苏教版小学体育二年级下册全册教案表格式

来源:m.fanwen118.com时间:2022.4.6

第 课

1 体育常识:课堂常规

2 室内活动:猜人入座

1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容

2 能与教师配合

完成本课的学习任务

3 学生了解游戏名称和方法

通过分析

判断

能准确的猜出对方是谁

4 能主动地参与游戏

并对游戏感兴趣

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1 上课

起立

师生相互问好

2教师宣布本节课的内容

布置任务

提出上室内课要求

二 基本部分

1 体育常识:课堂常规

(1)什么是体育课课堂常规?

体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求 是体育课的基本内容之一

它包括课前常规

上课常规

下课常规等几个方面

(2)体育课课堂常规的主要内容: ①必须穿运动鞋上体育课

②在条件许可时

应穿运动衣裤上体育课

③上课前应取下衣服上的纪念章 校徽

口袋中不能放小刀

铅笔

剪刀

钥匙等锐利

坚硬的物品

④在课前二三分钟到达规定地点 准备集队上课

⑤体育课中要主动配合教师 遵守课堂纪律

有序地做练习

不哄闹

不做有危险的动作

⑥爱护体育器材

按教师的要求搬运和发放器材 下课时要清点器材

及时归还体育室

避免损坏或遗失

教法:

1 教师出示挂图或录像

启发学生了解课堂常规包括哪些方面

2 学生观看挂图

同桌之间相互议一议

3 根据课堂常规内容

出示几道是非题

指导学生分组讨论

4 分组讨论

交流各自遵守课堂常规的情况

回答教师提问

5分散或集体读一读该课的主要内容

教 学 内 容

组织教法和学练法

⑦下课铃前要整队

认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结

2 室内活动:猜人入座

方法:全班学生按座位分成四组

游戏开始

先选一位同学上前背对同学们

然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字 这时

前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字

其余同学不允许提醒

只有一次机会

如果猜中

则可以顺利地回到自己的座位上

没有猜中

要表演一个节目

才可以回位

最后

在下面喊名字的那个同学到前面来

游戏继续

三结束部分

1教师小结本节课的情况

提出优点

改进缺点

2布置课外作业

教法:

1教师讲解游戏的方法 规则及要求

2请一位同学上前试做一次

3针对试做

指出试做中存在的问题

4正式开始游戏

5教师巡视

课 后 小 结

第 课

1 队列练习(向中看齐)

2 游戏:快快集合 教

1 让学生知道向中看齐的动作方法

并且能迅速的做出正确的动作

2 让学生知道体操队形中路

列的名称和站法

3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队

4 向解放军学习

能做到排队迅速

遵守纪律

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

稍息 立正

4准备活动:拍手操(第二套)

(1)伸展运动

(2)下蹲运动

(3)踢腿运动

(4)体转运动

(5)体前后屈运动

(6)全身运动

(7)跳跃运动

二 基本部分

1 队列练习(向中看齐)

重点:学会动作方法

迅速的做出正确的动作

上课队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师讲解

示范向中看齐的动作方法和动作要领

2请第一列的同学试做

其余同学观看

3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题

4根据第一列的同学练习的情况

教师再次提出要求

5全体同学根据老师的口令

集体进行队列练习

6要求做到迅速

动作正确

练习队形:

× × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △

教 学 内 容

组织教法和学练法

2 游戏:快快集合

重点:按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

教法:

1教师请几个同学做助手

讲解体操队形中的路

列的名称和动作方法

2在练习排纵队的基础上

带领学生进行变换方向

变换位置的成纵队

横队的"快快集合"的游戏

3教师启发学生进行"跑向本队的小红旗"游戏

4游戏过程中

体验相互合作的作用

不冲撞他人

遵守游戏规则

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 小红旗4面

第 课

1 跑:400~600米自然地形跑

2 游戏:拍球比多

1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求 能做到跑时姿势正确

呼吸自然

2让学生进一步熟悉球性

掌握原地运球的基本动作

提高运球技能

3能勤动脑

具有克服困难

吃苦耐劳的顽强意志

4游戏中能相互鼓励

积极进取

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动:拍手操(第二套)

(1)伸展运动

(2)下蹲运动

(3)踢腿运动

(4)体转运动

(5)体前后屈运动

(6)全身运动

(7)跳跃运动

二 基本部分

1 跑:400~600米自然地形跑 重点:姿势正确

呼吸自然

动作协调

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师讲解和示范自然地形跑的方法

2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习

3教师先带领全队随自然地形跑 体验呼吸自然

动作协调

学习各种自然地形跑的方法

4请小组长带领大家跑

5注意控制跑的速度

不宜太快

教 学 内 容

组织教法和学练法

2 游戏:拍球比多

重点:原地运球的基本动作

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

教法:

1组织学生复习游戏的过程方法 重点提示原地运球的动作要领

2组织学生分散练习定量运球

两人一组

相互数数

同时相互比试

看谁左右手各一次的定量运球总数累计多

3分组游戏

4比赛时

可以先比谁拍得好

再比谁拍得多

努力做到拍得既好又多

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 自然地形一块

2 小皮球

第 课

1 2分钟定时跑

2 游戏:老鹰捉小鸡

1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法 做到跑得轻松

呼吸自然

跑的持久

2练习中能表现出勇于克服困难 坚持到底的品质

3游戏时能做到协同动作

快速追拍

灵活躲闪

4能相互合作

感受游戏的乐趣

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2安排见习生

3教师宣布本节课的内容 提出上课要求

4队列练习

稍息 立正 向中看齐 5准备活动(徒手操)

二 基本部分

1 2分钟定时跑

重点:

跑得轻松

呼吸自然

跑得持久

2 游戏:老鹰捉小鸡

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生做准备活动

进行原地摆臂

高抬腿跑的练习

注意配合呼吸

2教师讲解定时跑的要领与方法

以及路线和注意事项

3按体能分组

由小组长带领练习定时跑

体验两臂前后轻松摆动

前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合

4教师不断提示小组长领跑的速度

5注意跑的场地要平整

设置的器材要牢固

注意安全

防止事故

教法:

1 教师讲解"老鹰捉小鸡"的游戏方法

并请几个学生配合示范

重点提示游戏过程中机智灵活的躲闪动作

带领学生模仿

教 学 内 容

组织教法和学练法

方法:将学生分成人数相等的若干队在指定的地方排成一路纵队 每队选派一人做"老鹰"

