知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜 共 周 第 1 周进展情况记录

学生进展情况记录：

接到学校开展毕业设计的通知

通过学院老师和班上同学的讨论和协

商

最后确定了我的毕业设计论文题目和指导老师

我的论文题目

最终确定为《xxx天子山铁矿巨龙选矿厂水土保持方案报告书》

指导老

师确定为水利与生态工程学院院长xxx教授

本周星期三与吴老师

行了见面交流

讨论了毕业设计编写过程中的一些细节和需要注意

的问题

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 3 月 28 日 年 月 日

共 周 第 2 周进展情况记录

学生进展情况记录：

上周确定毕业设计项目为xxx的尾矿库工程

本周前往xxx工

程现场踏勘、收集资料、拍摄现场照片、了解工程进展

通过xxx

水利勘查规划设计院得到了一下资料：

（1）《xxx天子山铁矿张园背尾矿库初步设计1》及附图（江西省冶金设计院 20xx年8月）

（2）《xxx天子山铁矿小冲尾矿库闭库初步设计》及附图（厦门

紫金工程设计有限公司

20xx年3月）

（3）《xxx天子山七堡潭铁矿尾矿库初步设计》（江西省冶金设

计院

20xx年1月）

（4）项目1:1000地形图等当地水土保持规划及有关资料

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 20xx年 4月 4日 年 月 日

共 周 第 3 周进展情况记录

学生进展情况记录：

本周开始正式编制论文方案

通过阅读设计文件和阅读资料

充分

掌握了天子巨龙铁矿的尾矿库工程设计情况

确定了小冲尾矿库闭库

工程的占地面积、水土流失现状、施工期可能引起的水土流失情况、

施工过程中容易引起水土流失部位和相对应采取的水土保持措施、

工程采取的水土保持工程措施和植物措施预期达到的治理效果

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 4 月 11 日 年 月

共 周 第 4 周进展情况记录 日

学生进展情况记录：

上周完成和确定了小冲尾矿库工程的设计参数和设计依据

本周主要

设计新建尾矿库的水土保持工程

首先进行了新建尾矿库选址的确定

小冲尾矿库选址有张园背V形山谷和七堡潭山谷两种选择

通过

具体数据分析和综合因素的考虑最后确定以张园背山谷为新建尾矿

库地址

随后设计了新建尾矿工程在施工期和运行期的水土保持工程

和植物措施

预测施工过程中产生水土流失对周围环境的影响和预测

水土保持工程在运行期发挥的水土保持作用

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 4 月 18 日 年 月

共 周 第 5 周进展情况记录

学生进展情况记录：

通过前几周的准备工作

现场踏勘、资料收集、资料整理、分析

这

周开始编制水土保持方案的文本部门

完成了方案中的大部分章节

方案中的十二个章节剩下投资概预算没有完成

其他十个章节初稿基

本完成

通过本周的努力

初稿已经初见雏形了

日

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 4 月 25 日 年 月

共 周 第 6 周进展情况记录

学生进展情况记录：

本周主要编制方案中的概预算章节

根据水土保持方案编制规范

水土保持工程投资应专门列出概预算章节

概预算的编制主要采

用了《水土保持工程概算定额》（水利部水总[2003]67号文）的相关

规定

分别计算出水土保持工程各个分部工程的投资金额

最后得出

水土保持工程措施、植物措施、临时措施的总投资

通过对计算表格

的整理和概预算文本完成了水土保持概预算投资章节

完成概预算章节后

总结前面章节

至此

完成了水土保持方案文本

工作

将在下周完成水土保持方案的制图部门

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见 日

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 2 日 年 月 日

共 周 第 7 周进展情况记录

学生进展情况记录：

本周主要完成水土保持方案编制的制图部门

通过开始在xxx水利

设计院收集的尾矿库设计图纸

结合方案中设计的水土保持工程

措施和植物措施

完成方案的附图部分

先后分别完成了工程项目区

的地理位置图、水土保持防治范围图、项目区汇水分析图、水土保持

工程措施图、水土保持植物措施图、水土保持施工临时防治措施图、

水土保持工程典型设计图等方案要求附的水土保持图件

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 9 日 年 月

共 周 第 8 周进展情况记录

学生进展情况记录：

通过前面七周的准备和编制工作

在这周已经基本完成了xxx天子

山巨龙选厂尾矿库工程的水土保持方案的编制工作了 日

这周主要是

检查和校核里面的文字和排版

确定无误后

打印初稿交给指导老师

监测和指导

通过吴老师的指导

