如何办出有特色的学前教育

各位领导、老师：

大家好！

槐树镇中心幼儿园位于槐树镇文化路，覆盖槐树、鸣龙、义和、中南等七个乡镇，占地10亩。全园现有教职工18人，幼儿130余名，分大、中、小3个班。是一所环境优美的乡镇示范幼儿园。 我园自19xx年创办以来，在二十余年的办园历程中，历任园领导、几代槐小人都一直在致力于谋求一条适合自身特点的特色兴园之路。时至今日，我们终于看到了艺术教育在我园已成雏形。应该说我们这一代是幸运的，因为全社会对素质教育越来越重视，尤其是艺术教育的氛围日益浓厚，营造了艺术教育的大环境，更值得欣慰的是各级领导对艺术教育工作的支持，为我们提供了引进人才、培养人才的好机制，创设了诸多施展艺术才华的舞台。

几年来，我们在探索特色教育的过程中发现，正是艺术教育的带动，促进了全体师生的良好成长，从而加速了幼儿园的发展，也更坚定了我们走艺术教育兴园之路的信心和决心。下面我就从以下几个方面向大家作一个简要的汇报：

一、发展之要，特色为重

当今时代迅猛发展，尤其是教育的改革与发展正阔步前行。放眼幼教领域，民办幼儿园正如雨后春笋般崛起、成长，我们感到形势逼人，公办幼儿园的创品牌教育正如火如荼，我们更感到压力巨大。面对如此严峻的形势，槐小幼儿园该如何谋求生存与发展，这是摆在每

一个槐小人面前的问题，创品牌、创特色是必然的。

审时度势，我们最终选择了“少儿艺术教育”作为幼儿园的特色办园之路。我们之所以有这样的选择，是基于以下几点思考：一是我们深刻认识到了艺术教育对孩子一生的成长与发展都将产生积极的影响，艺术健体、艺术益智、艺术辅德、艺术创新，其重要性不言而喻；二是从自身优势分析，每一个孩子都是天生的艺术家，再加上我们有一支热爱艺术、有艺术专长的教师队伍；三是在全民讲艺术的大环境中，开展艺术教育正是广大家长所期待的，他们对艺术教育热情高涨，形成了我们工作的坚强后盾。

二、认真实践，步步为营

在创建特色教育品牌工作中，我们主要在硬件投入、师资队伍建设、日常教育教学以及家长工作等方面进行了不懈的努力。

1、硬件的投入。20xx年至20xx年，我们共投入七十四万元，为小、中、大班各配备了舞蹈排练房，音乐室，添置了相关的设备，比如：电子钢琴，手风琴，电视机，实物投影仪等现代教育教学设施；并聘请了有关专家对我园的环境创设进行整体规划，为的是让艺术的气息在校园的每一个角落显现，彰显环境的隐性教育。大家可以看到，在我们园内的墙壁上有我园教师充分发挥自己的才艺专长，为孩子们精心设计的活泼动人的图画：有恐龙世界、海底世界、连环故事、安全标志等。走廊内布满孩子们琳琅满目的手工作品。各班还为幼儿创设了温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中求发展，教室的每一个角落和每一面墙

壁都尽可能得到充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处。除此之外，我们还投资扩建了300平米的草坪活动区，购置了崭新的大、中型玩具，为幼儿的户外活动创造了良好的条件。

