申请耶鲁大学Essay范文赏析：跑步中的感悟 来源：互联网 作者：jojo 时间：2012-02-24 阅读次数： 1253

摘要：下面的这篇作文是一篇极为优秀的范文，作者为 Lanren A Hackney，被耶鲁大学，麻省理工学院和波士顿学院同时录取。

Essay申请文书原文如下：

I'M GOING RUNNING TODAY. I am not concerned about my calorie consumption for the day, nor am I anxious to get in shape for the winter season. I just want to go running。

今天我要去跑步。我不是担心这天的卡路里没有消耗完，也不是期待在冬季保持自己的身材，我只是很单纯地想跑步。

I used to dislike running. "If you don't win this game, you're all running five miles tomorrow," the field hockey coach used to warn, during those last days of October when the average temperature seemed to be decreasing exponentially. And so, occasionally, my grief-stricken team would run numerous miserable laps around the fields. At the end of these excursions, our faces and limbs would be numb, and we would all have developed those notorious flu-like symptoms; but the running made us better in the long run, I suppose. Nevertheless, I counted down the days until the end of the field hockey season, vowing never to put on a pair of running shoes again. Then I surprised myself by signing up for outdoor track in the second half of sophomore year. I was foolish to have believed that I could ever escape this insidious and magnetic addiction。

我以前不喜欢跑步。“如果你们输了这次比赛，明天你们通通给我跑5英里(1英里约合1609米)，” 我的曲棍球教练过去总是这样警告我们。那是在十月下旬，天气好像一下子变得寒冷起来。于是，在偶尔输了比赛的时候，我们这支极度悲伤的队伍围着运动场地一圈一圈痛苦地跑。跑到最后，我们的脸和手脚几乎都麻木了，每个人的症状像是了感冒。我知道从长远角度上想，跑步对我们是有好处的。尽管如此，我依然度日如年，倒数着离曲棍球赛季结束还有几天，深恶痛绝地发誓再也不会穿上跑鞋。然后，连我自己也奇怪，10年级下学期的时候，我又报名参加了室外径赛队。我傻乎乎地以为我本可逃脱跑步，殊不知，对跑步的爱已悄然生根发芽，跑步就像磁石吸引着我。

Anyone would have thought that I'd be off the team in a few days, but the last week of January caught me splashing through puddles of melted ice, and February winds nearly blew me off the track. I looked forward to practices this time around, to the claps and the persistent cheers of my fellow trackies. I was feeling a "runner's high" spurred by the endorphins released by exercise. But to attribute my affinity for running solely to chemistry diminishes the personal importance that running has for me。

许多人都以为几天后我就会脱离径赛队，但他们看见，我一月份在跑，穿过冰雪消融后的水坑，水花飞溅;我二月份在跑，迎着呼呼大风前进。我期待在这个时节锻炼，以回应同伴队友的喝彩和鼓励。锻炼过后体内释放出的内啡肽让我尝到“跑步人的快感”，但仅仅把我对跑步的痴迷归功于化学物就削弱了跑步对我个人的重要性。

I like running—in the cool shade of the towering oak trees, and in the warm sunlight spilling over the horizon, and in the drops of rain falling gently from the clouds. Certain things become clear to me when I'm running—only while running did I realize that "hippopotami" is possibly the funniest word in the English language, and only while running did I realize that the travel section of The York Times does not necessarily provide an accurate depiction of the entire world. Running lends me precious moments to contemplate my life: while running I find time to dream about changing the world, to think about recent death of a classmate, or to wonder about the secret to college admission

我喜欢跑步。我喜欢跑步，在高耸的橡树树荫下;我喜欢跑步，在初升的温暖阳光里;我喜欢跑步，在轻轻落下的雨滴中。有些事情我只有在跑步时候才能想明白。例如，只有在跑步当中，我才会想到“hippopotami(河马)”这个词是英文中最滑稽的单词;只有在跑步当中，我才想到《纽约时报》的旅游栏目对整个世界的描述并不一定准确。跑步给了思考人生的宝贵时刻：跑步时，我有时间去梦想改变世界，去缅怀最近过世的同学，或者去猜想大学招生的诀窍。

