主题一:我长大了(4周)
一、 目标
1. 知道自己是中班小朋友了,能体验做中班小朋友的愉悦心情,会做自己能做的事,如认真洗手、刷牙,会安静地进餐,保持餐桌、服装的整洁,做好值日生、包干区劳动,乐意为集体服务。
2. 主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。
3. 积极学做新操,动作到位、有力,能协调地走和跑。
4. 能数20以内的数,认识6以内的点卡。
5. 初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征,并能正确地握笔,有正确的姿势。
6. 能唱轻快活泼的歌曲,掌握附点音符和切分音的唱法,学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。
7. 游戏中能与同伴友好相处,共同做游戏。
二、 主要活动安排
三、 环境与资源
1. 布置墙饰“我长大了”,让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做的事现在会做了,来表现自己的成长。
2. 充分发挥幼儿的主动性,让幼儿做班级小主人,参加班级环境创设,如讨论、制作和布局等,从中感受到自己的成长。
3. 与家长沟通,请家长在家平等地对待孩子、尊重孩子,为孩子创设一个独立自主的环境,让孩子有机会做自己能做的事情,并多与孩子交流、商量,使幼儿意识到自己的长大。
四、 指导要点
1. 为幼儿提供多种操作、实践的机会,鼓励幼儿积极探索、实践,让幼儿看一看、说一说、试一试等活动中,既感受到身体方面的成长,又感受到自己在心智、能力等方面的成就,从而增进自我意识的发展。
2. 引导幼儿对自己身体一些部位的认识,在日常生活中潜移默化地培养幼儿自我保护能力。
3. 我们要关注幼儿情绪、情感的变化,并给予有困难的幼儿以适当的帮助,让幼儿较快地适应中班的生活。
4. 开学前有目的地与一些幼儿家长联系或家访,了解幼儿健康、情绪等多方面情况,对于,安排新生插班,安排“欢迎新朋友“的活动,帮助幼儿适应新环境。
五、 游戏活动建议
主题二:我们都是好朋友(4周)
一、目标
1. 有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学习与人交往的正确方法。
2. 初步体验与朋友交往,合作、分享的快乐。
3. 能为好朋友画正面半身像,尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。
4. 会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣;能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。
5. 学习5以内的相邻数。会二等分。
6.能协调地做各种动作,活动中反应敏捷,动作迅速。
二、主要活动安排
三、环境与资源
1.布置墙饰“好朋友”。注重幼儿的参与,内容可与幼儿共同讨论,如:朋友间的互相帮助,朋友间的愉快合作等有关经历,运用绘画、纸盘制作、斯纸等表现手法进行装饰。
2.班内设立“小不点聊天室”。创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话,增进朋友间的感情。
3.鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园,放置在活动室的一角,体验与同伴分享的快乐。
四、指导要点
1.教师要创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作,如经常开展合作游戏,与同伴分享自己的玩具,班级间的活动等,让幼儿在实践中学习与他人交往的技能,体验合作、分享的快乐。
2.教师要重视幼儿在交往、合作中的个体差异,尤其要关注内向、胆小的幼儿,多与他们交流,帮助他们掌握与人交往的正确方法,使他们能自信地与同伴交往、合作。
3.注重与家长的沟通,争取家长的支持,使家长了解幼儿社会性发展的重要性,创设机会让自己的孩子与周围的人交流。
4.进入本主题时,恰是国庆之后,教师要创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节期间的见闻与感受,增进幼儿与同伴间的交流。
五、游戏活动建议
主题三:美丽的秋天(4周)
一、目标
1.有观察的兴趣,初步感受秋天的美,会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2.会用多种自然材料(树叶、花瓣)等表现秋季的特征,大胆地进行创造性的造型活动。
3.对种植活动感兴趣,学习简单的种植方法(点种),能正确使用劳动工具,和同伴分享劳动经验。
4.学习说唱风格的歌曲,按音乐节奏协调地做动作,初步会看指挥齐奏和轮流演奏。
5.认识数字6和7,理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。
6.注意保持手、脸和服装的整洁,并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。
7.喜欢做器械操,努力做到动作到位、有力,能协调地跳和钻爬。
二、主要活动安排
三、环境与资源
