杨凌职业技术学院

建筑工程学院

志

愿

服

务

策

划

书

部 门：青年志愿者服务大队 提交人：XXX

时 间：20xx年10月20日

杨凌职业技术学院 建筑工程学院青年志愿者服务大队

志愿活动策划书

一、活动主题

延伸爱心舞台，携手温情世界

二、活动目的

组织团队同学积极参与社会公益实践，关爱社会特殊群体，让他们感受到自己不是孤独的，还有许许多多的富有爱心的人在牵挂、帮助着他们，传递社会对们的关怀。同时，培育青年学生形成回报社会、奉献社会的意识，从而为社会文明进步贡献自己的一份力量。弘扬互帮互助，团结友爱的志愿者精神，促使青年志愿者服务大队工作迈上新的台阶。

三、活动宗旨

通过开展青年志愿服务，推动社会主义精神文明建设，推进社会主义核心价值体系的健全和完善，提高广大青年同学的思想道德和知行能力，为经济社会的协调发展及和精神文明建设做出贡献。

四、活动时间

20xx年10月26日

五、活动地点

杨陵区社会福利院

六、活动人员

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杨凌职业技术学院 建筑工程学院青年志愿者服务大队

建筑工程学院青年志愿者服务大队所有成员(约100人)。

七、活动安排

1、由大队长和各部门负责人统一领导，早上七点半在学院北门前集合，统一前往福利院做活动。

2、到达福利院之后再次清点人数，由负责人带领大家先熟悉单位环境，然后安排工作。

具体工作程序：

（1）邀请杨陵区社会福利院院长对福利院做简要介绍及对义工活动做简要安排。

（2）节目组准备节目表演。

（3）其他人按分组根据福利院相关安排做义工劳动。

（4）义工劳动结束后进行节目演出。

（5）打扫活动现场。

3、活动结束后，统一在指定地点集合，清点人数，然后统一组队返回。

八、注意事项

1、在去的路途中，注意人身安全；在做志愿服务的过程中，一切听指挥。

2、在志愿服务的过程中，始终能够明确自己的身份及义务；服务的过程中要面带微笑，保持良好的形象。

3、在做志愿服务的过程中，要注意个人的生命及财产安全，同时也要确保老人和儿童的人身安全，做事尽职尽责。

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杨凌职业技术学院 建筑工程学院青年志愿者服务大队

4、进入福利院之后，不要大声喧哗，以免影响福利院正常的工作进行，营造一个和谐有序的环境氛围。

备注：如果时间有所变动，提前和相关负责人联系，以便于活动的有序进行。

九、活动总结

活动结束后，每人写一份心得体会，相关负责人撰写通讯录以及活动报告。

今后的计划：

以后每周六与院里提前预约（提交实践内容、负责人、人数、安全带队、联系方式等简单活动方案），通过排班每次去10-20人开展长期义工劳动，由组长带队。

部 门：青年志愿者服务大队 提交人：XXX

时 间：20xx年10月20日

4

 

第二篇：策划书扬帆志愿服务队稿(1)

三下乡策划

书

卷首语

仲夏〃爱

By Nobody

南风送来清凉，夜莺轻声啼唱，花儿在月下静静入梦……仲夏，悄然而至。 抖落岁月给予心灵的尘埃，请细听，仲夏里，生命跃动的声音：风轻抚，叶摩挲，夏虫呢喃，繁星璀璨……这一切的一切，温柔却又灵动……从中，我听到了自然万物对生活的爱都在仲夏里苏醒了！

朝朝暮暮，暮暮朝朝，爱缤纷了梦想的天空，也精彩了生活的空间。岁月的变更，可以带走很多，但却无法让我们对生活保持漠然，对梦想的天空没有感觉。因此，在20xx年的仲夏里，我们将带上我们年轻的心，对生活和梦想的爱，踏 / 24

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上一段我们将会铭记一生的征程，到一个远离城市的小镇里，播下我们的爱，许下我们真心的祝愿。

