柘沟中心学校20xx年教学教研工作计划

一、指导思想

以《县教研室20xx年工作计划》为指针，以提高教学质量为中心，继续推进和落实教学常规，促进学生的全面发展和教师专业化发展，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。结合我镇教育教学发展现状和教学实际，特制定本学期教学教研工作计划。

二、工作思路

以“目标教学”模式为主旨，以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习注重实用、研究结合实际、教学讲求实效，踏踏实实做好教学工作，全面提高教育教学质量。

三、主要工作目标 1、进一步加强教学质量的管理与监控，不断完善教学评价机制，提高教师的工作积极性，促进教学质量稳步提高。

2、进一步深化课堂教学改革，扎实推进目标教学，促进教师课堂教学水平的提高。

3、加强教师培训工作，扎扎实实地搞好校本培训活动，加强青年教师、骨干教师的培养，促进教师队伍整体素质大幅度提高。

4、扎实开展课题研究，不断深化小课题研讨，促进教育科研再上新水平。

5、严抓学生的习惯养成教育，培养学生的学习能力和兴趣。

四、具体工作措施

（一）完善制度，严抓常规落实，规范教学行为。

1、精心制定各种工作计划。开学初各学校、各学科要认真制定好教学工作计划、教研计划，并结合教师的实际情况及教学实际制定学校工作计划。认真制订教研活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有记录、有资料、有活动研究成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。开学初教研室将检查学校及教师各类教学计划，评价其实用性，杜绝网上下载及以旧充新，学科计划一律手写。

2、完善常规教学管理制度。认真落实《济宁市关于加强中小学教学常规的若干意见》，规范教师教学行为，关注常态教学，促进学校教学工作的精细化管理，提升基础教育办学水平和质量。依据县“目标教学”有关要求，精心进行备课。一是要依据《课程标准》、教学内容和学生实际拟定课时教学目标，做到表述准确、简明、具体，且具有可操作性和可检测性。二是设计合理、有效的教学活动实施目标。要把达成教学目标、解决教学问题、促使教与学的最优化作为教学活动设计的目的，要充分预设学生的认知障碍合理设计活动方式。三是设计适量可操作性和层次性较强的习题，检测目标的达成度。

着眼目标落实，精心实施课堂教学。教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体 1

作用，通过师生、生生间的活动引导学生积极参与教学活动和知识的形成过程，合理有效的使用各种教具及多媒体设备，实现教学与现代信息技术的有机结合，从而实现课堂教学的最优化。

精心设计作业和练习，及时实施反馈和辅导。根据教学目标、教学内容和学生实际，科学合理地设计、编制作业与练习，重视对学习内容的巩固。要追求作业、练习的有效性。提倡分层设置作业；周六、周日、节假日要布置适量的作业，严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。 本学期将进一步修订教学质量监测评价制度，调动教师的工作积极性。进一步完善听评课、集体备课、课堂教学、作业批改、课下辅导、教学督查等各项常规教学管理制度，拟定科学、合理、有效的常规检查方案。教研室每学期将组织期中、期末两次常规大检查，做到有安排、有要求、有检查、有总结、有指导，针对突出问题，要进行跟进指导，并限期整改。继续执行常规检查月报制度，各校要将每月的常规检查结果及反馈情况、整改措施于月底上报教研室。

3、认真开展校本教研活动。各学校要坚持开展每周一次的教研活动，从实际出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。与县、镇教研室安排的活动有机结合，重点进行集体备课、听课、评课、小课题研究和培优补差、教学经验方面的交流研讨活动。教研室将依据各校制定的教研计划，不定期、经常性的参与各校活动，确保教研活动扎实有效。

4、规范各科作业设置。严格按照《泗水县教研室关于作业设置及批改要求》进行设置及批改，开学初教研室将深入各校进行检查。

5、努力提高教学质量。围绕教学质量这个中心，结合县教研室提出的目标教学工作指向，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率一分（及格率、优秀率和平均分）的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师，让学生想学、会学、乐学，努力实现“轻负担、高质量”的目标。扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点牢骚，要花大力气提高及格率和优秀率，力争各学科成绩都达标。为此，教研室将随时进行推门听课和对部分教师进行跟踪听课，将课堂教学纳为动态管理，杜绝无效教学。

