给你个小学校建筑设计任务书样本:
小学校设计
教学阶段:二年级,第二学期
教学目的:
1. 树立功能与空间,结构与空间整体与局部的空间意识。强调单元设计与组团布局、有特殊要求的教学空间设计与组合。
2. 培养调查研究、立论思考,探索多方案的综合设计能力。
3. 运用工作模型帮助设计的能力
4 掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法。
设计内容:
根据市区内一小学实际建设基地地形图,拟建一18班完全小学。建筑规模为11000m2。
一 总平面设计
功能分区 功能要求
总平面设计
1:1000 1教学及办公楼:6500 m2 三-四层;
2小礼堂:1200 m2 一层
3食堂与宿舍:3000 m2 四-五层;(应有较好朝向,远离教学区)
4室外设计200米跑道运动场;100米直跑道;(长轴为南北向)。沙坑等游戏场地。
5传达室: 50 m2 一层(位于学校大门侧)
各项技术指标详总平面图
2、3、4、5项仅作总图布置
室外场地 ?绿化:(>1.5㎡/每生)含花圃、动物角(两种以上)和小品等。 ?每班室外课间操活动场地:(>2.4㎡/每生)每班面积≥108㎡,一般以硬地面为主。设砂坑<8㎡(30㎝深)。
?室外球类活动地:篮球场18x30、排球场9x18各不少于 1个。羽毛球场
12.1x19.4;( 排球场、羽毛球场可与课间操活动场地共用)乒乓球台若干,7x14 ?200米跑道运动场;100米直跑道,(可包括跑道)。运动场及各种球场方位长轴为南北向
?场地位置应避免大量人流穿行。
二 教学及办公楼
功能分区 功能要求
普通教室 每班学生定员45人,普通教室18间,70平方米/间;并有存放卫生用具、衣物、雨具等设施。须作视线分析。
画1:100详图。净高不低于3.4米,窗地比不小于1:6。
专用教室 1劳动课教室二间;主要考虑手工劳动课,置4人(500x1000)或6人(1500x1000)合用的劳作桌,应附设准备室。140平方米/间;
2 计算机课教室二间;座位应垂直於采光窗,应附设准备室、软件资料室。(计算机桌800x900 或800x1200) 140平方米/间;
3自然科学课教室二间;置4或6人合用的实验桌,(400-450x1200或 2400)应附设准备室。140平方米/间
4音乐课教室二间;平面宜近似方型,并防止声音聚焦,附设准备室。 140平方米/间
5语音教室教室二间;双人桌(550x1500),需设录音、准备室及观察窗。 140平方米/间;
6美术教室教室二间;需有稳定的自然光,主采光宜北光或北顶光。应附设准备室140平方米/间;准备室可合用
专用教室净高不低于3.9米,窗地比不小于1:6。
公共教学用房 1学生阅览室70平方米;
2教师阅览室70平方米;
3视听合班教室200平方米,装备有放映(如投影、幻灯)和播出(录像、电视等)图像及扩声功能并安装有多种视听媒体的公用教室。
两个班以上或全年级的学生上大班课的大教室,它还可兼做视听教室、集会等多种用途。合理计算座席升高。前3~5排可做平地面,后部可按每二排升高一阶,每阶可升高80~100mm;
前后排的间距:900~950mm 。走道的宽度保证两股人流通过,最小为1100。疏散门不少于两个,门洞宽度不应小于1500mm。
合班教室第一排座位与黑板的距离不应小于2.5m。最后排座位与黑板的距离不宜大于15m。
要考虑电教器械及其它教学设施的布置,可将电视机悬挂在顶棚上; 良好的声环境和视觉环境。
教室净高为4m左右 ,教室须作视线分析。窗地比不小于1:6。
三 办公及辅助用房
办公用房 校长、教务、行政、医务室各一间30平方米;
教师办公室 18间;20平方米/间;
行政办公室宜设在下层,教学办公室设在上层。
教师厕所:男女各一间;20平方米/间
辅助用房 厕所: 男女各一-二间;共120平方米 男女各半,男蹲位40人/ 位 女蹲位20人/ 位 小便池:40人/米;洗手盆 90人/个 或0.6m
饮水设备: 按每班一个设置 共180平方米 房间可与其它设施共用
交通空间 教学楼的交通体系包括出入口、门厅、以及与之相联系的水平交通道一走廊,垂直交通道——楼梯。
内廊净宽不小于2100mm;外廊净宽不小于 1800mm;行政及教师办公用房走道净宽度不小于1500mm。
房间位于两个楼梯间之间时,两房间门距离小于等于65米;如房间位于袋形走道两侧或尽端时距离小于等于20米。
共2400平方米
备注
?总建筑面积控制在6500㎡左右,上下浮动不超过5%。
?视听合班教室需考虑防火疏散要求,门洞宽≥1.50米,门扇对外开启。 ?服务用房净高不低于2.5米,窗地比不小于1:8。
?门厅、过道设计应便于展示学生作品。