我们的生活中，有着美丽而宽广的校园，繁华而整洁的城市，霓虹闪耀的夜景，浮华身后，还有着无限广袤的辽阔草原，白云相伴看风吹草低，倚畔潺潺流水，聆听百鸟唱和……然而，也有着这样的地方：群山环抱，那里的孩子对未来的希望在这群山环绕中显得那么的渺小。他们也有自己的梦想，也有对生活的憧憬，然而，当我们带着自己的翅膀在梦想的天空里自由地飞翔时，他们却还在挣扎着想要张开翅膀飞过这一座又一座的山，找寻山外的世界。

我们想帮助他们，只因为那份对梦想的渴望，只因为那份对未来的憧憬。激情7月，我们的足迹将再一次离开安适的校园，去接触一群可爱的孩子，去体会一次付出与收获的美妙。我们的知识会给他们一次新鲜阳光的洗礼，而调研，更会使理论披上理性的光辉，这些过程，都将会是一次生活的升华。

这一年的仲夏，青春的枝头将会聚集多少绿色？风信子在秋风吹起时，会把我们的故事传说成怎样的一串丰硕呢？仲夏爱——种下爱，我们这群来自远方的广外人，将要行动起来，为了可爱的孩子们，也为了我们自己的梦想，让爱的回忆洋溢于这一年的仲夏！一直相信，只要有人的地方，就会有希望的印记。

活动综述

一.活动背景，目的，意义及预期效果

1.活动背景

为了大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求，中央宣传部、国家科委、农业部、广播影视部、卫生部、国家计生委、新闻出版署、团中央和中国科协决定，在全国农村开展文化、科技、卫生“三下乡”活动。作为先进青年，响应国家政策，支 / 24

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持学校活动是义不容辞的。况且，作为当代大学生，了解社会、掌握一定的社会服务技能和社会实践经验是必不可少的。

20xx年7月10日——18日扬帆志愿服务队将秉承的广州中医药大学的“厚德博学，精诚济世”校训，鼓励学生发奋读书的同时，不忘关注社会，真正做到特色下乡，同时，为当地经济发展献一计，带着大学生的专业知识和创新优势到清远市阳山县江英镇开展三下乡活动。

2．活动目的及意义

1) 三下乡活动能增长我们志愿者的社会见闻，了解与接触我们平时接触不到的不一样的世

界，这不仅有利于帮助我们树立正确而且全面的人生观、价值观与世界观，而且能使我们更好地追求自身发展与实现自身价值。通过提供实际操作的机会，能提高我们学生实践与操作的能力，也有利于提高我们的综合素质，促使我们努力追求成为复合型人才，增强自身在社会中的竞争力；培养我们热心助人，乐于奉献的精神，锻炼我们艰苦奋斗的意志，有助于我们的全面健康发展。

2) 对广中医：通过三下乡活动，能扩大广中医的社会影响力，提高广中医的社会知名度，

打造名校品牌，树立良好的教育形象；能提高学生综合素质，进而有利于提高学校教育水平。

3) 对当地学生：通过跟我们大学生接触与交流，能扩大当地学生的视野，增长他们的见识，

激励他们为大学梦而奋斗；志愿者能通过适当的引导，帮助当地学生树立科学的人生观、价值观和世界观，树立崇高的理想，增强他们的国家主人翁意识与社会责任感，鼓励他们争当建设中国特色社会主义人才。

3.预期效果

1） 教育应该是平等的，但是那不可否认的现实，农村教育的水平质量却仍远远落后于城市

地区，甚至有的地方有着“读书没用”的观念，对教育不重视。教育是立国之本，教育是一个地区繁荣昌盛的保证，我们的义教也许不能带来什么，更谈不上能改变当地的教育面貌，我们只希望通过我们的努力，用我们的知识，让山区的孩子体验学习的乐趣，激发其学习热情，提高其文化素质，用梦想、行动托起明天的太阳。

2） 通过游戏、比赛等形式寓教于乐，让科技信息走出课堂，走进生活，让同学们在新颖活

泼的教学中体验科技信息带来的乐趣，将科技信息真正应用到生活当中去。跟当地的老师们交流，向老师们学习如何与学生们沟通，并介绍一些我们的教学模式和方法，供老师们做教学参考。

