学生体质健康状况调查与分析报告

吾山初级中学

20##、10

   

为积极贯彻中央提出的学校教育要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作的精神，教育部、国家体育局于20##年7月印发了《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的要求。近几年来我校结合《标准》的实施要求，每年对全校学生进行体质测试，测试结果学生体质健康现状如何，存在哪些问题进行调查、分析并提出可行性的建议。

1、测试对象

我校现所有初中学生共378人。其中初一年级96人，初二年级104人，初三年级178人。

2、测试方法及内容

采用测试法。依据《学生体质质标准》的基本要求，对我校所有初中学生共378名学生进行身高、体重、肺活量、50米、坐位体前屈、男生1000米/女生800米、立定跳远、男生引体向上/女生仰卧起坐、视力共9项进行体质测试。

测试内容按照《标准》要求，结合中学生体育教学的实际情况，进行了体质健康9项指标的测试，其中身体形态指标3项（身高、体重、视力），身体机能指标1项（肺活量），耐力素质指标1项（男生1000米/女生800米），身体素质指标4项（男生引体向上/女生仰卧起坐、立定跳远、50米、坐位体前屈）。将所获得的数据经数理统计处理后，分别进行各项指标在各年整体之间的对比与分析。

3、数据处理

原始数据储存并上报国家体质健康网。

4、研究结果与分析

我校20##——20##学年学生体质测试成绩                

从统计结果看，我校初中学生的体质测试成绩随年龄的增大而提高，我校学生的整体体质水平比较乐观，学生体质健康水平处于良好状态，测试成绩并不是处于正态分布，优良率、良好率较高，及格率达到98.1%。男生和女生差别不明显，全体学生都达到及格以上。我校学生体质整体水平之所以能取得如此成绩，其最主要的原因是学校体育工作管理能针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好每星期三节体育课教学的同时，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。学生养成了良好的体育锻炼习惯，能积极主动地在课余时间去参加一些体育活动，通过体育运动负荷对机体的刺激，进而促进机体发生一系列的生理变化来适应外界的刺激，促进机体的生长发育，提高身体素质。同时，学校还对学生的体质健康测试数据要按学期进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效相应的措施。

 

第二篇：初中学生体质健康状况的调查与分析