,在最开始,梗概只会先到两种人手上,导演和制片人,导演拿到一个好的故事,他们眼中的好的故事的标准是好看并契合自己的价值观,同质化倾向不强。他们认可了,会推荐给他们合作过的制片方(公司或个人)期望得到认同。制片人或资方公司拿到梗概,他们也有一些“好”的标准:是不是具有市场价值,是不是符合制度和当下的宣传重点,植入是不是好做,是不是合适本公司目前力挺的艺人,操作的可行性等。 然后故事梗概会申请广电总局报批。

  剧本大纲的目的:

  1、报批

  2、吸引资金

   示例分析:

   《拯救大兵瑞恩》剧本大纲

  这样一篇文字,字数约一千三,正好是通常的故事大纲要求的长度。而内容上,基本反映了影片里绝大多数主要的情节,包括一些必要和重要的细节,同时,还忽略了很多前面有提示后面一定有交待的内容,比如那些分队成员的故事和结局。一些故事发展的动因也都涉及到了。    

  那么,这篇剧本大纲写起来难度有多高?如果让学电影的人看着影片的录像写出这样的文字交作业,情况会是怎样?是否就是五花八门不得要领?    

  谁若不服,可以挑一部其他的经典影片在电脑上放,然后试写出一篇这样的文字,看看情况如何。    

对于创作一部头脑里的电影来讲,写出这样清楚并且诸多要素都有的故事大纲是否更难?    

  幸运的是,美国人布莱克.斯奈德在他的书中对经典影片的类型分析里用了一种程式化的方法,让我移植到写剧本大纲的方法上来了,试了几回,感觉很方便。    

  再看下面这个示例。还是原来的剧本大纲内容,只是在每段文字前面有个简短的标题,一共十五个小标题,加上最开始的一句话,构成完整的表述。而这十五个标题行就是“布莱克剧本结构表”

。原书中对每一个结构成份都有明确的解释和要求,而且明确标有处于剧本中的页码位置。当然,这不能理解成机械不变。    

   然后,这个影片的故事大纲就成了下面这样子:    

  一个士兵是渺小的,但同时也是伟大群体的一个组成部分。    

  开场画面:烈士陵园,一位老人和他的家人,找到了一位阵亡战友的墓地。   

   铺垫:时间回到1944年6月6日,盟军登陆日。奥马哈市的登陆战极为血腥。约翰?米勒上尉毫不畏惧,救了许多人,同时攻占了目标。他领导的小分队是一个战斗力极强的小队。    

   主题呈现:清点阵亡战士时,有一具尸体具有特殊的含义:他姓瑞恩,四兄弟中的一个,连他在内这家已经有三个兄弟阵亡了。在美国本士,乔治?米歇尔将军引用了林肯总统写给一位母亲的信,他命令必须把盟军登陆后身处法国战场的第四个兄弟安全带回美国。“那个孩子还活着,我们要派人找到他,我们一定要把他救出来。”    

  推动(催化剂):这个任务下达给了汤姆。此时,一个乳臭未干的翻译艾普汉姆下士来到了小分队,是法语兼德语翻译。    

   争论(辩论):这只小分队应该接受任务吗?艾普汉姆的紧张说明此行凶险,因为他是一个新手。    

  第二幕衔接点:汤姆接受了任务,我们见到了这只分队的其他成员:“肌肉男”迈克?霍华斯中士,他负责执行汤姆下达的命令;列兵斯坦尼?梅得什,他特别憎恨纳粹,外号“良心”;列兵丹尼尔?杰克森,外号“灵魂”,他是一位天才狙击手;列兵理查德?瑞本,外号“心脏”。他们每个人都有独特的言谈方式、观点和经历。我们也许都在猜测:他们当中谁会最先丧命?    

  B故事:米勒队长是个什么样的人?除了一只时常颤抖的手和出色的领导才能之外,汤姆的经历是一个谜,大家对他所知甚少。    

  游戏:小队穿行在满是灌木蓠墙的法国乡间,遇见了种种战争带来的惊讶和冒险。从登陆战中幸存下来的每个人心中都怀有希望,小分队只能走一步看一走,他们就这样出发了。    

   中点:队员们经历了与一个法国家庭的口角、一支德军小分队的交火和一次午夜的谈话,大家仍在争论拯救大兵瑞恩的重要性。当他们发现一架坠毁的滑翔机和十来个受伤或死亡的伞兵时,他们的行动陷入了进退两难的僵局。这说明登陆作战计划犯下了一个错误:场面混乱,导致战士无故丧命,登陆战只是获得了所谓的胜利。行动小队查找死去士兵身上取下的身份标牌,他们觉得他们不可能找到大兵瑞恩。一个丧失了听力的士兵说他知道瑞恩的下落。这一消息令人振奋,于是小队继续向前。    

  坏人逼近:在这个特别的旅途中,小队逐步在瓦解。小队成员一个个死去,同时大家对这个救人行动心存不满,在这个行动中大家不仅失去了战友还失去了信念。当汤姆决定带领小队去端掉一个德军的机枪堡垒时,小队内部的矛盾逐渐升级:一部分队员想避免这场战斗,但是汤姆坚持要去。小队抓获了一个德军俘虏,但是又失去了一名战友。大家议论怎么处置这名战俘,队伍准备兵变。汤姆制止了这场争论,向大家透露了自己的身份——他原来是一个学校老师,并告诉大家一定要团结在一起。最后大家同意放走纳粹俘虏。    

一无所有:行动队终于找到了大兵瑞恩,但瑞恩拒绝回家,这让大家大吃一惊。瑞恩不愿离开遭受重创的队伍。    

   灵魂黑夜:瑞恩拒绝回家,汤姆和他幸存的队员们考虑何去何从。    

   第三幕衔接点:汤姆决定留下来,和瑞恩他们一起保卫一座德军即将攻击的大桥。汤姆选择为了救战友和为了尽快结束战争而做出个人牺牲。    

结局:汤姆、瑞恩和其他战友一起保卫大桥,战斗十分激烈。具有讽刺意味的是,那个被他们释放的战俘又回到了战场。许多人在战斗中丧生,包括汤姆,但有一个人活了下来。    

  终场画面:墓地,现在知道影片开始出现在墓地的老人就是幸存下来的大兵瑞恩。

  按照布莱克的剧本结构表来写一部剧本的故事大纲,是不是就容易了一些?这看上去也规范了许多,并且不会遗漏重要的东西!给制片人看他要看的东西,给写手规定要写的东西,正是剧本大纲所要完成的任务。    从这个规范的剧本结构表中应该可以得出一个结论:剧本故事大纲就是十六段文字,每段文字都有它的具体任务和处于剧本中的明确位置,前后顺序也基本不能变。能变化的只是每段文字的表述内容上的技法处理。    

   因为,这个剧本结构表就是归纳了的剧本故事发展的动力方向和力度范围。

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