模拟电子技术课程设计报告模板

封皮

报告纸,到教务科统一购买

(内容要求手写,调试,波形图,数据,电路图要求打印贴在相应部分)


目录

一、设计任务和指标要求.................................................1

二、设计框图及整机概述..................................................1

三、各单元电路的设计方案及原理说明......................................4

四、仿真调试过程及结果分析..............................................7

五、设计、及调试中的体会................................................8

六、对本次课程设计的意见及建议..........................................9

七、参考资料...........................................................10

八、附录...............................................................11

附件1   整体电路图....................................................12

附件2   元器件清单....................................................12

(目录页码按照实际页码标)


(相关内如可参考“模电课程设计设计要求.doc”)

一 设计任务

设计时间:20##-12-16到20##-12-20

设计地点:EDA实验室

设计任务:设计一个OCL功率放大器

设计的性能指标:

(1)         输出功率

(2)       输出电压幅值

(3)       负载

(4)    带宽

(5)   

二 设计框图及原理概述

设计框图:

图1 原理框图

(这是参考,具体框图根据电路图自己画)

原理概述:

在测量放大器的输入端输入要测量的微弱信号,经过测量放大器的前端同相并联差动放大器,在抑制共模信号输出的同时将差模信号放大并输入到下一级,在经过测量放大器的放大部分将信号再一次放大。后经过由高通与低通串联构成的有源滤波器进行滤波,选择频率在1到1000Hz的波形进行检测。

三 各单元电路的设计方案及原理说明

1. 前置级放大器

     测量放大器由两个同相放大器和一

个差动放大器组成,如图2所示。。。。该电              A1             u      路具有输入阻抗高,电压放大倍数容易              R2            R3   

调节,输出不包含共模信号等优点。                      uo1             测量放大器的第一级由两个同相放                             

大器采用并联方式,组成同相并联差动                                 

放大器,如图2所示。该电路的输入电                           

阻很大。若不接R时,该电路的差模输                                

入电阻Rid≈2ric。共模输入电阻Ric≈ric/2。

由于运放的共模输入电阻ric很大,当接

入电阻R后,由于R小,则R与Rid或           图1   测量放大器电路

Ric并联后,该电路的输入电阻就近似等于R。

图2电路的放大倍数为:

                  

由上式可知,改变R1的值就能改变电路的电压放大倍数。通常用一个电位器与一个固定电阻串联来代替R1。这样调节电位器的值,就能改变电路的电压放大倍数。 (参考)                                                                                            

2.推动级

说明原理;放大倍数等

3功率输出级

电路图,原理,放大倍数

4 电源

。。。。。

四、仿真调试过程及结果分析

1、实验现象描述或实验数据记录(最后输出波形,及记录数据)

。。。。。。。。。。

2、实验调试排故等描述

。。。。。

3.结果分析

计算

(1)

(2)

五、设计、及调试中的体会

经过一周的模电课程设计,虽然时间是短了一点,设计的没有那么仔细,但我还是感觉收获很多。我们这次设计的是一个测量放大电路,为了实现检测微弱的差异信号。经过查阅资料与组员的商讨,最终我们形成了两套方案进行设计。上面的整合电路就是我们在一周内设计的结果。它是由四个集成运放和几个电阻与电容组成的,基本功能是抑制共模信号,放大差模信号,在进行选频,实现对一定频带的信号进行检测。

我们结合测量放大器的原理图,利用实验室的元件进行了设计仿真。在这过程中,我们对不同运放进行了对比调试,实现了不同的效果,从中对集成运放的功能差异有了进一步的了解,同时掌握了集成运放的工作原理。整个元件的放大倍数容易实现,通过对前端的电阻的调试更换,我们实现了放大倍数接近1000倍。在调试的过程中,我们对模电中对放大电路放大倍数的计算有了很好的巩固。我也从中理解了一直迷惑的问题,就是反馈的作用。

在对滤波那段电路的设计,我们花了很多时间。为达到指标要求的频带,我们先经过了假设与理论计算,得出了一组数据,我将其安在电路中,进行了比较,到与预想相差很大,我们进过分析调试,我们终于实现了目标,虽然没有那么精确,但已经达到效果。我们很欣慰,我们也感受到动手操作的好处,将在课堂上学的不好的部分几乎弄明白了。我们将仿真的出的数据再次进行软件仿真,效果明显的显示出来。值得强调的是我又掌握了如何用软件仿真设计的模电,数电电路图,这为我们以后的学习,共工作都有好处。

以前我对设计实习类的安排都不够重视,认为那学不到什么东西。随着这次课程设计,我认识到我们应该认真对待每一次自己动手的机会,从中学习一些在课堂上得不到的东西。

(只作为参考不可照抄)

