重庆滨江实验学校第二届教师经典诗文朗诵主持稿

琴声淡去，余音袅袅

诗文吟罢，口留清香

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

徜徉于知识的海洋中，我们领略指点江山，激扬文字之雄姿 醉心于诗词的梦境中，我们享受落瑛缤纷，莺啼燕语之惬意 咧咧的寒风阻挡不了我们读书的渴望

扬扬的飞雪扑灭不了诵读华章的热情

经典的文化能使美好的人生更加精彩，

深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；

巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；

今天就让我们共同感受诗词的魅力，畅游在诗的海洋

我宣布：重庆滨江实验学校第二届经典诗文朗诵比赛现在开始

1微风轻启，缓缓张开了沉睡的眼睛。 细雨迷朦，柔柔挥动着轻盈的翅膀。看见了吗，那一朵朵绽放的迎春花，正是我种下的一个个美好。请欣赏快乐ENGLISH带来《迎春花开》

2掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下在雷声。他是新中国历史上一位伟大的导师，伟大的领袖，伟大的舵手，伟大的统帅，现在，让我们一起欣赏这位巨人笔下流淌出的文字吧！请欣赏爱心之家《沁园春。雪》

3在共和国坎坎坷坷，风风雨雨的路上，有多少人为了辞别苦难的昨天，戎马倥偬，浴血奋战，用自己鲜红的血去描绘祖国的蓝图；又有多少人，为了迎接美好的明天，用双手去呼唤蓝天，使几代人的梦想变成现实。亲爱的祖国，您挺直的脊梁让亿万子民仰望！请欣赏时空园带来《祖国啊，我为你自豪》

4我的祖国，高山巍峨，我的祖国，地大物博，我的祖国正如冲天腾飞的巨龙，叱咤在世界风云中。请欣赏同心圆带来《我的祖国》

5未来是什么？未来是东升的太阳，是峭壁的轻松，是繁星的闪烁，充破所有的羁绊和束缚，相信未来，以最灿烂的微笑迎接曙光的降临！请欣赏探究园《相信未来》

6啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而坚强！ 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。请欣赏语苑带来《黄河》

7：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，连忘返。中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。请欣赏春华秋实带来《清平乐》

8、英国诗人雪莱有这么一句话：冬天来了春天还会远吗？冬天，是一个孕育生命和希望的季节。我们没有理由不去喜欢它。请欣赏服务之家带来《经过整整一个冬天的孕育》

9、不知道什么文章，不知道怎么写。(待定)

10、你就是孩子的眼睛，让孩子远离污浊，给孩子一个五彩的视野。

你就是孩子的双脚，指引孩子跨过泥泞，畅游在绿色的世界里 而你得到的最高奖赏，就是孩子用天真但真挚的童声，亲切的喊你一声“老师妈妈”。你，用爱心，细心和耐心向我们诠释了一名幼师最大的快乐。请欣赏苗苗之家带来《幼儿教师的激情与青春》

11、耕耘着未来，让光荣的职业充满阳光；播种着希望，让崇敬的目

光充满感恩。岁月虽染白了头发，汗水却润育了桃李。春风化雨中，把春华写成秋实，把平凡写成伟大??请欣赏体艺之家带来《园丁颂》。

有请教师代表团队为我们带来朗诵表演《我骄傲，我是中国人》 结尾

最是书香能致远，经典伴我们一路远行，

腹有诗书气自华，在书香中感受祖国文化博大魅力。

在这个严冬里，

我们信心满满，绽放灿烂笑容；

我们满怀激情，凝聚一腔热血！

扬起我们年轻的面庞，像朝阳一样光辉闪耀

挺起我们年轻的胸膛，像钢铁一样勇敢坚强。

愿五千年文化瑰宝大放光彩，愿中华儿女豪情满怀，愿滨江人新的一年工作愉快，事事顺心！

重庆滨江实验学校第二届教师经典诗文大赛到此结束

 

