六年级体育教案表格式

来源:m.fanwen118.com时间:2022.5.18

体 育 课 教 案

第一周 第1课

I

一、理论课 材

1、 使学生了解本学期的要求。

任 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 务 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。

内 容

课的内容

一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名

教师活动

1、 教师宣布本课内容 2、 点名

学生活动

1、学生听

时间

力量

次数

准备部分

5

弱 1

基 一、体育锻炼对身体的 作用 本 1、 提高运动系统的功 能 部 分

2、 能够促进呼吸和循环系统功能

3、 能促进神经系统的功能

二、怎样科学锻炼身体

1、 教师讲解、回答问题。 1、 学生听,并可2、 用讲故事的方式讲给以提问

学生,并用鼓励的语言

让学生多提问,激发学生的思维

1 1 1

30 中

结 1、 总结 束 2、 下课 部 分

1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见

1、 学生听 2、 师生再见

2

1

体 育 课 教 案

第一周 第2课

一、跳跃:蹲踞式跳远 材 二、队列:行进间三种转法

1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

任 2、 养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 务 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。

内 容 准备部

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、 队列、慢跑

教师活动

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。

4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范

2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。

学生活动

1、 学生听口令站队

2、 学生听口令练

习、模仿

时间

力量

次数

5

弱 1

2、 徒手操、伸展运动 分 3、 专门性练习

一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示1、学生听 2、学生练习

3、纠正错误

1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

2

重点:动作协调、蹬跳基 有力。

难点:助跑、踏跳、 腾空、落地

二、队列:行进间三种转法

1 1 1 1

30 中

重点:注意力集中。 部 难点:动令予令要分 清。

分 结束部分

一、放松活动

二、总结 三、下课

1、 教师组织领做 1、 学生模仿 2、 指出本课优点与缺点 2、 学生听,提问 3、 组织:四列横队

体 育 课 教 案

第二周 第1课

教一、跳跃:蹲踞式跳远 材二、技巧:肩肘倒立

1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。 务3、 培养学生勇敢、顽强的精神。

内容

课的内容

一、课堂常规(略)

教师活动

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

学生活动

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

力量 准二、准备部分 备1、队列、慢跑 部2、徒手操、伸展运动 分3、专门性练习

3

一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、

示范

2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误

动作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范

2、织学生练习

3、巡视指导,纠正错误

动作。

1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

重点:动作协调、蹬跳基有力。

难点:助跑、踏跳、 腾本空、落地

二、技巧:肩肘倒立 部重点:动作这间的连接要自然、连贯。

分难点:腰挺直,两臂撑

住腰,注意安全

结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生模仿 2、学生听,提问

体 育 课 教 案

第二周 第2课

一、跳跃:蹲踞式跳远 材 二、技巧:肩肘倒立

1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。 务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内 容 准备部

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

教师活动

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

学生活动

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

时间

力量

次数

5

30

1 1 1

弱 1

2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习

基 本 部 分

中 中

一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、重点:动作协调、蹬跳有力。

难点:助跑、踏跳、 腾空、落地

二、技巧:肩肘倒立 重点:动作这间的连接要自然、连贯。

难点:腰挺直,两臂撑

住腰,注意安全

示范

2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误

动作。 4、组织:(分组轮换) 1、教师讲解动作要领、示范

2、织学生练习

3、巡视指导,纠正错误

动作。

4、学生听 5、学生练习 6、纠正错误

1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

结束部分

1、放松活动 2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生模仿 2、学生听,提问

2

1

体 育 课 教 案

第三周 第1课

六年级体育教案表格式

体 育 课 教 案

第三周 第2课

一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍 材 二、技巧:联合动作

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

任 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的 技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。

务 内 容 准备

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

课的内容

一、课堂常规(略)

二、准备部分

a) b)

组织与教法

体委组织整队 教师宣布本课内

练习与要求

1、学生听口令站队 2、学生听口令练

次数

时间

1

5

30

中 强 中 弱

1、队列、慢跑

部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习

基本

容,任务 习、模仿 1、 教师指挥,口令 3、要求:动作整齐2、 组织:四列横队 一致

一、练习:

1、 钻绳 2、 滚过垫子 3、 跨过栏架 ?

要求:动作整齐一致

一、障碍跑:40米内通1、 组织:分成四组同时过3—4个障碍 进行

2、 教师示范讲解 3、 分组练习 4、 小组进行比赛

1、 组织: * * * * * * * * * * * 教法:

1、 教师提示引导 2、 组织练习 3、 巡视指导纠正 4、 典型示范

5

二、技巧:联合动作 部重点:

分 1、 前滚翻团身紧,纵

叉直

2、 转身180度动协调

一、练习 男:1、前滚翻和后滚翻

2、 复习两腿交叉

转体180度 3、 前滚翻两腿交

叉转体180度接后滚翻 女:1、前滚翻 3、 复习单腿前滑

成纵叉

* 要求:动作连贯协调优美

结束部分

一、放松活动 二、总结 a)

下课

4、 教师组织领做 一、练习:随教师5、 指出本课优点与缺点 做放松操 6、 组织:四列横队

* 要求:动作轻松

自然

体 育 课 教 案

第四周 第1课

一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍 材 二、技巧:联合动作

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

任 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的 技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。

