第十三章 医学科研设计

A型选择题

1.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B. 学生身体处于发育阶段，变异程度大 现在学生的生活条件优越 现在学生人数增多 对学生不宜采用配对调查 学生难于配合检查 随机、配对、盲法、对照 重复、随机、配对、均衡 随机、盲法、配对、均衡 齐同、均衡、盲法、随机 随机、重复、均衡、对照 实验设计以动物为对象 调查设计以人为对象 实验设计可随机分组 实验设计可人为设置处理因素 两者无区别 样本统计量值之差 系统误差 总体参数值之差 测量误差 样本统计量值和所估计的总体参数值之差 节省时间 节省人力 节省经费 干扰因素少 统计分析指标少 第一类误差 第二类误差 2.实验设计的基本原则是 3.实验设计和调查设计的根本区别是 4.估计样本含量的容许误差是指 5.实验研究和调查研究相比，主要优点是 6.在实验设计中要确定样本含量，必须先定出

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E. 把握度 第一类误差和把握度 第二类误差和把握度 试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂 观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质 观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂 试验组和对照组都不知道谁是观察者 两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组 层内个体差异小，层间差异大 层内个体差异大，层间差异小 层内个体差异小，层间差异小 层内个体差异大，层间差异大 分层完全随机 验证方法 保证科研成果质量 排除干扰 找出差异 减少误差 7.作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即 8.分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求 9.实验设计的目的是

10.已知某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异，现需制定该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查设计最好采取

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E. 简单随机抽样 分层抽样 机械抽样 整群抽样 以上都不是 总体标准差 α β 容许误差 以上都是

11.实验设计中影响样本含量大小的因素有

B型选择题

A.

B.

C.

D.

E. 实验对照 空白对照 历史对照 标准对照 相互对照

1.几种药物治疗同一疾病的效果比较

2.消除有关实验条件的影响的对照

3.对照组不施加处理因素，但施加某种实验因素

4.用已知的正常值作对照

5.以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照

X型选择题

1.作实验设计，在选择反映实验效应的各项实验指标时应注意

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D. 指标的精密度 指标的准确度 指标的客观性 指标的灵敏度 指标的特异性 个体差异大，所需样本含量大 干扰因素多，所需样本含量大 处理效果间的差异越大，所需样本含量越大 所定把握度大，所需样本含量大 所定第一类误差小，所需样本含量大 研究对象明确具体 研究目的明确 拟定适宜的调查表 对调查员进行培训 选定可靠的研究方法 调查结果具有代表性 调查方法灵活机动、省时省力 调查单位少，具有一定的代表性 典型单位是根据调查的目的，有意识选择出来的少数具有代表性的单位 2.调查设计和实验设计的样本含量决定于 3.调查设计必须包括的基本内容有 4.典型调查的主要特点是

E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C.

D. E.

A.

B.

C. 可以对总体进行估计 机械法 分层法 抽签法 抓阄法 随机数字表法 要求每隔一定数量的单位抽一个样本 不适于抽样范围大及工作量大的研究 每个抽样单位均有同等的机会被抽中 方法简便易行 样本代表性较差 使样本能充分反映总体情况 避免客观无意识的偏性影响 避免主观意愿的偏性影响 排除干扰因素的影响 便于用样本信息推断总体特征 由部分推断总体 按随机原则抽取样本 按随意原则抽取样本 可以事先计算并控制抽样误差 缺乏科学性和可靠性 简单随机抽样 整群抽样 分层抽样 系统抽样 不重复抽样和重复抽样 非全面调查 全面调查 经常性调查 5.单纯随机抽样的方法有 6.简单随机抽样的特点是 7.在抽样研究中遵循随机化原则的目的是 8.抽样调查的特点是 9.按组织方式不同，抽样调查有 10.普查一般属于

D.