6、继续推进月考制度。本学期将进一步完善月考制度，总结上学期与金庄、杨柳、中册四校联考的经验、反思不足，把月考纳入常规教学，教研室将把每次监测的情况及时进行分析、汇总、反馈。

7、抓好培优扶困工作

目前，班额大、差生多是导致我们成绩上不去的主要原因。因而我们要把培优扶困作为一项常规工作，各学校要认真落实“培优”、“扶困”配套措施，细化学校、班主任、任课教师在“培优”和“扶困”工作中的职责，找准问题，对症下药。利用合适的时间持之以恒的实施方案，并做好跟踪辅导记录。

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8、加强薄弱学科的教学。

关注薄弱学校、薄弱学科的教学工作，建立优质学校与薄弱学校教师间的交流机制与平台，整体提高教学效益。对于薄弱学科、教困生各学校要根据实际情况采取不同的帮扶策略，实行领导跟班制、教师跟踪制、一对一结对子等方法，使他们走出教学误区，尽快

（二）加强教师队伍建设，促进专业化发展。

1、完善教师专业发展制度。一是实施“教师素质提高工程”。各学校要利用好教师专业成长手册,制定行之有效的教师专业成长计划，将近期、中期、长期目标有机结合起来，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。二是进一步规范教师教学行为。坚决杜绝教师不备课就上课、备课与上课脱节、上课满堂灌、练习不改不评、资料搞拿来主义、不参加集体备课等现象。三是建立促进教师专业发展的评价机制。采取综合性、多元化、发展性的评价，建立科学的教师工作评价制度，最大限度调动和激发广大教师的工作积极性和创造性。

2、抓好教师全员培训。扎实做好校本培训工作，采取网络培训和现场培训相结合、参加上级培训和镇级培训，做好假期教师集训、新课程培训、骨干教师培训、新教师培训等工作；积极外派教师参加省、市、县组织的培训及教研活动；每位参与外出学习的教师返校后都要上汇报课同时上交学习心得体会。邀请部分县内外教学专家、名师做报告、上示范课。

3、加强教师教学基本功训练。开展不同层次的基本功比赛、课堂大比武。通过组织“汇报课”、“观摩课”、“示范课”、“研讨课”“备课赛”、“说课赛”、“教师下水文比赛”、“业务理论考试”等方式开展多种形式的教学评比活动，为教师提供锻炼的机会、搭建发展的立体平台，从而提高自身的专业化发展。本学期将开展第六届“四课竞赛”活动。为提高全镇教师队伍整体素质，加快骨干教师群体的形成，将开展以备课、上课、评课、说课为主要内容的第六届“四课竞赛”活动。

4、充分发挥“镇学科中心教研组”的作用。一是以提高学科教师教学水平为目标，开展学科教学研讨、教材分析、课标解读、“同课异构”、“名师送课”等活动。二是以提高教师讲、练质量为目标，开展镇级集体备课活动。三是以提高教师的教科研水平为目的，开展学科研讨活动。四是引领、指导和组织基层学科教研组开展教学研究。本学期中心校将举行镇级学科带头人及骨干教师的示范课活动,发挥其作用,带动教师队伍整体发展。

5、继续抓实“青蓝工程”工作。继续推行“青蓝教师开课小组”，定期开展课堂教学系列研讨活动，探讨和解决教学中的疑难问题，帮助青年教师快速成长。切实做到“青蓝工程”制度化、活动系列化、形式多样化、结果实效化。

6、加强学习与反思。要求各校继续征订优秀的教育刊物和教育论著，名家名师教学实提高。本学期将进一步推进“教学协作区”的工作，实现优质教学资源共享的办学理念。 录等相关资料，认真组织教师学习与观看，写好理论笔记，做好心得与反思，使每次的读 3

