书记带头大走访活动民情日记

冶溪镇党委书记 徐险峰

20xx年6月14日 星期四 晴

今天上午处理好手头工作，已经到十点钟，我叫上分管扶贫农业的胡新华副镇长、分管民政的纪委刘秀云书记，轻车简行，到白沙村调研。白沙村位于岳西县冶溪镇西南，全村辖28个村民小组576户，2382人，总面积8平方公里，耕地面积2000亩，其中水田1784亩，旱地216亩，山场面积6000亩。白沙村村部距镇政府2.5公里，距县城90公里，是太湖和岳西两县交界处。六月的天空，骄阳似火，室外温度已达37℃。车沿着通村水泥路前进，两边千亩良田的水稻尽入眼底、长势喜人。

到村后，听取村支部书记、村委会主任方耀同志关于当前重点工作口头汇报后。从村部出来，看到种田大户卢徐男正在田间进行水稻的田间管理，看到我们一行，卢徐男盛情招待我们到他所租的房子去坐。在促膝谈心中，我了解到，种田大户卢徐男今年通过流转发展水稻种植1300多亩，村全力提供环境支持，在农田灌溉中，村提供了大型水泵一台，并积极协调与周边农民合理科学的用水，技术上镇农技员胡知佐也是经常跑田间地头，手把手提供技术指导，镇上还帮忙办理了农业保险。听到这些，我感到很欣慰，冶溪是全县农业大镇，全县十分之一农田在冶溪，这里早有万亩良田一库水之称，土地肥沃，排灌方便，地势平坦，全县少见，卢徐男老板作为我镇通过招商引进的种植大户，在这里发展现代农业有着得天独厚的优势，可以说达到了双赢。白沙村通

过鼓励农户有偿流转田地给大户卢徐男等人，一是解放了劳动力，村青壮年可以放心出去务工，每年还可得到田地租金；二是大户通过集中经营，规模化生产，机械化作业，节约了生产成本，又达到了集约化经营的示范作用。下半年，我对在座的分管农业的副镇长、白沙村负责人和卢徐男老板讲，白沙村在土地流转方面做得很成功，为全镇探索了很好的经验，要总结推广，白沙村要做规模种植上做文章，形成一村一品，水稻基地还要发展秋冬季作物，下半年可以在小麦和油菜上作文章，以增加收入，当得知白沙村和卢老板等都有意要发展千亩油菜，我想冶溪是旅游乡镇，正在着力打造宜居宜游宜业的风情小镇，又处在司空山脚下，这里田园风光秀美，名木古树众多，如果发展成千亩油菜，既是一道漂亮的风景线，搞活了旅游经济，又可增加收入，是一件多得的好事。我对卢老板说如果有什么困难需要镇村协调的，请及时与我们反映，卢老板对镇村的支持再次表示感谢。

告别卢老板，10点40分，我们又来到贫困户方屋组胡桂平家，在一片空旷场地的一角，孤零零地座落着一间破旧的土木结构的小屋,屋外码放着一堆劈好的柴火，一看便知这家的主人是个勤快人。胡桂平自我介绍说，今年70岁，有两个儿子，大儿子已另立门户，有两个孩子读书，负担重；小儿子离婚后多年在外杳无音信，只留下一个小孙女与其相依为命，可是屋漏偏逢连夜雨，胡老太全身患风湿严重，手关节突出，不能干生活，腿脚又不方便，说着就领我们进入屋内。屋子很敞亮，这是一个简朴而又整洁的家，屋里没有什么象样的家俱，只有几条破旧的凳子和一张桌子，但都收拾得井井有条。看到一下来了这么多人，胡老太忙不迭地给

