Integrated Writing Task

/ s4 I H! ]9 g6 }+ [0 j, w

* ]: j5 G- \8 ?6 g

How the Integrated Writing Task is phrased:

gIf the lecture challenges the information in the reading passage, the writing task will usually be phrased in one of the following ways:

? Summarize the points made in the lecture, being sure to explain how they cast doubt on specific points made in the reading passage.

? Summarize the points made in the lecture, being sure to explain how they challenge specific claims/arguments made in the reading passage.

? Summarize the points made in the lecture, being sure to specifically explain how they answer the problems raised in the reading passage.

( | J" P# Y2 J; C/ C1 v( F

: }. n2 v u9 H(

Showing Challenge

: j7 W# q

' U. H0 `# N. u. v1 g, A/ I

In the lecture, the professor made several points about______________. The professor argues that__________________.

However, the reading contends that________________.

J) g; ~2 U v

The professor’s lecture casts doubts on the reading by using a number of points that are contrary to___________________________.

& `- q8 j+ R& |9 M" }1 ~3 F! Y

The first point that the professor uses to cast doubt on the reading is that_________________.

7 i! v8 r/ D2 f' C2 }) ^, P

/ y3 P5 e* O& Q5 U

According to the professor,________________________________.

_______________ differs from the reading in that the reading states _______________________________.

The point made by the professor casts doubt on the reading because_______________________.

w1 m: f# L9 N2 J `1 r2 a9 ]. G

& h6 y4 U+ g5 T

Another point that the professor uses to casts doubt on the reading is ___________________________________.

$ o3 w4 X( p" X s

The professor claims that______________________________________. However, the reading states _____________________________________.

This point is contradicted by_____________________________________.

0 Z* `9 t. \$ t. V

v- K! V4 V$ }$ j/ {% m; J6 I:Finally, the professor stated that, on the contrary of the reading, _____________________________________.

3 B" y* g2 w5 R9 D

4 g1 z3 r* c5 |* b& |/ {5 w+ G

In other words,______________________________________.

* U% P7 }4 S/ w+ F) s4 }

This directly contradicts what the reading passage indicates, because___________________________. In conclusion, the points made in the lecture contradict the reading.

M( ?6 e% u

_________________and_______________ demonstrate that ___________is in doubt.

If the lecture supports or strengthens the information in the reading passage, the writing task will usually be phrased in one of the following ways:

? Summarize the points made in the lecture, being sure to specifically explain how they support the explanations in the reading passage.

? Summarize the points made in the lecture, being sure to specifically explain how they strengthen specific points made in the reading passage.

G( z

& y' J1 m) S& G

Showing support

In the lecture, the professor made several points about_______________.

The professor argues that______________________________. The points made by the professor agree with________________.

1 ?0 ~9 R9 A5 w8 j9 K z: D

8 y. K W+ I/ y; b! B

In fact, the examples used by the professor support_________________.

- c, I. h' P3 o) r+ a* @/ S5 T. `

The first point that the professor uses to support the reading is that_______________________.

h( V6 |3 J$ m: m

t2 K; s8 e& V" b+ {

According to the professor,_____________________________.

_______________________supports the reading, which holds that_______________________. The point made by the professor supports the reading because_____________________.

Furthermore, the professor bolsters the reading by stating that_______________. The professor claims that_________________________________.

This point agrees with the reading, which contends that______________.

/ a% }8 f+ b4 f7 {! Q6 J$ G

& ~6 F, v" w; l6 K. M

0 l, o1 r5 T; v' f

__________________ shows the truth of the reading because___________.

' `8 F0 r R4 y# z$ D* V8 |; b

Finally, the professor stated that, in support of the reading, ______________________________.

! `# z; g H9 ]

Specifically,__________________________________________.

1 @1 c3 p

. Q) G* y/ ]- h3 m& Z# U

This perfectly reinforced what the reading passage indicates, because___________________________.

In conclusion, the points made in the lecture support the reading.

5 u2 n" g, G: v& c

________________ and ________________________demonstrate that ________________________is invalid.

 

第二篇：20xx托福(TOEFL)考试 托福口语 托福听力 托福阅读 托福写作(6)

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

2011托福（TOEFL）考试 托福口语 托福听力 托福阅读 托福写作（6）

怎样才能提高新托福口语考试及应对策略

提示1

Practice wherever you can and whenever you can. Any practice is good， whether you speak to someone who is a native English speaker or not。

随时随地练习口语。

提示2

It‘s important to build your confidence. If possible， use simple English sentence structure that you know is correct， so that you can concentrate on getting your message across。

以表达清晰为主，句型多样化为次。

提示3

Try to experiment with the English you know. Use words and phrases you know in new situations. Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar. Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback。

大胆运用所掌握的词汇，不要过分拘泥于语法。

提示4

Try to respond to what people say to you. You can often get clues to what people think by looking at their body language. Respond to them in a natural way。

透过身体语言理解对方意思并作出回应。

提示5

Try not to translate from or into your own language. This takes too much time and will make you more hesitant。

尽量避免翻译。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

提示6

If you forget a word， do what native English speakers do all the time， and say things that “fill” the conversation. This is better than being completely silent. Try using um or er， if you forget the word。

遇到不知该如何表达的时候，用一些常用词表示自己正在思考。

提示7

Don’t speak too fast. It‘s important to use a natural rhythm when speaking English. But if you speak too fast， it will be difficult for people to understand you。

语速不要过快。

提示8

Try to relax when you speak. When you speak English at a normal speed， you will discover that most of the pronunciation skills， such as linking between words， will happen automatically。

说话时尽量放松，让发音流利顺畅。

名师教你加强托福考试口语能力四大要点

很多托福考生考完托福都反映托福口语时间短，考场紧张，根据多年来的经验，总结出了在答托福口语题目时的四点表现：

第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵。

考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。

建议：熟悉题型。

第二、缺乏迅速组织好答案的能力。

考生在托福口语考试中，面临两点压力：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。如果没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措、语无伦次。