排头做"母鸡"

其余做"小鸡"

老鹰站在队前

距离排头2米左右

"小鸡"用双手搭在前一人肩上(或抱住腰)

教师发令后

"老鹰"开始追拍排尾的"小鸡"

"母鸡"可以张开双臂保护"小鸡" "小鸡"灵巧的躲闪

不让"老鹰"拍着

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

2组织学生学练游戏的方法

轮换老鹰

母鸡

小鸡的角色

3在练习的过程中

教师要不断提醒学生"老鹰"

"母鸡"之间不能相互推

不能拖住对方

4分组进行游戏

5分组练习时注意安排好组与组织间的距离 避免相互碰撞

注意适当控制练习的运动负荷

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 跑步场地一块

第 课

1跑:直线跑

2游戏:传递实心球

1学生能知道直线跑的意义与要求 能做到上体放松

两臂前后摆动

用前脚掌着

脚尖向前

跑得直

2能认真学习

再重复练习中获得体验和满足

3学生能正确地做出手递手的传 接球动作方法

积极参加游戏

和同伴相互合作

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

4准备活动:拍手操(第二套)

(1)伸展运动

(2)下蹲运动

(3)踢腿运动

(4)体转运动

(5)体前后屈运动

(6)全身运动

(7)跳跃运动

二 基本部分

1跑:直线跑

重点:

上体放松

两臂前后摆动

用前脚掌着地

脚尖向前

跑得直

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1组织学生从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习

2通过练习

体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作

3分组由小组长带领依次练习直线跑

4练习几次后

进行"开火车"比赛

5教师课前画好4~6根跑道

练习队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

教 学 内 容

组织教法和学练法

2游戏:传递实心球

方法:根据学生人数

将学生分成人数相等的4队

每队排头手拿一只实心球

听到老师的口令后

迅速的将球传递给第二个同学;第二个同学接球后 迅速的传递给第三个同学......如此依次进行 以最先传完的队获胜

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

教法:

1教师请几个同学配合讲解示范游戏的方法 规则

重点提示手递手传

接球的基本技术

2组织学生分组练习

3分组游戏时

先比哪一组传球好

符合要求;再比哪一组传得快

4教师巡视

对学生之间互相配合的过程环节进行指导

5教育学生积极参加游戏

不违反规则

体验游戏的乐趣

要求:做到"快 静

场 地 器 材

课 后 小 结

1 4~6根直线跑道

2 实心球4只

第 课

1跑:30米加速跑 齐"

2游戏:搬运接力

1学生能知道加速跑的要求与方法

2能做到两臂前后摆动 用前脚掌着地

逐步加快跑的速度

3能接受老师的指令

练习中不怕苦

不怕累

4懂得游戏的方法

掌握搬运的技能

遵守游戏的规则

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

稍息 立正

4准备活动(徒手操)

二 基本部分

1跑:30米加速跑

重点:两臂前后摆动

用前脚掌着地

逐步加快跑的速度

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生集体做自然站立式起跑练习

体会快速起动到自然加速跑的衔接过程

2分组在有加速标志线的路段上进行从放松跑到逐渐加快跑的速度的练习

3分组听信号

进行练习

4教师提醒学生注意动作

反复体会加速的要领

练习的队形:

×××××××× 加速 终

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○ 点

教 学 内 容

组织教法和学练法

2游戏:搬运接力

方法:在长15~20米的跑道终点处画宽50厘米的圈

各队成纵队站在起跑线后

每组排头手抱2只实心球

教师发令后

各组排头手抱实心球向终点跑去

到达后把两只实心球放在圈内

迅速跑回

拍本组第二人的手

自己站到队尾

第二人跑向终点抱起两只实心球跑回本队

交给本组第三人

自己站到队尾

第三人重复排头动作

如此依次进行

先完成的队获胜

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

教法:

1教师讲解游戏的方法

规则及要求

重点演示搬运传递实心球的动作过程

2分组尝试练习取放实心球的动作方法

3组织学生分组比赛

教育学生要求稳

稳中才能求快

游戏队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○ 15~-~20米 ○○○○○○○○

要求:做到"快 静 齐"

精神饱满

思想集中

场 地 器 材

课 后 小 结

1 小红旗4面

2 实心球8只

3 呼拉圈4只

第 课

1投掷:持轻物掷远

2游戏:传球接力(顶上

胯下传球)

1学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法 并且能做出肩上屈肘的投掷动作 做到挥

臂动作正确

2能听从指挥

相互配合

相互帮助

3能正确地做出手递手的顶上 胯下传接球动作方法

能团结合作

为集体争光

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1投掷:持轻物掷远

重点:肩上屈肘的投掷动作 挥臂动作正确

2游戏:传球接力(顶上 胯下传球)

重点:手递手的顶上 胯下传接球动作方法

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织做手腕

肘等部位的准备活动

2 教师示范肩上屈肘 用力挥臂的徒手动作

3学生模仿练习

通过模仿

体会肩上屈肘的投掷动作

4分组成两列横队

前排正对投掷方向

正面站立

右手持投掷器材向上向后引伸 后排学生轻轻抓住投掷器材 听到投的信号

前排学生挣脱阻力

用力挥臂向前上方投出 前后排学生交换做

5学生分散自由结伴进行练习 反复模仿

体验肩上屈肘

向后引伸

用力挥臂的动作

6教师巡视

指导和帮助有困难的学生

教法:

1教师讲解

示范双手顶上

胯下传接球动作要领和游戏方法

2组织一个小组试做一次 其余同学注意观看

3分组练习顶上

胯下传接球动作

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

4进行游戏

先比哪一组动作符合要求无失误 熟悉后再比赛

5教育学生认真参加游戏 与同伴密切协作

体验游戏的乐趣

要求:做到"快 静

场 地 器 材

课 后 小 结

1 投掷场地一块

2 小皮球4只

第 课 齐"

