学校课外兴趣小组活动计划

（2014——2015学年度第一学期）

一、开展课外活动的意义：

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排：

（一）课外活动领导小组：

组 长：徐钟山

副组长：杨先翠 龙春根 李才桂 陈艳红

组 员：彭梅玉 杨玖兰 吴生花 石京敏 侯承洪 蒋瑞静

周芝桃 谌香菊 杨周霖 吴春萍 伍芝云 龙本煊 龙杭平 彭贵美 姜竹君 阳正芳 龙本桃 龙红林 吴湘香 罗 莉

（二）活动时间：

每天下午第四节（后附上时间安排表）

(三)各小组组长活动负责

民歌合唱组：蒋瑞静

绘画组：吴生花

书法组：石京敏

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鼓号组：杨玖兰

舞龙组：侯承洪

四、兴趣小组活动内容与目标:

1、通过合唱、鼓号、绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。

2、丰富学生课外知识，培养学生兴趣爱好，发挥学生课外特长，使学生拓宽视野，增长知识，全面提高学生综合素质。

五、具体要求以及奖惩措施：

①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动。

②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

④辅导教师要定期检查学生的学习效果。（根据活动特点，可以以不同的形式进行考察）

⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。

⑥学期末，学校将组织对老师的活动情况进行考核。

锦屏县城关二小

二〇一四年九月

2

 

第二篇：小学生课外活动方案

亲近大自然

----手拉手课外实践活动方案

【活动意图】

小学生一天中的大部分时间，除按照课程计划安排上课外，还有一部分时间由学生自由分配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围的一切事物感兴趣。但是想要满足学生的好奇心和求知欲，单靠课堂教学是不够的，这是因为传统课堂教学有局限性。因此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提倡开展积极的课外活动。随着时代的变迁，社会的发展，城市的扩大，人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。以前在生活中自然而然就能知道、学会的东西和掌握的本领，因为远离农村，缺失玩伴，家长的呵护，造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少，从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利。对儿童来说，大自然越来越成为一个建立在电视媒体上的概念而非亲身体验的实体。人是大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天然的联系。大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物质环境，也是丰富人类精神世界的重要源泉。远离自然对孩子身心的健康成长也将会产生许多不良的影响。带孩子走进大自然，可以学习知识、培养能力，拓宽孩子的眼界，让他们保持一颗纯真的童心，获得一双发现美、创造美的眼睛，引导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命现象。因此，我们应该想方设法为

孩子创造尽可能多的亲近自然的机会。

【活动目标】

（一）情感、态度、价值观

1.通过一天的活动，帮助学生体验农家生活，获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验。

2.感受大自然的丰富美感、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。

3.认识到自然、社会、自我之间的内在联系，发展对自然、对社会、对自我的责任感。

4. 激发探究自然的好奇心和求知欲。

5. 培养吃苦耐劳的顽强意志，以及良好的心理素质。

6. 在活动中激发和培养学生的环保意识。

（二）技术和能力

1. 让学生有一双发现美的眼睛，学习用相机拍下美好的瞬间，培养学生的观察能力。

2. 通过设计鹅棚、队标、队旗，制作南瓜灯等活动，提高学生的创造能力。

3. 学习种庄稼，包馄饨，制作南瓜饼，野炊等劳动，增强学生的动手实践能力。

4.养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个性品质。

5.增强自我保护意识。

（三）知识

1.了解棉种场的地理风貌，感受鱼米之乡的美丽富饶。

2.懂得庄稼播种、生长和收割的有关知识。

３.懂得野炊的方法和注意点。

【活动准备】

1.胜利小学三、四年级学生参加。

2.邀请电视台工作人员随队采访、拍摄活动镜头。学校小记者、小摄像师也参加活动。

3.每班聘请2名家长志愿者和1名阿姨，聘请一名校医随队。

4.每班分成4个小组，选好组长，聘请辅导老师（辅导老师由班主任、中队辅导员或家长志愿者担任），设计好组标，打印并贴好小组标志。

5.各班出1个文艺节目，1个小型游戏。

6.各学科老师根据活动安排，设计相关学科的一些综合实践问题，开展相关板块的活动。

７.活动前准备制作队旗的布料、及时贴或彩笔、竹竿。 ８.联系好校车的接送工作。

【注意事项】

1.学生统一穿校服，佩带好红领巾，并每人带一件较厚的毛衣晚上御寒。

2.班主任教育好学生活动中的一些注意事项，活动前培训随队老师和家长志愿者加强责任心，确保活动的质量和安全。

3.活动期间听从组委会的安排，一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。

【活动过程】

（一）升旗仪式（时间安排：8：00—8：15）

1、小校长致辞

2、队员代表发言

（二）找朋友（时间安排：8：15--8：50）

1、两校各自将学生分成16组，每组8人左右。

2、分别将各组学生自己设计的小队标志，贴于每个学生后背。（整个活动中各组都要以各自的标记寻找辅导老师、活动区域、活动内容等。）

3、播放《找朋友》的歌曲，新东小学生与棉校学生随机分别围成两个大圆，共同做找朋友的游戏，直到最后按照队标各自找到所有队员。

4、各辅导老师身上贴好各自负责的小组标志，带好用于制作队旗的材料。在指定的区域等待队员。当各队队长找齐各自组员以后，按由矮到高的顺序排好队伍，寻找与自己队员佩带相同标志的辅导员。各队在指定区域为自己小组设计队名、队旗，口号以及队歌。

5、队名、队旗、口号、队歌设计完成后，由队长介绍自己小队的队名、队旗，小组同学齐喊口号、唱队歌。

（三）农趣（时间安排：9：00--11：00）

1、观看水稻的机器化收割（时间安排：9：00—9：30）。以小组为单位全校集中整队出发，带队老师具体负责各队纪律和安全。

2、拾稻穗（时间安排：9：30—10：30）。以小组为单位，准备好存放稻穗的工具。

3、回校（时间安排：10：30--11：00），各队员带好捡拾到的稻穗分组集合回校。学校各教室前已张贴好各队标志，队员按标志进教室稍休息5分钟。

4、手工脱粒（时间安排：11：00--11：30），回校后以小组为单位手工脱粒，记录一些数据，为“农田里的数学”作准备。

（四）午饭（时间安排：11：30--12：00）

由学校提供快餐，以小组为单位领取，要求各组组长负责安排队员领取，分发。纪律要求：守秩序、讲卫生、不浪费。

（五）我为小鹅建家园（时间安排12：30--13：00）

1、当日活动前，各队员分别设计一个鹅舍的图稿，评出十佳创意奖。

2、当日活动内容：由一个小组负责用板皮搭建鹅舍（12：30--16：

30），其余小组同学分组列队于河边插竹竿，用于对鹅的围养，同学之间的距离约在两米左右。

（六）栽种乐（时间安排13：00--14：30）

小学生负责带种子和工具，以小组为单位种植菠菜、荠菜。

（七）自己动手饭儿香(时间安排 14：30--17：30)

1、分组进行野炊。学校负责准备好材料，并放置在指定地点。各小组队员寻找各自标记，分工合作，进行快乐的野炊。

2、邀请其他小组同学分享亲手制作的食物：馄饨、南瓜饼、芋艿、豆荚、玉米等。

３、野炊结束，师生共同做好场地的清洁整理工作，教育学生保护环境。

（九）活动手册

让学生认真完成内容涉及各学科的相关活动手册。