九年级(下)专题教育教学计划、进度表、总结

秋梨沟镇学校20##-20##年度第二学期

九年级专题教育教案

20##-2-24

20##-20##年度第二学期九年级专题教育教学计划

本学期我继续兼任九年级的专题教育课的教育教学任务。担负着九年级学生的心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的专题教育工作。为了更好的开展备课、上课,下面就结合本学期的教学内容做以下教学计划。

一、学情分析

九年级两个班现有80名同学。这些学生对心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的知识有所了解和掌握。在面对即将毕业的最后一学期,学生仍需进一步在这三个方面加强学习,以便增强认识,提高防范意识与辨别能力,达到受教育的目的。

二、指导思想

以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校科技特色;以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体;以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色;以敦化市教育局20##年工作要点和秋梨沟镇学校20##年工作计划内容为纲领,积极开展落实九年级专题教育教学工作。

三、教学目标与内容

1、继续培养学生的树立健康的心理意识与可持续发展观念。

2、使学生安全与法制教育、环境教育的意识逐渐增强,成为主体自觉参与安全活动的动力。

3、要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将三个方面的专题教育渗透到学习和生活之中。

4、教育学生做个文明好学生。

5、开展心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面8个学时的专题教育。

四、教学措施

1、认真备课,不断探索专题教育的良好教学方法。

2、从实践中发掘学生的感触点。

3、教导学生自主学习,增强学生心理、安全主观意识保护的自主性。

4、生活中学习中,师生互相监督。

5、创设专题教育的有效途径,使学生初步树立专题教育学习意识。

6、各学科教学渗透专题教育途径,提高学生的相关意识。

五、评价方面

 1.注重过程性评价。我们要认真搞好每次活动,不搞走过场,不做表面文章,以学生的真实体验、具体收获为目标,多角度,多层面的合理、客观地评价学生。

 2.注重多元化评价。教师对学生活动评价就注重多元化评价。采用教师点评、学生互评、班级互评、请家长评等多种方式进行。在评价的内容上,应分别从能力、知识、品德、技能、情感等多方面对学生进行评价。

20##-2-21

九年级专题教育学科教学进度表

教师:

20##-20##年度第二学期

九年级专题教育教学总结

进入6月中考临近,本学期我所兼任的九年级专题教育课的教育教学任务也告一段落。本学期在专题教育课中我领学生开展了心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的专题教育教学工作。从开始选课、备课、上课,再到课后反思,使我深深认识到本学科教学的重要意义。下面就结合九年级专题教育、教学内容做以下总结。

一、摸清学生学情,选择好教学内容,上好每一节课。

本学期两个班现有80名同学。这些学生对心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的知识有所了解和掌握。在面对即将毕业的最后一学期,学生仍需进一步在这三个方面加强学习,以便增强认识,提高防范意识与辨别能力,达到受教育的目的。为此我选择了“安全与法制教育(一)、(二)、(三),中考报考心理辅导,环境教育(一)、(二),考前心理辅导(一)、(二)”八课时的内容来开展教学。并围绕教学任务从网络、书籍和身边范例进行备课、制作课件,深入课堂开展教学活动。每节课都收到较好反馈,不枉上一次专题教育科。

二、借助活动渗透学期工作思想,让专题教育助推全面教育实施;使“教学目标与内容”:继续培养学生的树立健康的心理意识与可持续发展观念;使学生安全与法制教育、环境教育的意识逐渐增强,成为主体自觉参与安全活动的动力;要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将三个方面的专题教育渗透到学习和生活之中;教育学生做个文明好学生;开展心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面8个学时的专题教育得以实施。

三、教学措施得力,评价助行。

一学期来在教学措施上我“认真备课,不断探索专题教育的良好教学方法;从实践中发掘学生的感触点;教导学生自主学习,增强学生心理、安全主观意识保护的自主性;生活中学习中,师生互相监督;创设专题教育的有效途径,使学生初步树立专题教育学习意识;各学科教学渗透专题教育途径,提高学生的相关意识。”在评价方面“注重过程性评价。我们要认真搞好每次活动,不搞走过场,不做表面文章,以学生的真实体验、具体收获为目标,多角度,多层面的合理、客观地评价学生;注重多元化评价。教师对学生活动评价就注重多元化评价。采用教师点评、学生互评、班级互评、请家长评等多种方式进行。在评价的内容上,应分别从能力、知识、品德、技能、情感等多方面对学生进行评价。”使专题教育课开展的有意义、有成效。

四、教学反思。

经过这学期的教育教学使我深深认识到全面发展、实施素质教育的迫切性。作为小学科的专题教育课虽小,但包含内容却大。在专题课上学到的知识是在其他学科所缺憾的。我虽在这个学科做了几年工作,但今后的路还很长,我将在今后专题教学上大踏步前进,贡献自己的力量,搭建 学生走向素质教育的又一平台。

20##-6-30

 

第二篇:九年级美术教学进度表及计划 2

20##——20##学年度第一学期美术科教学进度表

20##——20##学年度第一学期教学计划

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