学生成长记录表

学生档案袋

学生快乐成长记实袋——学生档案袋评价记录表（一）

我快乐成长：__________________________________________________________

自我评价：____________________________________________________________

同学评价：____________________________________________________________

我的反思：____________________________________________________________

[说明]

1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。

学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二）

我的座右铭：_________________________________________________________

我的学习收获：________________________________________________________

自我评价：____________________________________________________________

同学评价：____________________________________________________________

我的反思：____________________________________________________________

[说明]

1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。

4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。

学生项目参与评价表——学生档案袋评价记录表（三）

项目简介：____________________________________________________________

自我评价：____________________________________________________________

同学评价：____________________________________________________________

我的反思：____________________________________________________________

[说明]

1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。

4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。

单元、单项测试评定——学生档案袋评价记录表（四）

我要总结提高：

同学评价：

教师评价：

我的反思、追踪：

[说明]

1．每一次单元测试后，记录自己在学习中存在的优点与缺点。

2．利用课余时间与其他同学进行对照。

3．教师要给予及时的指导。

4．学生还可以根据自己的情况，在过一段时间后进行反思对照。

优秀作品集——学生档案袋评价记录表（五）

我的体会：____________________________________________________________

同学评价：____________________________________________________________

教师评价：____________________________________________________________

我的想法：____________________________________________________________

[说明]

1．学生自己设计。

2．也可以与其他同学合作，如文艺演出等等。

3．要有自己的特色。

月度记录表——学生档案袋评价记录表（六）

同学评价：____________________________________________________________

家长评价：____________________________________________________________

教师评价：____________________________________________________________

我的想法：____________________________________________________________

[说明]

1．每月进行一次。

2．让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生，帮助家长建立促进学生发展的新理念，形成与家长沟通的网络，共同激励学生健康成长。

期末测验记录——学生档案袋评价记录表（七）

学校_______班级_______姓名_______时间_______

成绩表

我的总结：____________________________________________________________

____________________________________________________________

再测成绩表

我的反思：____________________________________________________________

____________________________________________________________

[说明]

1．期末成绩要用到相对分数。

2．如果排队，采用匿名排队。

3．如果学生对自己的成绩不满意，允许再考试。

 

第二篇：学生成长记录袋样本

学生成长记录表

学生档案袋

学生快乐成长记实袋——学生档案袋评价记录表（一）

愿意和班上每个同学做朋，但事实上并不是那么简单。

我快乐成长：我将再接再厉，一如既往，深入、持久地开展课外阅读工作，在浩瀚的书海里徜徉，快乐成长。

同学评价：书是要看的，但学习也不可马虎。

我的反思：课外阅读虽重要，但学习更重要。

[说明]

1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。

学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二）

上课虽不算积极发言，但还是努力思考每一个问题，尽可能的做到老师满意。 我的座右铭：大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

我的学习收获：数学创高中以来历史最好成绩124分。

自我评价：部分科目虽有提升，但还需加强。

同学评价：____________________________________________________________ 我的反思：增强文科的知识学习，理科也不可放下，做到两手抓两手硬 。

[说明]

1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。

4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。

学生项目参与评价表——学生档案袋评价记录表（三）

这个项目对我来说是陌生的，好像从来没听过似得，但老师既然已经决定，我一定会完成的 项目简介：古希腊神话研读

自我评价：第一次写3000字的论文，我尽我最大的努力，达到了我认为完美的境界。 同学评价：____________________________________________________________ 我的反思：用时太长，不符合论文要求，下次我会做得更好。

[说明]

1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。

2．利用每周的班会进行小组分享。

3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。

4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。

优秀作品集——学生档案袋评价记录表（四）

集体论文小组组长兼创作者（古希腊神话研读）、组员个体论文导师兼评价者（古希腊神话研读）、第一期教室板报设计者、歌唱比赛全班歌词打印者、教室日常生活表管理者 我的体会：一个人的能力有多大，责任就有多大，我会加倍努力。

同学评价：____________________________________________________________ 教师评价：____________________________________________________________ 我的想法：我喜欢做这些事，每设计出一样，会让我觉得更有成就感

[说明]

1．学生自己设计。

2．也可以与其他同学合作，如文艺演出等等。

3．要有自己的特色。

月度记录表——学生档案袋评价记录表（五）

我喜欢平平淡淡的生活，但好像不太可能。

同学评价：____________________________________________________________ 家长评价：____________________________________________________________ 教师评价：____________________________________________________________ 我的想法：枯燥的学习虽然痛苦，但是回报却是无穷无尽的

[说明]

1．每月进行一次。

2．让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生，帮助家长建立促进学生发展的新理念，形成与家长沟通的网络，共同激励学生健康成长。

期末测验记录——学生档案袋评价记录表（六）

学校 酒钢三中 班级 高一（5）班 姓名 刘嘉祥 时间 20xx年

成绩表

我的总结：学习较差，需多加努力

再测成绩表

我的反思：考试成绩自我感觉良好，但还需努力

[说明]

1．期末成绩要用到相对分数。 2．如果排队，采用匿名排队。