务 内 容 准备

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

课的内容

4、 课堂常规(略)

5、 准备部分

组织与教法

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

练习与要求

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

3、要求:动作整齐一致 一、练习: 1、钻绳 2、滚过垫子 3、跨过栏架 *、要求:动作整齐一致

一、练习 男:1、前滚翻和后滚翻

2、复习两腿交叉转体180度 3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻

女:1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉

* 要求:动作连贯协调优美

次数

时间

1

5

30 5

中 强 中 弱

1、队列、慢跑

部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习

基本

一、障碍跑:40米内通1、组织:分成四组同时进过3—4个障碍 行

2、教师示范讲解 3、分组练习 4、小组进行比赛

5、组织: * * * * * * * * * * * 教法:

1、教师提示引导 2、组织练习 3、巡视指导纠正 4、典型示范

二、技巧:联合动作 部重点:

分 1、前滚翻团身紧,纵叉

2、转身180度动协调

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

一、练习:随教师

做放松操 * 要求:动作轻松自然

体 育 课 教 案

第四周 第2课

一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍 材 二、技巧:联合动作

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

任 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的 技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。

务 内 容 准备

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

课的内容

一、课堂常规(略)

二、准备部分

组织与教法

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

练习与要求

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

3、要求:动作整齐一致 一、练习: 1、钻绳 2、滚过垫子 3、跨过栏架 ? 要求:动作整

齐一致 一、练习 男:1、前滚翻和后滚翻

2、复习两腿交叉转体180度 3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻

女:1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉

* 要求:动作连贯协调优美

次数

时间

1

5

30 5

中 强 中 弱

1、队列、慢跑

部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习

基本

一、障碍跑:40米内通1、组织:分成四组同时进过3—4个障碍 行

2、教师示范讲解 3、分组练习 4、小组进行比赛

1、组织: * * * * * * * * * * * 教法:

2、教师提示引导 3、组织练习 4、巡视指导纠正 5、 典型示范

二、技巧:联合动作 部重点:

分 1、前滚翻团身紧,纵叉

2、转身180度动协调

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

一、练习:随教师

做放松操 * 要求:动作轻松自然

体 育 课 教 案

第五周 第1课

一、耐久跑:1000——1200米 材 二、篮球:行进间运球

一、通过1000——1200米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力。 任 二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。 务 三、培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质。

内 容 准备部

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

组织与教法

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

一、组织:分成四组分别进行 *、教法:

1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 语言提示

* * * * * * *

练习与要求

1、要求:队形整齐

2、练习:齐步走、跑步走、立定 3、练习:活动各关节 一、

习:

1、 体会动作慢中速跑400米 2、 追逐跑800——1000米 3、 互相先跑1000——1200米 *、要求:呼吸节奏

均匀步伐轻松 1、 练习: *、原地运球 *、分组行进运球

次数

时间

中 强 中

3 2 15 15

2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习

基 本

一、耐久跑:1000——1200米跑

重点:呼吸节奏,步伐

轻松

* * * * * * * * * * * * * *

二、篮球:行进间运球 * * * * * * *

1、 讲解动作要领,找学

生示范 2、 学生练习

重点:五指分开,推按

球的后半部。

3、 保护与帮助区别对待 *、完整动作练习 巡回指导 要求:动作协调一

致,要有节奏

结束部分

一、放松活动

二、总结 三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、要求:自觉达到自然放松练习

体 育 课 教 案

第五周 第2课

一、耐久跑:定时跑(3—5`) 材 二、小排球:传球比赛

一、学习耐久跑一定时跑的方法,提高学生耐久跑的能力。 任二、改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力。

务 三、培养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。

内 容 准备部

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

组织与教法

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

1、组织:分成四组进行练习

*、教法:

1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 口令提示要领 4、 区别对待

练习与要求

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

次数

时间

1

5

30

中 强 中 弱

2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习

基本部分

一、耐久跑:定时跑

一、练习: 1、 慢跑2分钟 2、 慢中速跑3分钟

3、 慢中速跑2分钟

4、 中快速跑3分钟 *要求:掌握节奏坚持到底

二、练习:

1、 两人一组传球 2、 自传一次传出

练习 3、 看谁传的多 4、 比赛传球 *要求:传球到位 1、学生模仿 2、学生听,提问

5

二、小排球:传球比多

二、组织:分成二小组 *、教法:

1、讲解示范 2、学生练习 3、看谁传的多 4、个别指导

结束部分

1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

体 育 课 教 案

第六周 第1课

一、耐久跑:400米全程跑 材 二、投掷:原地侧向推铅球

一、学习400米全程跑的技术,提高全程跑的能力。

任 二、初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力。 务 三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。

内 容 准备部

课的内容

6、 课堂常规(略) 7、 准备部分 三、队列、慢跑

a) b)

组织与教法

体委组织整队 教师宣布本课内容,任务

练习与要求

4、 向左右转弯走 5、 向后转走 6、 跑300米左右

次数

时间

1

5

30 5

中 强 中 弱

四、徒手操、伸展运动 c) 分 五、专门性练习 3、

基本部

教师指挥,口令 7、 自编八节徒手

组织:四列横队 操

一、练习:

1、 小步跑 2、 高抬腿跑 3、 加速跑 4、 200米中速跑 5、 400米中速跑 6、 400米跑

*、要求:掌握好技术,合理分配体力

二、练习: 1、 原地徒手侧向

推铅球练习。 2、 原地侧向掷远练习

3、 互相指导练习 4、 体会蹬转挺推拨练习 5、 侧向推铅球 *、要求:听从指挥

一、耐久跑:400米全程跑 2、组织:分成四组分别

进行 *、教法: 1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 语言提示 4、 个别指导

3、组织:四列横队 *、教法:

1、 找学生示范 2、 教师讲解 3、 互相指导 4、 掷远练习

重点:体力分配合理 分

二、投掷:原地侧向推铅球

重点:最后用力技术

结束部分

1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

体 育 课 教 案

第六周 第2课

教材

一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)

一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法, 任 二、了解学生对教材的掌握程度,提高学生的跳跃能力。 三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。

内 容 准备部分

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)

组织与教法

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

1、组织:分成四组分别进行

*、教法: 1、 宣布考核办法 2、 小组长负责 3、 考核后分组练习。

练习与要求

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

次数

时间

1

5

30

中 强 中 弱

基本部分

一、 练习:

5

1、 分组自行练习

动作 2、 由第一组开始

先进行考核 3、 小组长配合教

师进行考核 4、 其余小组继续复习动作

*、要求:听从指挥注意安全

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生模仿 2、学生听,提问

体 育 课 教 案

第七周 第1课

教材 务 内 容 准备部分 基

一、身体素质练习 二、韵律操

任 二、学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。

三、培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习

教师活动

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、组织:时间控制定时转换

2、组织:四列横队体操队形

*、执法:

1、 讲解示范

2、 学生练习 3、 巡回指导 4、 随音乐练习

学生活动

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

次数

时间

1

5

30 5

中 强 中 弱

一、身体素质练习 本 部 分

二、韵律操

二、练习:

1、 上举和侧举哑铃

2、 仰卧起坐 3、 跳绳 4、 二头起

*、要求:按自身能力分配练习次数和速度 三、练习:

1、 手臂动作练习 2、 髋动作练习 3、 腰部动作练习 4、 基本步伐练习 5、 组合动作练习 *、要求:随音乐节奏进行练习

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

体 育 课 教 案

第七周 第2课

教材 任务 内 容 准备部

一、小篮球:移动变向跑

一、初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。 二、培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风。

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

教师活动

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

一、组织:四路纵队

*、教法: 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正

学生活动

1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

次数

时间

1

5

30

中 强 中 弱

2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习

基本部分

一、小篮球:移动变向跑 重点: 1、 反应灵敏 2、 控制球灵活

一、练习: 1、 看教师手势移

动练习 2、 看教师手势变

向跑练习 3、 快速跑中急停

变向跑练习 4、 滑步移动变向

5、 结合小比赛练习移动变向跑 *、要求:反应快、动作敏捷

5

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生模仿 2、学生听,提问

体 育 课 教 案

第八周 第1课

一、障碍跑:40米内通过3-4个障 材 二、武术:基本功串联

教任 务 内 容 准备部

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。 二、学习武术基本功串联动作,提高对武术的兴趣。 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

课的内容

三、课堂常规(略) 四、准备部分 4、 队列、慢跑

组织与教法

1、体委组织整队

练习与要求

1、学生听口令站

数 时 量

1

5

30

中 强 中 弱

2、教师宣布本课内容,队 任务 2、学生听口令练3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

1、组织:分成四组同时进行

2、教法: 3、教师口令指挥 4、学生练习 5、分组比赛 6、讲评

习、模仿

5、 徒手操、伸展运动 分 6、 专门性练习 一、障碍跑:40米内本通过3-4个障碍物跑 部 分

一、练习:

1、跳过5个小垫子

2、钻过皮筋 3、前滚翻3个 4、跨过3个栏架 5、要求:快速安全机敏的通过障碍物

二、练习: 1、正踢2、侧踢 3、外摆4、里合 5、蹬腿冲拳 6、弓步冲拳 7、仆步穿掌 8、弓步推掌 *、要求:动作到位,有力

5

二、武术:基本功串联 1、组织:四列横队体操

队形

2、教法:

3、动作示范讲解 4、听口令随教师同做 5、分组练习教师指导纠正

6、成套路练习

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点 2、学生听,提问

3、组织:四列横队

体 育 课 教 案

第八周 第2课

一、障碍跑:40米内通过3-4个障碍物的跑 材 二、小篮球:接球跑动单手投篮

教任

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。 二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 务 三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。

内 容 准备部

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

组织与教法

1、体委组织整队

练习与要求

1、学生听口令站队

时 数 量

1

5

30

中 强 中 弱

2、教师宣布本课内容,

任务

2、学生听口令练习、模仿 一、练习: 1、钻绳 2、滚过垫子 3、跨过栏架 4、跳过2-3米 *、要求:保证动作质量,遵守规则 一、练习: 1、原地传接球练习 2、原地运球 3、原地单手投篮练习 4、接球跑动单手投篮练习

