医学科研设计与选题 武玉飞 （1433651）

医学科研文献与选题

心得体会

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学号： 医学院 武玉飞 1433651

医学科研设计与选题 武玉飞 （1433651）

医学科研设计与选题是我们每个同学都应该认真去学习的一门课，因为我们每一位博士或者硕士研究生都将会遇到这样的难题，都应该学会去如何设计，如何选题，如何选择真正有意义的课题。

在短短近10节课的学习过程中，我们深刻体会到医学科研设计与选题不是那么容易的，至少对于现在的我来说，是一件极不可能的事，因为我不具备那样的能力：

首先，我们每个人都应该具有对于自己喜欢的领域有最基本的认识，包括基本的理论知识、该领域国际国内研究进展。

当我们确定了我们的研究方向时，我们首先做的不是去看文献，因为有些我们真的看不懂，也可能会出现错误的理解。那我们应该做什么呢？首先，我们应该做的是学习理论知识，扎实的掌握，并且学会运用该知识分析案例，比方说临床上出现某疾病现象，那我们就应该去分析该现象的发生，并进行论证，只有这样你才可以真正的成为知识的拥有者。

接下来，我们应该做是什么呢？在充分掌握我们自己领域的理论知识后，我们就需要去阅读写相关文献，尤其是影响因子比较高的综述，这样才可以快速的进入我们的研究领域。然后，我们就需要去阅读写具体文献，重大发现，该领域大亨的经典论文，他们的设计方法，他们的发现以及他们还未曾解决的问题。在边看文献的同时尽量在Word里面做笔记，这样对于我们的今后回顾充分了解也是有很大帮助的。

其次，我们每一个人应该具有最基本的实验技能。

实验技能是你今后做实验的基础，同时在做实验的过程中会激发我们的兴趣。良好的学习兴趣，是求知欲的源泉，是思维的动力。医学科研是以实验为基础的学科。实验具有千变万化的现象。随着提出一系列临床实例的设问，这会让我们觉得现有的知识不够，以激发他们求知欲，从而产生科研的兴趣。

实验过程中最为重要的就是观察与分析。观察是认识的窗口，是思维的前提。对于事物，如果没有敏锐而细致的观察，就不能深入认识事物的本质，也就难以完成科研的使命。观察的结果需要我们根据现有的知识去分析，这就进一步的对我们的分析能力提出了要求，只有正确的分析才能够对该结果对该科研现象做出完美的解释。因此，通过提高我们实验的技能，不仅仅我们的观察力得到提升，而且我们的分析能力也会得到锻炼。

再者，我们应该有一个良好的写作技能。

日新月异的发展，已近是的科技写作越来越重要。固然实验做得好，你难以向全世界全国学者呈现又有谁会知道你呢？我们处于信息时代，很多无形的交流都是通过互联网传递的。这就需要我们拥有较高的写作技能去呈现我们的工作，我们的story。同时我们课题的申请，答辩，工作汇报也都需要我们精湛的文笔，不是吗？

科技写作时应用文的一个分支，它是以科学和技术为主要内容的写作。科技写作的语言特点是周密严谨，明朗规范，平淡简要。其写作方法可以用九个字来概括：多读、多问、多练、多积累。科技写作的课题应该是科学探索和技术研究活动中取得创造性成果的全部或一部分，可以是实验性的、理论性的或观测性的新发现、新认识，也可以是一些已知的科学技术原理在实际应用中的进展情况，还可以是宣传上述两类情况。

最后，我们应该有一个良好学习习惯以及生活习惯。

良好的学习习惯会使我们的工作往往事半功倍。科研需要的是我们持续的

医学科研设计与选题 武玉飞 （1433651）

高效率的投入，那我们如何才能够持续高效率的投入呢？这就需要我们有良好的学习习惯。首先，我们应该有持之以恒的精神，多读文献，及时了解掌握科研领域的动态，为未来引领该领域的发展奠定基础。与人讨论，参加高水平会议也是我们重要的学习途径，尤其是讨论，更能够激发我们的创造性idea。

熟话说，身体是革命的本钱。我们面对的科研设计与选题需要我们不仅仅是基本的实验技术，科学爱好，良好的科研写作能力，更需要我们拥有一个健康的身体，只要这样我们的科研事业才可以持久的发展。试想倘若我们的身体不是很好，那我们的科研路可能迫于家庭自身的原因也难以走下去，所以请各位有科研梦想的同志们一定要珍惜自己的身体。

致谢

真心的感谢各位老师毫无保留的知识传授，我一定会勇敢的走下去，勇敢的接受科研的使命。

真诚的祝愿各位老师身体健康，家庭和睦，科研事业顺利！

 

第二篇：医学科研设计

第十三章 医学科研设计

A型选择题

1.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B. 学生身体处于发育阶段，变异程度大 现在学生的生活条件优越 现在学生人数增多 对学生不宜采用配对调查 学生难于配合检查 随机、配对、盲法、对照 重复、随机、配对、均衡 随机、盲法、配对、均衡 齐同、均衡、盲法、随机 随机、重复、均衡、对照 实验设计以动物为对象 调查设计以人为对象 实验设计可随机分组 实验设计可人为设置处理因素 两者无区别 样本统计量值之差 系统误差 总体参数值之差 测量误差 样本统计量值和所估计的总体参数值之差 节省时间 节省人力 节省经费 干扰因素少 统计分析指标少 第一类误差 第二类误差 2.实验设计的基本原则是 3.实验设计和调查设计的根本区别是 4.估计样本含量的容许误差是指 5.实验研究和调查研究相比，主要优点是 6.在实验设计中要确定样本含量，必须先定出

