浅谈新闻导语的写作

浅谈新闻导语的写作

新闻部 郭伟东

导语,是新闻写作中最重要、也是最难的部分。“导语是新闻的生命所在”,美国新闻学者赫伯特.黑德这样说。一个好的导语,意味着一篇新闻报道已成功了一半。

在日常改稿、编稿的过程中,我发现,编辑的工作大部分用在了修改导语上。因为新闻事实已经清楚,最多也就是改改错别字,调整句式、段落,使之顺畅贯通而已。但在导语上,编辑上往往付出更多的脑力劳动,总想用更新鲜的方式,更简洁的语言来一下子就抓住读者,吸引读者。下面,我结合日常工作简单谈一下新闻导语的写作。

一、导语的作用

1、披露新闻的实质内容

导语高度概括着新闻事件的面貌,集中表现着新闻的核心内容,快速传递事件的最新动态,它反映着最具有新闻价值的要素。一般来说,导语中已简明扼要地交代了新闻事实的五个要素——何时、何地、何人、何事、何故,所以说导语最基本的作用,就是披露了新闻的实质内容。

2、吸引读者

忖语就像是一篇文章的导读部分,读者是否愿意继续读下去、看下去,导语对他们是否具有吸引力是关键。有的新闻学者认为,从心理学角度分析,读者拿过一张报纸,往往是处于“无意注意”的状态,

也就是没有明确的意图去寻找特定的新闻。在这种情况下,如果一篇新闻的导语引起了他们的注意,就人过去时一步阅读下去,此时,“无意注意”就开始变为“有意注意”。可见,导语是否能吸引读者对于一篇新闻能否传播还是起着关键的作用的。

3、确定了新闻主体写作的逻辑顺序与结构关系

一个好的导语,实际上就已确定了新闻主体写作的逻辑顺序与结构关系。因为在导语的写作过程中,你会对全部的新闻事实进行思考、判断,从而确认你想最先告诉读者的内容,同时确定你讲述这些内容的方式。在这个过程中,对新闻事件要素的选择、结构及关系等都已经完成。可以说,写出了一个好的导语,你就已找到了整篇新闻的思路与方法。

二、导语的分类与写作

导语的分类与写作,各种新闻业务书籍中已讲得很细,光分类就大概能分出十多种,诸如叙述式、描写式、提问式、评论式等等,在日常编辑工作中,我感觉到,导语其实就可以简单地分为两大类,一类是直接式导语,一类是间接式导语。

1、直接式导语

也可以叫概括式导语,或者更通俗一些,就是硬新闻导语。它从第一句话开始就集中交代新闻事件的主题,在第一个自然段就把构成新闻的何人、何事、何地、为何、结果这些最重要的内容告诉了读者。

直接式导语最大的特点就是开门见山、单刀直入,它不事渲染,不设悬念,完全用新闻事实的自身的力量,也就是事实中最为重要的

内容去吸引读者、打动读者。

我们报纸的新闻(消息)一般多采用这种导语,通讯员来稿这种导语也较多。但值得注意的一点是,在这种导语写作、编辑过程中,一定要有所选择,也就是要把最重要的新闻事实交代出来。有的通讯员来稿,虽然采用的是这种直接式导语,但不会选择,不知道交代哪些新闻事实,所以恨不得把相关的事实全都概括出来写在导语中。这样形成了一个有趣的现象:导语中的每一句话,都可以做下面新闻主体每一自然段的一个小标题。这种写法,就说明作者不会选择、不会提炼。特别是在反映增运增收、安全生产这类稿件中,总是把取得的效果一条条全写出来,把安全措施一项一项列出来。编辑在修改这类稿件时,就要注意让最重要的一个新闻事实在导语中出现就可以了,至于更详尽的内容,读者可以在新闻主体中获取。这就要求编辑一定要具备选择、判断的能力,要根据新闻价值的标准,准确果断地对新闻要素进行取舍。不要在导语中追求展示信息的全面,只需披露信息的核心与要点。

直接式导语包含的要素通常有:事件的主角、发生的地点,发生的时间,结局如何,是何原因以及信息的来源。

2、间接式导语

间接式导语也可以称为软导语、特写导语,它最突出的特征是不在最开始的时候告诉读者新闻中最关键的信息,而是用情节、引语、细节、故事的精彩片断激发起读者的兴趣、疑问、好奇心,借此带领读者走进新闻事件的核心。

