(商务英语专业)大学生职业生涯规划书范文
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一、毕业后的十年规划
(20xx年-20xx年,20岁至30岁)
美好愿望:事业有成,家庭幸福
方 向:企业基层人员
总体目标:完成转升本的学习,进入外资企业,成为基层管理者。
二.社会环境规划和职业生涯规划分析(十年规划)
1、社会一般环境:
中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境:
由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
三.个人分析与角色建议
1.个人分析:
(1)自身现状:
英语水平中上层,基本能流利沟通;精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期间长期成绩较好;有很强的学习愿望和能力。
2.角色建议:[商务英语课程的学习,个人感觉比较有效的有利用现在最受好评的UIABC 的平台,免费的可以用上面的外教免费批改日记功能,收费的有15元/节的外教一对一商务英语课
程,用了一段时间以后,确实有明显提高。]
父亲:“要不断学习,能力要强”;“工作要努力,有发展,要在大城市,方便我们搬来一起居住生活。”
母亲:工作要上进 ,婚姻不要误。
老师:“聪明、有上进心、单纯、乖巧”,缺乏社会经验”
同学:“有较强的综合能力”,“适合做白领”。
四.职业目标分解与组合
职业目标:外资企业中级管理人员。
1.2007-20xx年:
学历目标:专科生毕业,取得专科学位;取得律师从业资格、通过计算机二级和英语六级考试
能力目标:具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础,通过实习具有一定的实践经验;接触了解涉外商务活动;英语应用能力具备权威资格认证;有一定的科研能力,发表5篇以上论文。
经济目标:在校期间兼职,年收入1万元;商务助理年薪5万
2.20xx年-20xx年:
学历目标:通过注册会计师考试
职务目标:外资企业部门经理[职称英语的考试中,真正要掌握还是要靠实践,目前比较火的UIABC 平台的15元/节的外教一对一课程,对于职称英语能力的提升还是有很大的帮助的。]
能力目标:锻炼自身交际沟通能力,增加社会经验 经济目标:边打工边读书3000元/每年 3.20xx年-20xx年: 学历目标:取得本科学位
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职务目标:外资企业中级管理人员,兼职一分
能力目标:很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的能力;与公司决策层有直接流畅的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围,有一定的知名度。
经济目标:年薪8-10万
五.成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现,我认为是可以理解的。在30岁之前一定要有自己的家庭。
六.职业生涯规划实施方案
差距:1、跨国企业先进的贸易管理理念和丰富工作经验;2、作为职业中级管理人所必备的技能、创新能力;3、快速适应能力欠缺;4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。
七、缩小差距的方法:
1.教育培训方法
(1)充分利用专科毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间:20xx年7月以前。
(2) 工作后,充分利用公司给员工提供的培训机会,争取更多的培训机会。时间:长期
(3)自学攻读研究生学位。时间 十年以内
2.讨论交流方法[职称英语的考试中,真正要掌握还是要靠实践,目前比较火的UIABC 平台的15元/节的外教一对一课程,对于职称英语能力的提升还是有很大的帮助的。]
(1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
(2)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势,参加校友联谊活动,经常和他们接触、交流。
3.实践锻炼方法
(1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
(2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时,每周锻炼三次以上。
(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。
商务英语专业大学生职业生涯规划书