*、要求:动作连贯协

调准确

3、教师指挥,口令

分 2、徒手操、伸展运动 4、组织:四列横队

一、障碍跑:40米内本通过3-4个障碍跑 部 分

一、组织:分成四组同时进行

*、执教 1、师示范讲解 2、分组练习 3、小组进行比赛

1、组织:分四组在篮球场上进行 *、教法: 1、教师讲解示范 2、分组练习 3、教师巡回指导 4、区别对待

5

二、小篮球:接球跑动单手投篮

重点:投篮手型正确

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点 2、学生听,提问

3、组织:四列横队

体 育 课 教 案

第九周 第1课

六年级体育教案表格式

体 育 课 教 案

第九周 第2课

一、小篮球:接球跑动单手投篮 材 二、游戏:行到一致

教任

一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。 二、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 务 三、培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

内 容 准备部分 基本部分

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动 一、小篮球:接球跑动单手投篮

二、游戏:行动一致

组织与教法

1、体委组织整队

练习与要求

1、学生听口令站

时 数 量

1

5

30 5

中 强 中 弱

2、教师宣布本课内容,队

任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队 一、组织:分成四组在篮球场地进行 *、教法:

1、教师讲解示范 2、学生练习 3、个别纠正

2、学生听口令练习、模仿 一、练习

1、跑动传接球练习

2、跑动运球练习 3、跑动单手投篮练习

4、巡回指导表扬与鼓励 4、接球跑动单手 投篮练习

二、组织:分成四组带到游戏场地进行 *、教法:

1、教师讲解游戏规则 2、学生练习 3、比赛 4、讲评

*、要求:动作连贯衔接自然 二、练习: 1、体会游戏方示 2、学生分组练习 3、比赛 *、要求:按照游戏规则进行,同学要按要求统一行动

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点 2、学生听,提问

3、组织:四列横队

体 育 课 教 案

第十周 第1课

一、跳绳:跳短绳(考核) 材 二、自选项目:排球或篮球

一、通过跳短绳的考核,检测学生跳绳能力,掌握技术情况,发展跳跃能力。 务 二、培养学生克服困难,拼搏向上的精神。

任 内 容 准备部分 基本部

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、跳绳:跳短绳

(考核)

教师活动

1、体委组织整队 任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 一、组织:共分四组分别考核

*、教法:

1、宣布考核方法,注意事项及要求

2、编组考核

3、根据学生兴趣安排其它练习项目

学生活动

1、学生听口令站2、学生听口令练习、模仿

时 数 量

1

5

30 5

中 强 中 弱

2、教师宣布本课内容,队

一、练习:

1、充分做好准备活动 2、学生练习 3、考核开始 *、要求:听从指挥,遵守规则

二、练习:分别在球类场地活动

二、根据学生兴趣选择二、组织:自由形成小团练习项目 体,锻炼或比赛

*、教法: *、要求:听从组

1、教师布置器材,观察 长领导,自觉遵守2、小组长负责 纪律

结束部分

一、放松活动

二、总结 三、下课 1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点 2、学生听,提问

3、组织:四列横队

体 育 课 教 案

第十周 第2课

一、身体素质练习

材 二、武术:少年拳第一套

教任

一、通过素质练习,使学生掌巡回锻炼的方法,增强学生身体素质。 一、 理论课 务教

内容 准备部分 4 1、 体委组织整队 8、 学生听口令站 6 2、 教师宣布本课内队 内 课的内容 8、 容

1 5 弱

结束部分时次

3、 习、模仿间 数中 5 准四、 课堂常 1、 教师宣布本1

1

一、练习: 部五、 宣布本2、 点名 炼 分 课内容 *、教法:

六、 点名

基 一、 体育锻3、教师讲解、回答2

2、学生练习 炼对身体3、时间控制问题。 并可以提 1 强 30 本 的作用 4、用讲故事的方式问

1、提高运动 讲给学生,并用 量

部 系统的功鼓励的语言让学中

二、组织:四列横队 二、练习: 能生多提问,激发 *、教法:

1 分 2、能够促进1、完整示范动作学生的思维

呼吸和循

环系统功 5 弱

能 4、分组练习 3、能促进神 习 1 打

经系统的功能 习 二、怎样科学锻炼身体 1-4 结 3、总结 3、教师指出本课优3 束 4、下课 点与缺点 4 5 1 调

1、教师组织领做

3、组织:四列横队

教师活动 学生活动

体 育 课 教 案

第十一周 第2课

体 育 课

教材(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。

任务2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3内容课的内容教师活动 准 备 部 分

学生活动数

教 案

第十一周 第1课

一、师生问1、教师语言学生坐在教室

好: 要清晰。 里按自己的座二、宣布本2、讲解课堂位坐好。

次课的要求任务。 内容

游戏: (抓手指) 规则:

1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手指。

教室讲解语言要清晰。 1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。3、学生进行游戏。

1

5

育 课

基 本 部 分

1 3/4 15 15 小 小

教 案

第十二周 第1课

结 束 部 分 一、总结本

次课的情况。 二、下课。 教师总结本学生按教室的 次可的情座位坐好。 1 况。

5 小

教材1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;

1、通过学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 任务2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序教学内容 准 备 部 分

教师活动

学生活动

数时强 1、讲解课堂一、课堂常规:要求和任二、宣布课的内务。 容和任务。 2、讲解徒手 操的动作

和要求。 3、师生一同练习。 一、队列队形:1、集中注意力联系;