我们烧水泡茶，听了她自己介绍，我们感到有些震惊，一位老太，手脚又不方便，竟然独自生活，做田担水怎么办，她说田已经租给他人，每年给500斤稻，刚好够吃，镇里在该村实施了农饮工程，自来水到家，党的政策后，又享受党的温暖救助。尽管70岁了，但她精神很好，很坚强，生活乐观，我们很欣慰。我问她有什么困难和要求时，老人笑着说：“共 产 党好，政府好！要不是政府关照，我早就生活难以自保了。现在的生活很好，我很知足。”老人的笑声感染了在场的每一个人，我们刚才沉重的心情也有些宽慰了。我接过话头，郑重地对在场的分管民政同志说，群众最诚实，也最容易满足，我们只是解决了他们的基本生活困难，他们就从内心里感谢党，感谢政府。把胡老太的生活困难解决好，从小的方面说，这是为民解困；从大的方面讲，这是通过具体工作在树立和维护政府的形象。我看到房子还是土木结构，我嘱托村干，在暴雨天，要经常走访这些危房户，确保独居老人安全。我给胡老太送上400元慰问金，她很感激。

从胡老太家出来已经是11点30分了，在和村干部交谈时，我们得知该村退休干部、党员中心户胡知贵积极支持村两委工作，离任不离岗，退休不褪色，担任该片党员中心户，组织党员群众发家致富，带头支持村级公益事业，带头宣传党委政府政策。我们便借着今天走村入户的机会，走访了他。 “老胡，您好，我是镇党委书记徐险峰，到您家里来一是看望你，二是感谢你对镇村工作的支持，三是看看有什么困难需要我们帮忙的，四是听听你们的意见建议”。听到我自报家门后，胡知贵老同志急忙从屋内搬出凳子，倒上热茶，和我们拉起了家常。交谈中我们得知，胡知贵，今年58岁，

20xx年入党，老夫妻二人在家，儿子均在上海作生意，忙得不错，做了楼房，买了车，村级修路肩时带头捐资，汶川地震时第一次交特殊党费，我们对这位老党员感到很敬佩。 在胡知贵老人家，我们特别注意到，在老人的屋里还贴了毛主席的画像和一些宣传党的政策的宣传画。谈到对党的认识的时候，他心里非常激动，他说，感谢党，是党解放了全中国，让农民过上了好日子，特别是改革开放以后，党和政府又制定了很多惠民利民的政策，让农民过上了小康生活。谈到白沙村发展的时候，老人说，这几年，白沙村初步形成了以水稻、西瓜为主的种植产业，大家的积极性很高，收入有了很大的提高。通过与老党员的交谈，我们镇村干部觉得自己身上的担子更重了，但也坚定了信心、鼓足了干劲。为人民、为组织做一些实实在在大好事。从胡老家出来已是中午12点30分，我们婉拒了留下吃中饭的邀请，由于下午还有会议，我们一行又赶回政府食堂就餐。

通过今天的走访，让我真正了解了农村、了解了党员，听到了一线的呼声。回顾今天的走访，短暂而又难忘，让我对走访有了更深的感触，同时也有不少收获。

收获之一：走访调研密切了干群关系。紧紧依靠群众是我们党的优良传统。通过走访调研，深入基层、集思广益，服务群众、排忧解难，对进一步凝聚人心、凝聚力量、推动发展、促进和谐有着重大意义。

收获之二：走访调研发现了真实问题。在走访慰问中，群众说的最多的话是感谢，而我却亲身感受到了困难群众生活的不易。近年来，虽然农村的生产生活水平有了一定提高，但基础设施配套不完善问题依然突出；虽然我们加大了社会

保障体系建设，对生活困难的群众还不少，仍需要我们付出大量的时间和精力去解决。

收获之三：走访调研明确了努力方向。此次走访调研过程中，我一直在思考着，如何促进农民增收？如何加快农村经济发展？我们肩上的责任更重了。

 

第二篇：大走访民情日记

大走访民情日记

 

                                  

一、统一思想，明确走访的主要任务

 

1

、了解所访学生家庭情况。进行走访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

 二、走访片段

  “您好，您家的刘德华在家里吗？” “哦，奚老师来了，请到家里喝茶，他在房里做作业呢，是不是他惹你生气了。”刘德华爸爸说。 “没有啊，他在学校里很听话的，比开学初用功多了。今天，我想了解一下刘德华同学在家的学习生活情况。”   “近几年，特别是今年你们开始走访以来，群众对你们学校、对老师好的呼声大有提高。恕何。只找我们借买学习用品之名要钱买玩具，成绩谈不上。现如今情况大有好转，孩子们用功多了，成绩也提高了。” 