2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。

第三、考场上表现得不够自信和大方。

原因有二：

1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。

2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。

建议：

1、“信心来自实力，实力来自练习”。

2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。 第四、口语答案的语言缺乏表现力。

总体来讲：英语（论坛）语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。

建议：

1、了解语音语调方面的知识（适当了解，而不要花太多精力在这方面），提前发现并纠正自己的语音语调错误。

2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。

名师教你攻克新托福考试口语四大难点

在托福考试听说读写个部分中，口语肯定是中国考生得分最低的部分。 很多考生阅读能够轻松得到二十多分，但口语只有悲惨的十几分。究其原因，当然一方面是由于我国的英语教育一向以来轻应用而重应试。许多在学术界赫赫有名的大家，都是毕生精研语法，以能写几个谁也看不懂的长难句自夸于世。真要开口说英语，只怕要羞死狄更斯，气煞泰戈尔。为什么？因为他们也听不懂。语法搞得再清楚，说的英语却没人能听懂，这样的英语学习又有什么意义呢？另一方面，中国考生在托福口语部分失分惨烈，也是由于对于这种考试的要

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

求和难点没有进行充分的了解和准备。所谓知己知彼，百战不殆。要破解新托福口语部分，我们必须首先了解中国学生在面对新托福口语考试时觉得最困难的部分在何处：

1、基本没有准备时间

托福口语部分共有六道题，每道题的难度递增。以最容易的第一题来说，准备时间只有15秒，回答时间只有45秒。这对于很多没有充分准备的考生来说，根本 还没来得及思考，准备时间就结束了。刚要开始回答，第一个句子还没来得及展开，回答时间就结束了。我们知道：People are very， very emotional. 正常情况下，人们是很容易受到自己情绪影响的。第一道口语题一旦发挥失利，必然会影响到后面的表现。每道题之间衔接紧密，基本没有让考生喘息调整的时间。因此很多考生都是从第一题开始一败千里，甚至考完了试都不敢回顾自己在口语部分的表现。

2、回答必须具体详细

在口语部分的评分细则中，考生回答中的“details， examples and specific reasons” 被明确的规定为评分的重要标准。这一规定的确是一针见血。有很多考生，凭着多年的考试经验，背了一大篇模棱两可的句子。如： “Generally speaking， in current world we have some conflicting theories?”等等。打算在考口语时用这样一堆“stock language”滥竽充数。但是，这一在其他考试中行之有效的手段，在托福口语考试中却不会有好的效果。一旦参与评分的美国教育考试中心的两位 raters不能在回答中找到具体的细节，该考生的回答立刻会被评为劣等。

3、词汇，句型必须丰富

这一点要求考生在回答时，不能只使用单一的“this is a book.”， “that is a pen.”这样的句型。想要取得一个好分数，考生所使用的词汇和句型必须要能匹配得上自己的教育背景。要能表明该考生在真实的北美学术环境中可以很好的进行学术交流。

4、回答必须流畅，思维必须清晰

托福口语应试技巧

古人云：观千剑而后识器。想要破解新托福口语部分，我们首先把托福考试与雅思考试做一个横向的对比。我们发现，雅思的口语部分一般由考官来主导考察过程。考官的作用体现在两方面：

1.当考生由于紧张等原因无法发挥出水平时，考官会尽量提供帮助，诱导该考生发挥出真实的水平。

2.当考生对考题作了充分的研究准备，并按照事先准备的回答流畅的进行背诵时，考官30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

会主动打断该考生的背诵，且有意转换到生僻话题。目的仍然是要考察该考生真实的英语水平。 由此可知，在雅思口语考试中，侧重进行考察的是conversation， 即真实的交流，交谈能力。 但是，托福的口语考试与此恰恰相反。因为没有考官的参与，整个的考察过程更类似于一个presentation. 考生只要围绕考题进行回答，整个的回答过程都不会被打扰。这就意味着：提前准备好回答的魔板，完全可以大大减低口语回答的难度。

具体操作流程如下：首先，考生们在排队进入考场时，要尽可能选择中间靠后的位置。这个排序非常重要。因为在国内绝大部分的考场中，考生参加考试的顺序就是由排队的顺序决定的。换句话说，先进入考场的考生先进行考试。在考完阅读和听力后，考生将会有十分钟的强制休息的时间。在这十分钟的黄金时间里，考生要做好以下几件事：

1.快速解决上厕所的问题。整个考试进行到休息的时候，应该已经进行了两三个小时了。考生应该进行必要的调整，好好迎接后面半场考试。

2.在解决完第一个问题后，考生应该立刻回到考位上，举手要求更换铅笔和草稿纸。因为经过上半场的消耗，考生需要新的文具对付下面考试的笔记需求。

3.在领到新的文具之后，考生应该快速的把我们课堂上总结的分别针对六道口语题的魔板抄写在草稿纸上。这些魔板会帮助考生在回答口语题时快速整理思路，组织材料。

4.考生在原位上坐好，摘下耳机，仔细倾听其他考生对口语题的回答。因为先进场的考生先考试，所以当后进场的考生在休息的时候，排队排在前面的考生已经在大声的回答口语题了。可以多听几位考生的回答，把有用的信息抄写在魔板的框架内。

5.等相关答题信息基本组织完毕后，考生可以心情愉快地进入口语部分的考试。注意：十分钟的休息时间满了之后，电脑并不会自动进入口语部分。必须举手让监考人员输入登陆码再次登陆才可。所以没有太听清楚地同学完全可以多听几分钟再答题。