这种方式通常不在报道突发性新闻、重大新闻、时效性强的新闻中采用,而是通常用于故事性、趣味性强的新闻、新闻特稿的写作。

现在我们报纸这种导语方式也在增多,如新闻部王好生主任曾写过一篇反映我局环保方面的消息,导语先从最近热映的一部韩国影片《汉江怪物》写起,点明因环境污染而致使汉江出现怪物,自然过渡到了环保的话题,然后才写我局为环保采报了什么措施,作出了哪些贡献。这样写,有趣,吸引读者。还有我本人曾写过一篇《三封部转表扬信彰显我局服务新风尚》这样一篇消息。当时只是拿到了三封领导批转的表扬信,我就思考如何写,更准确的说,思考如何不写成简单地好人好事。我分析了三封信的内容,每一封的角度都不一样,着眼点都不一样,基本上可以涵盖为旅客服务的各个层面。为此,我决定以三封信为点,把主题定在全局服务质量的提升上。顺着这个思路,我写下了这样的一个间接式的导语,先是说大环境,北京奥运会倒计时一周年,迎奥运树新风在全国展开,我局也开展了活动,特别在第六次提速后狠抓服务质量,然后引到消息主体,三封部转表扬信再次彰显出我局新风尚。这样一个导语,可以说增加了新闻报道的深度,不再是简单的好人好事,而是有了背景,更突出了主题。

但在这类导语中要注意两个问题,一是不能“间接”的过分,也就是不能离主题太远,写了好几百字,读者还不知道你到底想说什么,这不行,间接式导语虽然间接,但最后还是要扣上主题。二是间接式导语虽然可以描写场面、刻画人物、述评议论等,但切记,无论写什么,都是新闻的一部分,新闻讲究事实,讲究凝炼,切不可生编硬造,

或过分渲染,喧宾夺主。

还有一点需要注意的是,间接式导语最好不要滥用,像时效性很强的新闻就不宜用这种导语。现在通讯员来稿中,有这种苗头,无论什么样的新闻,都先在开头讲个故事,描写个场景,然后再写新闻主体,便细看新闻主体,与导语联系并不紧密,只是为了描写而描写。这很不好。

最后我还想说一点,那就是关于导语的长度问题。

导语必须简洁,但简洁到底是个什么概念,多少字就算是简洁呢,似乎没有一个绝对一长度标准。

美联社是这样划定导语的界限的:当一条导语的句子超过了25个单词时,记者就要进行调整。因为据美国新闻界研究发现,超出25个单词的句子,记者就很难把句子表述的全部内容一次读懂。

当然,这不是个绝对标准,但具体到我们的报纸而言,根据我们刊载消息的数量与种类,我个人认为,一条导语最好能控制在七八十个字左右,而且尽量要用短句,让人读起来有节奏感,能充分接受你所传达的信息。

以上是我对导语写作的一些看法,请批评指正。

 

第二篇:高考必备。如何进行新闻导语的写作

如何进行新闻导语的写作

导语应该有以下作用:

1读者一看导语就知道这条消息写的是什么。

2读者看了你的导语愿意继续读完这条消息。

3有适当气氛的导语可以使读者身临其境。

写作导语的具体要求又是什么呢?

简单地说就是新闻要素齐全——五“W”和一个“H”,即Who,What,When,Where,Why和How。这是记者写导语准备回答的问题,其中哪一个是重要和应该突出的,应由记者或编辑根据情况确定。有经验的记者在写作导语时并不需要考虑这个公式,而对初学者来说,考虑五个“W”和一个“H”是非常重要的。 当然,这五个“W”和一个“H”不一定都包含在第一段。

三、导语的不同形式

根据五个“W”和一个“H”的要求,新闻就有了不同形式的导语。

(一)人物导语

名字出新闻,但必须是名人的名字,从总统到歌星,从银行家到毒枭,只要是名噪一时的人物都可以成为新闻报道的对象。但是,即使是人所共知的俄罗斯总统和美国总统,在其名字前都要加上“某国总

统”。当美国总统或其他国家的总统被用作消息来源时,他的名字十有九次被用在消息的开头,因为他的名字具有权威性,必然会引起读者的注意。例如:

