20xx年幼儿园下学期教研工作计划

20xx年幼儿园下学期教研工作计划

一、指导思想

本学期,我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。

3、开展好特色办园阳光体育活动

4、坚持科研引领,加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

5、充分利用自身资源,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的发展。

三、具体措施

(一)加强学习,提高教师专业素质。

1、为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

2、提供理论学习的机会,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。

1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。

2、园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。

3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。

4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

5、各班级组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理能力比赛等系列活动。

(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长。

1、开展教师说课比赛活动。

为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。

2、进一步深化园本课程的建设。

本学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程,制定合理的课程计划,规范课程设置。各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设。

3、加强阳光体育特色课程的研究。

提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。

5、开展园际交流活动。

为了开展阳光体育活动,加强园际之间的交流,达到互相学习促提高的目的,本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。

6、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性,挖掘优秀教学案例,期末在幼儿园开展教学活动案例评比。

(四)加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

1、市级课题《提高0--3岁儿童家长保教能力》。 四月份,开展一次亲子活动,促进家长的保教能力

2、县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》。

(1)、级组开展好教研活动,借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习,并做好详细的记录。

(2)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作,形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹,切实反映幼儿园的课题研究历程。

四、具体安排:

二月份:

1、各班制定教学计划、教师个人计划

2、迎接开学检查

3、做好新生入园工作

三月份:

1、各班抓好常规教学工作

2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动

3、幼儿园“光盘行动”的实施

4、“阳光体育”特色办园筹备活动

5、召开家长会

6、春季室内外环境创设

7、教师培训(音乐)

四月份:

1、组织教师参加县里的论文评选活动

2、各班举行器械操比赛

3、托班进行亲子活动

4、教师培训(美术)

五月份:

1、参加县里组织的韵律操比赛

2、组织教师参加全县幼儿教师师德演讲比赛活动。

3、准备庆“六一”活动

4、教师培训(舞蹈、键盘)

六月份:

1、举办庆六一活动

2、组织教师进行说课比赛

3、组织教师参加全县幼儿教师技能技巧比赛活动。

4、参加全县幼儿园活动区评选活动。

5、幼儿自理能力比赛

6、教师培训

7、“阳光体育”特色办园活动的实施 七月份:

1、参加全县幼儿教师教学基本技能培训。

2、组织教师参加市、县级举办的各种培训活动。

3、大班毕业典礼

4、优秀教案评比

 

第二篇:20xx年下学期教研工作计划

第二小学教研工作计划

一、指导思想

本学期,我校教研工作将坚持以县教文体局教育工作会议精神为指导,本着“提高课堂效率,减轻学生负担”的宗旨,以课堂教学改革为重点,促课堂增效,以创建高效课堂为契机,抓教学科研,以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,切实抓好课堂教学促课堂改革;促进我校教学教研工作再上新台阶,以名师骨干为龙头,抓专业引领,促教师成长;稳妥有效地推进课程改革。

二、工作目标

以课堂教学改革为导向,加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,解决教师在教学中遇到的问题与困惑,提升教师驾驭课堂能力,提高课堂教学质量;促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平,提高教师队伍整体素质。本着“问题——研究——反思”的校本研究思路,突出“个体反思、同伴互助、专业引领”,逐步完善校本研究制度;进一步深化教科研工作的开展,紧抓科研课题

三、工作要点

1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。

(1)课堂教学改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课改相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学

实践。本学期教师要结合自己学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,首先每人至少发表一篇课改论文以加强理论学习的实效性,其次每一个教师每周一篇200字左右的学习笔记;学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

(2)开展每周五一次的课改研讨交流会,由县级、校级名师主讲其余全体教师参与讨论。每次交流会要写一份交流心得笔记作为自己的学习笔记。

2 、开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思、课题研究活动。

(1)新的教育形势要求我们教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇,每学期不少于12篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、参加市教研室组织的评选活动,期末获奖情况纳入教师积分,望全体教师积极参加,并力争取得好成绩。

(2)开展课题研究活动,具体方案:

A、成立课题研究组委会:马校长任组长,李校长任副组长;