20xx年托福考试口语中生病的各种表达1 托福考试口语中生病的表达

（1）一般病情：

He feels headache， nausea and vomiting. （他觉得头痛、恶心和想吐。）

He is under the weather. （他不舒服，生病了。）

He began to feel unusually tired. （他感到反常的疲倦。）

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址： He feels light-headed. （他觉得头晕。）

She has been shut-in for a few days. （她生病在家几天了。）

Her head is pounding. （她头痛。）

His symptoms include loss of appetite， weight loss， excessive fatigue， fever and chills. （他的症状包括没有食欲、体重减轻、非常疲倦、发烧和发冷。）

He feels exhausted or fatigued most of the time. （他大部份时间都觉得非常疲倦。） He has been lacking in energy for some time. （他感到虚弱有段时间了。）

He feels drowsy， dizzy and nauseated. （他觉得昏昏欲睡，头晕目眩和想吐。）

He feels as though everything around him is spinning. （他感到周围的东西都在打转。） He has noticed some loss of hearing. （他发觉听力差些。）

She has some pains and itching around her eyes. （她眼睛四周又痛又痒。）

（2） 伤风感冒：

He has been coughing up rusty or greenish-yellow phlegm. （他咳嗽带有绿黄色的痰。） His eyes feel itchy and he has been sneezing. （他眼睛发痒，而且一直在打喷嚏。）

He has a fever， aching muscles and hacking cough. （他有发烧，筋骨酸痛和常常咳嗽。） （hacking = constant）

He coughed with sputum and feeling of malaise. （他咳嗽有浓痰，而且觉得很虚弱。） （malaise = debility）

He gets a cold with a deep hacking cough. （他伤风咳嗽。）

He has a headache， aching bones and joints. （他头痛，骨头、关节也痛。）

He has a persistent cough. （他不停地在咳。） 或

He has bouts of uncontrollable coughing. （他一阵阵的咳嗽，难以控制。）

He has hoarse and has lost his voice sometimes. （他声音嘶哑，有时失声。）

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

He has a sore throat and a stuffy nose. （他嗓子疼痛而且鼻子不通。）

His breathing is harsh and wheezy. （他呼吸时，有气喘似的呼哧呼哧作响。）

He has a stabbing pain that comes on suddenly in one or both temples. （有时突然间太阳穴刺痛。）

He has a runny nose， sneezing or a scratchy throat. （他流鼻水，打喷嚏和喉咙沙哑。）

（3） 手脚毛病：

His both hands and feet ache all over. （他两手两脚都很酸痛。）

He has pain on the sole of his feet. （他脚底很痛。）

There is a wart-like lump on the sole of right foot. （我右脚底有个像肉疣般的硬块。） His ankles look puffy and they pit when he presses them with his finger. （他的足踝好像肿了，用手按，就有小坑痕。） （pit = small dent form）（句里的 they 和 them 都是指 ankles）

The pain in his left foot is accompanied by redness and swelling. （左脚酸痛，并有红肿。） The joints near his fingernails and knuckles look swollen. （指头和指节旁边的关节，似乎有肿大。）

He has numbness and tingling in his hands and fingers. （他的手和指头感到麻木和刺痛。） His legs become painful following strenuous exercise. （激烈运\动后，他的腿就痛。） His knee is misshapen or unable to move. （他的膝盖有点畸形，也不能动。）

There are some swellings in his armpit. （他的腋窝肿大。）

He is troubled with painful muscles and joints. （他的筋骨和关节都痛。）

She is troubled by the pains in the back and shoulders. （她的后背和肩膀都痛。）

His knee has been bothering him for some time. （他的膝盖不舒服，已有一段时间了。）

（4） 睡眠不好：

He is sleeping poorly.（他睡不好）

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

He has difficulty in sleeping， inability to concentrate.（他不易入睡，也难集中精神。） It is usually hard for her to fall asleep when she goes to bed at night.（她晚上就寝，很难入睡。）

He wakes during the night or early morning and finds it difficult to fall asleep again.（他晚间或清早醒来后，再也不能入睡。）

He has nightmares occasionally.（他有时做噩梦。）

20xx年托福考试口语中生病的各种表达2 托福考试托福口语生病的表达

（5） 呼吸方面：

His breathing has become increasingly difficult.（他呼吸越来越困难。）

He has to breathe through his mouth.（他要用口呼吸。）

He is short of breath， even when he has not been exercising， he is breathless.（他喘气;即使不运\动，他也是上气不接下气。）

His cough is more like wheezing.（他的咳嗽有呼哧呼哧的响声。）

His cough is dry， producing no phlegm.（他是干咳，没有痰。）

He has coughed up blood.（他咳嗽有血。）

His nose stuffed up when he had a cold.（他感冒时鼻子就不通。）

He coughs up a lot of phlegm （thick spit） on most days.（他多半时间咳出浓浓的痰。） He has a feeling of tightness in the chest or a feeling that he is suffocating.（他胸部觉得闷闷的，好像透不过气来。）

（6）腔毛病：

He has pain in his teeth or jaw. （他的牙齿和下巴疼痛。）

He has some problems with his teeth. （他牙齿有问题。）

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址： The tooth hurts only when he bites down on it. （他咬东西时，牙齿就痛。）

His gums are red and swollen. （他的牙床红肿。）

His tongue is red and sore all over. （他的舌头到处红和痛。）

His breath smells bad and he has a foul taste in his mouth. （他口里有怪味。）

His gums do bleed. （他牙床有出血。）

He has some sore swellings on his gum or jaw. （他的牙床和下巴肿痛。）

He has sore places on or around the lip. （他的嘴唇和周围都很痛。）

There are cracks at the corners of his mouth. （他的嘴巴角落破了。）

There are some discolored areas inside on his tongue. （他舌头里边有些地方颜色怪怪的。）

（7 ）胃毛病：

He has a bloated， uncomfortable feeling after meal. （他饭后肚子觉得胀胀的，很不舒服。） 或

He feels bloated after eating.