3） 农村是一个缺乏法制的地方，我们没有坚实的法律知识，我们不能切身地帮到当地的人

民，我们只能以我们对法的热诚去融化人民的心，我们更希望我们带去的是一种对法的希望，让当地的人民，重新开始认识到法的活力，法是活着的。

4) 通过对乡村教育和留守儿童未来出路调研，希望我们参加此次调研的同学，能够把所学

到的知识运用在实际生活中，为当地发展出一分力量。

本次活动拉近了广中医与当地人民的距离，展现广中医学生的风采，增加了学校的知名度，扩大了我校在社会上的影响力，加强了学校与外界的交流，有利于我校今后开展更多的社会 / 24

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实践活动，也为我校学生今后投身社会打下了社会基础。

三．队伍介绍

1、 我们的宗旨

我们的团队追求梦想，为理想的彼岸扬起风帆。在航行中，传递我们的爱与关怀，梦想的彼岸为山中的孩子打开一扇窗，梦想的彼岸为茫然的心灵点燃希望。共同奋斗的动力来源于对同一个梦想的执着。因为执着，我们相互包容，因为执着，我们直面困境，因为执着，我们拒绝放弃。

经验、见闻、知识，在分享的过程中，是爱在传递，传递关怀的信息，传递支持的力量。我们用分享与关怀，为远方的稚嫩的翅膀护驾护航，这次仲夏之旅，定是一次圆梦之旅。

我们执着于我们的信念，从启航之日起，我们就做好乘风破浪的准备，我们坚信，没有跨不过的坎，没有攻克不了的难题，因为我们有青春的激情，有不灭的意志。

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四．团队管理

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2. 队伍组织职能

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队长：负责整支队伍的管理及协调工作，直接负责与当地接触时的外联工作，统筹各队员之间的工作，保障整支队伍的高效运作，直接参与义教活动的监督工作。

副队长：两个副队长分工合作，一个负责义教项目和调研项目，一个负责后勤财务工作，发布通知等其他事宜，协调队长工作的开展，向队长负责。

队员：。负责各个活动的工作，按照行程安排的规范执行任务，队员之间相互合作，保证活动的顺利开展，向队长和副队长负责。

3.队员分组情况

队长（1人）：吴汕

副队长（2人）：宋旭富，庄斯尧

队员（10人）：陈莉莎，陈申，李洋洋，刘娜，苏琳，王宏飞，徐倩倩，张芳，张戈，

张宇博

1. 会议制度

（1）每天晚上8：00—8：30 各小组会议时间

（2）每晚9：00后，全队再开短会分配工作，解决问题，队长做好总结，

（3）队长各项工作的整理，情况的汇总

活动方案

一． 教学方案

1. 活动基本情况

（1） 对象：当地的中小学生

（2） 参与义教人数：全体队员 共13人

（3） 时间：20xx年7月13日——17日（暂定）

2. 教学目的及预期效果

开展文化辅导活动、信息科学知识宣传活动。些学生集中起来，对他们进行文化辅导，以趣味的知识活动和比赛为主，增强他们对科学知识的兴趣。

3.课外活动

（1）主题班会（2个）：“走近父母，真心了解”，针对当地大部分的父母外出打工，很多孩子缺乏家长的教导，而形成叛逆、自卑的性格和不良的习惯。因此，我们通过相关的主题班会进行引导。“扬帆自信”， 本次主题班会旨在于提高学生自信心，通过毛遂自荐的成语故事导入，并让学生写下自身的优点和他人的优点，引导其认识自己，接受自己，提高自己。让他们既懂得挖掘自己的优点，也能向其他人学习。

（2）趣味运动会：包括拔河比赛、自行车比慢、五人六足、呼啦圈传递等项目，活动意在增强学生的团结协作精神，增进学生们之间的感情，让他们劳逸结合，全面发展。

二． 课题调研方案（视当地情况而定）

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1. 调研主题：龙湾镇的教育与留守儿童的情况调查（暂定名）

