参加幼儿教育知识讲座心得体会

参加幼儿教育知识讲座心得体会

我女儿是XX幼儿园大(三)班的小朋友,作为她的家长,我有幸参加了园方举办的于XXXX年X月X日晚19点举行的关于幼儿教育知识方面的讲座。

通过参加此次讲座,我对幼儿园的教学内容及教学方法有了进一步的了解。同时,我也深深意识到,作为家长的我们,在日常生活当中对子女的教育方式上存在着很多不足。家长要想避免走入幼儿教育的误区,就必须认真对待幼儿教育的方式方法。家长必须多学习,努力提高自身综合素质,寻找正确的方式方法来教育子女,让孩子从小生长在良好的教育环境下,身心健康、茁壮成长。我认为,XX幼儿园举办此次幼儿教育知识讲座非常必要,也非常及时,不但使家长的幼儿教育知识得以增长,同时也促使家长思考自己对子女的教育在方式方法上是否正确、是否科学合理。对于幼儿教育,作为家长,我个人有几点体会如下:

一、关爱孩子,更要注意培养孩子的独立能力

女儿是我们家的宝贝,自打她出生的那一天起,她就成了我们家的中心和重心。我们无时无刻不在关注着她,真是达到了捧在手上怕摔了、含在口里怕化了的程度了。我们对她可算是非常宠溺的,却没有意识到正是因为对女儿过于爱护,反而不利于培养女儿独立思考的习惯和独立处理事务的能力。随着女儿年龄增长,这种事事代其劳的爱护所带来的负面效应就显现出来了。比如,女儿习惯于遇事第一反

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应是先问我们诸如“是不是…….?”“……对不对?”“为什么……?”“……怎么办?”“谁来帮我做?”等问题,而不是遇事先思考一番,再向我们表达自己的观点和想法,或者是通过自己的思考然后去把事做好。的确,正是由于我们过于爱护女儿了,女儿已经在不知不觉中形成了过分依赖大人的习惯,这对于培养女儿独立能力及良好的思维观念极为不利。所幸的是,前些时候,我们已经意识到了这个问题。现在,我们在关爱女儿的同时,通过一件件小事,积极引导女儿习惯于自己独立思考、独立处理。

二、尽可能多地抽出时间,和孩子玩,让孩子在游戏中学习

我发现,在和女儿玩游戏的过程中,女儿表现出极强的学习能力,这也许是因为她想要赢得比赛,所以凡是与游戏相关的知识,只要我有足够的耐心教她,她总会表现出浓厚的兴趣去学。这样,玩的时间多了,她也学到了很多常识,甚至算术和拼音的能力也得以提高,特别是算术方面,提高很多。

三、家长做好表率,给孩子树立学习的好榜样

家长是孩子的启蒙老师,和孩子在一起的时间最多,孩子也最容易受到家长的潜移默化,会把家长作为自己学习的榜样,往往就会形成与家长相似的人格和习惯。因此,家长的表率作用很重要,与孩子今后是否有出众的人格魅力有很大关系。所以,身为家长,我们就必须注意自己的一言一行,否则,不但起不到好的表率作用,还会让孩子形成不好的习惯。比如,家长常常教育孩子不能说谎,但有一天孩子也许就会反问你:“那大人为什么能说谎呢?而且还经常说谎!”。之

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所以会出现这样的情况,也许是因为家长在与孩子相处或有孩子在场的情况下,让孩子听到了谎言。尽管在大人的世界里,我们难免会说些善意的谎言,从而化解一些可能会发生的尴尬。但是在孩子看来,大人确实是说了谎话了,会进一步认为大人都可以说谎,那小孩子说谎也是可以的,也许以后就会形成说谎的坏习惯。所以,我们的一言一行都是孩子的榜样,一定要注意。

四、孩子的自信心,更多的是来自家长的鼓励

在和女儿相处时,我愿意让女儿自己独立完成她自己力所能及的事情,包括她的生活起居,也包括幼儿园老师安排的绘画、手工作品,甚至是我们有意识安排让她去做的小事情等。女儿读幼儿园中(三)班时,她还不习惯,每当她做不好或是不会做了,总会哭着找我帮她完成。说实话,看她哭了,我也难受,但没法子啊,一想到这是为了培养她的独立能力,也是培养她的自信,我也就铁了心了,在安抚她的同时,拣最具有鼓励效果的语言鼓励她,让她再做一次试试看,就一定会成功的。在我不断的鼓励下,她最终还是完成了。虽然女儿只是完成了很小的一件事,但我会不失时机,不吝词汇、热情洋溢地表扬她。看得出来,独立完成任务后受到表扬的女儿很自豪、很愉快,当然了,作为家长的我就更是开心了。就这样,通过长时间的培养和锻炼,在面对一些事情时,女儿有足够的自信,并习惯于尽自己最大的努力去坚持完成每件事情。

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第二篇:幼儿教育的心得体会

幼儿教育的心得体会

幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿园不同于中小学,幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中,是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上到安全,放松,让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的。但是有些孩子,他们在里比较活泼,一旦离开了们们熟悉的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了陌生人参观等等,他们变利很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话,或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们努力为幼儿提供“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重第一位幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征。这些来容易的话,做起来却很难。每个人都有自己的权利,包括幼儿自己的权利,所以[NextPage]做什么都不要强制幼儿去做,可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语,关心他们喜欢,做什么,需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识。

在教育活动中,教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动,寓教育于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,对进行赞美,他们定会有所发展,有所进步,本班有个小朋友发音不准,我益不断纠正,只要他有点进步,我们就给予表扬,树立他们的自信心,现在,发音有很大进步,这些赞美的高速就像一个个小光环一新,老师亲手替他们带上。

所以,做为一名幼儿教师,既要当好老师,又要做幼儿的朋友,保证他们幸福的成长。

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