2、快快集合; 3、稍息、向右看齐;

二、游戏: 穿过小树林;

1、 讲动作方

2、 3、

1 5 小 基 本 部 分

学生站成四列横队。

1、学生和教师一同做游戏。 2、学生认真听讲看示范。

1 1 2 1 10

小1、教师讲解1、学生认真听游 游戏方法戏方法和规 和规则。 则。 2、教师做正2、学生练习和比2 确示范。 赛。 -13、教师做正3、分组比赛。 3 0 确评定胜负。 1、教师总结1、认真听讲情绪 本次课的饱满。 情况。 2、下课。 1 5 2、下课。

中一、放松; 结 二、小结; 束 三、下课 部 分

体 育 课 教 案

第十二周 第2课

任务

1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确

的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序 准 备 部 分

教学内容 教师活动 学生活动 1、学生站成四列横队。 2、听队列的要求。

3、师生练习。 4、动作一致,精神饱满。

数时强 1 1 2 1 3-4 2-3

10

1、讲解课堂要求 和任务。 一、2、教师讲解徒手二、准备活动 操的动作和要

求。

3

基 本 部 分

一、武术操(11、 教师讲解动作-4)节; 要求和方法。 2、 教师示范。

3、 教师个别指

导。

4、 找好学生做表

演。 三、游戏; 守卫红旗 规则: 1、

1、认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致,精神饱满。

1、学生认真听

1、教师讲解游戏

游戏的方法

和规则。

2、教师做正确的

2、学生练习。

示范。

3、分组比赛。

3、教师正确评定胜负。

1、教师总结本次课

1、认真听讲情绪

18 10

中 中一、放松; 结

二、小结; 束

三、下课 部 分

的情况。 2、下课。 饱满。 2、下课。

1 2 小

体 育 课 教 案

第十三周 第1课

1、基本体操:武术操(5-8)节;2、游戏:报数比赛 材

1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌任握。

务2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺

教学内容 教师活动

序 一、课堂常规: 1、 教师讲解课堂准1、体委整队、 要求和任务。 备2、宣布课的内容2、 讲解徒手操的部和任务。 动作和要求。 分二、准备活动: 3、 师生一同练

1、队列练习; 习。

基一、武术操(5 -8)节 本 部

二 游戏: 报数比赛 分

结一、放松; 束二、小结; 部三、下课 分1、 教师讲解动作

要求和方法。 2、 教师做示范。 3、 个别指导。 4、 找好学生做表

演。

1、 教师讲解游戏

的方法和规则。

2、 教师做正确的

示范。

3、 教师正确评定

胜负。 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。

学生活动

数时强 1 5 小1、 学生站成四

列横队。 2、 学生认真听

3、 师生一同练

习。

4、 动作一致,精

神饱满。

1、 学生认真听

游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 1 1 2 1 2-3

20 10 小 中1、认真听讲情绪

饱满。 2、下课。 1 5 小体 育 课 教 案

第十三周 第2课

教材1、基本体操:武术操(1-8)节;2、游戏:春种秋收

任务1、通过学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

顺序 准 备 部 分

教学内容

一、课堂常规

二、准备活动

教师活动 学生活动 数时强1 1 1 2 0 小 1

1、 讲解课堂要1、 学生认真听队

求和任务。 列的要求。 2、 教师讲解徒2、 一同练习。

手操的动作3、 动作一致,精和要求。 神饱满。 3、 师生练习。

基 本 部 分

一、武术操(11、 教师示范。 1、 学生认真听动-8)节: 2、 教师个别指作要领和方法 (全套练习)导。 2、 分组练习。 3、 找好学生做3、 动作一致,精

表演。 神饱满。

1、 教师讲解游 戏的方法和1、 学生认真听游

戏的方法和规二、游戏 规则。

则。 (春种秋收)2、 教师做正确

2、 学生练习。 的示范。

3、 分组比赛。 3、 教师正确评

定胜负。

3-4 2-3

18 10

中 中一、放松; 结 二、小结; 束 三、下课 部 分

1、教师总结本次1、认真听讲情绪课的情况。 饱满。 2、下课。 2、下课。

1 2 小

体 育 课 教 案

第十四周 第1课

体 育 课 教

数时强1 1 2 1 3-4 2-3

10

小教材 任务 顺序 准 备 部 分

游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度,提高身体的协调能力。 教学内容

教师活动

学生活动

第十四周 第2课

1、 讲解课堂要1、 学生站四列横一、课堂常求和任务 队。 规: 2、 教师讲解徒2、 学生认真听队列二、准备活手操的动作的要求。 动: 和要求。 3、 师生一同练习。 3、 师生一同练4、 动作一致,精神

习。 饱满。

一、游戏 (穿称门):

二、游戏: (加球接力)

1、 教师示范。 2、 个别指导。 3、 找好学生做

表演。

1、 教师讲解游

戏的方法和规则。

2、 教师做正确

的示范。 3、 教师正确评

定胜负。

1、教师总结本次课的情况。 2、下课。

1、 学生认真听动作

要领和方法学生练习。

2、 分组练习。 3、 动作一致,精神

饱满。

1、 学生认真听游戏

的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。

基 本 部 分

18 10

中 中一、放松;