2、师资队伍的建设。这几年，我们在师资力量的配备上着实下了一番苦功夫，在人才引进方面，我们把握一条，即引得进且留得住。引得进，首先要感谢领导重视人才，为我们提供了引进专业人才的好机制，让我们面向社会或走进高校招聘了一批专业人才；其次是依托我们蓓蕾幼儿园干事业氛围和良好集体形象，吸引了广大艺术专业人才的加盟。留得住，首先是我们建立了科学的激励机制，将评优评先、晋职晋级等倾斜政策落到实处；其次是为专业人才提供施展才华的平台，提拨他们到相应的管理岗位上施展才华，并提供专业的进修培训，根据教师的专业特长及取得的成绩，分别派往北京舞蹈学院、北京师范大学等艺术院校学习，提高他们的艺术素养；第三，我们极力将专业人才推出去，积极参加各类演艺活动，争取各类社会荣誉，使他们的才华得到大家的认可，也为幼儿园赢得良好的社会声誉。几年来，教师们在艺术的天地里奋斗拼搏，编排了一批诸如《剪窗花》《梅花吟》《有爱的日子》《感谢好时代》《时代先锋》《岁月如歌》《春天》《俏花》《我生长的地方》等优秀节目，多次参加新余市春节联欢晚会、广场文艺演出、中央电视台走进新余“激情广场、放歌奥运”等省、市大型文艺活动演出。在演出与排练中，既锻炼了她们的能力，提高了艺术修养，同时又让她们以艺术为纽带，增强了她们的团队意识和职业道德素养，这是我们开办艺术特色教育在师资队伍建设上的一个重要收获。

3、狠抓日常教育教学，初建艺术教育课程模式。首先是艺术活动融入环境、学习和生活中，使显性教育和隐性教育相互补充，共同发挥作用，使之真正有利于幼儿的全面发展。一是创设与艺术教育相适应的环境；二是探索艺术综合教育活动模式，上好专门的艺术课，并将艺术教育与其他学科教育相互整合与渗透；三是寓艺术教育于日常生活，在一日活动的各个环节体现艺术元素。另外，我们为幼儿搭建了多种艺术实践平台，如园部每年一次的艺术节、每月一次的亲子艺术活动、兴趣小组教学、艺术团活动以及班级特色区域活动及社区活动等。在这里，我想重点谈谈我们的“艺术团活动”。不否认，艺术教育的着眼点应该是面向全体幼儿，但对于一些具备良好艺术潜质的孩子，我们应该重点培养，因材施教，让这些孩子的艺术潜质得到更好的开发和提高。因此，我们于20xx年成立了“蓓蕾艺术团”，制定了艺术团管理章程，艺术团下设舞蹈、声乐、器乐、美术、语言表演等几个艺术小分队，各队利用双休日、节假日免费开展相关活动。为了检验活动效果，我们建立了相关的月考评、学期考评和年度考评制度。在艺术团的科学管理和正确引领下，各分队工作都取得了一定的成效，尤其是舞蹈队的成效最为显著，创编了《快乐的小牙齿》《俏皮奶奶》《小胖胖》《宝宝泡泡》《聪明宝贝》《荷塘乐》等一批优秀的少儿舞蹈作品，先后获得了“首届安徽?淮南国际少儿艺术节金奖”、“全国校园舞蹈大赛特等奖”、“小荷风采”全国少儿舞蹈大赛金奖、全国“四进社区”银奖、江西省“金色童年”特等奖、江西省“少儿艺术节”一等奖等，并多次收到来自赴美国夏威夷、维也纳金色大厅、俄罗斯等地的演出邀请，20xx年春节期间，我园创编的少儿舞蹈《荷塘乐》远赴世界艺术的最高殿堂—维也纳金色大厅演出，孩子们精彩的表演受到了当地官员和国际友人的热烈欢迎和高度赞誉。走出国门、走向世界舞台的蓓蕾艺术，正在努力诠释着“心有多大，舞台就有多大”这句励志名言。

4、争取家长的参与和支持。幼儿园许多工作的成功与否，离不开家长的支持配合，正是他们的理解参与，才有了我们今天艺术教育的喜人局面。在开展家长工作中，我们通过家长讲座、家长园地、家园互联网等形式大力宣传艺术教育，让家长认可我们的艺术教育理念，帮助他们建立正确的艺术评价标准。同时我们积极开展家园艺术教育互动活动，如邀请家长参与全园文艺庆典活动、观摩孩子的一日活动等，让他们分享孩子的进步，感受浓浓的艺术氛围，由此评判我们的艺术教育成效。

