职业生涯规划书模板

职业生涯规划书模板(一)

引言

    一、自我分析(对自己进行全方位、多角度的分析)

1、职业兴趣---喜欢干什么;

2、职业能力---能够干什么;

3、个人特质---适合干什么;

4、职业价值观---最看重什么;

5、胜任能力---优劣势是什么。

二、职业分析(对影响职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析)

1、家庭环境分析。如经济状况、家人期望、家庭文化等以及对本人的影响。

2、学校环境分析。如学校特色、专业学习、实践经验等。

3、社会环境分析。如就业形势、就业政策、竞争对手等。

4、职业环境分析。

▲行业分析(如××行业现状及发展趋势、人业匹配分析)

▲职业分析(如××职业的工作内容、工作要求、发展前景,人岗匹配分析)

▲企业分析(如××单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等,人企匹配分析)

▲地域分析(如××工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等,人城匹配分析)

职业分析小结:

三、职业定位

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

结论:

四、计划实施

详细执行计划如下:

本人现正就读大学×年级,我的大学计划是…

五、评估调整

1、评估的内容:

▲职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直…,那么我将…

▲职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现…的时候,我就…

▲实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果…,我就…

▲其他因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)

2、评估的时间:

一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;

当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

结束语

职业生涯规划书模板(二)


封面
署上xxx职业规划大赛参赛作品、参赛者姓名及学校等字样。
扉页
姓名:xxx
性别:x
年龄:xx
籍贯:xxxxxx
所在系及学院:xxxx系
专业及班级:xxx专业xxx班级
学号:xxxxxxxxxx
联系电话: xxxxxxxxxxx
E-MAIL:xxxxxxxxxxxxxxx
目录
一、
二、
三、
四、
五、
结束语

职业生涯规划书模板(三)


正文
引言
一、自我分析

结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法,我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
1、 职业兴趣——喜欢干什么;
我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是XX型(X分)、XX型(X分)和XX型(X分)。我的具体情况是……
2、 职业能力——能够干什么;
我的人才素质测评报告结果显示,XX能力得分较高(X分),XX能力得分较低(X分)。我的具体情况是……
3、 个人特质——适合干什么;
我的人才素质测评报告结果显示……,我的具体情况是……
4、 职业价值观——最看重什么;
我的人才素质测评报告结果显示前三项是XX取向(X分)、XX取向(X分)和XX取向(X分)。我的具体情况是……
5、 胜任能力——优劣势是什么。

我的优势能力 我的弱势能力

自我分析小结:

二、职业分析
参考人才素质测评报告建议以及通过XX等途径方法,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、 家庭环境分析
如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2、 学校环境分析
如学校特色、专业学习、实践经验等

3
、 社会环境分析
如就业形势、就业政策、竞争对手等

4、 职业环境分析
 行业分析
(如XX行业现状及发展趋势,人业匹配分析)

 职业分析
(如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景,人岗匹配分析)
 企业分析
(如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等,人企匹配分析)

 地域分析
(如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等,人城匹配分析)

职业分析小结:

三、职业定位
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

内部环境因素 优势因素(S) 弱势因素(W)
外部环境因素 机会因素(O) 威胁因素(T)

结论:
职业目标 将来从事(xx行业的)xx职业
职业发展策略 举例:进入xx类型的组织(到xx地区发展)
职业发展路径 举例:走专家路线(管理路线等)
具体路径 举例:xx员——初级xx——中级xx——高级xx

四、计划实施
计划实施一览表
计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容
(参考) 策略和措施
(参考) 备注
短期计划
(大学计划) 20##年~20xx年 如大学毕业时要达到
… 如:大一要达到…大二要达到...
或在XX方面要达到… 如专业学习、
职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主…,或为了实现XX目标,我要… 大学生职业规划的重点
中期计划
(毕业后五年计划) 20xx年~20xx年 如毕业后第五年时要达到
… 如毕业后
第一年要
第二年要…或在XX方面要达到… 如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁等 省略 大学生职业规划的重点
长期计划
(毕业后十年或以上计划) 20xx年~20xx 年如退休时要达到
… 如毕业后
第十年要
第二十年要…
如事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等 省略 方向性规划
详细执行计划如下:
本人现正就读大学(研究生)x年级,我的大学计划是。。。。。。

五、评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容:
 职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直……,那么我将……
 职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候,我就……
 实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果……,我就……n
 其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)
2、评估的时间:
一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;
当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则

结束语


职业生涯规划书模板(四)

一.大学毕业后的十年总体规划

      时间:

      美好愿望:

      职业方向:

      总体目标:

      已进行情况:

二.社会环境规划和职业分析(十年规划)

    1、社会一般环境:

    2、职业特殊社会环境:

三.行业环境分析

    行业分析:

四.个人分析与角色建议

    1.个人分析:

     (1)自身现状:

      (2)性格、特长、爱好:

    2.角色建议(周围的人给自己的评价及建议):

        父母:

        老师:

        同学:

