幼 儿 成 长 足 迹

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艺术幼儿园

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幸 福 的 一 家

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全家福照片

我是 班的小朋友

我有 这么多好伙伴！

提示语：请教师、家长随时观察和捕捉孩子在日常生活、活动中最能体现其个性特点的点滴画面，可用文字、照片、孩子的作品等形式来展现，并将其记录或粘贴在空页上，同时对其做适当的说明和评价，记上日期。

我的成长故事（20xx年9月）

幼儿园快乐的一天（20xx年10月）

家里快乐的一天（20xx年11月）

我的趣事（20xx年12月）

我真能干（20xx年1月）

 

第二篇：幼儿成长足迹

幼儿成长足迹

10月