提出了设计中的几点错误和不足

经过修改本设计的初稿就完成了

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 16 日 年 月中 期 小 结

毕业的时间过得很快

转眼做毕业设计已经过去了

两个多月

我的毕业设计正文也基本完成了初稿

现对过去两个月的学习做一个总结

我的论文设计题目是《xxx天子山铁矿巨龙选矿厂水土保持方案报

告书》项目区位于xxx

确定论文题目以后我就前

往xxx水利水电勘查设计院收集了当地水土保持

方面的资料

拿到了尾矿库的各种设计图纸和项目

区的地形图

以及相关的当地水保法律法规

接下

就是查询参考文献、编写开题报告、翻译英文文献 日

等等一系列的前期准备工作

随后几周开始编制项

目水土保持方案

在编制过程了遇到了各种实际问

题

比如最新的水土保持法律法规、尾矿库的施工

工艺、项目水土流失防治分区、土壤侵蚀模数的确

定、生产运行期水土流失量的预测、水土保持措施

布设的合理性、监测工作的实际操作过程、水土保

持投资的估算等等很多以前没有碰到过得问题

但

是最终在老师的指导下、自己翻阅资料和书籍、和

同学探讨、与xxx设计院工程师交流等手段解决了

设计中碰到的问题

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 23 日 年 月

共 周 第 9 周进展情况记录

学生进展情况记录：

本周主要把编写好的初稿方案交给指导老师

吴老师检查完以后

对方案中存在的问题提出了一下几点：

（1）水土保持方案中对项目区的植被状况描述不够详细

没有清楚

写出项目区周边及尾矿库内部的植被现状；

（2）项目的现场照片不够

没有足够多的现场照片体现项目周边情

况

只有几张尾矿库闭库工程照片

（3）方案中对新建尾矿库在施工过程中的临时防护措施不够

容易

在施工过程中引起水土流失

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

日

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 23 日 年 月 日 共 周 第 周进展情况记录

学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月

共 周 第 周进展情况记录

学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

日

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月 日 共 周 第 周进展情况记录

学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月 共 周 第 周进展情况记录

学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见 日

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月 日 共 周 第 周进展情况记录

学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月 共 周 第 周进展情况记录

学生进展情况记录：

教师指导过程记录： 日

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字：

年 月 日

南昌工程学院

本科毕业设计（论文）评语

Ⅰ、指导教师评语：

指导教师：

Ⅱ、评阅教师的评语：

评阅教师：

本科毕业设计（论文）答辩记录及评语

学生姓名

班 级

题目名称

学生介绍论文时间： 分钟 问答时间： 年 月 日年 月 日 年 月 日 分钟

答辩组成员签字：

南昌工程学院

本科毕业设计（论文）成绩评分表

学生姓名：

专业年级：

序号

考 核 项 目

满

分

评

分

一、

指导教师评分

1、工作态度与纪律

10

2、基本理论、基本知识、基本技能和外文水平

10

3、独立工作能力、分析和解决问题能力

10

4、完成任务的情况与水平（论文与实物硬件质量）年 月 日

10

指导教师签字： 年 月 日 二、

评阅教师评分

1、论文质量（正确性、条理性、创造性和实用性）

15

2、成果技术水平（理论分析、计算、实验和实物性能）

15

评阅教师签字： 年

三、

答辩小组评分

1、完成任务书所规定的内容和要求

5

2、论文与实物的质量

5

3、课题设计内容的讲述

10

4、回答问题的正确性

10

答辩组长签字： 年

四、答辩小组成绩评定：

负责人签字：

五、答辩委员会意见：

月 日 月 日 年 月 日

答辩委员会主任签字： 年 月 日 注：如教研室有明确的评分标准

可粘贴于此页

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13

 

第二篇：毕业设计(论文)进展检查情况记录

毕业设计（论文）进展检查情况记录

系：旅游商贸系   专业:  计算机网络      班级：       姓名：

毕业设计（论文）进展检查情况记录表