旅游分院 商务英语一班 11030108 代安琪 前言: 生命中不能有遗憾,因为我们不能让自己在回忆里伤心的泪流满面,要始终坚持来得及追求。 带着人生的梦想,怀揣着自己的希望,我来到了长春职业技术学院,在这里我将自己的梦想放飞,将自己的未来播种,我在等待着它的开花、结果。
第一部分 自我认知分析
1. 职业兴趣
我是一个相对来说是一个内向的女孩,所以我不是很适合过于外向的工作,我喜欢一些比较安静的工作,坦白的讲,我最想当一名中学的英语教师。
2. 职业价值观
我只是想找到一份稳定的工作,我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报,尤其是对于一个老师,踏踏实实的工作,把自己所学的知识有效地传授给学生,为自己的学生负责,为国家多培育出一些有用之才。因此,我的职业价值观很明确:不在乎金钱与地位,做最好的自己。
3. 职业能力
个人认为自己学习英语比较有天赋,对自己所学专业也很满意。我想,不管自己在哪里从事什么样的工作,我都需要不断的学习。除了教师行业,自己还可以从事与文秘管理相关的行业,或者公务员等。在人际关系方面,我不会与人有太多的纠纷。善于思考,踏实做事,老实做人。
4. 性格特征
我是一个偏文静的女生,除了与熟人能够有较多的话外,在陌生人面前,尤其是在公众面前,我一般不爱说话,,我只与相处很好的朋友或家人分享我的事情,其实我是比较容易与对方亲近或成为朋友的,所以,在职业道路上我明白自己适合做什么,对我而言,根据个人兴趣与本身专业,还有自己性格,我觉得自己比较适合做教育与文秘方面的职务。
5.能力倾向
做一名外语教师,我能很好的利用自己的优势来展现自己,传授学生知识,教育他人,自己的性格温和文静,专业知识扎实可靠,相信一定能够很好的服务教育,服务学生,回报社会。至于自己的缺点,我认为自己最大的不足就是自己没有自
信,最主要是面对大众时的语言表达能力,自己应该多参加一些社交活动来锻炼自己的口语,要学会善于与他人沟通。
6 .自我分析小结
根据以上几个方面的分析,我又重新认识了自己,发现了自己的优点,也发现了自己的缺点。对自己的职业生涯做出合理、正确的规划,可以快速自己的成功,因此必须选好真正适合自己的职业。在以后的生活中,要不断的学习,不断的完善自己,具体而言,就是走好教育这条路,然后不停的提高自己的英语水平,以期望自己能够在未来有更大的发展。当然,工作生与生活必须结合好,身体将康也很重要,总之,我必须认真努力
第二部分 职业环境分析
1. 家庭环境分析
我家住在白山市,家庭条件一般,但父母都很重视教育,不管在什么情况下都支持我的学习,尽他们所能去为我创造最好的学习环境,他们只希望我能靠自己的能力养活自己。
2 .学校环境分析
我读的学校是一个比较好的专科院校,环境优雅,各项设施都还算完备。作为一个当代的大学生,我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的,学校给的只是一个学习的环境,一个学习的平台。我在学校进行的专业学习,大多都是通过自己学习掌握的,老师教的,学校给的毕竟有限。因而,自己必须多参加社会实践,多增加社会经验,而不是等着学校安排实习。
3.社会环境分析 求职者数量前十位的专业:
计算机,市场营销,机械,管理工程,建筑,文秘,通信工程,财会,企业管理,金融。以上10个专业占求职总数的70%。
人才市场主要特点:
供求状况平稳;
用人单位要求提高:
1. 需求:研究生9%,本科47%,大专及以下43%
2. 求职:研究生6%,本科44%,大专及以下50%
3. 职位需求比:研究生1.5:1;大专及以下2.6:1
从用人单位性质看:企业用人占95.5%。其中私营及个体企业、股份制企业、三资企业的用人需求占多数,所占比重分别为37%、23%和15%,三者合计达75%。其余为国有、集体、联营企业分别占5%,其他类型企业占11%。机关事业单位用人占1%,其他单位占3.5%。
中国以前由于处于计划经济之下,在高校里面实行的是“统包统分”,毕业生不愁毕业后没工作,长期以来,高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后,实行市场经济,将过去那种“统包统分”改变为“双向选择,自主择业”。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来,寻求市场和信息观念不强,就业指导观念落后等,学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来,一种情况有的学校追求短时效应,不顾本校的实力,盲目开办一些热门专业,造成人才供求过剩;另一种情况是,有的高校市场灵敏性不够,对一些冷门专业,社会需求少的专业,不作及时调整,没有及时调整招生人数,改革课程内容、教学过程、教学方式,导致学生毕业未就业就先失业。
4 .职业环境分析
就目前形式来看.国家越来越重视教师的待遇与就业问题,但是总的趋势来看.现在教师是供过于求,教师是缺少特别优秀的老师,有能力的老师!