1投掷:持轻物掷准

2游戏:黄河 长江

1学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理 做出肩上屈肘

自然挥臂的投掷

动作

2对练习有浓厚兴趣

能听从指挥

积极参与

3游戏时能做到反应迅速

快速奔跑

能机智

果断

诚实地进行游戏

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1投掷:持轻物掷准

重点:眼看目标

肩上屈肘

自然挥臂

2游戏:黄河 长江

重点:反应迅速

快速奔跑

× × × × × × × ×

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

上课队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物 重点提示肩上屈肘

自然挥臂

动作协调

2学生根据自己的投掷能力

自我调整投掷距离

3组织教学比赛

选出优秀小投手

4学生观摩优秀小投手的表演

通过比较

分析

找出自己的差距

在今后的练习中加以改进

5标靶可以用气球

足球

"四害"图像等

轻物可用小沙包

教法:

1教师组织学生复习游戏的过程

方法

重点练习反应迅速

快速奔跑

2分组进行游戏

3游戏熟悉后

可组织学生边唱歌边向中线齐步前进

当看到举信号旗后

一方立即转身跑向安全线

另一方则立即追拍

4教育学生注意转身后跑成直线;追拍时不可推人

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 小沙包若干只(学生自备)

2 游戏场地一块

第 课

1跑:30米快速跑

2游戏:看谁投得远 教

1学生能完成两臂前后摆动 前脚掌着地的快速跑 提高跑的技能

2通过认真练习 从中获得动作正确 协调

快速的体验和乐趣

3学生能完成肩上屈肘 用力挥臂的投掷动作

4能按游戏规则进行游戏

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

稍息 立正 向中看齐 4准备活动(徒手操)

二 基本部分

1跑:30米快速跑

重点:两臂前后摆动 前脚掌着地

2游戏:看谁投得远

重点:肩上屈肘

用力挥臂

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生原地摆臂练习 注意摆臂动作正确

并要快速摆动

2进行原地高抬腿跑

注意动作速率

3安排学生分散练习自然快速跑

4分组做快速跑(20米左右) 提示学生两臂前后摆动

前脚掌着地

5分组做自然站立式起跑的30米快速跑 提示动作正确

协调

达到跑得快速的要求

6教师课前画好跑道

标出起点

终点

教法:

1教师重点讲解示范肩上屈肘投掷动作

2组织学生用自制的小沙包进行模仿练习

3请几个动作好的同学进行示范表演 并进行讲评

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分 1整队

2放松

3小结

4回收器材

4组织学生尝试练习

5进行游戏

6游戏中

听教师的信号统一行动 保持整齐的队形

注意安全

要求:做到"快 静 齐" 场 地 器 材 课 后 小 结 1 跑道4根

2 小沙包(自备)

第 课

1跑:30米跑(考核)

2游戏:拍球比多

1学生能说出快速跑最基本的动作要求 并能完成30米快速跑的考核任务

2考核中能勇敢顽强

努力进取

3让学生进一步熟悉球性

掌握原地运球的基本动作

提高运球技能

4游戏中能相互鼓励

积极进取

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1跑:30米跑(考核)

重点:完成30米快速跑的考核任务

2游戏:拍球比多

重点:原地运球的基本动作

提高运球技能

上课队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师带领学生做好充分的准备活动

原地快速摆臂

原地高抬腿跑

2教师宣布考核标准及办法

3分组由小组长带领完整练习30米快速跑1~2次

4两人一组进行考核

考核过程中

相互鼓励

争取跑出好成绩

5考核结束后进行讲评

认真听教师的讲评

进一步理解掌握快速跑的要领 明确自己要改进的地方

6课前画好30米跑考核用的跑道 准备好秒表

登记表格等

教法:

1教师提出游戏的要求

2由小组长带领本组同学进行游戏

小组长负责本组的秩序以及安全等问题

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

3本课进行考核

采用分组轮换法

因此教师要选好小组长

当好教师的小助手

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 30米跑道4根

2 小皮球4只

第 课

1投掷:持轻物投过2~3米高的横绳

2游戏:迎面接力跑

1学生能理解投过远处横绳需向前上方挥臂投掷的道理 并能完成向前上方的投掷

动作

改进挥臂技术

2学生通过观察和练习

获得正确投掷方向的体验和乐趣

3能做出用右手传递接力棒的迎面接力跑技术动作

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

稍息 立正

4准备活动(拍手操)

二 基本部分

1 投掷:持轻物投过2~3米高的横绳

重点:

2 游戏:迎面接力跑

重点:用右手传递接力棒

上课队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1学生分散练习

体会尝试各种轻物抛接的协调用力

方法

2教师对准横绳示范三种不同出手角度(即偏高

偏低)的投掷动作

提示学生观察

3教师重点讲解肩上屈肘

自然挥臂

向前上方投掷

的动作要领

4分组听信号练习投过横绳

初步掌握正确的投掷方

体验有力和协调的投掷动作

5分组进行比赛

看哪一组投过横绳的人数多

教法:

1教师请一位同学配合

讲解示范迎面传递接力棒的两种方法(一种是由下向上的上挑法 一种是接力棒竖握着传给对方)

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

2组织学生尝试两种不同的传递接力棒的方法

3分组进行游戏

4教师及时提醒学生注意正确的姿势和传接棒动作

5教育学生按规定路线跑

交接棒时互错右肩避免互相冲撞

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 小沙包(学生自备)

2 接力棒4根

第 课

1跳跃:助跑几步

在踏跳区(50~60厘米)起跳

2民间游戏:踢毽子

1学生能了解在踏跳区起跳的方法 并能模仿助跑几步

一脚在踏跳区起跳的动作

2对练习感兴趣

练习时勇敢

果断

3学生能说出对踢毽子的方法和动作要领 能用脚内(外)侧互踢毽子2~4对

4能相互合作

协调配合

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1跳跃:助跑几步

在踏跳区(50~60厘米)起跳 重点:

2民间游戏:踢毽子

重点:

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1组织学生单脚交换向前跳 走一步

三步单脚起跳

跑三步单脚起跳等练习

2教师讲解示范助跑几步 在踏跳区起跳动作

提示

学生观察几只脚落在踏跳区上 几只脚落在沙坑内

3学生分散

自我模仿练习

4教师巡回辅导

重点提示要踏准起跳区迅速起跳

注意助跑有节奏

5分组由小组长带领依次练习 体验助跑几步

用一

脚在踏跳区起跳

双脚落入沙坑(可用垫子代替沙坑) 动作

教法:

1组织学生复习"用脚内侧踢毽子"的动作方法 及时纠正不正确的动作

2教师讲解示范"对踢毽子"的动作方法

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

3教师组织大家尝试性练习

引导学生找出动作要领

并介绍给大家

4组织学生先练习踢2~3次毽子

再传踢给对方的方法

逐步过渡到连续的对踢

5练习一段时间后

用自荐的方法

表演给大家看

并介绍本组的体会

6进行全班比赛

评出"对踢毽子能手"

要求:做到"快 静 齐" 场 地 器 材

课 后 小 结

1 垫子8块

2 毽子(学生自备)

第 课

1投掷:持轻物掷远

2游戏:赶鸭子

1学生能说出转体挥臂的动作要领 能做出转体挥臂投掷动作 做到动作协调

2通过观察

进行自评

互评

3游戏时动作要迅速 灵活躲闪

4积极参加游戏 对游戏感兴趣

教 学 内 容 组织教法和学练法

一 准备部分 1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求 3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1投掷:持轻物掷远 重点: 转体挥臂 动作协调

2游戏:赶鸭子 重点:动作迅速 机智灵活的躲闪

上课队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作

2学生分散徒手模仿练习

体会正确连贯的侧向投掷动作

3自由结对

分散持轻物模仿侧向投掷

体验协调动作

相互观察

相互指正

4教师根据学生的投掷能力

分成小组进行投掷练习

5进行投远比赛

学生相互观摩

教法:

1教师讲解游戏的方法

提示要领

2请一组同学配合示范游戏

3根据游戏的情况

教师再次提示动作要领

4正式进行游戏

5游戏到一定时间后

男女生交换

教 学 内 容 组织教法和学练法

三 结束部分 1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静 齐" 场 地 器 材 课 后 小 结

1 小沙包(学生自备) 2 小皮球1只

第 课 教

1投掷:持轻物掷远(考核)

2游戏:大鱼网

1学生能回答出转体挥臂过肩侧向投掷的动作要领 并能完成转体挥臂过肩投掷的

考核任务

2对考核认真负责

表现出勇于进取的精神

3在游戏中能快速奔跑

做出灵敏躲闪动作

协同动作

团结一致的做游戏

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1投掷:持轻物掷远(考核)

重点:转体挥臂过肩侧向投掷

完成考核任务

2游戏:大鱼网

重点:快速奔跑和灵敏躲闪动作

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1组织学生集体做准备活动

重点做转体和腰部活动

以及侧对投掷方向的转体挥臂的辅助练习

2分散做持轻物投远练习

重点提示侧向转体投掷

转体快速挥臂

3教师宣布考核标准和方法

男女生分别考核

不考

核的学生做游戏

4考核结束后

认真听老师讲评

明确自己需要改进

的地方

教法:

1教师组织复习游戏的过程

方法

重点练习快速奔跑和灵敏躲闪动作

游戏队形:

× ×

× × × × × ×

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

2组织游戏

提示学生为了解决"网破鱼跑"的问题 每次捕捉前"捕鱼人"商讨方法 启发学生运用"虚虚实实

实实虚虚"

"声东击西"

"一网打尽"等战术

3请小组长负责

注意游戏的安全

防止在奔跑中碰撞

要求:做到"快 静 齐" 场 地 器 材

课 后 小 结

1 考核用的小沙包(50克) 2 游戏场地一块

第 课

1跳跃:助跑几步

屈腿跳过30~40厘米高的横绳

2游戏:拍球比多

1能说出在踏跳区起跳脚应积极蹬地的动作方法 能试做出起跳后屈腿越过一定高

度横绳的动作

2通过观察

模仿

敢于自我表现

3让学生进一步熟悉球性

掌握原地运球的基本动作

提高运球技能

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1跳跃:助跑几步

屈腿跳过30~40厘米高的横绳

重点:起跳脚积极蹬地的动作方法

起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作

2游戏:拍球比多

重点:原地运球的基本动作

提高运球技能

上课队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法

2教师讲解示范助跑几步

屈腿跳过30~40厘米高的橡皮筋

重点提示学生观察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作

3组织学生分组练习

4教师巡视指导

及时纠错

5让学生自由结伴

相互观摩

进一步感知动作

教法:

1组织学生练习原地运球的动作方法

2分组进行游戏

3组与组之间进行比赛

每组选出1~2个高手代表本组比赛

评出"最佳拍球手"

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 橡皮筋4根

跳高架4付

2 小皮球4只

第 课

1技巧:前滚翻

2民间游戏:跳橡皮筋

1在复习前滚翻动作时

能掌握前滚翻团身滚动的基本技能

2在练习过程中

敢于自我表现

3学生能模仿做出并脚跳皮筋的两种方法

4乐于重复练习

体验活动的乐趣

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1技巧:前滚翻

重点:团身紧

用后脑勺着垫

2民间游戏:跳橡皮筋 重点:并脚跳皮筋

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生做好头

肩以及腰部的准备活动

2进行垫上团身滚动

蹲立跳等辅助练习

3教师分别演示分腿和并腿前滚翻动作 通过比较

提醒学生两腿要并拢

前滚团身要紧

4在小组长的带领下

分小组练习

5可以采用两腿间夹一红领巾的办法进行练习感觉

6同学之间相互观察比试

看谁两腿并得紧

××××××××

×××××××× △ ○○○○○○○○

○○○○○○○○

教法:

1教师讲解示范"并脚跳皮筋"的动作方法 提示学生重点观察脚部的动作

教 学 内 容

组织教法和学练法

动作方法:

双脚并拢

同时跳起

落地时

既可同时踩在皮筋上

也可落入两根皮筋的中间空当处 然后跳回原处

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

2教师列举"并脚跳起踩单根皮筋" "跳起转身踩空当"

"并脚跳起移位踩皮筋"等方法

3男女生混合编成5~6人一组

分别模仿练习教师列举的动作方法 体验动作感觉

4在组长的带领下

自选场地

自选跳法

自编儿歌

自定规则进行练习

5教师巡视

指导有困难的学生

要求:做到"快 静 齐" 场 地 器 材

课 后 小 结

1 垫子4块

2 橡皮筋(学生自备)

