姓 名： 刘洋洋 E _ mail ： 532589188@qq.com 联系电话： 139xxxxxxxx 联系地址： 马鞍山市花山区

自荐信

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐材料！我凭着一份 自信和勇气，以一个客观真实的自我，争取您的甄选，真切的希望能得到您的认同与赏识。

我叫刘洋洋、安徽马鞍山人,中共党员，大专学历，20xx年入伍，原服役于兰州军区某部，20xx年退出现役。历任战斗员、班长、代理排长等职。先后参加“地方经济建设”、“绿色植树”等群体性事件的处臵以及“2009洮南实兵检验性演习”、的演习工作。期间获“优秀士兵”表彰2次，“优秀共 产 党员”1次，“优秀士官”1次，多次获得嘉奖。

5年的军旅生涯不仅使我的世界观、人生观和价值观得到了重塑，还使得自己的能力素质也得到了全面提升。入伍以来，不管在基层还是在机关，不管角色如何变换，我始终立足本职，圆满完成上级交给的各项任务，深受领导好评。在部队工作期间，我主要负责组织起草有关首长讲话和综合性文字材料，以及档案管理工作，起草会议纪要、简报，协助督促系统内其他单位贯彻、落实各项工作任务的完成情况，因为工作成绩突出，多次被评为业务标兵。

我深知，部队的经历和成绩只能代表过去，复员回到地方必将面临全新的环境和挑战，虽然我缺乏地方工作经验，但我会用加倍的努力不断提高自己的能力素质。我有信心适应新环境、迎接新挑战、争取新进步。多年的部队工作生活造就我吃苦耐劳的精神，良好政治素质，雷厉风行工作作风，多年的行政管理和文书工作经历，使我积累了一定的

组织管理能力和文字写作技能！真诚的希望能进入贵单位工作，为贵单位继续发挥好一名老兵光和热，请给我一次机会，我将以至诚的爱岗、敬业、奋斗、奉献精神投身于贵单位工作中去，时时处处为贵单位分一份忧、解一份愁、争一份荣誉、创一份效益！

恭祝：身体健康、工作顺利、阖家幸福！

此 致

敬 礼！ 自荐人：刘洋洋 二〇一三年十二月

 

第二篇：应届生个人简历模板(含自荐信)

学校LOGO 态度决定一切，细节决定成败

自荐信

尊敬的领导：

衷心感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位兴旺发达，蒸蒸日上！ 我叫***，是***学院***专业20xx年的应届毕业生。本人在校学习期间，注意思想品德修养，严格要求自己，积极参与政治理论学习探讨，同时，我积极向党组织靠拢，成为班级第*批加入中国共 产 党的学生。积极参加社会实践活动，获得***的称号。学习成绩良好，一直名列前茅。工作尽心尽责，是老师的得力助手。四年的大学学习，我系统地学习了***的理论及相关知识，具有了较强的理论素养，并在实践过程中将理论与实际结合，具有一定的理论联系实际能力。为了进一步完善知识结构，拓宽知识面，我认真学习本专业开设课程，努力提高专业理论水平和实践操作技巧，力求理论知识的纵深化，多次获得专业学习一等奖学金。现已通过普通话国家***级；通晓英语，已通过国家英语四六级考试，计算机***级（其余奖励自述）。此外，我坚持以企业管理、市场营销专业知识为核心，积极涉取相关知识。

为了适应发展的需要和自身爱好，我自学了计算机方面相关知识，能熟练地操作计算机，熟悉 Windows操作系统，Microsoft Office系列办公软件。

本人性格乐观，待人诚实。在校期间，学习之余，我长期担任学生干部，历任***。我工作热情肯干，实际广泛，为了将自己所学的书本知识同实际应用相结合，我还利用假期在***公司实习，培养了自己的工作能力，取得了明显的效果，积累了一些社会经验。

尊敬的领导，作为新时代的应届大学毕业生，我始终承认：初出茅庐的我缺少许多经验。但我坚信：通过努力，我会以最快的速度赶到时代的前列，未来的我将以实际行动去证明自己的能力，考验自己的意志，接受一切新的挑战，以回报贵单位对我的知遇之恩。我真诚希望贵单位能给我一次机会，让我有一份能展现自我的空间，我必将与同事们精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

敬请函告或电话约见，谨候回音。

应聘人：***

20xx年*月*日

个人简历

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RESUME

学校LOGO 态度决定一切，细节决定成败

自我评价

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，

学校LOGO 态度决定一切，细节决定成败 强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。