六、对本次课程设计的意见及建议

我认为本次课程设计整体不错,只是时间太过于紧,只有一周的时间,我们没有更好的设计出更理想的结果。还有实验室的原件型号不多,供调试的选择不多,不利于实验的调试。我建议以后尽量让设计的时间充沛一些,从而我们可以有更多的时间参考资料与处理消化设计的每一个环节。

(只作为参考不可照抄)

七、参考资料

1.电子技术基础(模电部分) (康华光主编   高等教育出版社出版第五版)

2.测试技术基础【M】(韩云台主编  国防工业出版社  1989年5月第一版)

3.测量技术——理论与应用【M】(黄唯一黄均芳德等编 国防工业出版社 1988年第一版)

4.自动测检技术【M】(宋文绪主编   冶金工业出版社 20##年第一版)

5.检测与转换技术【M】 梁森编  北京出版社 20##年7月)

6.其他网上资料

(只作为参考不可照抄)


八、附录(包括:整体电路图和元器件清单)

附录一:整体电路图

附录二:元件清单

元器件清单表

 

第二篇:模拟电子技术课程设计报告模板-13电子信息工程本

            

 模拟电子技术课程设计报告

 设计题目                                

授课教师           张秀梅               

学生姓名                        

学    号                    

专    业      13电子信息工程本科

教学单位      物理与电子信息学院      

完成时间        20##年1月5日

(以上内容上下中心对齐)

正文部分要求:

1. 文中一级标题四号黑体,二级标题小四黑体;

2. 正文部分小四、宋体、1.5倍行距;

3.正文中图、表标号:5号宋体,格式“如图1.1、表2.1”等;

4.文中的所有硬件电路图用绘图软件画出,大小比例统一,图内字体不大于正文小四;

5.报告的参考文献5篇以上,在正文内引用处以上标形式标注;

1)参考文献列出格式如下:

[1]余孟尝主编.数字电子技术基础简明教程(第二版)[M].北京:高等教育出版社,20##845-56. 

其中的“, .”为全角英文下标点。}

[2] 张国栋.TL494的功能和检测方法[J].中国教育技术装备,20##11):32-33

2)正文中的文献标注:

在软件和硬件的设计中,系统的抗干扰性和系统的实时性与准确度成了解决数字表的关键所在[3]

课程设计选题及要求(任选其一)

1.(温度、光照)检测、报警电路设计;

要求:设计电路实现温度、光照等信息量的检测,设定阈值,实际值超过设定值,可以实现声光报警并执行动作;

2. 信号源电路设计;

要求:设计信号源电路,可以实现正弦波、方波信号,其中频率500---20KHz可调,幅值在1-3V连续调节;

3.低频功率放大器设计;

要求:设计功率放大电路,要求能驱动0.5W、16欧姆的扬声器正常工作;

4.题目自拟,符合模电课程内容范围,可以适当外延;

一、设计分析

(一)           提出至少2种方案。

(二)           对比确定一种方案。

(三)           方案可行性分析

分析所选题目,给出方案框图,对所选择的方案,详细分析工作原理,及其参数设置情况。对所做电路功能进行说明,给出设计的大体思路,用哪种类型元器件及电路结构,可以实现设计要求。

二、硬件设计

根据确定的方案框图,根据要求进行参数计算,进行各模块硬件设计(包括器件选型、结构连接、具体电路图)。

三、硬件制作

(一)硬件电路制作方法

1.实验台连接2.面包板插接3.万用表焊接4.制作PCB。任选一种方法制作硬件电路。

(二)硬件电路制作过程

四、电路仿真测试

   (一)画出仿真电路图

    

(二)仿真测试、结果记录

五、设计总结

   写出通过本次课程设计所学知识和体会。

六、参考文献

至少5篇,详见字体字号格式要求。

目 录

第1章 绪论.................................................................... 1

1.1 信号发生器的应用....................................................... 1

1.2 信号发生器的分类....................................................... 2

1.3设计任务及主要技术指标................................................. 4

第2章 总体方案设计............................................................ 5

2.1 信号发生器的实现方法................................................... 5

2.2 本设计总体方案......................................................... 6

2.3 正弦波信号生成方案..................................................... 7

2.3.1 振荡信号的生成方法.............................................. 7

     2.4 频率步进方案............................................................ 7

第3章 电路设计和仿真分析..................................................... 12

3.1 RC振荡与稳幅电路设计................................................. 12

3.1.1 电路参数计算................................................... 12

3.1.2 电路仿真与分析................................................. 13

3.2 正弦波调幅电路设计.................................................... 14

3.3 脉冲波生成电路设计.................................................... 16

第4章 电路的制作和测试结果................................................... 18

4.1 电路的制作............................................................ 18

4.2 测试结果.............................................................. 18

第5章 课程设计总结........................................................... 20

参考文献...................................................................... 21

附录Ⅰ 电路图................................................................. 22

附录Ⅱ 仿真电路图............................................................. 23

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