第 课

1跳跃:助跑几步

屈腿跳过30~40厘米高的横绳

2游戏:托球走

1学生能做出积极蹬地起跳

迅速屈腿提起双脚越过一定高度橡皮筋的动作

2能积极参与练习

相互观摩

相互学习

3学生能够稳住球拍

发展协调能力

4积极参与游戏

对游戏感兴趣

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1跳跃:助跑几步

屈腿跳过30~40厘米高的横绳

重点:积极蹬地起跳 迅速屈腿

2游戏:托球走

重点:能够稳住球拍 使球不轻易掉在地上

规则:球在哪儿掉下 捡起后

必须在哪儿重新开始 才能继续游戏

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生练习前脚掌着地的放松跑 跑几步一脚蹬地起跳

跑几步一脚蹬地起跳用手或头触悬挂物等

2组织跑几步跳起屈腿轻轻落在高40厘米的垫子上

3组织跑几步跳起屈腿跳过30~40厘米高的橡皮筋

4教师提示在踏跳区积极有力地踏跳

迅速屈腿

轻巧落地

5可采用分组比赛的办法进行练习

6练习结束后讲评

并请跳得好的学生示范表演

教法:

1教师讲解示范手握球拍的方法

2学生模仿手握球拍

3教师示范游戏方法

讲解要领

4学生分成4组

试做一次

5正式进行游戏

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 橡皮筋4根 跳高架4付

2 乒乓球拍4只 球4只

第 课 教

1技巧:前滚翻

2民间游戏:跳长绳 教

1在复习前滚翻动作时

能掌握前滚翻团身滚动的基本技能

2在练习过程中

敢于自我表现

3学生知道正面跑入长绳的方法 能做到跑入及时

跳进跳绳后能跑出

4同学之间能主动配合

合作愉快

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1技巧:前滚翻

重点:团身紧

用后脑勺着垫

2民间游戏:跳长绳

重点:跑入及时

跳进跳绳后能跑出

上课队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生做好头

肩以及腰部的准备活动

2进行垫上团身滚动

蹲立跳等辅助练习

3在小组长的带领下

分小组练习

4同学之间相互观察比试

看谁两腿并得紧

练习队形:

××××××××

×××××××× △

○○○○○○○○

○○○○○○○○

教法:

1教师示范正面跑入和跑出跳长绳的动作方法

2教师提问"当长绳在摇动时什么时候跑入?什么时候跑出" 提示学生观察跑入和跑出的时机

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

3教师指导学生摇绳的方法

集体听摇绳打地的节奏

呼"1

2

3

跳"或"1

2

3

跑"提示跑入和跑出的动作时机

4组织分组练习

由原地跳长绳过渡到正面跑入长绳

5同学之间相互观察

交流动作体会

体验动作感觉

帮助"学习有困难的学生"

6分组比赛

看哪一组在规定的时间内跳的人数最多

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 垫子4块

2 长绳4根

第 课

1跳跃:助跑几步

一脚起跳

双脚落入沙坑

2游戏:双脚夹球跳

1学生能懂得在踏跳区起跳和踏准起跳区的方法

2能做出助跑几步

一脚在踏跳区积极有力地蹬地起跳

两腿迅速屈膝上提

轻巧

落入沙坑的动作

3乐于重复练习

并在练习中相互合作

相互帮助

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

稍息 立正

4准备活动

二 基本部分

1跳跃:助跑几步

一脚起跳

双脚落入沙坑

重点:在踏跳区起跳和踏准起跳区 积极有力地蹬地起跳

轻巧

落入沙坑的动作

2游戏:双脚夹球跳

重点:双脚并拢夹球向前跳

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生分散模仿青蛙跳 踏石过河游戏

2分组做跑几步一脚蹬地起跳动作

3教师指导学生丈量步点的方法

做好起跑标志后练习助跑在踏跳区起跳 提示学生注意踏准踏跳区

积极有力的踏跳

落地轻巧平稳

4学生相互合作丈量步点

反复助跑

5在教师的启发下

学会加长助跑距离

重新确定起跑点进行练习

6教师帮助有困难的学生

教法:

1教师讲解示范双脚夹球向前跳的动作方法

2教师组织学生原地双脚并拢向上跳的练习

3组织学生试做游戏一次

4正式进行游戏

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 沙坑一块

2 气不足的小皮球4只

第 课 教

1跳跃:助跑几步 一脚起跳

双脚落入沙坑

2游戏:障碍赛跑 教

1能做出助跑几步

一脚在踏跳区积极有力地蹬地起跳

两腿迅速屈膝上提

轻巧

落入沙坑的动作

2让学生知道各种障碍物的名称和通过的办法及规则 要求

3掌握各种"钻"

"爬"

"跳"的动作方法

积极参与

不怕失败

勇敢地游戏

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1跳跃:助跑几步

一脚起跳

双脚落入沙坑

重点:在踏跳区起跳和踏准起跳区

2游戏:障碍赛跑

重点:"钻"

"爬"

"跳"的动作

规则:

(1)必须按规定的方法通过每个障碍

(2)发令或拍手后才能出发

(3)碰倒障碍物

必须扶起放好后才能继续游戏

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1在上次课的基础上

教师组织学生复习青蛙跳

2分组做跑几步一脚蹬地起跳动作

3学生分组练习助跑几步

一脚起跳

双脚落入沙坑

4教师指导有困难的学生

5请跳得好的同学示范表演

教法:

1教师讲解示范游戏的方法 规则

2示范讲解通过各种障碍的动作方法及要领

3组织学生在安全牢固的器械上进行过障碍的练习

4进行游戏比赛

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静

场 地 器 材

课 后 小 结

1 沙坑一块

2 小垫子4块

3 大垫子4块

4 呼拉圈4个

齐"

第 课

1技巧:连续前滚翻

2游戏:快快跳起来

1让学生知道连续前滚翻与单个前滚翻的相同与不同之处

2初步掌握连续前滚翻的方法

乐于交流自我练习的体会

3游戏时能做出依次有节奏地并脚跳过横绳的动作

4能准确判断

反应迅速

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1技巧:连续前滚翻

重点:团身紧

能够连续翻

口诀"连续滚翻也不难

两次滚翻一个样

注意团身和蹬腿

翻得连贯又漂亮

"

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

2游戏:快快跳起来

重点:依次有节奏地并脚跳过横绳

规则:

(1)发令后持绳队员必须各拉绳的一端同时向后跑 如中途松手

必须从松手地点重新拉好绳继续

比赛

上课队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生自行准备活动

2复习前滚翻

并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作

3让学生自我尝试连续前滚翻动作

4教师演示连续前滚翻动作

重点提示学生观察连续的和单个的前滚翻有何相同和不同之处

5分组练习

边念口诀边练习

相互观察

相互交流练习体会

教法:

1请几个学生配合示范

讲解游戏的方法和规则

重点提示依次有节奏地并脚跳过横绳

2组织学生分组进行慢节奏的尝试练习

3在小组长的带领下

进行游戏比赛

与同伴积极配合

不违反游戏规则

争取获胜

4教育学生注意游戏安全

教 学 内 容

组织教法和学练法

(2)拖绳必须贴地

每位同学必

须双脚并脚跳过绳

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 大小垫子各4块

2 跳绳4根

第 课

1技巧:连续前滚翻

2民间游戏:单脚跳圈接力 教

1改进连续前滚翻动作 能做到动作协调 连贯

方向正直

2相互交流时

敢于发表自己的想法

3能熟练的进行单脚跳圈 动作轻快协调

4能积极参与游戏

为本队争取胜利

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1技巧:连续前滚翻

重点:动作协调

连贯

方向正直

练习队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

2民间游戏:单脚跳圈接力 重点:动作轻快协调

游戏方法:

胶圈每队10只

发令后

用单脚依次跳过本队所有的胶圈 到

上课队形:

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师指导学生自行准备活动

2两人一组进行"互推"

"一蹲一起"

"小皮球

跳"等游戏

3在垫子上画一条直线

沿直线教师示范连续前滚翻动作

重点提示前滚翻时蹬地推手用力均匀 滚翻方向要正

衔接要连贯

4组织学生在自己的垫子上画一条直线 沿直线练习连续前滚翻

5教师巡回指导保护与帮助

教法:

1教师组织学生充分做好下肢部位的准备活动 进行原地或行进间各种跳法的练习

2讲解示范游戏方法

提示学生重点观察

用单脚的什么部位跳进胶圈

教 学 内 容

组织教法和学练法

达对方

穿梭往返

先完成的队

为胜

×××××××× △ ○○○○○○○○

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

3组织学生试做

并提示游戏规则

4练习过程中

巡回指导

注意提示学生交接时的错肩方法 防止碰撞现象的发生

5可以让学生自行布置场地 进行比赛

要求:做到"快 静 齐" 场 地 器 材

课 后 小 结

1 大小垫子各4块

2 呼拉圈40只或者在地上画圈 40个

第 课

1技巧:连续前滚翻(考核)

2游戏:拍球比多

1学生能说出连续前滚翻动作的要领 进一步改进连续前滚翻动作 完成考核任务

2积极参与考核

充满自信心

3让学生进一步熟悉球性

4掌握原地运球的基本动作 提高运球技能

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1技巧:连续前滚翻(考核) 重点:认真参加考核

完成考核任务

2游戏:拍球比多

重点:原地运球的基本动作 提高运球技能

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师指导学生自行组织准备活动

2进行垫上滚动等辅助练习

3复习连续前滚翻

重点提示团身紧

动作衔接要连贯

4教师讲解考核方法和标准

5进行考核

考核过程中

相互鼓励

争取考出好成绩

教法:

1组织复习原地运球的动作

2由小组长带领本组进行游戏

3可以组与组之间进行比赛

本课教学组织形式采用分组轮换 男生先考核女生进行游戏 考完后交换

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静 齐" 场 地 器 材

课 后 小 结

1 大小垫子各4块

2 小皮球4只

第 课

1投掷:垒球

2民间游戏:扛圈赛跑 教

1能做出转体挥臂投掷动作 做到动作协调

2让学生知道游戏名称 方法和规则

能熟练的进行游戏 速度快

交接有序

3能相互配合

为本队争取胜利而努力

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1投掷:垒球

重点:能做出转体挥臂投掷动作 做到动作协调

2民间游戏:扛圈赛跑

重点:速度快

交接有序

游戏方法:

每队一只胶圈

发令后

各队甲组排头立即扛圈跑向本队乙组 把圈交给乙组排头后

自己站至队尾

乙组排头接圈后

扛圈跑向甲组

依次穿梭往返

直到乙组最后

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作

2学生分散徒手模仿练习

体会正确连贯的侧向投掷动作

3自由结对

分散持垒球模仿侧向投掷

体验协调动作

相互观察

相互指正

4教师根据学生的投掷能力

分成小组进行投掷练习

5进行投远比赛

学生相互观摩

教法:

1教师讲解游戏名称

方法和规则

组织4名学生试做

并提示注意事项

2分组按指定场地

先练习扛圈走接力

3再练习扛圈接力跑

4进行比赛

5通过比赛

规范学生的游戏行为

教 学 内 容

组织教法和学练法

一人跑到甲组

和排头共同举圈时 为止

先举圈的队为胜

规则:

(1)在交接区内交接圈

(2)要扛圈跑 不得采用另拎 拖圈的方法

三 结束部分 1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静场 地 器 材 课 后 小 结 1 垒球15只 2 呼拉圈4只

齐"

第 课

1民间游戏:跳橡皮筋

2游戏:大鱼网

1学生能了解并脚跳皮筋的动作要领

2能做出并脚跳皮筋的两种方法

3乐于重复练习

体验活动的乐趣

4积极参加游戏

遵守游戏的规则

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1民间游戏:跳橡皮筋

重点:并脚跳皮筋

2游戏:大鱼网

重点:快速奔跑和灵敏躲闪动作

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师讲解示范"并脚跳皮筋"的动作方法 提示学生重点观察脚部的动作

2教师列举"并脚跳起踩单根皮筋" "跳起转身踩空当"

"并脚跳起移位踩皮筋"等方法

3男女生混合编成5~6人一组

分别模仿练习教师列举的动作方法 体验动作感觉

4在组长的带领下

自选场地

自选跳法

自编儿歌

自定规则进行练习

5教师巡视

指导有困难的学生

教法:

1教师组织复习游戏的过程 方法

重点练习快速奔跑和灵敏躲闪动作

游戏队形:

× ×

× × × × × × × ×

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

2组织游戏

提示学生为了解决"网破鱼跑"的问题 每次捕捉前"捕鱼人"商讨方法 启发学生运用"虚虚实实

实实虚虚"

"声东击西"