2. 调研背景：久居象牙塔下，苦读圣贤之书。我们最真诚地希望，我们将与那一片土地有思想的交流，经历的交流。我们不敢说我们能改变什么，但是我们想通过这次调研，大声地说出，我们学到什么，我们了解到什么，我们思考过什么，我们做过什么，最后让它成为我们永远的财富。改革开放以来，大批农村青壮年进入城市打工。留下儿女在农村，形成有中国特色的“留守儿童”现象。又基于部分农村地区教育资源疲乏，儿童得不到平等的教育条件。在山里的孩子们或缺乏父爱母爱，或缺少教育资源，或缺少对教育的重视，甚至已对“教育改变命运”失去了信心？他们的未来，是务农，务工，还是要上演一场改变命运的故事呢？

3. 调研目的：为了响应此次学校三下乡体验活动的号召，通过结合各学院各专业优势，运用各专业知识了解分析四会龙湾镇的教育资源与教育普及现状，学生，老师和家长的态度；留守儿童的现状，其心理，对教育与自身未来的看法等等。为改善山区教育状况与帮助留守儿童提出有建设性的建议。以我们所学所及为其尽绵薄之力。

4. 调研内容与方式：

1） 前期准备：

a) 进行网络资料收集以及在学校图书馆查阅相关资料，对调研对象有初步了解。 备注：值得注意的是，由于我们的调研对象和目的地经济发展水平低，基础设施建设不足，知名度也极其有限，所以在网络和图书馆中与其相关资料亦会极其有限，我们调研小组对这些资料的真实性和实效性采取谨慎的态度。因而，我们不能过于依赖网络和图书馆的有限资源。

也正是如此一个信息闭塞的四会市龙湾镇，才赋予我们三下乡调研的现实意义。

2） 中期执行：

调研范围：我们以四会市龙湾镇为调研基地向周边乡村辐射。 调研方向（以下各项都必须做好缜密的调查和记录）：

1. 校内调研：对在校师生进行采访，问卷。

2. 跟随学校老师下乡：跟随当地老师的脚步，更深层次地了解当地的现状。拜访镇下属的自然村，和当地村民，学生及家长交流。

调研具体方式（调查法）：

a) 非参与观察调研方式（实地观察法）：

1、 了解当地经济状况和居民收入水平。

途径：

通过观察镇上商店的数量，种类，档次以及在人口基数上的比例（如每千人多少间），从商品经济的繁荣程度（或自给自足的程度）来了解生活水平； 居民的出行方式（汽车，摩托，自行车，步行或牲畜）；