?建筑层数不得超过四层,建筑细部尺寸和家具尺寸需符合中小学建筑设计规范。
四、课程进程及学习安排
阶段 周次 周一上午、周四下午 教学要求
布置 10 布置课程作业讲解作业要求(多媒体教室授课) (1) 一草图纸要求: 总图(1/1000),首层及标准层平面(1/300),轴测图1个,尺规绘制
(2) 交调研报告
一草
阶段 11 观看基地,进行小学校调研(多媒体教室授课)
12 多媒体教室授课
二草
阶段 13 专业教室课堂辅导 模型制作 二草图纸要求:
总图(1/1000),首层及标准层平面立面2个(1/300),剖面1个(1/300);单元放大1个,(1:100);轴测图1个;铅笔尺规绘制,模型1个(1:300) 14、15 专业教室课堂辅导模型制作
绘图
评图
阶段 16 工草 最终图纸要求:
?总图(1:1000)
?平面(1/300,一层包含场地设计)
?立面2个,(1/300),剖面1-2个(1/300),
?普通教室布置(1/100)
?设计分析图若干(功能,流线,空间)
?设计说明及规划设计指标。
?表现方法:彩色轴测图或透视,图幅550×800,共两张。
17、18 绘制最终图纸
18 年级评图
参考书:
1. 彭一刚《建筑空间组合论》第三章<空间与结构>一、二、四节文字部分及附图p.113-136,重点学习最基本的结构组成形式及原理。
2. 《建筑设计资料集》第1册楼梯部分,重点学习楼梯的基本结构形式和设计要求。
3. 建筑设计资料集第8册,楼梯部分,重点为p.94-98,楼梯基本结构形式。
4. 建筑构造资料集(上),楼梯部分,重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式。
5. 《中小学校建筑设计》西安建筑科技大学
6. 《城市中小学校设计规范》
小学校建筑设计任务书
(建筑学专业课程设计)
一、 教学要求
?、
?、
?、
通过小学校的设计,掌握一般学校类建筑设计的方法特点。 学习在建筑设计准备和进程中如何进行调查研究、分析实例, 以及运用各种信息和资料的方法、能力。 建立正确的设计思想和较全面的建筑观。
二、 设计规模及面积指标分配
?、 拟建一18班全日制小学校,每班50人,建筑面积约3300 m?。 ?、 建筑面积分配:
1、教学用房:
①、普通教室:60 m?/班
②、自然教室(包括教具仪器室36 m?):共120 m?
③、音乐室:67 m?/间,2间;乐器室:18 m?
④、美术教室(包括教具储存室36 m?):共126 m?
⑤、科技活动室:60 m?/间,2间
⑥、合班教室(兼视听室,容纳一个年级,包括放映室21 m?):171 m? ⑦、教师办公室:18 m?/间,8间
⑧、书法教室:75 m?
⑨、语言教室(包括控制准备室18 m?):共108 m?
⑩、微机教师(包括办公储存室18 m?):共98 m?
2、辅助用房:
①、教师阅览室:60 m?;学生阅览室:80 m?;书库:60 m? ②、风雨操场:360 m?;体育器材:20 m?
③、行政办公若干:18 m?/间
④、总务库:18 m?/间,3间
⑤、传达、值班:22 m?
⑥、厕所、更衣、饮水等:共200 m?
3、室外场地:
①、体育兼活动场:200 m环行跑道(直跑道60 m)
②、自然科学实验园地:600 m?
③、入口区:
1、 入口绿化
2、自行车停放(200~300辆)
④、满足卫生要求,合理解决朝向、采光、照明、通风和隔音等问题。
三、 图纸要求
?、 图纸规格:720×500卡纸或水彩纸。
?、 图纸内容
总平面图 1:500~1:1000
各层平面图 1:200
立面图及剖面图 1:200
透视图1幅(不得以轴测图替代)
四、 教学进度
第1周:布置任务书、讲课、参观,查阅资料;
第2周:总平面设计、单体构思;
第3周:单体平、立、剖初步设计;
第4周:深入设计,修改讨论;
第5周:修改方案,绘制平、立、剖、透视草图;
第6周:综合调整,完成正草图;
第7周:上版,交图。
五、 参考书目
1、《建筑设计资料集》(三)
2、《建筑设计指导丛书——中小学建筑设计》(建工出版社)
3、《现行建筑设计规范》GBJ99—86等
六、 参观调查要点
?、 小学校的选址;总体布局与基地周围的道路、建筑物等的关系,
出入口位置的分析评估。
?、 小学校的主要教学活动是如何进行的,教师、学生、工作人员都
有哪些使用上的要求。
?、 记录各类用房的基本尺寸、家具尺寸及排列关系
?、 建筑物层高、采光、通风等问题的分析;室外场地的布置及使用。 ?、 建筑物的造型与周围环境的关系。
七、 基地图(附后)
以下是基地图1
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