小学生社会实践记录

《小学生社会实践记录》

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《小学生社会实践记录》

学生的课余生活,拓展学生视野,家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的性,感悟劳动光荣的美好情操,热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校决定一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;

2、学生自身的综合素质,学生的学习意识和吃苦耐劳精神;

3、学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动主题:走进农业科学种植

三、出行:步行参观。

四、活动过程:

1、学生宣布活动主题,说明目的,意义;

2、强调要注意的:

(1)、要注意安全(自身安全、骑车行进安全、基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车,棚内不可乱动农户的水电设施等;

(2)、要按班,不可乱跑乱窜,要服从班主任的安排,按活动路线参观,不可擅自行动;

(3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;

(4)、种植区踩踏,更不可私自采摘;

(5)、在向农户询问农业知识时要严肃,有礼貌;

3、活动结束要求每人一篇观后感。

4、学校将对学生观后感评比、奖励。

十一、活动路线

村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委 十二、活动要求

各带队老师学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,学生在学习、活动时的安全。要求学生须遵守纪律,服从学校安排,社会实践的安全和活动的,须遵守规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。对学生生活常规的教育和习惯的培养。 十三、注意:

1、各中队要"走进农业科学种植"主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员的资料,活动后文本于两天

后上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等一次专项教育,为社会实践。

3、安全(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

4、以班级为管理,班主任与分到各班的老师管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长清点人数,召集本组人员,遇到

情况汇报。

5、下午2:30集合,5:00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准行动。

7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。

8、请所有师生保管好随身携带的物品,防止丢失和损坏。 应急预案

一、突发事件原则:

1、镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施:

1、一名行政、全体任课教师随班。

2、所有教师的手机开机状态。

3、活动地点后,带队教师执守工作,应对突发事件。

三、学生突发疾病、意外伤害:

师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与,视轻重由领队作、或就近送医院。

四、学生走失:

1、每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便。

2、如学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手,最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

五、交通事故:

1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。

 

第二篇:小学生社会实践记录013

《小学生社会实践记录》

指导思想:

为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;

2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;

3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间:20xx年3月18日

三、活动地点:村一组蔬菜种植基地

四、活动主题:走进特色农业了解科学种植

五、参加人员:胡场小学5—6年级学生

六、出行方式:步行到达,步行参观。

七、领导小组:

组长: (总指挥 )

安全责任人:五六年级班主任

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