公共交通系统（村际或镇际，是否有，是否全）；

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民房的质量和装饰粗略地认识当地经济水平。

2、 了解当地教育资源，教学条件。

3、 了解当地青壮年外出劳务情况。

途径：定点（多点：街道，商店，田埂等）观察人流中成年男子的比例。

做好记录工作。

b) 人物访谈：

① 采访当地学生（选择：中学生为主，小学生为辅；留守儿童）。

了解其家庭背景(是否特困)，

家庭成员，

父母是否外出打工，

学习情况（成绩），

学习意愿（是否有强烈的学习动力和意愿），

对教育的看法（读书“无用论”），

对老师的看法，

对未来的规划与看法等等。

② 采访当地学生家长。

了解其家庭背景(是否特困)，

是否长年在外打工，

照顾儿童的是祖辈还是父辈，

对学生学习情况的了解（成绩），

学习意愿（是否有强烈的学习动力和意愿），

对教育的看法（读书“无用论”），

对未来的规划与看法等等。

c) 问卷调查式：采取被访者个人填写问卷为主，现场访问为辅的方法，被调查者

现场填写并回收，收取第一手资料，以保证其可信度。

3） 后期反馈：

对实地调研各类信息进行分类整理、分析、统计，撰写调研报告。

1.调研日程安排视：情况而定，灵活变动

6.实地调研相关注意事项：

1） 总体原则

a） 做好准备，带课题、带资料积极参加社会实践，认真做好笔记，收集数据；写好每

天的采访日记，注意总结经验，并积极写稿投稿。

b） 准时集合，不迟到、不拖拉，一切集体行动听从带队队长指挥。

c） 发扬吃苦耐劳、互助友爱的精神，自我管理，自觉整理好内务，并承担相应的集体

任务。

d） 在实践期间，尊重当地风俗习惯，禁止到水库、池塘等地方游泳，不得进行其它有 / 24

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危险性的活动。否则，发生意外责任自负。

e） 未经队长批准，不得私自外出活动，外出时要两人以上一齐行动。

f） 如无特殊情况，晚上10：00前要回到住地。队长要做好考勤登记工作。

2） 调研细则

a）具体方式

i 交通工具：近距离以自行车出行为主，距离稍远的选择公共汽车与步行结合 ii 外出就餐：尽量选择就餐环境良好、干净卫生和价格公道的餐馆就餐，亦可选择

自带干粮；禁止私自购买街边小食

b）存在障碍及其解决

i 由于前期调研思路的偏差，导致调研计划与实际情况不符，严重影响调研工

作的进展。

解决方法：结合实际情况总结先前经验教训，找出与实际情况的差异所在，及时修改调研计划。如果效果仍不理想，则迅速启动后备方案，防止影响调研进程。 ii 采访遭拒，或采访不被重视。

解决办法：对于被采访者的拒绝及不配合，我们的解决方法视情况而定。若采访对象选择较少，我们不能轻言放弃，应有礼貌地向对方说明我们的调研工作。通过积极的沟通，例如向对方说明我们调研的重要意义，来争取得到他们的支持和配合。若采访对象选择较多，我们可以选择下一个目标。

iii 关键采访对象拒绝受访。

解决办法：事先与其取得联系，进行有效沟通，以真诚的态度打动采访对象。争取当地旅游局推荐或请求相熟当地人引见，尽量与其达成采访共识。

iv 与当地居民沟通障碍——由于语言与文化水平的差异，我们与当地居民在沟

通上可能存在障碍，或因某些无心之失引致与当地居民发生纠纷。

解决方法：调研中多用访谈法，如遇语言不通过，我们将利用懂当地语言的队员及懂普通话或者粤语的当地居民作为沟通的桥梁，使被采访者尽可能理解问题以及有效地完成访问；如遇纠纷，我们将尽量忍让，了解纠纷的起因，努力化解矛盾。如遇对方无理取闹或恶意攻击，应及时联系当地居委会或派出所协助解决。我们会做好对组员的思想工作，以保证以诚恳的态度与十足的耐心进行采访。

v 采访记录不被承认。

解决办法：在采访前递交访谈问题纲要，经允许后访谈中用录音笔录音并辅以笔录。

vi 采访对象素质参差不齐，采访容易失效。

解决办法：慎重选择采访对象： A、选择12岁以上 B、智力发育正常、精神状况良好 C、尽量挑选文化程度较高或有经验的人 D、尽量挑选不同年龄、不同职业、不同收入的采访者数量平均，以便得出更科学的结论，初定每村采访者不少于100人 E、采访时，采访者正处于闲暇状态。

vii 资料庞杂，出现无效访谈或调查问卷。

解决办法：仔细挑选有效的问卷进行数据统计与整理分析。

c）安全问题、困难、突发事件及其解决

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① 由于天气酷热且干燥，为免组员身体不适，我们建议同时也会在出发前提醒组员