1.和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。设立“秋天小问号”信箱,举办“秋天的花园”照片和图片展览,在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶和“蔬菜展览馆”等,设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等活动区域。
2.多带幼儿走出幼儿园,到环境更丰富的室外(如果园、农村和公园等),通过观察、体验和探究感受秋天的变化,为幼儿提供广阔的自然环境,让他们在大自然中学习、探索。
3.争取家长与幼儿园合作,创造条件,多与孩子一起开展观察、种植、搜集、捉秋虫及用自然物制作等活动,扩大幼儿的眼界,激发幼儿的求知欲。
四、指导要点
1.感知秋天,最好的办法就是让幼儿到大自然中去,领略秋天的美景,寻找、捕捉秋天的变化。不仅如此,还要鼓励幼儿用多种方式,如美工、猜谜、编谜、音乐表演等,来表达、表现秋天的美。
2.围绕秋天这一主题,内容可以扩展到丰收的果园、秋天的农作物、秋天的昆虫、秋天的天气变化等方面,让幼儿感受和想像丰收的景象、秋天山野的美景、动植物的变化……从而激发幼儿探索、热爱大自然的情感。由于幼儿已经积累了一些知识经验,应根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣,在活动中生成其他活动,如:百变数叶、蔬菜大棚等,充分挖掘、拓展主题的内容。
3.秋天天气干燥、易变,应引导幼儿根据气温的变化自己增减衣服,及时喝水补充水分,抹护肤品,养成良好的自理习惯。
4.鼓励幼儿主动参与种植活动,学习简单的种植方法,学会用图画的形式记录植物的生长过程。
五、游戏活动建议
主题四:可爱的动物(4周)
一、目标
1.了解常见动物的名称、特征和习性,对了解和探索动物产生兴趣。
2.喜爱小动物,乐意参与饲养活动,知道动物是人类的朋友,萌发喜爱和保护动物的情感。
3.初步了解自然界中人与动物,动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。
4.学做器械操。
5.能够通过目测比较粗细和宽窄,能进入7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。
6.愉快地感受音乐,并继续学习用动作表现音乐的变化,共同体验音乐游戏带来的快乐。
二、主要活动安排
三、环境与资源
1.让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等,布置环境,制作活动操作材料。
2.发动家长和孩子一起在家饲养小动物,引导孩子观察和喂养动物。
3.利用社区资源,与附近的农村、动物园、饲养场和花鸟市场等联系,带领幼儿参观,与动物进行交流,感受人类与动物之间的关系。设法让幼儿扩大视野,走进动物王国,了解更多的动物。
四、指导要点
1.在本主题活动实施过程中,教师首先要调动孩子主动参与的积极性,产生对动物的兴趣。教师可调查、了解班内孩子对哪些动物感兴趣,他们养过哪些动物,对动物的了解程度等等,然后选择内容,设计实施方案。
2.世界上动物的种类很多,孩子对动物的兴趣各不相同,教师可适当进行一些筛选和增添,根据孩子的兴趣点来设计、调整活动。
3.注重增进孩子的情感体验,强调在充分感知和体验的过程中萌发他们对动物的喜爱和关爱,使幼儿真切地感受人与动物的亲密关系。
五、游戏活动建议
主题五:冬爷爷的礼物(4周)
一、目标
1.能从周围环境的变化中,感知冬天明显的季节特征,尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。
2.喜欢冬天,不怕冷,积极地参加各种活动,能协调、灵敏地跑和跳。
3.能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动中,体验新年给人们带来的欢乐。
4.继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。
5.知道冬天天气寒冷,学会保护自己的皮肤,懂得一些御寒保暖的方法。
6.能根据音乐节奏变化,结合季节的特点,创编相应的歌词。能用连贯的语言,柔和、优美的情感演唱歌曲。
7.学习图形的二次分类。不受排列方式的影响,正确感知7以内的数量。
二、主要活动安排
、
三、环境与资源
1.冬天是一年中最寒冷的季节,有其独特的气候及自然景象。认识冬季首先可从环境入手,多带幼儿到户外体验,利用幼儿园内及社区的自然资源,引导幼儿多方位地感知冬季的季节特征。
2. 师幼共同布置墙饰“我在冬天里”,进一步加深幼儿对冬季的认识。
3. 在自然角养殖具有明显冬季特征的动植物,引导幼儿观察动植物在冬天的变化。
4. 结合新年,师幼共同布置教室内的节日环境。
四、指导要点
1.本主题的活动内容可根据天气的变化及时作出调整,使教育内容更贴近孩子的生活,比如有关雪的活动内容,应结合下雪天开展。
2.进入冬天,幼儿可能会在生理上产生一系列的不适应,教师应在日常生活中多组织趣味性强、运动量大的活动,帮助幼儿尽快适应寒冷的天气。
3.天气寒冷,在生活上要做好防寒保暖的工作,并教给幼儿一些简单的保暖方法,帮助其顺利而愉快地度过冬季。
4.本主题恰逢元旦,教师要抓住契机,安排丰富的迎新年活动,为每位幼儿创设表现自己的机会,让幼儿在感受新年氛围的同时,体验自己成长的喜悦与自豪。療通石可侵犯
五、游戏活动建议
中班组周活动安排表
新民第二幼儿园 时间_______________
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