防城港项目部最美劳动者

  刘立彬同志，1969年出生，1987年参加工作，自进入中建筑港以来，二十多年如一日地奋战在施工一线，“尽自己最大的努力”是他崇尚的人生信条，刚毅、倔强、发奋图强的处世风格和人生原则伴随着他逐渐成长、壮大。

    一、以身作则，加强思想政治教育，努力提高自身和项目部的素质。

 作为防城港项目部的经理，一名中建筑港的老同志，刘立彬同志始终把学习放在首要位置，贯穿到工作的全过程，通过各种方式努力提高自身综合素质和工作水平。同时，他狠抓项目部职工学习，充分调动项目部全体职工的学习积极性和主动性，提高了项目部职工队伍的整体素质，有效提高了项目的工作水平和工作效率。

 刘立彬同志学习自觉主动，管理水平提高快。为了不断提高自身管理水平，拓展经营思路，他十分注意平时要求项目部职工“充电”，督促职工报名参加了集团公司管理培训和社会各类证书学习考试，同时他还带领项目部管理人员一起参加各类与业务相关的培训和行业学习，积极学习集团公司下发文件等，在项目部内部形成了良好的学习氛围。

   二、具有极强的团队协作观念

   20##年是防城港项目部完成集团公司目标任务的攻坚之年，由于业主资金等各项工作的滞后，未完成目标任务，但项目部全体职工如火如荼地进行“保安全，促效益”的冲刺。刘立彬同志立足自身岗位，本着“服务生产，争创优先”的精神，带领着项目全体职工顺利业主要求各项目标任务。        

 三、具有求真务实的工作态度和一丝不苟的工作作风

 为维护集团公司在防城港这块大市场立稳脚步，创造中国建筑优质工程，刘立彬同志积极配合业主对码头主体图纸、施工许可证及各类申请材料筹集和办理工作。

这意味着主动担负了一种随时候命的责任，但刘立彬同志义无反顾，毫无怨言，从此他的手机24小时待命。他时常牺牲个人休息时间，记得20##年11月、12月份家中年迈高龄的老父亲重病，他还坚持在工地上配合业主进行码头主体开工前期工作筹备等各项业务。

刘立彬同志除了积极配合业主工作，还十分重视对项目部职工学习情况。工作之余专门教授项目部年青职工做饭做菜等厨艺课，积极营造项目部全体职工和谐相处大家庭大环境。

  四、不懈不怠 永不止步

 作为一名在改革开放中成长起来的新时代劳动者，他深知创新学习的脚步永不能停歇，“学而不思则罔，追求完美永不止步”，正是他的思想和行为的完美诠释。他了解必须主动去学习新事物、了解新情况，才能不断提升自己的理论水平，改善自身的知识结构，才能不断进步。他注重把握工作及生活的重点，通盘考虑规划自己的发展，在认真负责、一丝不苟的完成本职工作的同时，不断注重提高自己的个性修养。

 刘立彬同志工作积极努力，业绩突出。在过去的一年中他积极采取各种有效措施，努力克服各种困难，抓住一切有利时机，对外不断开拓市场，寻找新的工程，对内不断加强项目部管理提高履约能力，确保全体职工业务素质过硬过强，为后期工作目标打下了坚实的基础。

                 中建筑港防城港市信润石化码头工程项目部

                                          赵永立

                                      20##年4月9日

 

第二篇：劳动最光荣

《劳动最光荣》 一年级班会教案设计

大营九年制学校

薛文会 20xx.11.14

《劳动最光荣》班会教案设计

教学目标： 1、 体会劳动的艰辛

2、 积极参加劳动，从身边的小事做起 3、 珍惜别人的劳动成果 教学方法：讲授、观察、讨论

教学准备：歌曲《好妈妈》、《劳动最光荣》；图片若干 教学过程：

一、 背诵古诗《悯农》节选

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 师：你知道这首古诗讲的是什么吗？ 生：农民辛辛苦苦种粮食。

师：我们都是农村的孩子，你们能说说粮食的辛苦吗？ 生1：我帮爷爷提玉米，好重。

生2：我帮妈妈撑口袋，装麦子，累的我腰疼。

师：同学们说的都很好，都是我们身边的点点滴滴。其实在我们的生活中，无论吃的、穿的还是用的都是人们辛勤劳动得到的，这就告诉我们劳动很伟大，我们应该从小热爱劳动。今天我们班会的主题就是：劳动最光荣。

二、 请听歌曲《好妈妈》

师：我发现这首歌好多同学都会唱，你们也知道其中的意思。对啊，我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们白天在地里干了一天的活，晚上回

家要做饭、洗衣服等好多家务活，确实很辛苦。请问，遇到下面这种情况你会怎么做？（出示图片：客厅地板上有果皮、桌子上有灰尘，你自己的玩具胡乱摆放）

生：我帮妈妈扫地、抹桌子、整理房间。 师：在家里，你还会帮家长做什么呢？ 生1：我帮奶奶摘菜、烧火做饭。 生2：我帮爷爷推车。 ……

师：大家说的都很好，假如今天你们的家长来参加我们的班会，他们听了这些一定会很高兴。 三、 热爱班集体

1、图片出示早晨未打扫的教室：桌椅乱，清洁工具乱七八糟，地板上到处都是纸屑，削铅笔后留下的渣。

图片出示打扫后的教室：桌椅齐，地板净，窗户亮。 师：你喜欢哪一张图片，为什么？

生：我喜欢下面的图片。上面的图片里教室又脏又乱，下面的图片教室里很干净。

2、师小结：这就是劳动与否的结果。上面的图片卫生又脏又乱，在这样的环境汇总上课，我们心里不舒服，会影响学习和身体健康。下面图片干净、整洁，我们喜欢待在教室，心情愉悦，学习也踏实。 3、师：怎样才能做好教室卫生呢？ 生1：及时打扫。

生2：洒水、扫地、擦桌子。 生3：摆桌椅。

4、 判断：他们的做法对吗？为什么？应该怎么办？ A、 B、 C、 D、

雨天，丁丁两脚是泥走进教室。 美术课上的手工纸，欢欢扔的到处都是。 东东把自己脚底下的脏东西用脚踢到过道。 明明撕本子折纸飞机。

E、 小敏弯腰捡起操场上的纸片。

（学生在小组内互相说一说，老师巡察，及时引导说不清楚的同学） 生：通过这几句话，我懂得了别人的劳动成果要珍惜。 四、 课堂总结

通过本节课的学习，你都知道了什么？

生1：我知道了生活离不开劳动，劳动最光荣，我们要热爱劳动。 生2：我知道了在家里要帮爸爸妈妈干活，在学校要打扫教室卫生。 生3：我知道了我们要珍惜别人的劳动成果。

对，我们班同学真是太棒了！通过本节课的学习我们知道在家里要体贴父母，帮家长干活，在学校要关心班集体，积极参加各种劳动。 我相信，只要自己动手，从身边的小事做起，从一点一滴做起，用不了多久你们就是家里的小主人，老师的小帮手。 五、齐唱歌曲《劳动最光荣》，结束本节课。