E. 一次性调查 专门组织的调查

计算分析题

1．某研究者欲将18只大白鼠分成三组进行动物实验，要求每组动物数相等，试将其随机分入各组

2．已知甲乙两种疾病的患病率分别为74%和62%，若比较两种疾病的患病率有无差别，按α＝0.05，β＝0.1标准，至少需要调查多少人

3．欲研究两种饲料喂养某种动物对动物体重增长的效果，按配对实验设计，希望本次实验结果的平均相差为15公斤方能测出显著差异，根据文献报道，标准差为20公斤，按α＝0.05，β＝0.1标准，需要多少头动物才能满足要求

4. 研究老年性慢性支气管炎病人与健康人的尿中17-酮类固醇排出量的差别，经小样本观察发现老年性慢性支气管炎病人17-酮类固醇排出量均数为

4.38mg/24h，健康人为5.56mg/24h，两组的标准差分别为1.61mg/24h和

1.62mg/24h，若α＝0.05，β＝0.10，问两组应分别观察多少例

5. 在生化实验中要评定A1、A2、A3、A4四种检验方法，操作者有甲、乙、丙、丁四人，每人作四次实验，请作这一实验的设计

6. 欲作某项动物实验，文献查得标准差为10.5，取α＝0.05，β＝0.20，容许误差为5.0，请用公式法和查表法计算出样本含量为多少

参考答案

A型选择题

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7. A E D C D D C

8.

9.

10.

11. A B B E

B型选择题

1.E 2.B 3.A 4.D 5.C

X型选择题

1. A B C D E

2. A B D E

3. A B C D E

4 A B C D

5. C D E

6. B C D E

7. A C E

8. A B D

9. A B C D

10. B D E

计算分析题

1.采用完全随机设计的方法进行分组

2.本题为成组设计两样本率比较的样本含量的确定，按公式13-3计算，至少需要调查318人

3.本题为配对比较时的样本含量的确定，按公式13-1计算，需要16只动物才能满足要求

4.本题为成组设计两样本均数比较的样本含量的确定，按公式13-2计算，两组应分别观察40例

5.应采用配伍组设计的方法

6.本题为样本均数与总体均数比较的样本含量的确定，按公式13-1计算，样本含量为35（只），查表法为34（只）。

 

第二篇：第十三章 医学科研设计

第十三章 医学科研设计【A1型题】1.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为A. 学生身体处于发育阶段，变异程度大B. 现在学生的生活条件优越C. 现在学生人数增多D. 对学生不宜采用配对调查E. 学生难于配合检查2.实验设计的基本原则是A. 随机、配对、盲法、对照B. 重复、随机、配对、均衡C. 随机、盲法、配对、均衡D. 齐同、均衡、盲法、随机E. 随机、重复、均衡、对照3.实验设计和调查设计的根本区别是A. 实验设计以动物为对象B. 调查设计以人为对象C. 实验设计可随机分组D. 实验设计可人为设置处理因素E. 两者无区别4.估计样本含量的容许误差是指A. 样本统计量值之差B. 系统误差C. 总体参数值之差D. 测量误差E. 样本统计量值和所估计的总体参数值之差5.实验研究和调查研究相比，主要优点是A. 节省时间B. 节省人力C. 节省经费D. 干扰因素少E. 统计分析指标少6.在实验设计中要确定样本含量，必须先定出A. 第一类误差B. 第二类误差C. 把握度D. 第一类误差和把握度E. 第二类误差和把握度7.作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即A. 试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂B. 观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质C. 观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂D. 试验组和对照组都不知道谁是观察者E. 两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组8.分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求A. 层内个体差异小，层间差异大B. 层内个体差异大，层间差异小C. 层内个体差异小，层间差异小D. 层内个体差异大，层间差异大E. 分层完全随机9.实验设计的目的是A. 验证方法B. 保证科研成果质量C. 排除干扰D. 找出差异E. 减少误差10.已知某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异，现需制定该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查设计最好采取A. 简单随机抽样B. 分层抽样C. 机械抽样D. 整群抽样E. 以上都不是11.实验设计中影响样本含量大小的因素有A. 总体标准差B. αC. βD. 容许误差E. 以上都是【B型题】A. 实验对照B. 空白对照C. 历史对照D. 标准对照E. 相互对照12.几种药物治疗同一疾