【华盛顿电】美国总统克林顿今天宣布,美国将对海地动武,以解决那里的政权危机。

但是,在人物导语中,如果不是名人,那么导语中可以不出现名字。例如:

一个过门才6个月的19岁的新娘今天承认,她想毒死其丈夫,因为他批评她做的菜不好吃。

而这个新娘的名字可以留到后面去交待。

(二)事情导语

在讲完人物导语之后,事情导语就比较容易了解了。实际上只要把What(什么事)放到什么人的位置考虑就行了。例如:

【新华社赫尔辛基9月28日电】一艘载有867人的爱沙尼亚客轮28日凌晨因遇风暴在芬兰附近的波罗的海水域沉没。到目前为止,只有90人获救,其他人下落不明。

这是一条纯事情导语,新闻要素很齐全。

(三)时间导语

一般而言,时间很难成为一则新闻中的最重要因素,但是时间又是必不可少的,因为它表示一则新闻的及时性。例如:

今天是抗日战争胜利××周年……

(四)地点导语

同时间导语一样,地点导语是很少用的。通常地点只是作为导语中一种要素而存在,除非这一地点有特殊意义。

(五)原因导语

为什么(Why)有时是新闻中最有意思的角度,可能是读者最想了解的问题。例如:

由于股票和地产问题,日本首相细川今天宣布总辞职。

(六)方式导语

从怎么样(How)的角度写经常能提供一条有兴趣的导语。如:

一条带有奇怪的牙齿痕迹的铅笔,使一位30岁的看门人今天被捕。他承认上星期撬了一所中学的校长办公室行窃。

(二)概括性导语

概括性导语也就是综述性导语,这类导语可以起为读者提供全篇消息梗

概的作用。例如:

【新华社马德里10月3日电】中国财政部长刘仲藜3日在世界银行和国际货币基金组织发展委员会上发言,就会议关于援助的有效性议题发表了看法。

下面的例子是典型的概括性导语:

【新华社华盛顿10月1日电】经过长达15个月的艰苦谈判,美日两国政府于1日凌晨在此间达成部分贸易协定。鉴于汽车和汽车零件谈判尚无结果,美国依据贸易法“超级301条款”从即日起开始对日本汽车贸易行为进行调查。

上面这条消息导语的缺陷有些过于沉长,但它几乎包括了所有的要素:

什么人:美国、日本 (who)

时间:1日凌晨 (when)

事情:部分贸易协定 (what)

地点:华盛顿(此间) (when)

为什么:解决贸易问题 (why)

怎么样:经过15个月的艰苦谈判 (how)

如果我们将上述导语略加改写,就成了这样一条导语:

【新华社华盛顿10月1日电】为解决两国间存在的贸易问题,美日政府经过长达15个月的谈判,终于在1日凌晨达成部分贸易协定。

……

五、导语写作应注意的问题

导语的的写作主要应该注意什么呢?

从原则上讲,每条消息都应回答5个“W”并且应当尽可能地在导语中就有所交待。但是,这并不意味着,我们要把所有的5个“W”和一个“H”全部“塞在导语中。

这就需要我们根据在讲导语时曾经讲过的,先给“W”和“H”排排队,看看应该突出哪一个“W”。要使导语更精练更短,在现代导语的写作中就应该突出一个“W”。但是突出哪一个“W”需要记者、编辑花费很多脑筋。

如果在5个“W”中,Who最重要,那么就应该突出“谁”。例如:

美国第一位进入太空的女性宇航员塞丽·瑞爱德今天说,为了继续其宇航活动她已拒绝了数百万美元的商业收入。

但是,当What比Who更重要时,那么就应该突出What。不过,许多以What为主的导语都是(Who)开头或包括Who的。例如:

一位75岁的史密斯维尔人对警察说他星期一“偶然地拐错了弯”,几乎

撞上一架正在当城岛机场着陆的双引擎飞机。

以“Why”为主的导语也是有的:例如:

据老挝政府官员宣布,老挝的洪水泛滥已使许多学校无法上课。

因此,我们可以这样总结关于导语的写作:

1导语是一条消息最重要的部分。

2在可能的情况下,导语应该包括新闻所需要的要素。

3如果要素全部放在导语会使其导语冗长或不易懂,那么导语除了突出应该突出的要素外,再包括几个次要重要的要素,其他要素可包括在第二或第三段中。

4交待新闻来源。