He has bouts of abdominal pain. （他有一阵阵的肚痛。）

He feels bloated in his abdominal area. （他感到肚子胀胀的。）

The pain is mainly in the lower （upper） right part of the abdomen. （痛是在肚子下半部。） He has nausea and vomiting. （他有恶心和呕吐。）

It is difficult or painful for him to swallow. （他吞下食物时会痛。）

He has passed more gas than usual. （他放?比平常多。）

He has been constipated for a few days. （他便秘了好几天。）

He suffers pains when he moves his bowels. （他大便时很痛。）

He has some bleeding from his rectum. （他的肛门出血。）

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址： He has noticed some blood in his bowel movements. （他发觉大便时有些血。） His bowel movements are pale， greasy and foul smelling. or

His bowel movements are grey （or black） in color. （他的大便呈灰白色。） He has trouble with diarrhea. （他拉肚子。）

（8 ）其他等：

His blood pressure is really up. （他的血压很高。）

High blood pressure is creeping up on him.

He has noticed frequent urination， increased thirst and unexpected tireness. （他发觉常常小便，非常口渴和更加疲倦。）

It is a chest pain that gets worse when he bends over or lies down. （他弯腰或躺下时，胸部更痛。）

He has noticed excessive sweating and unexplained tireness. （他体会到过度的出汗和难以解释的疲倦。）

He has a sharp pain in one area of his spine. （他的脊椎某部位刺痛。）

He has pain in other joints including hip， knee and ankle. （其它关节疼痛包括臀部、膝盖和脚踝。）

His eyes seem to be bulging. （他的眼睛觉得有点肿胀。）

He has double vision. （他的视线有双重影子。）

He feels there is a film over his eyes. （他觉得眼里有种薄膜似的东西，挡住视线。） His vision in the right eye blurred. （他右眼视线模糊不清。）

He has had some earaches lately. （他近来耳朵有点痛。）

He has a repeated buzzing or other noises in his ears. （他耳朵常有嗡嗡的声音） 托福听力复习指导:托福听力口语篇

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

很多中国学生都会觉得托福的听力很难，原因可能有很多：

不习惯美式发音，平时少听native speakers讲话，少听录音带，词汇量和知识面跟不上，口语不好等原因。

口语不好也会影响听力？！ 当然会！托福的听力很大一部分是对话，都是一些日常用语，如果口语不好当然听不懂。 所以，托福听力材料也是最好的口语学习材料。要想提高听力，光死听死没有用的，还要注意分析听力原文。学习口语表达方法，多阅读，多方面结合才能有正在的提高。“潇潇语言实验室”现推出“托福口语听力篇”，希望对大家有点帮助。每集都是根据历届的托福真题编写。有编号的句子都是托福听力原文，一些补充例句也是托福原文。

每集的句子摘自同一套托福听力题。

学习英语靠得是平时得认真积累，别放弃呀！----潇潇

1. I picked up the receiver， dropped the coins in the slot， and dialed the number I wanted. 这个句子是关于打投币公共电话的。

Slot －缝隙。这里是指投币口。 Receiver就是电话的听筒。

2. Virginia‘s going to take all her required courses this year.

Required courses -必修课 required 是require的过去分词。在这里作为形容词来用，意思是“被要求的”，也就是学校要求学生必修的课。

选修课是elective.

e.g. I have 9 required courses and 3 electives this semester.

我这个学期有9门必修课，3门选修课。

I hope I can take a few electives next term.

3. Not only is Cheryl a good swimmer， but she’s also a promising musician and a great photographer.

Not only did I forget my train ticket， but I also forgot my passport. Not only was Ellen there， but Wanda and Dale came too.

Not only?but also.不仅。。。。而且。。。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

Not only +倒装语序， but also + 陈述语序

4. My pen‘s out of ink. - 我的笔没有墨水了。

Be out of something = 用完了一样东西

另外一个托福原句：

The bookstore is out of lined notebook paper.

Lined 是指纸张有线条的。

类似的结构run out of something.

I just ran out of supplies.（托福原句）

举一反三：We are running out of money/water/time. 我们的钱/水/时间就快用完了。

托福考试：托福(toefl)听力高分备考策略

新托福考试中的听力部分，可谓是重中之重。一方面，托福考试的单独的听力部分会考到听力，同时口语的第4-6题，写作中的综合写作也会考察到听力，因此，听力的好坏将直接决定我们的成绩能否上100或者100+。同时，由于我们的词汇所限，加上托福听力的场景不熟悉，直接导致了我们在考试的时候听的听力内容“像雾像雨又像风”。那么，我们应该如何来准备才能积极应对这种情况呢？

新托福考试中，如果我们听不懂文章，直接的原因就是词汇不认识。也就是说，词汇是我们托福备考的最大障碍。如果我们连 aphid 这个单词都不认识，如何能够听懂蚂蚁的生活习性和食物的文章？如果我们连dinosaur 都不认识，如何能够理解大型生物的生活习性及如何灭绝的？抑或是不认识火山场景中的volcanic、lava 等词汇，又何尝能理解关于关于微生物的生活习性的文章？所以，单词将会起着决定性的作用。

如果哪一天我们的词汇没有问题了，那么之后的问题一般就会是“听单个单词绝对可以听懂，但是为什么放在句子里就什么也听不懂了呢”？这是因为我们背的是单词，但是考试考查的是句子，而且句子有简单句、复合句、复杂句之分。我们日常使用的最多的是简单句，但是考试，一般来讲，考查的最多的恰恰是复合句和复杂句，所以，对于我们的基本的语法知识，各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。这样在考试中，自己才会明白到底什么地方会是考点。一般来讲，what 引导的从句和强调句肯定会是相关的考点。比如：what surprised us is the fact that 等句型。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