书学习真正成为“有一个话题、有一回研讨、有一次提升”的实效性活动。促进教师教育理念的转变，提高教师专业素养。精心开展教学反思，不断提升教师的专业能力。一是反思教学设计。目标的拟定是否清晰和切合学生实际；教学结构的设计是否疏密有致，具有逻辑性和节奏性；教学方法和手段是否与教学内容和学生学习实际相统一。二是反思教学行为。重点反思在落实教学设计过程中每一环节的教学行为是否体现了教学设计的理念，是否将预设的教案转化为课堂的教学实践。三是反思教学效果。主要通过学生的当堂反应和课堂检测题的完成状况，以及课堂教学目标的达成度等。

（三）强化教学管理，规范各项教学活动。

1、开全课程，上足课时。认真落实国家课程方案，依据《泗水县小学薄弱学科考查方案》督促各学校开全课程，开足课时，上好每门课程。着眼素质教育，促进学生全面发展，为学生的终身发展奠基。

2、加强教学常规视导。加强教学管理、教学计划、教学环节、教学研究、教学总结等常规工作的视导，重点对备课、上课、作业批改与辅导、学生成绩检测与评定、听评课工作、春蕾读书情况、教研活动开展进行经常性视导，及时将检查结果进行反馈。采取集中全面查与分散个别查相结合的检查模式，重在发现问题，贵在乐于指导，意在查后改观。要通过教学视导使学校教学常规工作成为教学质量提升的台阶。

3、立足校本，以研促教，提高教学质量

一是倡导开展校际教研活动。积极搭建平台，形成以“教学协作区”为依托的校际教研联动机制，充分发挥驻地学校的示范带动作用，积极推广他们的教学经验，促进优质学校与薄弱学校教师间的交流。 二是树立“时时教研，处处教研”的校本教研意识。开展丰富多彩的教研活动。活动要做到任务切实可行，目标明确具体，过程规范严密，效果实用明显。每次活动在内容上要完成“五个一”，即一份通知、一个活动方案、一个现场活动、一篇活动报道、一份总结或反思；在要求上做到“六个明确”，即明确活动主题；明确要解决的问题；明确活动研究的内容；明确授课人或中心发言人；明确活动程序；明确活动达成的共识，或者最终形成的解决问题的策略或方法。开展小课题研究，切实解决教学中存在的问题，做到真发现问题、真研究问题、真解决问题，真正提高课堂教学效率。

三是继续实行基层学校教研活动月报制度。为切实提高基层学校教研活动的针对性与实效性，充分发挥教研室对基层学校教研活动开展情况的指导与监控作用，本学期将继续实行基层学校教研活动月报制度，教研室将不定期抽查或参与学校教研活动开展情况。

四是扎实推进目标教学。在上学年的基础上，将继续围绕目标教学开展一系列的教学研讨活动。

4、做好课题研究，提升教科研层次。做好县级及县级以上课题申报工作，扎实开展小课题研究工作。教研室加大课题研究的过程管理与检查力度，要求次次有记录、人人都参 4

与。

5、加大推门听课力度，关注常态教学。校长、教务主任要经常深入课堂、深入教研组，指导和关注教师的“常态教学”，要把主要时间和精力投入到教学管理中。校长每学期听课不少于60节，分管校长、教务主任、教研室主任、教研员每学期听课不少于100节。教师的听课记录每学期不少于20节，要求每位教师的听课记录要有环节分析，总体评价与建议。

6、狠抓学生养成教育。各学校要进一步落实《泗水县中小学生习惯养成实施意见》，结合学校实际，制定操作性较强的实施方案，分阶段、有规划地确定活动主题。要以培养学生主动学习、积极思考、勤于动手、认真审题、细心观察的严谨学风作为重点，通过严谨的学风带动良好学习习惯的养成。着眼学生素质，挖掘学生潜能，从而提升我镇教学成绩的提高。