        ……

五.职业目标分解与组合

       职业目标:

   分阶段阐述

       成果目标;

       学历目标:

       职务目标:

       能力目标:

       经济目标:

六.成功标准

     我的成功标准是:

七.职业生涯规划实施方案

     规划实施存在的障碍:

八、解决方法:

九、本人对于职业规划的看法:

职业生涯规划书模板(五)

                                                           班级:                             

姓名:                               

前言,引语

一、        分析发展条件

1、自我分析

个人特质:

职业兴趣:

职业能力:

职业价值观:

2、外部环境分析

家庭——经济条件、成员工作

社会关系

所学专业的发展和就业前景

二、        确定发展目标

1、选择职业发展路线

(专业技术类还是管理类;先就业还是先深造、创业)

2、确定职业目标

(罗列职业兴趣、职业特质,个人特质,通过对比连接确定最终职业目标,此过程可不写出来)

经过分析,我确定的职业目标为:               

该职业的特质有:

(工作内容、工作时间和环境、工资及其潜在增长空间、福利待遇、社会地位和发展前景等) 

3、对职业目标选择的SWOT分析(分析你自己这个特殊的主体实现该职业目标的优势、劣势、机会、威胁。结合第一部分的发展条件的分析和对该职业特质的分析,找到自己和职业目标之间的差距。)

三、        构建发展台阶

      (根据你和职业发展目标之间的差距,采用倒计时的方法,制定长期目标、阶段目标、近期目标。注意阶段目标要确保1、可望又可及 2、目标具体,不讲空话)

    例如:我的职业目标是:……

          在未来十年里(根据你目标确定年限)我要实现…..需具备………

          在未来六年里,我要实现…..需具备………

          在大学三年里,我要实现…..需具备………

          近期,我要实现…..需具备………

四、制定发展措施

(给发展台阶填充具体内容,也就是将目标具体化、细致化。核心在于时间的管理分配。要确保每个目标都有实现的时间底线;确保每一项任务都有具体的分工时间。可以有两种方案:)

1、按时间制定,例如:

大学三年里,(或20##-20##年)我要实现…..需具备………

第一年,我要实现….(学习、生活、活动等各方面).目标,日常安排有:……..

第二年,

第三年,

毕业后三年(20##-20##年)我要实现…..需具备………

第一年

第二年

第三年

毕业后4-10年(20##-20##年)

…………….

……………..

2、按内容制定,例如:

 大学三年里,(或20##-20##年)我各方面要达到的目标是………具体安排如下:

能力培养上,大一培养…….通过……(方法或安排)达到……水平;大二……大三…

   知识基础上,………………

   人际交往上,………………..

   技能考证,………..

  毕业后三年(20##-20##年)我各方面要达到的目标是………具体安排如下:

 ……………..

………………………….

五、结语(自己的一些总结和想法以及一些有关调整的预案)

教师职业生涯规划书模板

附录:      教师职业生涯规划书填写说明

前言

实现教师的专业化可持续发展,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为一名教师,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,有了目标,才会有动力。

一、充分认识自己的发展状况

反思自身状况,是为了了解自己的长处和短处,在生涯设计中,扬长避短,或扬长补短。

1.自身职业现状分析

(1)教学方面

(2)班主任方面

(3)教科研方面(成果列举)

(4)其他任职情况

2.自身素质特点反思

(1)知识状况

比如,知识面宽不宽?哪些方面的知识多?哪些方面的知识少?教育教学活动中常因缺乏哪些知识而感困难?读过多少书?对最新的知识动态是否了解?

(2)能力状况

哪些能力强?哪些能力弱?教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难?

(3)个性特点

是内向的还是外向的?独立性强还是从众性强?是理智型还是情感型?和学生容易相处吗?因为缺少哪些素质而影响和学生的关系?

总:概括一下自身的优势劣势

3.成长环境的分析

分析成长环境,是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素,以便确定自己的职业目标和成长途径。

(1)社会环境

我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求?提供了哪些条件?提出了哪些挑战?带来了哪些机遇?这样的环境对自己的工作和发展有什么样的影响?

(2)学校环境及发展机会

你所处的学校是一所什么类型、水平的学校?这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件?对有利条件,你是否充分的利用了?对不利条件,你能否克服和避免?目前你该如何利用这些因素促进自己的职业发展?

(3)自己的家庭环境

自己的原生家庭给自己的成长带来了怎样的影响?现在的家庭对自己的工作是否支持?家庭的经济条件和文化氛围对自己的工作与发展有什么样的影响?你能否克服不利的影响?

4.成长历程的反思

成长历程的反思,有助于增强自己的生涯意识、成长意识、发展意识,有助于了解自己已取得的成绩和存在的不足,了解自己所处的成长阶段。

反思的内容可以包括:我在学校教师中的位置如何?我的成长历程已经经过了几个阶段?这几个阶段各自解决了什么问题?有哪些成长的经验?还有哪些成长的问题和障碍?有哪些关键性因素影响了自己的成长?