结 二、小结; 束

部 三、下课 分

1、认真听讲情绪饱

满。

2、下课。

1 2 小教材1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ;

1、通过学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等品质。

任务2、通过练习,发展身体的柔韧性,3、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序教学内容 准 备 部 分

一、课堂常规

二、准备活动

教师活动 1、讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。

1、教师讲解方法和要领。

2、教师示范。3、个别指导。4、找学生表演。

教师讲解游戏要求和规则。

学生活动 1、站四列横队。

3、听从指挥 4、学生活动各关节。

数时强1 1 2

1小0

基 本 部 分

一、技巧: 前滚翻起立,接球

二、游戏: (障碍赛跑) 1、

1、认真听讲方法和要领。

2、集体练习。3、分组练习。4动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。

4X8 2/3

18 9 中 中结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲, 精神饱满。 1 3 小

2、下课。

体 育 课 教 案

第十五周 第1课

教1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ; 材 2、复习:前滚翻起立,接球

1任务23、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序教学内容 准 备 部 分

一、课堂常规

二、准备活动

教师活动 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。

1、讲解方法和要领。 2、教师示范。3、学生个别指导。 4、学生表演。

1、讲解规则。2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。

学生活动 1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、听讲动作方法和要领。 2、集体练习。 3、分组练习。 4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

数时强 1 1 2

10

小 基 本 部 分

一、技巧:

不同开始姿势的前滚翻;

二、复习:前滚翻起立,接球

一、放松; 二、小结; 三、下课

4X8 2/3 18 9

中 中结 束 部 分

1、总结本次课1、认真听讲,精 的情况。 神饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小体 育 课 教 案

第十五周 第2课

教材1、 徒手操;2、游戏:改换目标

1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。

任务2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。发

展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神。

顺序 准 备 部 分 基 本 部 分

教学内容

一、课堂常规

二、准备活动:

一、 徒手操

二、游戏 (改换目标)

教师活动 1、 教师语言清

晰。

2、 讲解课堂要求

和任务。

3、 讲解徒手操的

动作和要求。 4、 师生练习。

1、 讲解要求和方

法。

2、 教师示范。 3、 个别指导。 4、 学生做表演。

1、 教师讲解游戏

的方法和规则。

2、 教师示范。 3、 教师评定。

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

学生活动 1、 学生站成四

列横队。 2、 认真听队列

的要求。 3、 师生练习。 4、 动作一致,

精神饱满。

1、 学生听动作

要领方法。 2、 分组练习。 3、 动作一致,

精神饱满。

1、 学生认真听

游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。

数时强 1 1 2 1 3-4 2-3

10

小 18 10

中 中结 束 部 分

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、认真听讲情绪

饱满。 1 2 小

2、下课。

体 育 课 教 案

第十六周 第1课 教材

六、 七、 跳跃:蹲踞式跳远 队列:行进间三种转法

任 务 内 容

8、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

9、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 10、 培养学生勇敢、顽强的精神。 课的内容 七、 课堂常

规(略) 八、 准备部

10、 队列、慢跑

11、 徒手操、伸展运动

12、 专门性练习

一、跳跃:蹲踞式跳远

二、队列:行进间三种转法 重点:注意力集中。

难点:动令予令要分清。

教师活动 1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

时力次间 量 数

10、 学生

听口令站

5 弱 1 队

11、 学生听口令练习、模仿 学生活动

准备部分

基 本 部 分

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习3、巡视指导,纠正错误动作。 4、组织:分组轮换

1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习

3、巡视指导,纠正

错误动作。

7、 学生

中 1 听

8、 学生30

练习

9、 纠正2 中 1 错误

1 1、学生听

2、学生练习

1 3、纠正错误

结一、放松活动

束二、总结 部三、下课 分

7、教师组织领做3、学生模仿 8、指出本课优点4、学生听,提与缺点 问

9、四列横队

体 育 课 教 案

第十六周 第2课

教材 任 务 内 容 准备部

一、跳跃:蹲踞式跳远 二、技巧:肩肘倒立

1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。

课的内容 教师活动

1、体委组织整队 二、准备部分 2、教师宣布本课内1、队列、慢跑 容,任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、教师讲解动作要

领、示范

2、徒手操、伸展运分 动

3、专门性练习

一、跳跃:蹲踞式跳远

重点:动作协调、2、组织学生练习 本 蹬跳有力。 3、巡视指导,纠正 错误动作。 腾空、落地 二、技巧:肩肘倒分 立

重点:动作这间的

4、组织:1、教师讲解动作要

领、示范 2、织学生练习

时力次间 量 数

1、学生听口令站5 队 1 2、学生听口令练 弱 习、模仿 30 1

中 10、 学生听

11、 学生练

1 习

12、 纠正错

1 1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

1、学生模仿 2、学生听,提问

2

1

学生活动

连接要自然、 3、巡视指导,纠正难点:腰挺直,两错误动作。

臂撑住腰,注

意安全

结束部分

1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出优点与缺点 3、组织:四列横队

第十七周 第1课

六年级体育教案表格式

体 育 课 教 案

课的内容 组织与教法 练习与要求

次数

时间

体 育 课 教 案

第十七周 第2课

教材 任务 内 容 准备部分

三、耐久跑:定时跑(3—5`) 四、小排球:传球比赛

四、学习耐久跑一定时跑的方法,提高学生耐久跑的能力。 五、改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力。 六、培养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。