自带矿泉水，太阳帽或伞，以及因应个人身体状况的必需品。调查时间尽量安排在上午或下午16：00~18：00。

② 若采访当天遇上恶劣天气，首先保证人身安全，不安排外出调研，并尽早通知组

员，活动方案的更改状况，或者改为以电话采访为主的室内调研活动。若已外出，组长安排组员到安全的地方躲避，并尽快与义教基地联系，报告当前位置与状况。

③ 队员出现中暑、水土不服等不适症状，事前进行必要的急救培训，随身带备基本

的药品，组员相互留意对方身体状况及早察觉，及早救治。

④ 事前对当地实际情况不了解，为便于活动顺利开展，外出采访前将采访组、后勤

组各派一至两名组员一起到采访点实地勘察，包括乘车路线与班次。采访区的道路状况、食店、医疗设施、公共卫生设施的分布、当地特殊风俗语言等有可能对采访造成影响各方面因素。同时，为了减少对采访区群众的干扰，先派队员们将提前与采访村委会取得电话联系。在正式采访前，我们亦将寄出正式的访函，列明我们的目的、采访时间和人数、需要获得的援助等。我们采访的时间亦将避开农忙或大型的节假日，以保证有足够的被访者。

7.物资准备：

医药用品：腹可安、保济丸、整肠丸、清凉油、晕车药、创可贴、防蚊水、防晒油 采访工具：录音笔、数码相机、笔和笔记本、相关资料及身份证明

其他：地图、饮用水、伞、太阳帽、移动电话

8.备选课题：区位资源优势与当地人民增收的现状与未来

8.1调研内容：

a.资源优势（存量，增量，差异化）：1.农业；2.工矿；3.水电；4.旅游：

b.资源利用情况：

c.相关资源对当地居民的影响（惠及）程度：

d.人民收入的变化（官方数据与民间调查）：

e.如何利用当地资源惠及当地居民，提高其生活水平（最终目的）：

8.2调研方案：

1．调研方法：

调查：问卷法（在合适的场合向目标人群发放）；

实地调查法（在封开县内通过实地的调查收集资料）；

间接调查法（电话，信件等）；

现场采访法（如预约采访当地的代表：如村干部等）；

文献法。

小组讨论：对比法，案例分析法。

2．调研工具：主要为自行车和步行

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3．调研对象：相关农户、工矿水电企业，当地居民以及游客

针对不同的被访人员，我们具体采用不同的调研方法

1）针对农户，我们采取访谈法和实地考察法相结合的方法。事先对当地养殖户的分布和大概情况进行适当的调查、了解。

2）针对当地居民，我们采取访谈法。对象主要有学校老师（便于采访）、学生家长，当地村民还有随机抽取的采访对象。

3）针对游客，我们采取问卷法。调查问卷主要在当地饭店派发，尽多回收有效样本。

4）针对工矿水电企业，我们采取访谈法和实地考察法相结合的方法。

4. 调研的流程：

1.运用文献法，通过上网查资料，查阅相关书籍等方式，先对该地的主要情况有大概的了解；通过小组讨论法，结合间接资料制定出问题和问卷。

2.到达当地后，采用问卷法、实地调查的方法、现场采访法，在封开县内进行实地收集调查资料，现场发放问卷，随机现场采访相关人员，收集资料。

3.晚上整理、分析、归类白天调查收集资料，总结当天工作及明确下一天的工作。

4.回校后，完善资料,完成调研报告,准备成果展。

8.3调研活动可行性分析：

1、调研对象：通过事先向当地人咨询以及对所搜集到的资料的汇总分析，我们认为，阳山拥有一定的资源优势，无论在农业，工矿水电，旅游业，但却在帮助当地农民脱贫致富方面并没有起到应有的作用，仍然具有很好的提高潜力。

3、相关工厂、企业：出于行业道德和自身利益的考虑，某些相关企业负责人可能会对我们的调研人员的调研活动有抵触的情绪。所以我们要尽量获取政府的支持，迫使企业对我们的调研开绿灯，或者可以转为向工厂工人、企业工作人员了解情况。

4、当地居民：考虑到当地居民对外地人可能会有一定的戒心，我们将由始至终以大学生义教服务队的名义向当地居民进行所需的调查。

8.4调研活动预期效果：

我们将对当地资源优势进行初步普查，分类和分析。再调查当地居民收入水平（存量和增量）。最后实图为更好地利用当地资源为居民增收提出有建设性的建议。

另附调研附录：

附录一：

访谈提纲

1. 访谈员： 待定

记录员: 待定

2.访谈员自我介绍：

***，您好！我们是广州中医药大学的学生**，我们正在进行关于龙湾镇村民的理想规划与 / 24

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实现途径的调研。希望通过这次访谈了解龙湾镇教育及相关家长群体/学生群体在当下未来规划作何打算，有何看法和针对龙湾镇现状他们将通过哪些方式实现这样的规划。

