健康计划中班

孙巷小区幼儿园2015—2016秋季中班组

健康计划

一、幼儿情况分析

我们中班有 4个班,共有189名幼儿。由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应。注意常规的培养,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。中班幼儿整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动,但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握不是很好。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强。

健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。

为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。 幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。

二、制定教学目标

针对我们中班的情况分析,我们在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

九月份:

1.自我认识智能

(1)懂得“收集”和“喜欢”的关系

(2)知道不同的人喜欢不同的东西

(3)知道人会有喜怒哀乐不同的情绪

(4)感受分享他人快乐的喜悦

(5)知道每个人都要学习独立生活的本领

(6)体验创作的快乐和成就感

2.身体运动智能

(1)提升合作游戏的经验

(2)学习用肢体动作表示加油鼓励的方式

(3)在游戏活动中增进动作的协调性

(4)尝试运用手语表现歌曲内容

十月份:

1.自我认识智能

(1)了解流鼻血的原因及注意事项

(2) 知道如何保护自己的鼻子

(3)知道感冒的症状及预防感冒的基本方法

(4)学习生病的时候照顾自己简单的方法

2.身体运动智能

(1)想象并用肢体动作进行模仿表演

(2)用感官协作的方式游戏

(3)在游戏扮演中提高健康意识,体验肢体扮演游戏的快乐 十一月份:

1.自我认识智能

(1)了解自我保护的重要性

(2)感受和同伴一起写生的乐趣

(3)享受与同伴用伞做游戏的乐趣

(4)体验过伞关游戏的乐趣

(5)在表演中获得想象、形体造型的乐趣

(6)体验同伴间合作彩绘伞的趣味

(7)游戏中增强专注性与应变的能力

(8)自信的展示自己创意伞的造型

2.身体运动智能

(1)增强大小肌肉的协调能力

(2)与同伴共同游戏,增强手臂肌肉的力度

(3)尝试与同伴合作进行伞的形体造型

(4)学习正确使用伞的方法

十二月份

1.自我认识智能

(1)懂得爱惜物品并养成节约习惯

(2)知道劳动的辛苦并懂得爱惜食物

(3)体会与家人一起上市场的乐趣

(4)初步建立有关购物袋的环保概念

(5)体验购物过程并感受购物的快乐

(6)知道逛超市要注意文明和安全

2.身体运动智能

(1)避免身体碰撞

(2)根据信号变化协调地做交换动作

(3)在练习中增进身体平衡

(4)知道蔬菜对身体的益处

(5)知道各种食物对身体健康的作用

一月份

1.自我认识智能

(1)能够按照角色特性进行想象表演

(2)享受操作玩偶的乐趣

(3)体验用现代科技沟通的愉悦感

2.身体运动智能

(1)提高幼儿动作的敏捷度

(2)在操作玩偶中提高手部动作的协调性

(3)激发孩子的想象,尝试用身体语言表达自己想象

三、教学重难点

1.保证幼儿每天睡11—12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄特点、季节的变化和个体差异适当减少。

2.每学期为幼儿进行健康检查。

3.帮助幼儿学会恰当表达调控情绪。

4.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

四、教学内容

健康活动:《千变人》

健康活动:《啦啦队》

健康活动:《我的手指爱画画》

健康活动:《我的本领大》

健康活动:《和......学本本领》

健康活动:《时光隧道》

健康活动:《我会想办法》

健康活动:《你的鼻子,我的鼻子》

健康活动:《猜猜这是谁的鼻子》

健康活动:《找水果》

健康活动:《我感冒了》

健康活动:《打喷嚏时怎么办》

健康活动:《鼻子流血怎么办》

健康活动:《开伞、收伞》

健康活动:《过伞关》

健康活动:《超级淘气包》

健康活动:《上菜啦》

健康活动:《超级淘气伞》

健康活动:《上菜啦》

健康活动:《摆货架》

五、教学采取的措施

1.给孩子创造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。

2.保护幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节的变化能力

3.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。

4.开展丰富多彩、适应幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等鼓励幼儿坚持下来,不怕累。

5.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯

6.鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定。

7.幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合,才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

 

第二篇:天坛幼儿园中班健康领域计划 3

天坛幼儿园中班健康领域计划

幼儿健康教育是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为内容的教育,也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。

中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先、在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。

其次、身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。

第三、尊重幼儿不断增长的独立需要,在保育幼儿的同时,帮助他们学习生活自理技能,锻炼自我保护能力。

第四、结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行??

第五、与其他学科结合进行,使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。例如:将健康知识用儿歌形式传授等。

最后、在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、

多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的同时,还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合,才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

附具体的健康教育内容如下:

一、体能

1.能运用各项基本动作做游戏

在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。

2.基本体操

会听音乐做模仿操;会一个跟一个走圈;会和同伴合作完成简单的集体舞。

3.体育器械的运用及操作

会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会拍球、接拍球。会一物多玩。

4、愿意参加各项体育活动及游戏

二、良好生活、卫生习惯

1.生活自理能力的培养

会愉快进餐,不挑食,初步培养良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种,生病时愿意接受治疗。

2.生活卫生习惯的培养

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用,初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。

三、自我保护

有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己;了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。

中三班 任小宁 20xx年2月

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