自我反思的方法可以包括:教育日记;学生作业检查;参观考察与观摩;成长自传等。

二、充分了解他人对自己的评价

从他人那里获得自身发展状况的评价,往往具有一定的客观性。自我认知和他人评价一般要综合考虑,以便做好职业生涯规划。一般获取的途径如下:

(1)教学同行(教研员和区内其它同行、学校同行)评价,可采取对话形式获取;

(2)年级同行评价,可采取对话形式获取;

(3)学校和主管领导评价,可通过对话、日常会议评价、年度总结评语等形式获取;

(4)学生评价,可采取问卷调查表、学生座谈会等形式获取。

三、职业发展目标与行动策略

1.我的长期目标(可从教育、教学、教科研方面谈,也可从在学校中的位置谈)

(1)教育方面

成为“良好的班级管理者”:对于班级的管理,学生的辅导、补救教学,师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。

(2)教学方面

成为“课程与教学专家”:教师对某一课程的发展、教材的编写有独到的成就,或是对于所教学科某一章节知识点的教学方法改良有自己的心得,加以钻研。

(3)教科研方面

成为某一领域或项目专家:如信息、视听媒体、学科教学、书法、球类等。

(4)其他方面

在人际交往、其他任职方面是否有专长或发展机会?、

2.我的三年目标(可从教育、教学、教科研方面谈,也可从在学校中的位置角度谈)

(1)教育方面(可以有一些量化的目标)

(2)教学方面(可以有一些量化的目标)

(3)教科研方面(可以有一些量化的目标)

(4)其他方面(在人际交往、其他任职方面是否有发展目标?)

3.具体措施(打算通过什么途径,什么培训达成目标,应具有可操作性)

结束语

良好的教师生涯规划,主要目的在于增进教师的可持续发展和专业成长,终极目标在树立教师的专业地位与职业形象。从社会的角色期望而言,教师身负教育下一代的神圣使命,一位能做好生涯规划的教师,必能有目的、积极主动并快乐地投入教学,使学生学习具有效率。每个教师都需进行生涯规划,这样才能做自己生命的主角,做自己生命的设计师、领航员,真正为学生和自己的生命负责!

 

第二篇:学业规划模板

大学学业规划

前言

大学生生涯规划是大学生为自己的成才和发展订立的的契约,是自己对自己美好未来的承诺,而大学生的自我管理,则是大学生实现自己诺言的保证。

——佚名 大学生有了自己的学业规划,就意味着有了良好的开端,就为取得良好的学业成就奠定了基础。然而,好的学业规划还必须有学业生涯管理作保证,学业目标才能真正达成。刚刚进入大学的我们,面对种种新鲜事物总是怀有好奇之心。但是与此同时也带来了消极的一方面,大学的我们很容易放松我们自己,对自己要求不严格,学习没有目标,对自己的人生没有规划,生活上随心所欲。所以针对这种心态,我们要提高自我认识,增强自我管理意识,在面对市场激烈的同时又能够处变不惊,能屹立于社会。

学业管理属于大学生自我管理的范畴,进行学业管理是大学教育的客观要求。学业管理是指大学生在认识自我、了解社会的基础上,从大学生自身实际和社会需求出发,根据自身职业发展方向,确定大学学业的总体目标和阶段性目标,并围绕目标制定学习计划。

大一

目标:

? CET-4;

? 计算机二级证书;

? 人力资源管理师3级;

? 20xx年x月x日之前背完6级词汇。

综合量化:

? 参加院,团委团刊的投稿工作以此增加综合量化。 课余时间:

? 每月阅读三本书籍(内容形式不限)

专业课:

? 《管理学(第九版)》Stephen;

? 《管理学精要》;

? 《卓有成效的管理者》;

? 与经济相关的法律法条;

? 《高等数学》测试卷1/w

英语:

除每天必须背诵单词之外,务必做到如下几点:

? 每周做一套英语四级试卷,根据自身情况,重点集中于阅读理解和听力。

? 空余时间——美剧,(初级目标:中英文字幕(已达到) 中级目标:英文字幕 终极目标:没有字幕)

? 《Economist》 +《Times》+ 《National Geographic》+《Fortune Magazine》订阅并阅读。

? 社会实践:协调学生会工作与个人学习。参加社会实践活动。

1.大二:准备雅思,大二下学期考雅思。(中级口译证书)

2.大三:若有必要,雅思第二次成绩(会计资格证;人力资源管理2级,商务英语)准备GMAT和老师推荐信。参加GMAT考试。

大四:准备材料(社会实践活动,在校平均成绩,科研成果,推荐信,相关工作经历等)递送大学

1.本课所有的课程无挂科,所有课程85分以上(GPA3.0以上)

2.英语四六级证书;人力资源管理师3级、2级;会计资格证;雅思7.5以上,GMAT750以上;中级口译证书;商务英语;计算机国家二级。

学生会努力工作,争取晋升。教授级别的推荐信。争取奖学金。

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