7、切实抓好班主任工作。加强班主任对学生的思想品德和理想信念教育，着力培养学生浓厚的学习兴趣、有效的学习方法和良好的学习习惯，提高班主任工作的实效性， 适时召开“班主任工作经验交流会”。

8、强力推进春蕾读书活动。结合《柘沟中心学校春蕾读书活动实施方案》，各学校要充分利用图书室、阅览室、图书角、阅读课等场所和方式为学生读书创设良好的环境，要积极调动学生阅读的兴趣，做好必读书目和选读书目的落实工作，做好必背篇目和选背篇目的检查工作。教研室将不定期进行调研、检查，力争本学期抓出成效，形成特色。

9、有效开展“兴趣小组”活动。以“兴趣小组”活动为依托，培养学生兴趣特长。教师要从学生兴趣入手，以学生自愿参加为原则，组建各种兴趣小组，要充分利用课外活动时间，认真组织好兴趣小组活动，切实提高学生的综合素质，促进学生全面、健康、快乐、和谐发展。

10、抓好作文教学。充分利用好小荷这一平台,切实搞好作文教学，使我镇的语文教学再上新台阶。

11、做好质量监测与评价。端正考风、严肃考纪。各学校各教师要开展以期中、期末和月考为依据的质量研究，撰写分析报告，召开质量分析会，总结经验、反思不足、制定改进措施。同时，要制定相应的学校质量监测评价方案。

12、加强幼儿园教学管理，提高保教质量。依据《泗水县幼儿园教学工作评价方案》，对幼儿园的保教质量进行考核评价。引导幼儿教师开展幼小衔接研究，坚决避免学前教育出现小学化倾向，重视幼儿智力开发和早期阅读，发展幼儿思维和语言，让幼儿在快乐愉悦的生活中健康成长，切实提高幼儿园保教质量。

（四）内强素质，外树形象，加强教研室自身建设

1、加强学习，提高教研员自身素质。支持教研员参加各级组织的培训、研讨等活动，加强教研员的学习研修，提高思想政治及业务水平，教研人员每学年要重点研读2～3本教育理论专著。

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2、强化教研室制度建设。建立完善教研工作岗位责任制、教研员学科负责制、带徒制、蹲点制、弱科帮扶制等一系列制度。