"一网打尽"等战术

3请小组长负责

注意游戏的安全

防止在奔跑中碰撞

要求:做到"快 静 齐" 场 地 器 材

课 后 小 结

1 橡皮筋4根

2 游戏场地一块

第 课

1跳跃:立定跳远

2游戏:迎面接力跑

1学生能说出立定跳远的正确方法和要求

2能掌握双脚用力蹬地迅速向前上方跃起 并有挺胸收腹动作

3对练习感兴趣

练习过程中能相互合作

4掌握迎面跑动作技术

改进跑步姿势和传接棒动作

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容

提出上课要求

3队列练习

稍息 立正

4准备活动(徒手操)

二 基本部分

1跳跃:立定跳远

重点:双脚用力蹬地迅速向前上方跃起

2游戏:迎面接力跑

重点:正确的身体姿势

传接棒动作

上课队形:

×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1教师组织学生分散原地练习两臂摆动同时起踵

双脚用力蹬地向上跳起摸高

2分组依次从沙坑边向坑内立定跳远

体验上下肢配合协调和跳起后挺胸收腹动作

3在沙坑内设置橡皮筋

分组练习立定跳远

教法:

1组织学生进行原地摆臂

高抬腿跑

原地压腿

原地活动膝关节与踝关节等练习

2分小组进行改进跑步姿势和传接棒的练习 提高跑的能力

3分组进行游戏

4注意控制比赛时间和运动负荷

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分

1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静 齐"

场 地 器 材

课 后 小 结

1 沙坑一块

2 接力棒4根

第 课

1跑:30米快速跑

2游戏:双人夹球走 教

1能完成两臂前后摆动 前脚掌着地的快速跑 提高快速跑的技能

2通过认真练习 从中获得动作正确 协调

快速的体验和乐趣

3在游戏时

两人配合协调

团结一致

齐心协力

争取游戏的胜利

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1整队

检查人数

师生问好

2教师宣布本节课的内容 提出上课要求

3队列练习

4准备活动

二 基本部分

1跑:30米快速跑

重点:两臂前后摆动

前脚掌着地的快速跑

2游戏:双人夹球走

重点:动作协调

配合一致

规则:

(1)球必须夹在两个人的后背中间

(2)球掉在地上

必须捡起夹好才能继续游戏

上课队形:

×××××××× ××××××××

○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △

要求:精神饱满

动作整齐

教法:

1组织学生原地摆臂练习

注意摆臂动作正确

并要快速摆动;原地高抬腿跑 注意动作速率

2组织学生分散练习自然快速跑

3分组做快速跑(20米左右)

4分组做自然站立式起跑的30米快速跑 提示动作正确

协调

达到快速跑的要求

5教师课前画好场地

跑道

标出起点

终点

教法:

1教师讲解示范游戏的方法

规则及要求

2请两个同学示范游戏的方法

3每一组试做游戏一次

4正式进行游戏

5教育学生遵守游戏规则

教 学 内 容

组织教法和学练法

三 结束部分 1整队

2放松

3小结

4回收器材

要求:做到"快 静 齐" 场 地 器 材 课 后 小 结 1 跑道4根

2 小皮球4只

第 课

1 体育常识:怎样搬运体育器材

2 室内活动:拍拍手

1学生能模仿出正确的搬运体育器材的动作

2能认识爱护器材的重要性

并能联系实际

交流爱护公物的想法

3通过分析判断能掌握拍拍手的技巧和方法

4在活动中能和同伴相互协调配合

并有愉悦的心情

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1上课 起立 师生问好

2教师宣布本节课的教学内容

提出上课要求

3队列练习

二 基本部分

1 体育常识:怎样搬运体育器材

(1)为什么要搬运好体育器材?

在上体育课或进行课外体育锻炼时 有时需要使用各种体育器材

如进行球类活动时

需要许多篮球、排球;进行体操和技巧练习时 需要体操垫

有了这些器材

活动的内容才能丰富多样

才能完成体育教学的任务

才能丰富和活跃课余文化生活

才能全面的促进身体健康

有效的增强体质

所以

体育器材是我们上好体育课和开展课外活动的物质保证

(2)怎样搬运体育器材呢?

首先要把体育器材抬起来行走

其次

要轻拿轻放

第三

有些器材要先整理好再搬运

分发器材时

要有秩序一组一组地发

不可以一哄而上

前拥后挤地抢器材

(3)怎样使用好器材?

1排球不能踢;2篮球不能坐;3乒乓球不能压(踩) 4球拍不能摔;5不能穿带钉的硬底鞋上垫子

此外

要注意器材的卫生

保持器材的清洁

干燥

不把受潮的器材胡乱摆放

要晾干妥善保管

教法:

1教师出示挂图

让学生看一看

说一说搬运器材的正确方法

并让学生重点掌握

2给学生提供部分实物指导学生练习

3讲解爱护器材的意义和搬运的主要方法

教 学 内 容

组织教法和学练法

2 室内活动:拍拍手

重点:掌握拍拍手的节奏 速度和技巧

三 结束部分

1教师小结本节课教学情况 2布置课外作业

教法:

1组织学生复习拍拍手的游戏方法 并请优秀合作者上来表演

2分组学练

提示学生相互协调配合 拍手速度由慢到快

逐渐增加拍手的次数

3组织游戏比赛

继续评选"最佳合作者"

课 后 小 结

第 课

1 健康常识:认真做眼保健操

2 室内活动:传球比赛

1使学生知道为什么要做眼保健操

知道按摩的穴位和动作方法

2使学生能逐步养成按时做眼保健操的习惯

3学生能掌握传

接球的动作方法

并能在比赛中体验到集体的力量

4乐意进行传球比赛游戏

游戏中能积极进取

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1上课 起立 师生问好

2教师宣布本节课的教学内容

提出上课要求

3队列练习

二 基本部分

1 健康常识:认真做眼保健操

(1)眼保健操的作用

眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围穴位有规律 有节奏的按摩

使疲劳的眼肌得到休息

而使眼睛周围的血液循环加快

改善神经营养

使神经和血管更好的发挥它们的生理功能

从而提高视力

预防近视

但有的同学虽然每天做眼保健操

可是效果不明显

其原因就是没有掌握要领

按摩的穴位不准确

影响了做操效果

(2)眼保健操的动作要领

准备:双目微闭

全身肌肉放松

自然静坐约一分钟

第一节:揉天应穴

两手拇指尖分别按在左右上眶角处

其余四指散开弯曲如弓状

支持在前额上

按揉面不要太大

按揉一下为1拍(8×8拍)