Running is the awareness of hurdles between me and the finish line; running is the desire to overcome them. Running is putting up with aches and pains, relishing the knowledge that, in the end, I will have built strength and endurance. Running is the instant clarity of vision with which I can see my future just one hundred yards in the distance; it is the understanding that these crucial steps will determine victory or defeat。

跑步，它让我意识到我离终点还有多少障碍要克服;克服这些障碍，唯有跑步。跑步是忍受苦痛，获得新的体会：最后，我一定能练就坚韧的毅力和耐力。跑步之时，我清晰地看到我的未来就在前方百米处， 跑步让我明白那些关键的步子能决定成败。

Running is not the most important thing in the world to me, but it is what fulfills me when time permits. And right now, before the sun goes down, I like

to take advantage of the road that lies ahead。

跑步对我不是最重要的事，但只要时间允许，我就会去跑步，它让我感到充实。现在，日落之前，我想利用前方这条路跑一程。

点评：

这篇作文的题目是关于课外体育活动。利用跑步锻炼这个题材，作者阐述了自己对人生现实的认知，充满了积极向上的期待。

美国的大学教育是普通教育，培养有一技之长、对社会有用并且能适应社会的人。现实社会，不可避免会有很多不公平的地方，要成功，需要有顽强的心理素质。名牌大学对学生未来的发展期望很高，对学生承受压力、正视挫折的能力非常看重。很多大学的命题作文直接或间接地考察学生面对人生逆境的表现;而一个聪明的学生也会利用机会展示自己面对挑战的勇气和进取心。

在这篇作文里，作者开始就提到了自己早年在曲棍球队的经历：一个粗暴有虐待倾向的教练和惩罚性的长跑。尽管心里很不乐意，作者并没有放弃，反而以一种适应的态度去对待并最终迷上了这项运动。径赛队同伴的鼓励，让我们看到了作者珍惜友爱和社会的温情;作者的感悟，让我们既看到了作者走向社会的心理准备，又充满了积极的人生向往。一般的作文要求500单词左右，这篇文章共503单词，在有限的空间，包含了磨难，毅力，关怀，理解，憧憬。全文词汇优雅丰富，修辞巧妙，用了很多排比句，画面感非常强，感染力也非常强。在具体写作技巧上，有二点值得一提：

1. 使用了不少科学词汇，如指数般(exponentially)，内啡肽(endorphin)，爱好(affinity)，这些词汇的应用显然有利于叩击麻省理工学院的大门。

2. 巧妙甚至狡猾地使用了幽默。幽默是个双刃剑，往往容易弄巧成拙，一般人在作文里会尽量避免。然而，作者却大胆地调侃道：跑步时，会去猜想大学招生的秘密 --这简直是在向正在阅读此作文的招生人员叫阵!但是，说这句话的时候，招生的人应该已经为其经历和毅力所触动，而且前面谈到河马单词，已经把作文的节奏调得轻松，这句话会让招生人员会心一笑，拉近了彼此的距离。而随后梦幻般的紧凑道白，为这篇作文留下了非常美妙的收尾。

再顺便猜测一下，由文中第一段保持身材可以看出作者是个女孩。文中用词也显女孩的灵气：I like running—in the cool shade of the towering oak trees, and in the warm sunlight spilling over the horizon, and in the drops of rain falling gently from the clouds.而“hippopotami(河马)”一词则显女孩的生动俏皮。

 

第二篇：申请耶鲁经验

卤煮趁上周普林同学过

fall break,便在人家里蹭了几天床，被普林迷倒，心情大好。

但一不小心没收住玩心，又去Yale找同学蹭床了。赶上Yale 建院的open house，收获不少东西，趁回来车上无聊，便写出与今年申请的同学分享一下吧。虽然很多只针对Yale,但是还是有一定共性。

当天上午和我面谈的yale教授有Ed Mitchell （EM）和 Aniket Shahane（AS）他们在教M.arch2的advanced studio。

下午在讲申请过程有Mark Gage(MG),还有两个负责招生的faculty（F1,F2）.

晚上讲座前做的conclusion answers and questions meeting是Dean Robert Stern （

RS）、Mark Gage （MG）还有Michelle Addington（MA）.