在特色兴园的道路上，尽管我们收获了鲜花和掌声，收获诸多荣誉，赢得了上级领导和社会各界的高度评价，特别是当广大家长津津乐道于蓓蕾幼儿园的艺术成果时，我们感到很是欣慰。然而，冷静思索，我们在探索少儿艺术教育的道路上还存在许多困惑：一是创品牌难，保品牌更难。艺术教育要办出新意，办出成绩，创作精品节目真不是一朝一夕的功夫；二是面对上级领导对艺术教育又提出了更高的要求，希望形成新余少儿艺术系列品牌，面对如此重任，我们要在3-6岁的幼儿中取得成果，又将是巨大的压力与挑战；三是如何将艺术教育有效地融入日常教学，让全体孩子受益，这是需要我们花大力气去探索和研究的课题。 或许，我们对艺术教育的理解、把握和实践还不足以体现立竿见影的效果，但我们相信艺术教育对促进幼儿的全面发展，一定会有可持续发展的空间和未来。我们想，有市委、市政府、市教育局等各级领导的关怀和支持，有全园教职工的不懈努力，有社会各界及兄弟园所的热情关注，我们蓓蕾幼儿园艺术教育的氛围一定会更浓、艺术教育之花一定会开放地更灿烂。

 

第二篇：发言稿

一年级下册期末家长会发言稿

南山路小学 袁淑秀

尊敬的各位家长：

下午好！非常感谢各位来参加这次家长会。您今天来到这里，相信您一定是对于孩子的教育很重视，同时也是对我们学校和对我们老师的信任和支持，在此表示感谢！

首先祝贺各位家长：一年来孩子们取得的进步是非常了不起的！我想各位家长一定是百感交集，是啊，一年来的点点滴滴，分分秒秒，此刻都历历在目，有一种热泪盈眶的冲动。亲爱的家长们，继续努力吧，为了我们的每一个孩子，相信自己一定能培养出一个成绩优异，身心健康，积极有上进心的好孩子！

一、回顾本学期主要学习内容：

本学期计算方面内容是20以内的退位减，100以内的加、减法口算，主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数（两位数加减一位数包括进位加和退位减）”；另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容有位置，图形的拼组、统计、认识人民币、认识时间、找规律方面的知识。

二、结合期末考试说说本学期的重点内容

1、计算是学习的一个重点。

本学期的两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。在课上我们主要是教授给孩子计算的方法和计算的技巧，但是计算能力的提高是需要一定

量的练习和训练才能达到高准确率和高速。现在听算有很部分孩子跟不上，速度太慢或算错，原因就是不熟练，那请家长想一想马上二年级我们就要学习万以内数的认识，乘法和简单的除法，我们的孩子能跟上吗？孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低年级孩子的特点，所以就得依靠您帮助引导好他，所以希望我们家长能理解并加以重视。 如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢？提几点建议：

（1）了解孩子目前学习计算方法

（2）每天坚持口算，要家长做到持之以恒。其实你做到孩子自然也就做到了，以后的学习他自己也就有了这样的精神。

2、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。

这里重点说说关于人民币的认识。

低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。

3、解决问题能力的培养。

解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值很重。辅导起来也很出力不讨好，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后果。如何辅导好这方面呢？几种类型是：

1、知道部分求总和，就是求一共的问题，这样的类似题型用加法计算。2、知道总和求部分，（不要觉得这题简单，对于孩子来说他不理解其中的意思）这种是从总数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数。4、会自己提一些简单的数学问题。5、其他：这类型题目

都没有明显表示出“一共”“还剩”等字眼，部分孩子就不理解了。

其次关键要孩子自己真正去读题，多读，直到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子：这道题告诉我们什么信息，问题是什么？他能很快说出来说明他明白，再让孩子选方法完成。

再就是学会分析哪些内容是知道的信息，哪些是问题。问题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉的数，选择合适的方法来得出得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全，有时候也需要机械的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解决的问题，写在等号的后面，并注意选择正确的单位名称。

最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也有很大的帮助。

三、关于暑假安排和下学期学习要求及准备。

希望能利用假期时间加强口算练习。并且练习背九九乘法口诀，为下学期的学习打下良好基础，为二年级的学习作好准备。

每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。真心感谢您一直以来对我工作地支持和帮助，在平时的工作中还有那些不足的地方希望您能及时指出，谢谢大家！如果对于孩子您需要我配合的请您和我交流，最后祝您工作顺利，万事如意！祝孩子们过一个开心的，有意义的暑假！