其次从06年教师的阳关工资实行后,中小学教师的待遇的提高,但是由于这个待遇好,读师范学校的人就变多,进几年高等院校的扩招,也就注定了到目前供过于求的局面!总之,只要你优秀,你就能进入这个行业。
第三部分 职业定位
自身的SWOT分析
1. 优势因素(S)
我的最大优势就是有自主学习能力,其次,个人性格上比较冷静、稳定、有耐心,这为我走教师这条路增加了很大的筹码。而且自己的专业技能掌握的也还好,这点也是极为重要的。
2.弱势因素(W)
就我自身,我想我最需要克服的困难就是提高自己面对公众的能力,应该多多参加一些公众活动,加强自己面对大众的能力,克服紧张情绪,与更多的人交流交往。
4. 机会因素(O)
大程度上增加了招聘的公平性与合理性。除此之外,我也相信在我以后的工作生涯中,我同样会遇到许多许多的机先是自己在教学的过程中,肯定会遇到许
多具有挑战性的问题,比如说升学率,比如说学生复杂问题的解决(不仅仅是学习方面的问题),自己还有可能会成为班主任,如何管理好一个班级,会对自己构成极大的挑战,这也是一种威胁,对自己工作能力的一种考验,所以,必须充分认识这些挑战因素。
5. 职业定位
职业目标:教师职业
职业发展策略:通过教师招聘程序进入学校
职业发展路径:走管理路线,
具体路径:任课教师→班主任→任课组组长→学校管理层
第四部分 计划实施
大一: 认真学习, 掌握扎实的基础知识,考过大学英语四六级,争取在学期末拿到至少三等奖学金。
大二: 积极参加社会实践活动,积极参加见习活动,争去考过剑桥商务英语中级证书和教师资格证。
大三: 进一步扎实自己的专业知识,提高师范技能,关注就业形势和师范生就业趋向,对于自己的就业问题,慎重考虑,根据实际情况做好抉择。认真完成毕业论文,对自己各方面进一步完善和提高,为正式踏入社会做好准备。有机会争取专升本,获得一个本科学位。
第五部分 论证
结束语: 适应社会这个话题,在大学里被提得很前,大家都在忙着自己去适应这个社会,忙得都没有时间来思考自己为什么要这样做了。只是大学里的一阵风,大家就跟上去了。
可是慢慢地大家就会发现,这个所谓的适应社会,为自己工作打下基础的口号,其实只不过是一个空气。大学里的那些设施只不过是一种摆设,天天就是在那里浪费时间,真正学到的东西没有。
越来越迷茫的我们,找不到方向在哪里,没有谁能够真正清楚的告诉我们应该怎么样做。而我们只能是天天的在浪费时间,消耗自己的青春。心里也会很为好受,可是也没有别的办法。大学里的三年时间这么长,也只能这样过,才能让自己有点依靠吧。
面对考试,面对学习,越来越多的假东西出现了。大家都变得不再爱学习,不再看书了。成天像一只苍蝇一样,到处的飞。而没有花点点的时间来想想,我们的路在何方?
沉静了那么久,一直在苦苦找寻着自己的方向。
现在这个方向在自己脑海里越来越清晰了。
那就是为自己的梦想而奋斗!
给自己的人生设立一个目标,给自己未来一个明确的希望,给自己的生活一个方向灯。让我们为着这个方向而努力,不断去超越自己,提高自己的水平,不让自己有懈怠的时候。
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