其中我们问了很多有关申请的问题，重量级的回答基本都来自上面我说到的几位。我就不按时间顺序列举了，把问题归类如下（方便阅读我还是翻译成中文）：

有关GT的问题：

Q：我们美国学生还用考GRE么（好2B的问题），要是考，需要多少分？

F1：国际学生和美国学生都必须参加GRE考试，我们一般录取的学生v或者q各项都在155以上，但我们对的作文分会要求高一些，4或4.5分以上（到底是4分还是4.5分以上？反正他这么说的）。

MG：我们不在意你的GRE考过多少次，你可能会当天紧张不舒服等等，我们看最高的成绩。但是偶尔会接受些个别GRE会稍微低的特例。

Q:yale对国际学生的T有什么要求么？

F1：我们对国际学生的T有明确和严格的要求，只要母语不是英语的学生必须参加托福考试。我们希望你的各项都是26分，如果你的口语24分也无妨，但是我们不会要口语低于24分的申请者，比如我们会要阅读26口语26的同学，不会要阅读30口语22的同学。 Q:口语差那么点真的有影响么？

F2：虽然24和22分相差2分，但是我们知道口语的实际能力还是相差甚远。以前有过特例，但是发现对学生不好，你口语不好不能和教授沟通，这是对教学的不负责任。实际上，随着申请人数的增多，我们可能会考虑刷掉口语低于25分的申请者（很多人听完就哭了）。 Q：假如我们的英语成绩不够要求的话，那有没有可能会在作品集上弥补呢？

MG：我们每年会申请到上千份作品集，我们不会全部都看的。事实上，我们会根据英语成绩刷掉很多人，如果你的成绩没达到要求，我们基本不会看你的作品集的（是不是有种想说FUCK的感觉）。但是如果你因为生病紧张等没考好需要再次要更新英语成绩一定和我们联系，我们最迟把英语寄送的时间推迟到1月中旬，过了时间我们不再接受。

GPA的问题：

Q：

Yale怎么看GPA？

MG：我们不会看重GPA，因为很多学校不提共GPA的证明。我们会留意你成绩单上和专业有关的成绩的。但是我们不希望看到有挂科的情况。

有关作品集的问题：

Q：yale的建筑教学风格是什么风格？教授希望看到我们什么样的作品？

AS：我们yale没有特定的风格（Identity）,我们的学生和老师都很diversity，我们会有各种侧重的方向。比如在我们advanced studio，每年的visiting faculty就会邀请不同背景的设计大师来。比如就有Zaha和Gary：

EM：M.arch 1 我不太清楚，对于M.arch 2来说，我们比较偏重有工作经验的人（今年M2里18个人就有4个没工作经验）。我们希望你的作品集放一些学生时期的作品，这样我们会了解你学生时期对建筑是如何思考的，至于工作的作品，我们希望你能侧重说明哪些是你的作品，你做这些时候怎么思考建筑的。我们希望看到强有力手绘和图解结合来阐述你对建筑的理解，我们还比较看重你从模型角度怎么思考建筑的。对M2的申请者来说，我们会很喜欢看到有意思的平面和剖面，以及你对空间的思考。比如：

MG：M.arch 1的作品，如果你的专业和建筑无关，我们想从你作品集看到你的建筑潜力，怎么能用到你的专业知识拓展建筑，生物、哲学、数学的背景我们都很感兴趣。如果和建筑相关的话，和M2展示的思路大体相同。

Q:我们需要放哪些尺度的作品？多少合适？

EM：我们只希望看到你最好的几个作品，至于建筑尺度我们没有明确要求。因为很多小尺度的建筑也有很大学问。

AS:最好是4-5个作品，页数不要多的离谱。前年我们收到一份300多页的，没看几眼就放一边了。

MA：千万不要在你的作品集里出现自己的头像（profile image），我有时很烦这个.. 有关文书的问题：

EM：作为M2的同学，千万不要写自己的故事，你已经上了5年的建筑，又有工作的经历，请你具体侧重描写你对建筑的理解，作为学生和工作后又对建筑有了那些新的认识？遇到什