B、陈丽、王玉珍分别任数学组主编,分别研究课题“如何进行教学中的小组合作”;“如何编写数学导学案”组员五、六年级所有

数学教师。

C、王慧芳、王丽分任语文组主编,分别研究课题“如何进行课堂教学中的交流展示”“如何编写语文导学案”。组员五、六年级全体语文教师。

D、王碧霞人英语组主编,研究课题“如何编写英语导学案”,组员英语组全体教师。

3、优化教研常规管理,提高工作的实效性。

1 各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教研计划和进行教研总结,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2、教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研室。

4、坚持集体教研活动

(1)\本学期的集体备课要落实到位,杜绝形式化。各教研组组长要及时组织好每周(数学周二;语文周三)一次集题备课教研活动,全体教师要端正备课态度,凡迟到早退的、缺席的均根据情况扣除一定的积分。

(2)集体备课包年级督查领导分工:王书记负责一二年级、高校长负责三四年级、马校长负责五六年级;

(3)备课要求:每位教师认真根据课改各环节备课,备课要求详实,重点要备出如何引导学生自主学习、善于发现问题及学生交流展示,每次集体备课形成的学案要由教研组长初审,修改后组内全体

成员认可,并评选出一至两份优秀学案,最后经备课包年级领导签字方可离校;

(4)学案形成后第二天都以电子版形式打印出来分发给分管年级领导及组员手中。

(5)各教研组组长于开学第一周五(8月30日)将本学期的组内集体备课计划与进度(周进度)交回教研室。

四、开展“示范课、达标课、常态课、”教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平。

(一)开学前一天三位县级名师面向全体教师进行课改优质课示范教学。

(二)学期初第一个月进行名师引领教研活动,24位名师教师主讲一节课改示范课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。示范课要代表二小的课改风格和水平。

(三)学期初第二个月达标课:由各名师辅导下的对子组的教师主讲(每一个名师辅导两名同学科教师)。按我校课改的一般原则和规范上课,达到课改常规教学标准,符合一个新课改下的合格教师的教学水平。

(四)学期初第三个月推门式听课:在达标课和示范课的基础上,进行随堂抽查听课,了解并督促全体教师上好课改常态课以及了解学生掌握知识的动态。

(五)每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课,学校及本教研组教师参与听评,有关教研组长和骨干教师要给予辅导,力

求提高快、效果好。到外地听课学习的教师,回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

(六)为了激励全体教师互相学习,共同提高,也为了便于期末优秀教研组的评选,教研室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到30节以上;校长听课达到90节以上;学校中层领导听课达到50节以上;

(七)凡在活动结束时,还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理,达标课按不合格处理。

五、继续实施“名师工程”,选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师

(一)名师、的推荐选拔工作

1、名师的推荐选拔

采用自行报名填表、定课题的民主方式。

2、组织课改名师评比工程

加强组织领导。成立 “名师工程”领导小组,组长由学校校长担任,副组长由学校分管教研副校长担任。成员由有学校全体中层领导、教研组长及县教研室有关人员组成。领导小组具体负责学校名师的选拔、培养、培训和管理。

四、本学期主要活动

八月份:

1、学习县教育局教研工作会议精神和我校本学期教研工作计划,组织各教研组长制定本组的课改教研活动安排,制定个人教研工作计

划。

2、制定教学工作计划和进度表。

九月份:

1、开展名师示范引领课活动。

2、月底进行常规检查(检查内容:导学案,导学卡,集体备课卡,学习笔记,作业本。练习册,作业记录)。

十月份:

1、 开展达标课活动

2、月底进行常规检查

十一月份:

1、进行推门式听课活动

2、月底进行常规检查

3、收缴检查课题研究论文

十二月份:

1、启动名师工程

2、月底进行常规检查

元 月 份:

1、全体教师写本学期教学工作总结。(要求实事求是的总结本学期课改教学中的收获及不足)

2、根据本学期实际情况撰写一篇课改论文,把电子版和纸质版同时交回。

3、评比优秀案例、论文和教育故事

教研工作计划

第 二 小 学 2013.8.24

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