一般来讲，托福考试作为标准的模块化考试，其出题的规律是不变的，听力材料千变万化，但是，我们应该明白最核心的最本质的考点是不变的。下面结合3次参加新托福考试的经历来谈谈托福听力中的几大必考类型题目。

1、优缺点必考

此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如20xx年2月14日参加过的考试中，有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。

2、原因、结果类必考

任何类型的lecture 题目当中都有可能会考到此类问题，一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注， 但是由于我们日常接触的原因类的词汇只有一个，所以会误以为只有because 是必考的，但是事实上，表示原因的还有since， as， for， the reason is that 等表达方式，这就需要我们的日常积累等。

3、专业名词必考

在托福听力中，我们经常会听到类似的说法如“this is what we call + 专有名词”，或者“this is +现象”。 一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是会用一种比较简单的方式表达出来，或者更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+ 专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下TPO 的第四套题目的关于动物行为的那一篇文章。

4、小于五的数字必考

此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等，具体的题目在巴朗中多为常见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。需要各考生注意的是，专业名词在此类听力中可以适当使用缩略语以减少听力笔记时间。

5、例子必考

此类听力题目中经常会使用具体的简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以，当听力中出现for example，

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

for instance， let’s say， let’s put it this way， just like， just as， as we all know 等说法时，我们一定要保持足够的警觉。

机经，泛指前人对于托福考试后的考试总结，我们在网络上可以找到机经，但是，很少会找到具体的机经使用指南，在此，建议机经使用

1、根据机经，具体地找到某些名词的表达，特别是常用的单词，比如“恐龙”“蚜虫”或者马达加斯加的某种特殊的猴子，或者是类人猿等，那么，这样可以积累我们的相关的词汇表达，在考试中就不会因为不懂专业的词汇而丢分。

2、据机经明白此类lecture 的具体的分类及考点，一定要明白类似的考题是否出现过，如出现过，具体的考点是否有类似的题目类型，那么，通过自己的总结，就会明白具体的本类型题的具体考点，这样可以有备而来去准备托福考试。

3、当所有的机经基本可以按照以上两步做了之后，下一步的工作就是自己结合TPO 去具体的分析托福真题和机经的异同点，以修正自己对于托福听力不成熟的想法。

经验交流：备考托福考试之听力的小技巧

1. 归纳题型

譬如说当听到：“Interestingenough.。.”“Surprisingly.。.”“However.。.”接下来讲的内容就必为重点。或是听到”某某事物有三种不同功能，第一种是?。第二种是?。第三种是?”其后就很可能就会考：“以下何者非为所提到某某事物的功能之一？”又譬如说，听到有非凡希奇听不懂的单字，而又一直不停的重复及被解释时，就必须留神，因为之后就很可能会考该听不懂的单字为何解。此外，当听到以非凡例子来说明另一个现象时，很可能就会考“说话的人用这个例子是想要说明什么？”等等。

2. 适当放弃 不求全懂

在长篇听力来说，会有更多扰乱注重力的信息。如有听不懂之处，千万不要执着的想把每个细节都听懂，因为在托福，重点会一直被再提起的！

3. 一个单词 多重解释

托福听力出题范围虽然很大但其实，TOFEL考试并不会刁难。精要的技巧是，听到不懂的单字，完全不需慌张也不需费时费神去思考，停滞，因为其后必有同位语或是修饰语作进一步解释，这样的小技巧乍听之下，虽然无足轻重，但考试时分秒必争，若能辨孰轻孰重，高下立判，成败即分。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

4. 了解考试宗旨

最后，必须了解各种考试的宗旨所在，譬如说TOEIC、TOFEL，对象仅为母语非英语（论坛）人士；而GRE、GMAT、SAT、LSAT，则不然。所以在解TOEIC、TOFEL时尽量记住这个出题的心态，若是有似是而非的情况时，本人会提醒同学们，尽量往简单的方向思考即可。（譬如：答题剩下两个选项不能确定时，就大胆的猜比较简单的那个选项）

新托福听力考试形式以对话和讲座为主要

新托福听力考试以对话和讲座两种形式出现。每个对话后有五个题目，每个讲座后有6个题目需要解答。以一个对话和两个讲座为一个部分，不加试的情况下出现两个部分，也就是两个对话和四个讲座，考试时间为60分钟，总共34题；如果出现加试，那么就需要在90分钟内完成3个对话和6个讲座共51题。但无论加试与否，最终只批改两个对话和四个讲座共34题。但是朗阁海外考试研究中心在此要提醒考生，由于我们事先不知道哪些是加试题，所以需要认真对待每一个题目。

对话部分的考试内容主要分为两种：学习讨论和服务咨询。

学习讨论常常发生在学生和学生，学生和辅导老师或者教授之间。比如在课堂或考试中遇到不清楚的地方向老师咨询，申请作业延期，和辅导老师安排课程等等。专家提醒广大考生，在这部分中比较容易出现一些和具体课程相关的术语，引起理解上的困难。

服务咨询内容涵盖学生生活中个各个方面，如租房服务，找工作，图书馆借书指导，各种证件申请或者补办等等。这部分相对生活化，比较容易想像。

讲座部分还原真实上课情景，内容涉及各个学科，文理兼备。如生物学、地理学、地质学、天文学、环境、文学、艺术、人类学等等。这些内容里有很多考生不熟悉的单词和知识点，但考试并不需要考生具备相应的背景知识，掌握了基本的单词和表达方式就能理解文章大意。一般重要的术语都会在文章中以各种方式出现相应的解释。但注意在平时多积累各方面的课外知识无疑能对做题会很有好处。

不管是对话还是讲座，由于非常追求真实场景的还原，所以会在文章中出现停顿、重复、犹豫、信息修改、学生提问打断老师讲话等课堂中会发生的情况，因此文章并不一定一顺到底。考生在听题时允许做笔记，用于做题时的参考。专家提醒各位考生，虽然做题时不一定完全依靠笔记，但做笔记对于听力考试来说最重要的是帮助考生做到注意力集中，抓住说话人的思路和文章的结构。并且在听力中得到笔记练习对口语和写作考试也是大有帮助的。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