病的效果比较13.消除有关实验条件的影响的对照14.对照组不施加处理因素，但施加某种实验因素15.用已知的正常值作对照16.以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照【X型题】17.作实验设计，在选择反映实验效应的各项实验指标时应注意A. 指标的精密度B. 指标的准确度C. 指标的客观性D. 指标的灵敏度E. 指标的特异性18.调查设计和实验设计的样本含量决定于A. 个体差异大，所需样本含量大B. 干扰因素多，所需样本含量大C. 处理效果间的差异越大，所需样本含量越大D. 所定把握度大，所需样本含量大E. 所定第一类误差小，所需样本含量大19.调查设计必须包括的基本内容有A. 研究对象明确具体B. 研究目的明确C. 拟定适宜的调查表D. 对调查员进行培训E. 选定可靠的研究方法20.典型调查的主要特点是A. 调查结果具有代表性B. 调查方法灵活机动、省时省力C. 调查单位少，具有一定的代表性D. 典型单位是根据调查的目的，有意识选择出来的少数具有代表性的单位E. 可以对总体进行估计21.单纯随机抽样的方法有A. 机械法B. 分层法C. 抽签法D. 抓阄法E. 随机数字表法22.简单随机抽样的特点是A. 要求每隔一定数量的单位抽一个样本B. 不适于抽样范围大及工作量大的研究C. 每个抽样单位均有同等的机会被抽中D. 方法简便易行E. 样本代表性较差23.在抽样研究中遵循随机化原则的目的是A. 使样本能充分反映总体情况B. 避免客观无意识的偏性影响C. 避免主观意愿的偏性影响D. 排除干扰因素的影响E. 便于用样本信息推断总体特征24.抽样调查的特点是A. 由部分推断总体B. 按随机原则抽取样本C. 按随意原则抽取样本D. 可以事先计算并控制抽样误差E. 缺乏科学性和可靠性25.按组织方式不同，抽样调查有A. 简单随机抽样B. 整群抽样C. 分层抽样D. 系统抽样E. 不重复抽样和重复抽样26.普查一般属于A. 非全面调查B. 全面调查C. 经常性调查D. 一次性调查E. 专门组织的调查【名词解释】27.完全随机设计28.配对设计29.配伍组设计30.交叉设计31.盲法设计【简答题】32.常用的实验设计方法有哪些种？其各自的适用条件是什么33.调查研究与实验研究的区别是什么34.估计样本例数的意义何在？需

要确定哪些前提条件？如何进行估算35.何谓对照？其意义和形式是什么36.实验设计的基本要素和基本原则是什么？实验设计的意义是什么37.试述几种常用的抽样方法及适用场合【应用题】38. 某研究者欲将18只大白鼠分成三组进行动物实验，要求每组动物数相等，试将其随机分入各组39. 已知甲乙两种疾病的患病率分别为74%和62%，若比较两种疾病的患病率有无差别，按α＝0.05，β＝0.1标准，至少需要调查多少人40. 欲研究两种饲料喂养某种动物对动物体重增长的效果，按配对实验设计，希望本次实验结果的平均相差为15公斤方能测出显著差异，根据文献报道，标准差为20公斤，按α＝0.05，β＝0.1标准，需要多少头动物才能满足要求41. 为研究老年性慢性支气管炎病人与健康人的尿中17-酮类固醇排出量的差别，经小样本观察发现老年性慢性支气管炎病人17-酮类固醇排出量均数为4.38mg/24h，健康人为5.56mg/24h，两组的标准差分别为1.61mg/24h和1.62mg/24h，若α＝0.05，β＝0.10，问两组应分别观察多少例42. 在生化实验中要评定A1、A2、A3、A4四种检验方法，操作者有甲、乙、丙、丁四人，每人作四次实验，请作这一实验的设计43. 欲作某项动物实验，文献查得标准差为10.5，取α＝0.05，β＝0.20，容许误差为5.0，请用公式法和查表法计算出样本含量为多少第十三章 医学科研设计参考答案【A1型题】1.A 2.E 3.D 4.C 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B 10.B 11.E【B型题】12.E 13.B 14.A 15.D 16.C【X型题】17.ABCDE 18.ABDE 19.ABCDE 20.ABCD 21.CDE22.BCDE 23.ACE 24.ABD 25.ABCD 26.BDE【应用题】38. 采用完全随机设计的方法进行分组 39. 本题为成组设计两样本率比较的样本含量的确定，按公式13-3计算，至少需要调查318人40. 本题为配对比较时的样本含量的确定，按公式13-1计算，需要16只动物才能满足要求41. 本题为成组设计两样本均数比较的样本含量的确定，按公式13-2计算，两组应分别观察40例42. 应采用配伍组设计的方法 本题为样本均数与总体均数比较的样本含量的确定，按公式13-1计算，样本含量为35（只），查表法为34（只）。