么困难，如何思考的？怎么解决的，为什么要上mater？为什么来yale？你准备在yale获得什么，提高什么？我们不想看到你小时候玩石头就对建筑感兴趣了，也不在乎你爷爷还是你爸爸是干什么，怎么教育你的。我们关心你作为建筑学生和建筑工作者的经历是怎么看待建筑的。（use that statement to say anything important about yourself, not to go far back into time. Please give history challenges you have overcome or you want overcome. It is about how you think not how you grow up.）

MG：M1 文书应该很多元，你要提到为什么要学建筑，你是怎么将以前的背景和建筑联系起来的？你认为的建筑是什么样的？你认为yale能给你带来什么？

怎么review作品集？

MG：今年yale和其他院校一样，只接受电子版的PDF。由于我们的人数有限，我们会让一些学生陪faculty分几个小组分别在电脑前（在电脑前，不是在什么大屏幕前）review 作品集。注意我们的电脑屏幕是16*9的，我们浏览的的时间很快，我们不会zoom in 你的东西，请注意你的图像大小。

MA:通常我们喜欢横版的（landscape），但也有例外。我们希望每次翻页都有一种叙述感，我们不喜欢毫无意义的图形堆砌。

作品集会按顺序评阅么？

RS：不会的，我们通常在申请日期结束后开始统一评阅。

推荐信的问题：

RS：任何你的教授，工作上司都可以为你写推荐信，但是这个人一定是了解你的。我们不想看到一封在描述完美的人的信，我们希望看到你是遇到困难怎么克服的，别人对你处理困难或者问题时的看法。

为什么yale在中国招得人少，要是有也只是清华的学生呢？

RS：yale没有只招清华的学生，事实上，我们和清华有合作关系，因此考虑清华的就会多一些。其实我们以前还招过其他国内院校的学生，比如同济、北大，现在还有东南的。只要语言成绩够好，作品集突出的中国同学，我们都会考虑的。

其实还有一些杂谈，但是有关申请的基本就这么多了。录音的质量不高，改天我可以传上来。

言而总之，总而言之，总之而言，

对于Harvard GSD：不是什么传奇国度，只是一群奋斗者聚集地。这里不看出身，只要你够努力，各方面条件不是太差，加上一点点幸运总会被某个项目录取吧，就像卤煮这样。如果你托福92以上（卡口语，貌似最低23吧？我忘了），有很强的的diagram能力，还有哈佛校友的推荐信，那就勇敢的尝试一下吧。

对于Yale和Princeton,如果你真的被拒了，不要怀疑你的设计能力，真的十有八九会是你的语言的问题。当然，也许还真是你的设计能力出问题。

对于MIT，卤煮对这种天才学校不感兴趣，也没太多了解，(只知道SM中国人多，选课不自由。但M1，M2的国人不多，studio被老师关注度很高！)(这句话关于人多人少的评价被MIT同学证实是错的，请忽视)

对于Columbia,Upenn,这两个学校的各种老师混着用。。很多在Upenn的人都拿着

Columbian的AD，有的人嫌纽约贵留在了Penn，有的人喜欢大城市的生活，选择了哥大。当然，除了建筑外，PENN的景观全美也是数一数二，而哥大也有很好的项目，综排也在Upenn前。现在Upenn狂发AD，貌似托福80多分也可以被收的，PPD的项目吐槽吐的都吐了，但是3年给你2个学位也没什么好抱怨的了。

对于cornell，风格和GSD很接近吧，听LL说很多本科cornell的人现在都在GSD里，对于没被GSD录取的同学，来这也不错。

还有其他很有特点的建筑院校也分布着卤煮的各种牛人朋友。只是卤煮不知道哪根经坏了，就申请了藤校，对其他的学校知之甚少。

其实除了普林，卤煮最喜欢ETH了，就是去的人多，毕业的人少，竞争压力太大。

最后的最后，不要盲目申请，每个学校的风格不一样，教学手法和侧重点也不一样。不是排名越高就一定适合你，申请前就要对他有一定的的了解，省的来了不满意。Focus 几个，一来省申请费，二来也能给别人留坑，造福他人。

另外感谢LL,QF同学在普林和耶鲁的收留，我会常去的。。。。

汽车也快到家了，先写到这里，祝你们好运！