最后，考试全为选择性题型，具体有单项选择题，多项选择题，排序题，判断题，搭配题，图形题，原音重现题。

可以说托福考试是以听力为基础的，所以在复习过程中要非常重视，打好扎实的基础。

托福听写专家支招：为什么你总是听不懂？

“听”和“写” 这两个环节中首要的是听懂，只有听懂了，才有可能写出来。

1、语音知识不扎实

扎实的语音知识是听写慢速英语录音的基础。准确地抓住了语音，即使是生词，也不难根据其发音从词典找到答案。反之，如果语音知识不够，即使是自己会的词也不一定能听懂，更不用说真正碰到生词了。由于种种原因，不少人在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。

语音知识不扎实的表现形式有以下一些：

（1）读音不正确或根本不会读。不少人脑子里的英语音形脱节，记住的只是英语单词的字母拼写（形状），而没有正确的声音印象，不是不会读就是读得不对。看写在纸上的英语，能根据其拼写确定是不是认得，但是听到一个英语单词的正确发音，由于与自己脑子里不正确发音不一致，以为是生词。

重音正确与否对于听力的影响极大，例如有的人能听懂 resign，但听到resignation时由于重音的改变而听不懂。

某些词英美读音的区别也会带来一些问题，例如schedule、 missile等。

（2）虽然能正确地发音，但是没有熟练到能立即反应的地步，所以听到以后需要反复思考才能明白其含义，因而感到应接不暇而听不懂。

（3）不适应连读，尤其不适应外国人地地道道的连读。初学者在听写中常常听不懂录音带上外国人的原声，但若由中国人再重复说一遍，他就有可能听懂。我们提高英语听力的目的是为了听外国人讲英语，而不是为了听懂中国人说英语，所以一定要以能听懂录音带上的原声为准。

由于不适应连读，常常会把两个词误以为是一个词，例如把a part听成apart，把aspecial way听成especial way等等。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

有时也会把一个词误听成几个词，因而听不懂。例如把un- derground一个词听成under the ground三个词，把especially一个词听成aspecial1y两个词等等。

（4）听不出介词、冠词、连词、助动词（a、an、the、of、in、at、or、is、 was?）等。播讲人在读这些词时一般都是弱读，既轻又快，一带而过。对于初学者来说，不是很容易听得出的，这是起步阶段听写中的一个难点。笔者在批改初学者的听写记录时向他们指出某处有这类词没有听写出来时，他们的第一个反应一般都是“有吗/。但是有了疑问后再去听，才感到好像是有一个词，反复听上几遍以后或许能听出来。真是“初听似没有，越听越有，超听赴像，起听越是”。没有亲身实践过的人不太相信这一点，认为这些简单的词应该是最容易听出来的。其实不然，实践证明，能否听出这些词是衡量英语听力的一个很重要的标志。这里的关键是听不出来，不是写不出来。解决这个难点的方法只能是多听，多练，久而久之就习惯了。一旦到了能听出这些词时，别人间你是怎么样听出来的，你的回答可能是“我听着就是有”，不一定能说出什么要领来。到了这个境界，说明已经适应这些词的弱读了，听力大大地提高了。

（5）分辨不出各种前后缀。慢速英语中用的词汇有很大一部分是从常用词汇基础上加前后缀派生出来的。如果不熟悉加前后缀的规律，听录音时会碰到很多的生词。例如知道 marine的意思是“海的”，way意思是“路”，但是不知道前缀sub的意思是“下面的”，听到submarine和subway以后不知道是“水下的，潜水艇”和“地下铁路”。

20xx年托福考试阅读推理题的解决策略

推断题就是所需要的信息都包含在文章中，但是没有直接加以说明，需要考生从已知中推出。推理题的题干中常出现infer， imply ， most likely （least likely） 或probably 等词语。根据OG， 在IBT 阅读的3篇文章中，每篇会有0-2道这类问题，一次考试总共有3-4道推断题。

一、推理题的两大分类：有共性的推理题和无共性的推理题。

这里所谓的有共性推理题就是说题干中有和原文内容相同的关键词（也叫线索）。根据关键词回原文定位，然后进行推理。一般来说，大多数的推理题都属于这类题目。对于无共性的推理题，也就是题干中无线索，一般使用排除法，即根据各个选项的关键词回原文定位，通过排除法得出正确答案。返回原文找信息点，采用排除法是解决这两类题型解决的共同策略。

二、推理题的三个具体的解题思路：

1、一般对比推理：根据两个事情的对比特征，问其中一个事物的特征，只要将与之形成对比的另外一个事情的特征否定掉就可以。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

2、时间对比推理：在这种推理中，一般有两个形成对比的时间段，它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时，只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。

3、集合概念推理 ：一个大的集合的两个方面形成对比，两者之间存在着互补性关系，也就是一个的增加意味着另一个的减少。反之，相同。这个比较抽象，我们来看一个例子：

例如：Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war， with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation， manufacturing， and trade and distribution.

What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War？

（A） New technological developments had little effect on farmers.

（B） The percentage of the total population working in agriculture declined.

（C） Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.