教研人员要深入教学一线，努力在基层开展工作。深入基层学校每学期听课不少于100节，每人每学期为基层学校和一线教师开设专题讲座不少于1次。

总之，教研室将进一步强化创新意识、责任意识、质量意识和服务意识，精心做好教学研究、教学指导、引领和评价等各项工作，努力完成本学期的各项工作目标。

柘沟中心学校教研室

20xx年3月2日

附：教研活动安排

一月份：

1、总结20xx年教学教研工作。

2、全镇青年教师说课比赛。

3、月考。

4、制订20xx年教研工作计划。

二月份：

1、全镇各学科“目标教学”经验交流会、期末复习研讨会。

2、全镇教学常规大检查。

3、课程标准期末达标测试。

三月份：

1、寒假教师培训和集训、集体备课、学习各科《课程标准》、《作业设置及批改要求》及《幼儿园教育指导纲要》。

2、召开全镇教学工作会议。

3、推门听课活动。

4、老年教师、学科带头人、骨干教师示范课。

5、迎接县教学视导。

6、月考。

四月份：

1、筹备出版《小荷》（20xx年第1期）。

2、全镇教学常规检查。

3、课程标准期中达标测试。

4、全镇春蕾读书系列活动。

5、第三届语文教师下水文比赛。

五月份：

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1、镇薄弱学科考核、迎接县薄弱学科专项考核。

2、镇“四课竞赛”活动。

3、全镇青年教师师德演讲比赛。

4、月考。 六月份：

1、全镇小学生庆“六一”书画展、汉字听写比赛。

2、小课题研究：低段英语Let’s learn课型教学研讨会议。

3、全镇各学科“目标教学”备课、说课比赛。

4、全镇常规大检查。

5、课程标准期末达标测试。

七月份：

1、期末质量监测分析。

2、总结20xx年上学期教学教研工作。

3、整理教研资料,迎接县教研室评估。

八月份：

1、暑期教师培训和集训。

2、制定各科计划、各科集体备课。

3、全镇优秀班主任、优秀教师经验交流会。

九月份：

1、召开镇教学工作会议。

2、镇教学视导。

3、“目标教学”汇报课暨镇骨干教师展示课。

4、教学协作区教研活动。

5、迎接县教学视导。

十月份：

1、青蓝工程系列活动：组织“青方教师”上汇报课。。

2、迎接县教学视导

3、筹备出版《小荷》（20xx年第2期）。

4、全镇青年教师基本功比赛。

5、全镇小学生“春蕾读书”活动征文、演讲比赛。

十一月份：

1、写字教学、作文教学研讨会。

2、教学常规大检查。

3、课程标准期中达标测试。

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4 、推门听课活动。

5、迎接县“四课竞赛”活动。

十二月份：

1、小课题研究：如何提高小学生学习数学的兴趣。。

2、古诗文诵读比赛。

3、总结20xx年教研工作。

4、筹备出版《小荷》（20xx年第3期）。

5、第四届语文教师下水文比赛。

6、第二届镇名师、学科带头人、骨干教师评选。

注：市、县级组织的各种评选、比赛活动等届时通知。

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第二篇：20xx年学校教研工作计划

维新小学

2014-2015学年度教研工作方案

一、指导思想

本年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实教学工作会议精神，推进我校教育整体发展，均衡发展，根据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校教育教学质量，为我校教学作出应有贡献。

二、工作目标

通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。

三、工作重点与措施

（一）工作重点

加强对新课标下课堂教学改革的研究，结合“有效课堂人人过关”活动和“一师一优课 ，一课一名师”活动，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作，通过教研活动，提高我 校的教学管理水平。

（二）工作措施：

1、各教研组研究制定教研活动计划，加强教师之间的交流与合作。由学校确定各教研组组长，各教研组和分管领导确定低、高段上课的教师、课程、上课时间，各教研组低段、高段各上一次教研课，由各教研组和分管领导具体实施教研活动，各年级组教师人人要参与教研活动，并参与交流。

2、通过开展教研活动，转变教师观念，提高教师课堂教学能力

（1）各教研组在分管领导和组长的带领下，根据新课标的要求组织教师深入钻研教材、教法，备好课，随时就教材和教法进行教研（不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法），

3、严格听评课要求。

各段应参加听课教师必须全部参加听课，所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。

四、具体安排

本期教研活动各教研组按低段、高段进行。具体如下：

语文组

低段：

参加人员：唐世龙 李超 李燕飞 陈小菊 丁平 陈丹 张勇 马苗 任龙明

上课教师;

上课时间：

组长：丁平

教研组分管领导; 唐世龙

高段：

参加人员： 肖玲玲 王雪 何小强 周嫦英 吴久清 曾思茗 上课教师;

上课时间：

组长：吴久清

教研组分管领导;叶在伟

数学组

低段：

参加人员：易小京 王丽丽 靳小琴 甘代容 胡静静 杨家芳 潘强 将显应 曹本富

上课教师;

上课时间：

组长：胡静静

教研组分管领导;蒋显应

高段：

参加人员：薛正全 陈龙 刘飞 欧光群 周小露 胡定明

上课教师;

上课时间：

组长：薛正全

教研组分管领导;胡定明

艺体组

参加人员： 陈洪洋 胡克维 陈然 周承良

上课教师;

上课时间：

组长：陈洪洋

教研组分管领导;周小洪

五.工作制度

（1）加强领导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。教研组每学期教研理论学习不少于2次，年级组教师人人要参与教研活动，教研组长要做好记录和资料收集，教研活动结束后汇总上报教导处。

（2）加强“教研促教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导和教研组组长具体抓，形成“层级负责制”。

（3）对积极主动上教研课的教师，在教师过程考核中给予体现，对无故不参加教研活动的教师在教师过程考核中也要予以体现。 铜梁区维新小学

3月18日