课的内容

一、课堂常规(略)

二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

组织与教法 练习与要求 次1

时5

量 弱

数 间

1、体委组织整队 1、学生听口令站2、队 任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

1、组织:分成四组进行练习 *、教法:

1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 口令提示要领 4、 区别对待

三、练习: 1、 慢跑2分钟 2、 慢中速跑3分钟

3、 慢中速跑2分钟

4、 中快速跑3

分钟 2、学生听口令练习、模仿

30 中 5

强 中 弱

基本部分

一、耐久跑:定时跑

二、小排球:传球比多

二、组织:分成二小组四、练习: *、教法: 1、 两人传球

1、讲解示范

2、学生练习 3、看谁传的多 4、个别指导

2、 自传一次传

出练习 3、 看谁传的多 4、 比赛传球 1、学生模仿 2、学生听,提问

结束部分

1、放松活动 2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

体 育 课 教 案

第十八周 第1课

教材

三、耐久跑:400米全程跑 四、投掷:原地侧向推铅球

四、学习400米全程跑的技术,提高全程跑的能力。

五、初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力。 六、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。

任 务 内 容 准备

课的内容

13、

课堂常

a) b) c)

组织与教法 练习与要求

向左右

次时量 数 间 1

5

体委组织整队 12、 教师宣布本课内容,任务

教师指挥,口

规(略)

部分 14、 准备部

八、队列、慢跑 九、徒手操、伸展运动

十、专门性练习

基本部分

转弯走 13、 向后转

300

令 14、 跑3、 组织:四列横队米左右

30 中

5

强 中 弱

15、 自编八

节徒手操

2、组织:分成四组分别进行 *、教法: 5、 讲解示范 6、 学生练习 7、 语言提示 8、 个别指导

3、组织:四列横队 *、教法:

5、 找学生示范 6、 教师讲解 7、 互相指导 8、 掷远练习

一、练习: 7、 小步跑 8、 高抬腿跑 9、 加速跑 10、 200跑 11、

跑 12、

400400

米米米

一、耐久跑:400米全程跑

重点:体力分配合理

二、投掷:原地侧向推铅球 重点:最后用力技术

二、练习:

6、 原地侧向推

铅球练习。 7、 掷远练习 8、 互相指导 9、 体会蹬转挺

推拨练习 10、 侧向推

铅球

1、放松活动 部分 2、总结

3、下课

结束1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点2、学生听,提问

3、组织:四列横队

体 育 课 教 案

第十八周 第2课 教材

一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)

四、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法,通过考核进一步提高学生的技

术动作。

五、了解学生对教材的掌握程度,提高学生的跳跃能力。 六、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。

任 务

内 容

课的内容 组织与教法 练习与要求

次数

时间

一、课堂常规 1、体委组织整队 1、学生听口令站准备二、准备部分 2、队 部分 1、队列、慢跑 任务 2、学生听口令练

1

5

30

中 强 中 弱

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

基本部分

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

1、组织:分成四组分别进行 *、教法:

习、模仿

一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)

一、

动作

练习:

5

5、 分组自行练习

4、 宣布考核办法 6、 由第一组开始5、 小组长负责 先进行考核 6、 考核后分组练习。 7、 小组长配合教

师进行考核 8、 其余小组继续

复习动作 *、要求:听从指挥注意安全

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

体 育 课 教 案

第十九周 第1课 教材

三、身体素质练习 四、韵律操

四、通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高学生的身

体素质。 五、学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。 六、培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。

任 务 内 容 准备部分

基本部分

次时量 数 间

一、课堂常规1、体委组织整队 1、学生听口令站1 5 弱 (略) 2、教师宣布本课内队 二、准备部分 容,任务 2、学生听口令练 1、队列、慢跑 3、教师指挥,口令 习、模仿 2、徒手操、伸展4、组织:四列横队 30 中 运动 3、专门性练习

一、身体素质练1、组织:时间控制定四、练习:

习 时转换 1、 上举和侧举

哑铃

2、 仰卧起坐

强 3、 跳绳

4、 二头起

*、要求:按自

中 身能力分配练

2、组织:四列横队体习次数和速度

二、韵律操 操队形 五、练习:

*、执法: 1、 手臂练习

5 弱 6、 讲解示范 2、 髋动作练习

7、 学生练习

8、 巡回指导 9、 随音乐练习

3、 腰部练习 4、 基本步伐练

5、 组合动作练

课的内容 教师活动 学生活动

结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 1、学生模仿 2、学生听,提问

体 育 课 教 案

第十九周 第2课

教材

一、小篮球:移动变向跑

三、初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。 任务 四、培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风。

内 容 准备部分

课的内容 教师活动

一、课堂常规1、体委组织整队 (略) 2、教师宣布本课内二、准备部分 容,任务

1、队列、慢跑 3、教师指挥,口令 2、徒手操、伸4、组织:四列横队 展运动 3、专门性练习 一、小篮球:移动变向跑 重点:

3、反应灵敏 4、控制球灵活

一、 组织:四路

纵队

*、教法:

4、示范讲解动作 5、分组练习 6、个别指导纠正

基本部分

次时量 数 间

1、学生听口令1 5 弱

站队

2、学生听口令

练习、模仿

30 中 一、 练习:

6、看教师手势

移动练习

7、看教师手势

强 变向跑练习

8、快速跑中急

停变向跑练

中 习

9、滑步移动变

向跑

10、 结合小

5 弱 比赛练习移

动变向跑

学生活动

束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

体 育 课 教 案

第二十周 第1课

教材 任

三、障碍跑:40米内通过3-4个障 四、武术:基本功串联

四、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

数 时 量

五、学习武术基本功串联动作,提高对武术的兴趣。 务 六、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

内 容

课的内容 组织与教法

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

练习与要求

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

1

5

30

九、课堂常规准(略) 备十、准备部分 部13、 队列、慢分 跑

中 强 中 弱

14、 徒手操、

伸展运动 15、 专门性

练习

基本

一、障碍跑:401、组织:分成四组同时进行 2、教法: 3、教师口令指挥 4、学生练习 5、分组比赛 6、讲评

1、组织:四列横队体操队形 2、教法:

3、动作示范讲解 5、分组练习教师指导纠正

6、成套路练习

二、练习: 1、跳过5个小垫子

2、钻过皮筋 3、前滚翻3个 4、跨过3个栏架

5、要求:快速安全机敏的通过障碍物

二、练习: 1、正踢、侧踢 3、外摆、里合 6、弓步冲拳 7、仆步穿掌 8、弓步推掌 1、学生模仿 2、学生听,提问

5

米内通过3-4部个障碍物跑 分

二、武术:基本功串联

4、听口令随教师同做5、蹬腿冲拳

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优缺点 3、组织:四列横队

体 育 课 教 案

第二十周 第2课

教材 任

三、障碍跑:40米内通过3-4个障碍物的跑 四、小篮球:接球跑动单手投篮

四、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

五、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 务 六、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。

内 容 准备部分

课的内容

一、课堂常规(略)

组织与教法 练习与要求

时基本部分

1 5

二、准备部 分 3、教师指挥,口令 2、学生听口令练习、 1、队列、4、组织:四列横队 模仿 3慢跑 0 2、 伸展运动

一、一、组织:分成四组同时二、练习:

40米内通进行 1、钻绳

过3-4个*、执教 2、滚过垫子

障碍跑 1、师示范讲解 3、跨过栏架

2、分组练习 4、跳过2-3米

3、小组进行比赛 *、要求:保证动作质

二、 量,遵守规则

接球跑动单1、组织:分四组在篮球一、练习:

手投篮 场上进行 1、原地传接球练习

*、教法: 2、原地运球

5 1、教师讲解示范 3、原地单手投篮练习

1、体委组织整队 1、学生听口令站队

2、教师宣布本课内容,

任务

重点:投篮

手型正确

2、分组练习 3、教师巡回指导 4、区别对待

4、接球跑动单手投篮练习

*、要求:动作连贯协

调准确

结束部分

一、放松活动

二、总结 三、下课

1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点 2、学生听,提问

3、组织:四列横队

体 育 课 教 案

第二十一周 第1课

三、韵律操

材 四、游戏:钻圈赛跑

教任

四、复习儿童韵律操基本动作,发展学生的协调性节奏感和美感。 五、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。 务 六、培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

内 容 准备部分 基本部

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分

1、徒手操、伸展运动

2、专门性练习 一、韵律操

组织与教法

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 一、组织: * * ** **

** ○ ** *、教法: 1、示范讲解动作 2、分组练习 3、集体练习 4、随音乐练习

二、组织:

** -○——○- ** -○——○- ** -○——○- ** -○——○- *、教法:

练习与要求

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

时 数 量

1

5

30 5

中 强 中 弱

二、游戏:钻圈赛跑

一、练习:

1、复习学过的韵律操动作

2、分段、分节练习韵律操 3、完整练习随音乐练习

*、要求:动作有节奏、富有表现力

二、练习

1、体会练习方法

2、分组练习 3、比赛

1、教师讲解游戏规则 4、讲评

2、学生练习

结束部分

一、放松活动

二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

体 育 课 教 案

第二十一周 第2课

三、小篮球:接球跑动单手投篮 材 四、游戏:行到一致

教任 务 内 容 准备部分

四、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。

五、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。 六、培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

课的内容

一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

一、小篮球:接球跑动单手投篮

组织与教法

1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 一、组织:分成四组在篮球场地进行 *、教法:

1、教师讲解示范 2、学生练习 3、个别纠正 4、巡回指导表扬与鼓励

二、组织:分成四组带到游戏场地进行 *、教法: 2、学生练习 3、比赛 4、讲评

练习与要求

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿 一、练习

1、跑动传接球练习

2、跑动运球练习

3、跑动单手投篮练习

4、接球跑动单手投篮练习 二、练习:

1、体会游戏方示

2、分组练习 3、比赛 游戏规则进行,同学要按要求统一行动

1、学生模仿 2、学生听,提问

时 数 量

1

5

30 5

中 强 中 弱

基本部

二、游戏:行动一致

1、教师讲解游戏规则 *、要求:按照

结束部分

一、放松活动 二、总结 三、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

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