（D） Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation. 文中指出：非农业人口的数量和比例都增加了。由此可知农业人口的数量和比例下降，所以（B）为正确答案。

三、解答这类题目需要注意的信息点：

1.日期和数字。

2.关键词： 表示多少的副词： many ， some， much of， several ， a few ，most ?;情态动词：may， can ， could?;表示过去的：used to be ， was， were ， at one time， previously ;表示不是唯一的： not only ，not exclusively等。

总之，文中的关键词，观点，逻辑和平时的基本常识是解决这类问题的关键。

列举题属于老题型，在之前的老托福考试中就存在，而且数量比较多。它主要考察考生能否抓住文章主要信息，排除一些与文章内容无关信息的能力。所以，ETS也这类题型称之为“否定事实信息题”（negative factual information question）。其常用的出题形式为：

Which of the following is NOT mentioned in the passages？

The author mentions all of the followings xxx， except xx？

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

一、列举题两大分类：集中列举和分散列举

1. 集中列举

集中列举的形式有：三个名词或词汇连续出现，各个名词或词汇之间以逗号隔开;三个短语连续出现;三个句子连续出现。对于集中列举题，只需根据题干或选项定位原文，排除在原文的集中列举之处出现的三个选项，剩下的一个选项为正确答案。例如，

They used the pots they made for cooking， storing food， and carrying things from place to place.

Which of the following is NOT mentioned in the passage as a way that ancient people used pottery？

（A） To hold food.

（B） To wash clothes.

（C） To cook.

（D） To transport objects.

这里，我们先看题干，问的是古代人是怎么使用罐子的。看完这个题目之后我们回到原文：They used the pots they made for cooking， storing food， and carrying things from place to place. 答案B自然就出来了。A，C答案可以直接在原文中找到，D答案是对原文内容的改写。

2. 分散列举

分散列举，顾名思义，就是说各项出现的位置比较的分散，可能出现于同一段落之中，或分布于全文各段。对于分散列举，我们同样需要根据题干或选项定位原文，将各个选项与所对应的原文逐个进行比较，采用排除法，在原文未提到或与原文相矛盾的选项为正确答案。解答这类题目需要注意文章每个段落的首尾句。

二、解答列举题的三大步骤：

1. 看题干找关键词：

如果问题中线索，即，有和原文相同词语，我们称之为关键词，可以根据它定位，然后将四个选项与定位的地方进行比较。如果没有关键词，可以先定位于上一个问题对应的段落之后的段落。一般来说，IBT阅读考试题目的顺寻和原文章的顺序相同。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

2. 阅读四个选项：

如果题干中没有线索的，可以阅读四个选项，总结其中的共同点进行定位，或者根据各个选项中的关键词一一进行定位。

3. 排除与原文相符的选项：

将各个选项与原文比较以后，排除其中符合原文意思的选项，剩下的一个选项，或者与原文相矛盾，或者在原文未提到，就是正确答案。

总之，列举题的基本思路是排除，排除与原文相符的选项，与原文相矛盾的选项或原文未提到的选项是正确答案。

20xx年托福考试句意解释题的解决策略

句意解释题也有人称其为“变换措辞题”，也就是用自己的语言来改写文章中的句子或者段落，以不同的方式重新陈述另一句话，保留其内容，而不改变原来句子的意思。在IBT阅读的三篇文章中，每篇文章可能有0-1道这样的题目，每次考试总共有2到3题。

这类型题目的题干表达为：Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage？ Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

解决这类题目的三种方法：

第一种：在保持原句序基本不变的前提下进行重点词汇或者词组的同义替换;

第二种：在句序不变的前提下再进行重点词汇或者词组的同义替换;

第三种：对原句进行总结性重复。

下面我们通过一个例子来看这些方法的具体应用：

Small marketers should be less concerned with whether U.S. and European

consumers are alike and more concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences. Attention to the dynamic nature of those factors will produce opportunities for the alert marketer.

Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage？ Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

A marketer who is not so smart should be more concerned with the difference of eating habits between U.S. and European consumers and less concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences.

I t is not important whether U.S. and European consumers have a similar eating habit. I t is the potential similarities and differences that people should be more concerned with.

Marketers should focus on the factors that account for difference rather than the difference themselves.

Monitoring the variety of foods could explain the potential similarities and differences.

解题：

首先，我们来分析这个句子，整个主句的主语为Small marketers，谓语为be concerned with，宾语为factors，这个分析完成之后，我们采用同意替换的方法，替换其中的重点词组-谓语be concerned with，其同义词为focus on.这样替换完之后把两个句子的意思进行比较，得出正确答案C.这道题目采用了第一种方法。

总之，这类题目的解决步骤就是分析句子结构，找出关键词语——找出其中的重要词组进行同义替换——结合整个句子的意思进行重新组织句子——采用排除法找出正确答案。

从托福官方公布185题库看托福写作隐藏规律

对托福有过了解的读者都知道，托福写作考试有相对固定的题目，特别是过去的老托福考试，有经典的185题库，所有的写作题目出自这题题库。现在的新托福对此进行了改革，对题库进行了扩大，但是不管是ETS公布的独立写作185题库，还是改革后网考中出现的独立写作题，它们都有一定的共性。独立写作185题库的题目可以按题材分类，对于同一题材或基本类似的题目，可以使用相同的理由和例子作为论据。如果能按照分类题材进行复习，就能节省时间并提高效率。但是光掌握话题是远远不够的，因为在拿到一个新托福的独立写作的题目后，很多考生依然不知所措，不知如何下手。朗阁海外考试研究中心的老师建议广大托福考生在面对一个考题时，可以参考动笔前的解题三部曲：先审题找出话题和问题模式，第二步得出文章结构，第三部做Brainstorming扩展论据，准备完毕后再下笔写文章。本文将为大家介绍第二步得出新托福独立写作文章结构的一些技巧。

从应考方面而言，在接触一个新托福独立写作的题目时，我们必须要掌握的是文章的30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

结构。严谨的结构对观点的表达有事半功倍的作用。ETS公布的 185题库的题目和近几年的托福网考考题，除了话题上的共性外，在问题模式上和雅思议论文一样，可以归为固定的几类问题模式：

描述解释型 比较对比型 二选一型

描述解释型

1）概念判断

判断一道作文题是否属于“描述解释型”，可以看题目是是否包含下列词汇：describe， explain， identify， why， reason， cause， what， how等。如：

1. （独立写作185题库21题。一下括号中的题号均为ETS同一题库的题号）

In general， people are living longer now. Discuss the causes of this phenomenon. Use specific reasons and details to develop your essay.

