朝阳幼儿园2011——2012学年第二学期

中一班工作计划

一、指导思想：

以新《纲要》为指导，以园思路和保教计划为依据，结合“三名工程”，围绕“创建省一流名园”、文明礼仪为特色的幼儿园为目标，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子快乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。

二、主要工作措施和目标：

（一）师德师风建设

1．抓好师德学习。

以教师技能大赛为契机，结合要求，开展向优秀教师、师德标兵、身边优秀教师学习活动。教师之间形成互帮互助，互比互学积极向上的工作心态。

具体措施：每月坚持写学习笔记和心得体会；在年级组会议上开展十分钟学习三分钟自由演讲活动，争取人人发

言，人人表态；搞好教师之间的公开课和技能评比活动，争取推出1--2名教师参加园里骨干教师评比。

2．开展“微笑服务”活动

各班利用家园联系园地向家长、幼儿展示师德承诺和服务承诺，认真履行并自觉接受家长监督，为我园树立良好的师德形象。

具体措施：笑迎每一位家长，遇事不与家长正面冲突，为幼儿打造一个良好的生活学习氛围，使每位家长和幼儿都能感受到班级的温暖。

（二）业务和理论学习，促教师专业成长

1．加强现代化教育技术的学习。

具体措施：结合保教处要求，每位教师利用业余时间进行现代化教育技术的学习，上交的各类计划均以电子稿形式出现，每月按时将自己的读书心得、教育随笔、教学反思上传到博客上，并在4月份的优质课评选活动中，进行多媒体课件展示。

2．开展读书活动，促教师学习。

结合幼儿园要求，每人每学期读一本专著。学期初第一个月每位教师将自己预读书上报年级组处，进行有目的阅

读，并做读书笔记，写读书心得，于本学期末进行读书笔记及读书心得展示，评出本年级的读书标兵。力争期末本组在幼儿园里推选1----2名“读书积极分子”。

3．练习基本功，如：学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。每位教师积极参加园组织的基本功技能大赛。

4．结合《纲要》组织教师开展“你提问我解答”活动。 分析教育活动和一日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。每周年级组会上，鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，搞研究，下周例会上做交流。以达到共同提高。

5．继续实施“教师成长”工程。

年级组每位教师依据自己的弱项，制定教师自主发展

计划，并严格对照计划进行有目的学习。

学期初，更具具体情况本组教师进行帮带，落实帮带

结对活动，使每位教师都在不同的基础上有所进步，力争在本组推出1—2名园优质课教师，1—2名园骨干教师。

（三）幼儿活动

1．在级部开展“我爱读书”活动。

具体措施：每周每班上好一节阅读课。并利用班内图书角开展不同形式的阅读活动，组织幼儿课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。期末每班评选2----3名读书之星。

2．开展晨间区域活动。教师利用幼儿早入园的时间开展丰富多彩的晨间区域活动，力争每班每天早上有2---3种活动。

3．户外游戏。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿室外一日活动时间为两小时，促进幼儿身体各机能协调发展。每班至少有一个特色游戏。

4．自我才艺展示活动。利用饭前、饭后、课前、入厕后的时间让幼儿进行自我才艺展示(展示的内容为：儿歌、谜语、故事、律动、歌曲、舞蹈等)，提高幼儿的语言表达能力和自我表现的能力，充分彰显出实验幼儿园幼儿的活泼、自信与开朗。

5．结合幼儿园要求，根据季节特点，利用一切可利用的资源，开展积极有趣的活动，促进幼儿全面发展，力争在学期末每班幼儿都能得到很好的提高。

7．各种节日活动的开展。如：全国爱眼日“我的眼睛亮晶晶”活动，三八节“爱妈妈”活动，植树节“小树青青”

活动，五一节“我真能干”活动，世界环保日“我为地球洗个澡”活动，“六一”儿童节活动。结合礼仪教育开展“感恩父母”、“我是环保小卫士”“学习礼仪小标兵”等积极有意义的主题活动。

8．幼儿对口班活动。与各级不协调，让幼儿在相应的对口班有对口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，进行相互关爱，相互交流，相互展示，共同分享，使独生子女快乐成长。

（四）特色教育

1．文明礼仪

①教师做好礼仪表率。每天进入幼儿园行为规范、衣着得体、化淡妆，讲普通话。

②结合多种活动进行“文明礼仪”教育之学习礼仪的培养。具体措施：制定2---3个“礼仪小标兵”，在活动中通过榜样示范、同伴互学、教师督促等方式进行学习礼仪的培养。

2．“经典诵读”和“德育小故事”

教师每周上好一节经典诵读课，课前饭后组织幼儿进行 “三字经”、古诗诵读，使经典诵读蔚然成风，自己能讲喜欢的故事，提高语言及表达能力。

3．音乐特色教育

根据教师的特长在幼儿的学习生活中，有意识的加入音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力和鉴赏力，提高幼儿的艺术素养。

（五）课题研究

加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。结合本学期各项活动把课题研究、常规教研、日常教学三者结合，本年级组以文明礼仪教育、习惯养成教育、幼儿阅读教育、幼儿动手操作，艺术音乐特色教育为研究基础，结合本年级组幼儿生活实际，设立适合本阶段幼儿年龄特点的科研小课题，要求教师努力做到勤思考、多探讨、求创新，做到有计划、有准备、有记录、有积累，从而不断提高教科研水平。

