20xx年幼儿园中班下学期教学计划

来源:m.fanwen118.com时间:2022.3.27

20xx年幼儿园中班下学期教学计划

一、本班情况分析:

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期对家长来说蕴含着新的希望对老师来说面临新的挑战。经过小班一学年的生活孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、动作发展等方面都有了一定的基础。孩子们虽然年龄较小,却见多识广,好奇心强,乐于接受新事物,爱玩爱问。根据本班情况我们将重点培养孩子的生活常规。培养语言表达能力和动手能力,加强体育锻炼,增强健康意识。努力拓展幼儿的兴趣范围,提高审美感受力,为其良好个性发展做准备打基础。

二、各领域教育目标:

语言:

1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法能大方地在集体面前说话。

2、学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。

3、学习正确使用词汇和完整的句式与人交流。

4、能根具作品提共的线索通过想象仿编一个简单的情节。

5、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容愿意和他人一起阅读图书。 数学:

1、 主动参加数学活动体验数学带来的快乐。

2、能运用多种感官感知事物并借助多种材料进行操作通过操作探索发现初步丰富数学知识。

3、能主动运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。

4、对数字感兴趣初步了解数字在生活中的应用。

5、认识1—10的数字能正确的感知10以内物品的数量。

6、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

社会与健康:

1、感激他人对自己的爱并能用简单的方式语言动作表情表达自

己对周围人的爱。

2、参加各项活动时知道遵守规则与要求。

3 、初步了解行为的对与错。

4 、遇到困难挫折时能在成人的帮助下自己尝试解决。

5 、学习用筷子养成不挑食不洒饭的良好习惯主动饮水。

6、有正确的盥洗习惯学习自理大小便。

科学:

1、学会有目的有顺序连续的观察

2、感知四季的明显特征和气候变化。

3 、用多种形式表现交流探索的过程与方法分享探索的快乐。 美术:

1、引导幼儿用各种线条和简单形状表现物体的主要特征认识简单的绘画工具。

2、学习简单的折纸方法并折叠出简单的形象。

音乐:

1、感知声音的高低强弱音色及音乐的渐快渐慢。

2 、感知二拍子和三拍子歌曲的区别和特点。

3 、随音乐做身体运动模仿动作和简单的舞蹈动作逐步做到动作与音乐合拍协调优美。

三、保育工作:

1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力根据天气的变换及时更换被褥。

2、在日常的清洁工作中我们必须做到一天一小扫、一周一大扫并做好各项消毒工作保持室内外的卫生环境保持室内空气流通。

3、坚持执行消毒制度利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品预防各传染病的发生和流传。

四.教育教学活动具体安排:

以“活动”“整合”为主要课程建构形式,促进孩子全面发展

3月教学活动具体安排:

20xx年幼儿园中班下学期教学计划

20xx年幼儿园中班下学期教学计划

5月教学活动具体安排:

20xx年幼儿园中班下学期教学计划

20xx年幼儿园中班下学期教学计划

20xx年幼儿园中班下学期教学计划

20xx年幼儿园中班下学期教学计划

20xx年幼儿园中班下学期教学计划

2013-3


第二篇:湖洋中心幼儿园中班下学期各科教学计划 3300字

湖洋中心幼儿园中班下学期语言教学计划

20xx年2月

一、班况分析:

新的一年来到了,小朋友度过了愉快的寒假,回到了老师身边,迎接快乐的集体生活。我担任中班的语言科教育教学,本班幼儿共62人,其中男生29人,女生33人。有4个新生。都是及龄幼儿。这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育,在各个方面都有了很大的提高和进步。他们在语言方面有一定的基础,如能说普通话,能用简短的普通话与他人交谈;在交谈中有一定的倾听习惯;能比较完整地讲述一句话;还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状,依据《3-6岁幼儿发展指南》的指导精神、结合本园本地的实际,我制定以下计划:

二、教学目标:

1、倾听部分

(1)能有礼貌地集中注意倾听他人说话。

(2)能区分普通话与方言的发音。

(3)能理解多重指令。

2、表述部分

(1)积极学说普通话,发音清楚。

(2)说话声音的音量和语速适当。

(3)能用完整句连贯地讲述个人经历以及图片内容。

3、欣赏文学作品部分

(1)初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素。

(2)会有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事等。

4、早期阅读部分

(1)知道口头语言和文字的对应转换关系。

(2)能独立阅读图书,理解画面内容。

(3)对画面的文字感兴趣,主动学认常见文字。

三、活动预设表(见下页)

湖洋中心幼儿园中班下学期音乐教学计划

20xx年2月

一、班况分析:

新的一年来到了,小朋友度过了愉快的寒假,回到了老师身边,迎接快乐的集体生活。我担任中班的语言科教育教学,本班幼儿共62人,其中男生29人,女生33人。有4个新生。都是及龄幼儿。这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育,在各个方面都有了很大的提高和进步。他们对音乐活动有初步的了解,甚至有部分女孩子听到音乐就会不由自主地跳起舞来,极大多数的孩子都喜欢参加音乐活动,能用简单的动作表现音乐作品等。根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神、结合本园本地的实际,我制定以下计划:

二、教育目标:

1、喜欢参加音乐活动,有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。

2、能用自然好听的声音,用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌,并注意使自己的歌声与集体相一致。

