四年级写事作文例文

一件感人的事

爱是非常珍贵而又奇妙的东西。爱普遍地存在于我们的日常生活中,在家时,我感受到父母的爱;在学校时,我感受到同学们和老师的爱;当陌生人向我伸出援手时,我则会感受到社会处处是美,处处有爱。在我的生活中,除了父母的关爱外,最让我难忘的是邻居们对我的爱了。

记得有一次,我回家时,发现吊在脖子上的钥匙给弄丢了,我懊恼极了。门上的锁眼透不过一丝的光亮,就连妈妈去工作前给我留的牛奶和面包都没有办法看见。肚子饿得咕咕叫,太阳也在着急的赶路,被夕阳照在地上的树影也越来越短。

我决定要等下去。于是,我蹲在地上,打开书包,把作业拿出来一点一点地写着。但是,尽管我将精力全放在写作业上,但是饥饿仍在肚子里翻着筋斗。该怎么办呀?我现在越来越恨门了,为什么非得上锁不可。突然,从远处射来一道耀眼的灯光,我变得高兴起来,觉得是妈妈回来了。车子开到了我旁边,我仔细一看,原来不是妈妈,是隔壁的阿姨回来了。我又失望地蹲回地上写作业。阿姨见我不回家,就问:“天都都快黑了,你怎么还不回家,在这做什么呢?”“我回家时把钥匙给弄丢了,开不了门,所以才在这等妈妈回来。”“哦,原来是这样啊,那你到阿姨家去等妈妈回来吧,顺便在阿姨家吃饭。”说完,好像赶着小羊羔似地要我去她家。可是,我又不好意思,就站在地上不走了。阿姨见我一动不动,就大声斥喝:“是不是不想去啊,不走就算了!”说完,就气冲冲地走了。过了一会,一碗热腾腾的饺子放在我面旁,原来是阿姨捧来的,“早料到你不肯跟我走了,这有饺子,趁热吃吧。”于是,我不得不接过这一碗充满关爱的饺子,慢慢吃了起来。

社会之间的关爱,是生活里不可缺失的爱,我会将这些关爱永远铭记在我心中。

 

第二篇:写事作文方法

写事作文

写事要求清楚具体,要写出“六大要素”,“时间、地点、人物、起因、经过、结果”,要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理,在“六大要素”中,“起因、经过、结果”是主要环节,“经过”是事情核心,要重点写好。

记事文章可分两种,写事和写活动。

(一) 怎样写事

1. 分为几个阶段,按先后顺序一层一层写清楚,写得时候多问几个“后来怎样”。

2. 注意材料,详略得当。对重要的过程、场面要细致描绘。

3. 对事件的人物,特别是主要人物,当时是怎么说的,怎么做的,怎么想的一定要写具体。

怎么样写出事情的波澜

选择本身就曲折复杂的事件来写。

技巧一:巧设情节,制造冲突。善于运用“一波三折”法。 技巧二:巧设悬念,扣人心弦。

在记叙文中,人和事不可分,写事的文章,文中的人要为事服务,写人的文章,文中的事要为人服务。写人的文章,要通过一件或几件事来表现人物一种或多种品质,写人的文章,叙事不要求完整,写事的文章,叙事必须完整,而且要贯穿文章始终。

一、 写人的文章,通过一件事来写人,对所写人物进行必要的外貌、语言、动作、心理描写。选择一件最好能反映此人的事,并把它写好。选材要着眼于小事,以小见大。

二、 通过几件事来写人

1. 拿几件事来表现某个人的一种品质

2. 拿几件事来表现某个人的多种品质

注意这些事可以是完整的,也可以是不完整的,写事要详略得当。

三、 学会刻画人物形象

叙事过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作,心理活动等进行描写。

动作描写:一个动作要用很从动词来表示,选最能反映人物气质的动词。

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