（六）家园共育工作

教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。

1、开学第一天组织开家长会，与家长做好沟通工作，为本学期的工作开展做好铺垫。

2、每天及时公布每周的学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。四月份开展亲子游戏和半日开放活动，让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。

3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。

4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、QQ、家长留言薄等，辅助做好家园联系工作。

5、向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，鼓励家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进行教育。

6、充分发挥家长的作用，对中班教师队伍进行监督，督促我们进行家长沟通工作。

（七）年级组管理工作

加强本组班级管理力度，使年级组工作在原有的基础上有大幅度的提高。

1．常规要求

①学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出个人工作计划、自主发展计划、帮带结对计划、班主任计划于开学第一周上交。

②每天做好消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。每周按时上交周计划、教案，班主任做好周排查工作。每月按时上交月计划等。

2．结合《纲要》认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究，积极参加优质课评选活动，力争推出2名优质课教师。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。

3．结合要求3月份各班进行环境再次创设。包括：活动室内外、主题墙、家园联系园地，区域活动角。

具体要求：环境优美、整洁，版面内容丰富，使教室的每个地方都会说话，都能教给孩子知识。

4．每周开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

5．年级组成员应互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

6．加强平行班的横向联系，每月组织班主任进行交流，促进各个班级相互学习，做好家园共育工作。

7．真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。

8．开展平安班组的评选活动，使每个班组提高安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生，力争每个班组的卫生、保教及幼儿一日生活管理做到规范化、科学化。积极参加幼儿园的安全教育活动。

新学期，我们中班组的2位教师一定会鼓足干劲，为“县一流名园”的目标而努力奋斗。

三、具体工作安排

二月份：入园工作

1.接待新生

2.做好家长交流工作

3.做好各种计划，保证入园工作有序进行 三月份：常规培养

1．全面整理寝室教室卫生，做好开学前各项排查工作，结合春季进行班级环境创设评比。

2．根据各班孩子的具体情况，各班教室进一步完善新学期各种计划。包括：个人计划、班级计划、自主发展计划、帮带结对计划。

3．各班布臵环境创设，建立好家园联系园地栏内容。

4．各班稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规。

5．社团报名。

6．建立幼儿成长手册。

7．做好“三八节”筹备工作。

8．筹备植树节活动。

9．继续加强学习保教人员一日常规要求、《幼儿行为规范训练基本要求100例》的学习。

四月份：爱祖国教育、环保教育

1．围绕“清明节”（4月5日），各班开展系列活动，各班组织春游活动等。

2．开展级部的优质课评选活动。

3．组织家长开放周及亲子游戏活动。

4．班主任工作交流。各班班级管理交流（如何组织一日活动，好的方面有哪些？还存在着什么问题？）。

5．开展班级“古诗经典诵读”比赛活动。为六月份的故事比赛做好充分的准备。

6．为妇幼保健站做卫生保健知识讲座做好准备工作。 五月份：文明礼仪

1．筹备并做好“庆六一”幼儿节目的编排和幼儿作品展。

2．积极配合园里的安排，做好协调工作。

六月份：文明礼仪、安全教育

1．围绕“世界环保日”（6月5日），各班开展系列活动，“我是环保小卫士”

2．开展爱眼日及端午节的教育工作。

3．进一步完善本年级组教师的基本功准备教师基本功大赛。

4．班级管理交流与总结。

5．各班开始对幼儿进行素质测试，并基本填写完《幼儿成长手册》。

七月份：总结整理

1．做好档案的总结和整理。

2．参加大班毕业典礼。

3．做好假前工作。

 

第二篇：20xx年下学期语文教研工作计划

三洞乡富士康小学2009—2010第二学期

语文教研工作计划

一、指导思想：

认真学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、工作目标：

1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

2、教学质量大提升。

三、工作措施：

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。 本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1、教研组本学期开展二次综合性学科活动。

2、做好“六认真”工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。开学第一周将进行寒假备课情况的检查，第三周后将对语文学科的备课进行检查。

3、组织学科类校级比赛活动。

教研组本学期将组织学科类竞赛活动，一、二年级写字比赛；三至六年级作文比赛。竞赛结果与教师期终考评挂钩。

4、组织教学研讨活动。

有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动

5、组织公开的教研活动，组内老师之间互相进行听课、评课活动。互相交流、探索。评课遵循“四步曲”：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

1．加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

2．做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工

作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

3、每周作业不少于3次，作文每单元一次。 作文本：大作一学期不少于8篇；小作问周1篇

阅读要求：每天阅读15-30分钟，每月不少于1－2本书 读书笔记：每周l－2次

测试试卷：每单元1次。

4、学校在期中和期末也对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

5、重视培养特长生,重视成绩。

语文教研组设立写作、朗读、书法等兴趣小组，每位辅导老师自主地创造性地实施自己的辅导计划，并把辅导计划及辅导内容形成文字材料，作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。

6．鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

四、工作安排：

三月份：

1、教研组制定教研计划。

2、交流教研组工作计划，明确工作要求。

3、教研组的各位老师制定本学期的教学计划

4、教研常规检查。

四月份：

1、 组内开展课堂教学研讨活动

2、 开展一、二年级的写字比赛。

3、 教研常规检查。

五月份：

1、 教研常规检查。

2、 开展三至六年级的作文课竞赛活动。

3、 办一次手抄报迎“六一”。 六月份：

1、制订复习计划。

2、 期末考试。

3、 教研组交流总结。

2010-3-9