2. （168题）

Many students choose to attend schools or universities outside their home countries. Why do some students study abroad？ Use specific reasons and details to explain your answer.

3. （179题）

What are some of the qualities of a good parent？ Use specific details and examples to explain your answer.

2）对应结构分析

由上述三道题目中关键词causes， why， what，我们可以判断它们属于“描述解释型”题目。那么此种问题模式所对应的文章结构安排如下：

第一段：引言

1. 背景陈述

2. 给出主题陈述

第二段：讨论话题第一点

1. 分论点一（段落主题句）

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

2. 例证一（论证过程）

第三段：讨论话题第二点

1. 分论点二（段落主题句）

2. 例证二（论证过程）

第四段：讨论话题第一点

1. 分论点三（段落主题句）

2. 例证三（论证过程）

第五段： 结论

1. 复述主题陈述

2. 总结几个分论点

对应的英文文章结构如下所示：

Paragraph 1： Introduction

Background + layout

Paragraph 2-4： Body

Reason one / Quality one

Topic Sentence + supporting sentences

Reason two / Quality two

Topic Sentence + supporting sentences

Reason three / Quality three

Topic Sentence + supporting sentences

Paragraph 5： Conclusion：

Restatement of the Body

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

根据上述结构，朗阁海外考试研究中心给刚刚列举的三道题目中的第一题列出下列提纲：

原创范例（21题）：

Introduction： A few reasons are thought to contribute to such phenomenon of a longer life expectancy than before.

Main body 1： First of all， availability of basic health care makes people live longer.

eg. More doctors and medicine for common diseases readily available

Main body 2： Moreover， advances in medicine enable people to live a longer life.

eg. development of vaccines against some diseases and flus to prolong patients’ lives.

Main body 3： Last but not least， increasing awareness of health makes people live longer.

eg. regular exercise and change of health-related habits.

原创范例（168题）：

Introduction： Several factors are thought to be the essential to lead to this phenomenon that an increasing number of students choose to further their education abroad instead of at home， three of which are most significant.

Main body 1： First of all， studying abroad enables the students to pursue a program that is not available in their home country.

eg. learning US accounting system

Main body 2： Moreover， studying overseas is a good way to enhance their competitive edge in the future job market.

eg. developing a western critical mind

Main body 3： Last but not least， students can have access to a new language via pursuing education in a foreign country.

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

eg. learning English in the USA

通过上述结构的介绍，考生可以自行扩展第三题，模仿原创范例，写一个提纲。从上面提纲我们不难发现，在写此类文章过程中，要使文章结构上有逻辑的话，必须掌握表示列举关系和因果关系的连词，先列举如下：

列举Enumeration：

第一项，首先： in the first place， firstly， initially， first of all， to begin with， to start with， first and foremost

第二项，此外： second， secondly， in the second place， also， besides， in addition， moreover， furthermore

第三项，最后： third， thirdly， in the third place， last but not least， finally， eventually

因果Cause and effect：

原因： because， as， since， for

because of， due to， on account of， as a result of， stemming from

结果： as a result， consequently， therefore， thus， hence

只有在掌握了表示此类关系的连词的基础上，考生才能自如地运用之前所列举的结构，连贯逻辑的表达。值得一提的是，在最近的考题中，描述解释型的题目出现的几率相对较低。但考生在考前还是需要全面复习，掌握此种问题模式和对应的文章结构，才能在考试中胸有成竹。下一系列中，朗阁海外考试研究中心将为大家介绍新托福独立写作目前最常出现的问题模式：二选一型，并为大家介绍其对应的文章结构。

名师指导：提高托福考试听力的三种超能力

从老托到新托的改革，最大的变化就是凸显了听说的重要性。新托福不仅删除了中国学生比较擅长的语法题，更令大部分中国学生抓狂的是，ETS在新托福当中极大限度的增加了对考生听力能力的测试。听力部分的讲座更加模拟美国大学真实课堂，讲座时间更加长;除了阅读部分不涉及听力之外，新托福口语和写作部分都有题目需要先听后说和先听后写。所以，在这样一个形势之下，对于每一个心怀出国梦想的人来说，攻克托福就意味着必须先修炼出强大而敏锐的英语听力能力，并且是真正的实力。因为只有实力，才能让你以不变应万变，因为只有实力，才能让你在去了美国之后，享受一流的大学课堂，真正学到知识。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

当然，托福听力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必须遵循正确的方法。在我看来，托福听力的提高三分天下。

一、辨音能力

听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。

但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。

解决辨音能力最有效的两个方法：一是听写，二是精听。

1. 听写

听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料就是老托的段子。听写能最有效地检验和提高一个人的辨音能力，听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听清楚为止，这是听力提高最有效的方法。

2. 精听

精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划出自己不熟悉的单词，在第一遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听最适合的材料是SSS（Scientific American’s Sixty-second Science），因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。

二、反应速度

以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：

而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法，叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。

三、听力笔记

新托福针对老托的最明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。

当然，要强调的是，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料，还是需要经常去反应很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。

而针对托福听力的笔记，最主要需要记下来的信息包括两点：一是YES OR NO（√×），二是对应（术语和定义的对应，数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应，以及人名、地名，和建筑名称和它们的特征的对应）。另外，笔记也有一个基本的格式，最关键是要记出“主”、“问”、“例”。只有这样去记，才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效，也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。

迈西英语祝您考试顺利！！！

30小时记忆高达4000词汇

“迈西背单词软件”官方免费下载地址：

30小时记忆高达4000词汇 “迈西背单词软件”官方免费下载地址：