第二篇：市场学系第一届诗朗诵比赛

市场学系第一届诗朗诵比赛

一、活动目的：庆祝建国六十周年，提高同学们的爱国主义情感。丰

富学生的文化生活，提高同学们的朗诵能力及艺术美感，提高同学们

的口语表达能力，为将来就业打下良好的基础。

二、活动主题：

三、活动时间：

四、活动过程：

第一阶段：发动、筹办

1、每班下发两份比赛章程，并由班长团支书通知，鼓励同学积极参

加。（通知待定）

2、张贴海报，正式宣传

3、选拔培训活动的节目主持人

4、作赛前报名统计，并安排选手参赛顺序；邀请评委3—5名，并

与评委做好交流工作；安排算分员2-3名，计时员1名，时间提示

员一名，以及其他工作人员；

5、收集及整理参赛选手的背景音乐；准备打分表、评分细则等资料

6、组织彩排

第二阶段 组织、实施

1、 开幕，每个参赛队出一名参赛选手合作完成集体朗诵（以歌颂

祖国为主题，有PPT背景）。

2、主持人介绍领导，评委，各个参赛队，同时宣布比赛开始。

3、第一环节（计分） 每个参赛队依次朗诵各自准备的诗歌（自备朗诵词，背景音乐自选），

中间主持人要有串词，也可请评委适当点评，每一轮结束公布上一轮

选手成绩。

4、文艺串场

5、串场结束后，每参赛队派一名代表抽签分三组，每组两人。每组

抽取一份朗诵词，下台准备。

6、互动环节 分两步

(1) 知识抢答:需要十名同学，主持人问一个问题，然后开始抢答，

抢到并答对的同学进入下一关，淘汰5人。

（2）快速接诗:主持人念一首诗，随机将话筒递给人一个同学，看他

们的反应能力。反应慢或是没接上就接受惩罚。（总共五个气球，里

面有惩罚内容）

（3）结束以后领取奖品。

7、互动环节结束后，主持人公布成绩。并宣布进入下一环节。

8、第二环节（计分） 已分好组的两人合作朗诵同一首诗歌。（朗诵词由举办方提供，无背

景音乐） 评委分别对每组的两人打分

9、第二环节结束，节目串场，同时计算分数。

10、宣布分数，并请评委代表做总结发言。

11、颁奖，奏乐曲，合影留念。

五、活动要求

1、各班必须参加，每班准备至少两个节目参加验收；

2、编排可以跨班级组织

3、参赛作品内容充满青春活力，健康向上，融思想性、艺术性、和艺术性为一体

4、朗诵风格要多样化，题材不限。但均须配备背景音乐，可使用乐器、伴舞等舞台艺术形式进行辅助。

5、朗诵时间需控制在5分钟之内

6演出服装自备，但要特色鲜明，具有个性

六、评分标准

1.朗诵内容（2.0分）

思想健康；（0.5分）

寓意深刻；（0.5分）

真情流露；（0.5分）

朝气蓬勃。（0.5分）

2.朗诵技巧（5.5分）

普通话标准、清晰、流利；（2.0分）

语速适中，语调抑扬顿挫；（1.5分）

较好把握作品内涵，展示个人情感。（2.0分）

3.朗诵效果（2.0分）

气质修养良好，着装整洁得体；（0.5分）

表情自然大方，动作贴切到位；（0.5分）

具鼓舞性、激励性、说服力，能引起共鸣。（1.0分）

4.朗诵时间（0.5分）

朗诵时间超过5分钟将扣0.5分。

七、奖励办法

本次活动由具有一定鉴赏水平的老师或学生组成评委组，对所有节目进行一个标准的评定，根据得分的高低分别评出特等奖一个，一等奖二等奖三等奖分别若干(待定）

注:比赛时间地点待定，其他有关事宜如有改变另行通知

文艺部 自律部

10月15日