3、按音乐的节拍和变化,做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,随音乐速度、力度的变化变换动作。

4、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质,在感受中能产生一定的想像,联想并有积极的外部表现。

三、活动预设表(见下页)

湖洋中心幼儿园中班下学期动作发展教学计划

20xx年2月

一、班况分析:

新的一年来到了,小朋友度过了愉快的寒假,回到了老师身边,迎接快乐的集体生活。我担任中班的动作发展教学活动。本班共62名幼儿,其中男生29人,女生33人。58个是老生,来了4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育,在各个方面都有了很大的提高和进步。他们精力充沛,生长发育旺盛,好玩好动,永远不知道疲惫似的,体质、动作协调方面都有一定的基础,根据本班的实际情况,我制定以下计划。

二、教学目标:

1、培养幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参加体育活动的习惯,掌握有关体育活动的知识和技能,遵守有关体育活动的最基本的规则。

2、发展和提高身体素质及基本活动能力(如:走、跑、跳等)。

3、能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作,会进行简单的队列变换。

4、教给幼儿有关基本体操的知识和技能,促进其身体技能全面协调地发展,满足幼儿的表现、模仿、审美等多种需要。

5、培养幼儿在体育活动中的团结、合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

三、活动预设表(见下页)

湖洋中心幼儿园中班下学期健康、社会性教学计划

20xx年2月

一、班况分析:

新的一年来到了,小朋友度过了愉快的寒假,回到了老师身边,迎接快乐的集体生活。我担任中班的健康、社会性科教育教学,本班共62名幼儿,其中男生29人,女生33人。58个是老生,来了4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育,在各个方面都有了很大的提高和进步。本班幼儿能自己吃好自己的一份饭菜、吃饭比较安静、桌面基本保持干净;有一定的自理能力,生活习惯比较良好。但刚入园的小朋友在村里学习的对一日生活常规没有过专门的训练,所以常规方面比较薄弱,针对本班的实际,我制定如下活动计划。

二、教学目标:

(一)健康教学活动目标:

1、引导幼儿进一步了解关心周围的同伴及成人,激发他们与其交往的愿望,初步了解他人的需要和情感,同情、关心和帮助他们。

2、培养幼儿良好的生活及饮食习惯,保持自己活动环境的整洁,培养幼儿初步的生活自理能力。

3、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能,培养幼儿的自我保护意识及能力。帮助幼儿认识生活中的常见标志,并知道其意义。

(二)社会教学活动目标:

1、经常保持积极愉快的情绪,主动参与各项活动,有自信心。

2、学会简单地评价自己和他人的行为,同时敢于承认错误,有初步的责任感。

3、乐意与人交往,学习互助、合作与分享,掌握初步的交往技能,懂得谦让。

4、努力尝试克服困难,具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。

三、活动预设表(见下页)

湖洋中心幼儿园中班下学期表演游戏教学计划

20xx年2月

一、班况分析:

新的一年来到了,小朋友度过了愉快的寒假,回到了老师身边,迎接快乐的集体生活。我担任中班的表演游戏教学活动。本班共62名幼儿,其中男生29人,女生33人。58个是老生,来了4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育,在各个方面都有了很大的提高和进步。通过一年半的幼儿园教育,幼儿已学会了一些正确交往与一些礼貌教育用语,如:你好、对不起、请、谢谢等。其中赖敏琦、吴翼宏、赖华涛等小朋友的口语表达能力较强;赖艳婷、吴雨程等小朋友表演能力较强,在表演中自己大胆。钟佳琪的记忆能力比较强,但还有一部分幼儿的进步不大,如:谢桢峰、谢鑫锋、邓伟卿等小朋友较好动,不能长时间做一件事;谢鑫锋的语言表达能力较弱;刚来的幼儿对表演游戏也比较陌生等等,针对他们的优缺点,我们因材施教,利用赏识教育,帮助每个幼儿在原有水平上都获得更大进步。

二、活动特点:

表演游戏是幼儿根据童话、故事的内容,运用语言、动作表演所扮演角色的游戏。它与角色游戏一样是幼儿扮演角色的游戏,不同的是幼儿在表演游戏中扮演的是文艺作品中的角色;表演游戏与文艺表演也不相同,它不是以演给别人看为目的,而是为幼儿自娱而进行的。 中班的幼儿能按意愿选择角色,常是3—5人为一组表演游戏。表演的故事内容较简单,清洁变化不大,语句较短。对作品角色以模仿为主。合作游戏的能力尚在发展中。本学期预设主题:鸭妈妈找蛋、金色的房子、三只小猪、小羊和狼等。

三、活动目标:

1、培养幼儿对文学作品的兴趣,加深对文学作品的理解。

2、发展想象力。在老师的指导下,学习运用多种不同的语句、表情、动作表现角色的性格特征。

3、发展口语表达能力,能用比较连贯的语言进行表演。

4、培养集体观念和交往能力,能比较好地与同伴合作游戏,学

习轮流、协商扮演角色,使用道具。

5、培养幼儿要爱惜玩具道具材料的习惯,用后学习自己整理好。

6、在教师的指导下,建立扮演角色,使用物品、场地的游戏规则,培养幼儿的规则意识。

四、活动预设表(见下页)

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