第二节:挤按睛明穴

用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴先向下按 后向上挤

一按一挤为一拍

教法:

1教师出示挂图

启发学生认真观察按摩的位置和动作方法

并让学生重点掌握

2讲解眼睛的重要作用和做好眼保健操的意义

3组织并指导学生做按摩穴位的练习

教 学 内 容

组织教法和学练法

第三节:揉四白穴

先以左右手食指

中指并拢放在紧靠鼻翼两侧 大拇指支撑在下颚骨凹陷处 然后放下中指

用食指按揉四白穴

按揉一圈为1拍

4拍后换揉方向

第四节:按太阳穴轮刮眼眶 两手拇指分别按太阳穴 小指

无名指和中指蜷起

弯曲食指

用中节内侧面从眼眶内向外轮刮 先上后下

轮刮一圈计4拍

2 室内活动:传球比赛 重点:传接球的动作方法

三 结束部分

1教师小结本节课教学情况 2布置课外作业

教法:

1复习游戏的方法

并请一个小组试做

加深印象

2分组学练

熟悉传接球方法

提示学生传接球要按规定动作完成

并注意依次传递

3组织游戏比赛

课 后 小 结

第 课

1 健康常识:养成良好的卫生习惯

2 室内活动:传口令

1使学生懂得个人卫生习惯的重要性 知道个人卫生习惯的内容

2培养学生养成良好的个人卫生习惯 能联系实际

改掉不良习惯

3能说出"传口令"游戏主要方法和规则

能掌握迅速

准确地传达口令的能力

4积极参与游戏活动

并有愉悦的心情

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1上课 起立 师生问好

2教师宣布本节课的教学内容

提出上课要求

3队列练习

二 基本部分

1 健康常识:养成良好的卫生习惯

(1)培养良好的卫生习惯的重要性

人们卫生习惯的好坏

就整个社会来说

是衡量社会进化程度的标准之一

就个人来说

则可以说明一个人的精神文明状态

儿童是祖国的新一代

从小养成良好的卫生习惯

可以树立社会新风

并对家庭卫生、学校卫生和社会公共卫生起到推动、促进作用 养成良好的个人卫生习惯

可以预防疾病

促进身体正常发育

提高健康水平

(2)个人卫生习惯五要、五不要

"五要"是:①要定时作息

②要勤换勤洗

③要勤剪指甲

④要睡前刷牙

⑤要勤理发

"五不要"是:①不要喝生水

②不要吃不清洁食物

③不要吸烟

④不要乱扔果皮纸屑

⑤不要随地吐痰

思考题:

1养成良好的卫生习惯应做到哪"五要五不要"?

2想一想自己的行为

哪些符合卫生要求? 哪些不符合卫生要求?

教法:

1教师出示挂图

启发学生认真观察

2组织学生讨论

总结出卫生习惯"五要五不要"

3教师重点讲解培养良好的卫生习惯的重要性以及"五要五不要"内容

4学生认真听老师讲解

掌握重点"五要五不要"内容

教 学 内 容

组织教法和学练法

2 室内活动:传口令

重点:迅速

准确地传达口令

规则:注意保密

防止别的组听到

同时要依次传下去

不要隔人传

也不要下座位传

三 结束部分

1教师小结本节课教学情况

2布置课外作业

教法:

1复习游戏方法

熟悉游戏要求

2按教师所提示的要求练习"传口令" 体验游戏方法

练习中自我锻炼迅速

准确地传达口令的能力

3组织游戏比赛

4比赛1~2次以后

分组讨论

交流

总结经验

然后继续比赛

课 后 小

第 课

内 结

1 安全常识:识别几种交通标志

2 室内活动:开火车

1学生能了解几种常见交通标志的意义 能识别出几种交通标志

2能与教师配合

对做练习感兴趣

3能熟练的完成"开火车"的游戏

对游戏中的动作能有所创新

4能积极参与游戏活动

并乐于自我表现

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1上课 起立 师生问好

2教师宣布本节课的教学内容

提出上课要求

3队列练习

二 基本部分

1 安全常识:识别几种交通标志

(1)道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类 100多种

本课介绍的仅是与学生行路安全有关的交通标志

主标志包括:警告标志

禁令标志

指示标志

指路标志

(2)课文中所列举的几种标志的意义: ①注意危险标志

遇到这种标志出现

说明前边道路存在不安全因素

应小心行走或绕道而行

②禁止通行标志

凡是道路上出现这种标志

说明禁止车辆和行人通过

小朋友也应该严格遵守

③禁止行人通行标志

这种标志出现

行人应绕道而行

④环岛行驶标志

此标志是为车辆和行人行进指示方向

要求行人应按图示方向绕行

不得从中间穿过

⑤人行横道标志

此标志是行人通过的指示标志

小朋友应按标志所示通过马路

教法:

1教师出示挂图

启发学生看一看

想一想都见过哪些交通标志

2分角色做练习

发挥想象力和观察力(可由几个同学扮演交通标志 另几个同学扮演行人和车辆)

3教师讲解交通标志含义和对行人车辆的要求 重点提示学生能识别课中介绍的几种交通标志图

4学生听一听教师讲解

画一画交通标志

想一想或说一说

教 学 内 容

组织教法和学练法 2 室内活动:开火车 重点:反应迅速

口齿伶俐

不卡壳

三 结束部分

1教师小结本节课教学情况 2布置课外作业

教法:

1让学生回忆并复习游戏方法 熟悉游戏要求

2在教师的带领下

练习"开火车"游戏

3组织游戏比赛

4结合司机"开火车" 启发学生创编意识 这样既形象

又可使学生的身体得到活动

课 后 小 结

第 课

体育总结

评定学生成绩

1、 完成学期成绩评定工作

2、 激发学生的参与意识 了解自己体育成绩的构成

3、 使学生明确下学期的努力方向

教 学 内 容

组织教法和学练法

一 准备部分

1上课 起立 师生问好 2教师宣布本节课的教学内容 提出上课要求

3队列练习

二 基本部分

1 体育总结

评定学生成绩

1、成绩的评定

采用教师评定与学生互评相结合的形式

2、在评定过程中

要能体现出学生在体育学习过程中的努力因素

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丰山镇港边小学二年级体育下册电子备课教案

1

与其到头来收拾残局,甚至做成蚀本生意,倒不如当时理智克制一些.

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