通过本次走访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。通过走访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。以走访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。通过走访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

 

三、走访体会

 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来

改变孩子。

 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。  

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；走访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要

手段。通过一段时间的走访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展走访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！我直言，以前有的家长总是说这说那。说学生回来没有作业做，孩子们到处玩，我们管不着；打他，他不怕，说他，他不听，真是无可奈何。只找我们借买学习用品之名要钱买玩具，成绩谈不上。现如今情况大有好转，孩子们用功多了，成绩也提高了。” 通过本次走访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。通过走访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。以走访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。通过走访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。 

三、走访体会

 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。 

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

  3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；走访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的走访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展走访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

 

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其

课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 

 

 

单位：档梓山完全小学

姓名：潘金虎

时间：20##年10月10号

天气：晴转阴

走访对象：五年级班学生熊广发

家庭住址：贺家桥镇水口村大陂组

20##年10月10号下午4时，我踏上了家访的征途。天公作美，上午还是烈日炎炎，到了下午却是少有的阴天，凉风习习，让人有一种少有的清爽。一路走去，大山村里的迷人风光让我的心情很舒畅，经过三公里的路程，我最先到达的是熊广发同学的家里，走进这个小男生的家，只见他正在家中大厅看着电视入迷了，没有察觉我的到来，我轻唤了一声“熊广发”把这孩子惊了一下，他半天才回过神来，很腼腆的叫了我一声“老师”。他很客气的搬凳子过来请我坐，我与他简单聊了几句，了解到他父母都在外打工，他家就只有他和奶奶两个在家。然后孩子飞奔出去叫来了他奶奶。他奶奶走进门与我打了个招呼，自己还没坐定，就开始数落孩子种种“不好”的表现，一条又一条，奶奶看来是个急性子，说话的语速很快，声音也很亮，这期间，孩子时不时很不满地抬起头来争辩一句，又被大人的说话声掩盖了下去，他的争辩显得很无力。我看出他很不服气却又无奈地低头坐着，我凑近他压低声音和他小声交流起来。我声音很小，但是他听得很专注，不时地点点头，表情也随之缓和了下来。我教他怎样与奶奶好好沟通，而不是顶撞妈妈，以及如何克服身上的缺点，争取用行动让奶奶满意。当然，我首先肯定了他身上的优点，孩子欣然接受了我的建议，之后，我让孩子先回了他的房间。从他奶奶的谈话中我们感到做奶奶的是爱之深，恨之切，对孩子是给予了很大希望的，也倾注了她的心血来培养孩子，奶奶起早贪黑的为孩子操劳，对他的教育总是千叮咛万嘱咐，可孩子就是听不进去，学习成绩总是差强人意，在奶奶飞快的话语中间，有些无奈的表情。于是我忍不住说：“好孩子是夸出来的，而不是批评出来的。当我们忍不住要批评孩子的时候，能不能换个角度去表扬一下我们的孩子呢？”奶奶有点茫然地看着我。我说：“你应该换个角度表扬他，哪怕他仅仅有一点儿出色的地方。你不能总是批评他，或是不停地在他旁边说他的不是，不然如何去树立孩子的自信心？”听了我的话，孩子的奶奶连忙回答说：“老师，被你这么一说，我真的是茅塞顿开。我的孩子就是没有一点自信，原来，这都得怪我的教育方法方式不对。”最后我将自己的电话留给了老奶奶，她今后如果有什么关于孩子教育方面的问题可以用电话与我交流。在奶奶与孩子的目送下我结束了这次家访。我走在回家的乡间小路上，我的心情有家伙成功的喜悦，同时也有一股莫明的惆怅——中国农村教育要解决的问题太多了。

    走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到电话家访所不能达到的效果。与平时匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法；更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子享受老师给予的关爱；也更能取得了家长对学校和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。