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E. 把握度 第一类误差和把握度 第二类误差和把握度 试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂 观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质 观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂 试验组和对照组都不知道谁是观察者 两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组 层内个体差异小，层间差异大 层内个体差异大，层间差异小 层内个体差异小，层间差异小 层内个体差异大，层间差异大 分层完全随机 验证方法 保证科研成果质量 排除干扰 找出差异 减少误差 7.作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即 8.分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求 9.实验设计的目的是

10.已知某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异，现需制定该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查设计最好采取

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E. 简单随机抽样 分层抽样 机械抽样 整群抽样 以上都不是 总体标准差 α β 容许误差 以上都是

11.实验设计中影响样本含量大小的因素有

B型选择题

A.

B.

C.

D.

E. 实验对照 空白对照 历史对照 标准对照 相互对照

1.几种药物治疗同一疾病的效果比较

2.消除有关实验条件的影响的对照

3.对照组不施加处理因素，但施加某种实验因素

4.用已知的正常值作对照

5.以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照

X型选择题

1.作实验设计，在选择反映实验效应的各项实验指标时应注意

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D. 指标的精密度 指标的准确度 指标的客观性 指标的灵敏度 指标的特异性 个体差异大，所需样本含量大 干扰因素多，所需样本含量大 处理效果间的差异越大，所需样本含量越大 所定把握度大，所需样本含量大 所定第一类误差小，所需样本含量大 研究对象明确具体 研究目的明确 拟定适宜的调查表 对调查员进行培训 选定可靠的研究方法 调查结果具有代表性 调查方法灵活机动、省时省力 调查单位少，具有一定的代表性 典型单位是根据调查的目的，有意识选择出来的少数具有代表性的单位 2.调查设计和实验设计的样本含量决定于 3.调查设计必须包括的基本内容有 4.典型调查的主要特点是

E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C. 可以对总体进行估计 机械法 分层法 抽签法 抓阄法 随机数字表法 要求每隔一定数量的单位抽一个样本 不适于抽样范围大及工作量大的研究 每个抽样单位均有同等的机会被抽中 方法简便易行 样本代表性较差 使样本能充分反映总体情况 避免客观无意识的偏性影响 避免主观意愿的偏性影响 排除干扰因素的影响 便于用样本信息推断总体特征 由部分推断总体 按随机原则抽取样本 按随意原则抽取样本 可以事先计算并控制抽样误差 缺乏科学性和可靠性 简单随机抽样 整群抽样 分层抽样 系统抽样 不重复抽样和重复抽样 非全面调查 全面调查 经常性调查 5.单纯随机抽样的方法有 6.简单随机抽样的特点是 7.在抽样研究中遵循随机化原则的目的是 8.抽样调查的特点是 9.按组织方式不同，抽样调查有 10.普查一般属于

D.

E. 一次性调查 专门组织的调查

计算分析题

1．某研究者欲将18只大白鼠分成三组进行动物实验，要求每组动物数相等，试将其随机分入各组

2．已知甲乙两种疾病的患病率分别为74%和62%，若比较两种疾病的患病率有无差别，按α＝0.05，β＝0.1标准，至少需要调查多少人

3．欲研究两种饲料喂养某种动物对动物体重增长的效果，按配对实验设计，希望本次实验结果的平均相差为15公斤方能测出显著差异，根据文献报道，标准差为20公斤，按α＝0.05，β＝0.1标准，需要多少头动物才能满足要求

4. 研究老年性慢性支气管炎病人与健康人的尿中17-酮类固醇排出量的差别，经小样本观察发现老年性慢性支气管炎病人17-酮类固醇排出量均数为

4.38mg/24h，健康人为5.56mg/24h，两组的标准差分别为1.61mg/24h和

1.62mg/24h，若α＝0.05，β＝0.10，问两组应分别观察多少例

5. 在生化实验中要评定A1、A2、A3、A4四种检验方法，操作者有甲、乙、丙、丁四人，每人作四次实验，请作这一实验的设计

6. 欲作某项动物实验，文献查得标准差为10.5，取α＝0.05，β＝0.20，容许误差为5.0，请用公式法和查表法计算出样本含量为多少

参考答案

A型选择题

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7. A E D C D D C

8.

9.

10.

11. A B B E

B型选择题

1.E 2.B 3.A 4.D 5.C

X型选择题

1. A B C D E

2. A B D E

3. A B C D E

4 A B C D

5. C D E

6. B C D E

7. A C E

8. A B D

9. A B C D

10. B D E

计算分析题

1.采用完全随机设计的方法进行分组

2.本题为成组设计两样本率比较的样本含量的确定，按公式13-3计算，至少需要调查318人

3.本题为配对比较时的样本含量的确定，按公式13-1计算，需要16只动物才能满足要求

4.本题为成组设计两样本均数比较的样本含量的确定，按公式13-2计算，两组应分别观察40例

5.应采用配伍组设计的方法

6.本题为样本均数与总体均数比较的样本含量的确定，按公式13-1计算，样本含量为35（只），查表法为34（只）。