3. 访谈内容提纲：

A．访谈对象2：家长群体

⑴家长自身接受的教育水平。对下一代读书的态度。（读书是否有用。接受教育时是否有性别歧视。）

⑵了解其在家乡劳作的经历。

⑶了解其外出打工的经历。

⑷对自己的孩子未来的规划与打算。

⑸是否了解过孩子自己的规划与想法。与自己的期待是否存在差异。

⑹打算如何与自己的孩子一同实现他们对未来规划。

B．访谈对象 4：学生群体

⑴接受教育的程度和经历。

⑵自己的父母或朋友的父母是否有外出打工的经历。在此过程中受到的影响。

⑶对自己未来的打算和规划。

⑷是否与长辈交流过自己对未来的规划，他们的期待与自己的打算有何差异。

⑸社会责任感是否强烈。这与理想的远大有无直接关系。

⑹打算以何种方式实现自己的理想。

⑺当下接受的教育是否有助于改善家中的生活现状，进而改变家乡的经济状况。 ⑻是否认为读书是人生的最大出路。

(以上是我们在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲，在访谈的过程中，我们会根据具体的情况随机应变地对访谈的内容进行必要增添或筛选，以求获得与课题相关的最直接有效的信息。）

附录二：

问卷调查：

学生篇

性别：

年龄：

几岁开始学做家务？_______

你是家里的第几个孩子？

父母是否曾外出打过工？

如果是，是父亲外出打工还是母亲外出打工？

什么时候外出的？历时多久？

父母打工时，家里是谁照顾兄弟姐妹们，（即：是谁主持家务）？

你是否有 父母没有外出打工过，一直留在家里的朋友？

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6. 你的童年与“父母都在家没有出去打工的朋友”的童年相比，谁的比较开

心？

7. 你打算未来：

A． 外出打工

B． 继续完成九年义务教育

C． 辍学干农活

D． 其他

8．你的理想是？9．是否有对长辈们谈起过你们的理想？他们的反映如何？

10．是否觉得读书是自己最大的出路？11．家长是否支持你读书？

非常感谢你这次问卷调查的支持与配合，祝你学习进步，早日实现自己的理想。

附录三：

四会县资源优势与当地人民收入调查问卷

（为确保我们收集到的信息的准确性，请如实填写，谢谢）

1.你的性别是：

A．男 B.女

2.你的受教育水平是：

A.小学 B.初中 C.高中 D.大学 E.其他

2.你的职业:

A.公务员 B.企业职工 C.事业单位职工 D.个体经营者 E.离退休人员 F.学生 G.其它

3.你的月收入是多少:

A.500以下 B.500至1000 C.1000至2000 D.2000至4000 E.4000至8000 F.8000以上

4.你觉得阳山普遍的年收入水平大概在多少？

B.2000以下 C.2000-4000 D.4000-6000 E.6000以上

5.你感觉四会近几年发展情况如何？人民收入水平是否有所提高？

6.你觉得四会县的资源丰富吗？（农业资源，矿产资源，水利资源，旅游资源等等），

比较突出的有：

7.你认为这些资源对提高当地经济水平的作用大吗？

8.政府在利用这些资源发展经济上作了什么措施？

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9.你认为现在这些资源的利用状况怎么样？对提高人民收入水平作用明显？

10.你认为在利用这些资源上还有哪些不充分的地方？

11.请给出你宝贵的建议和意见：

困难预测及解决措施

（1）没有灯光音响等设备

解决措施:把晚会安排在下午或傍晚；调整节目安排，将舞蹈改为武术，唱歌时站到观众中

间来清唱。

（2）没有室内舞台

解决措施:场地选择在操场之类的空地，工作人员以彩带等物品区分出舞台和观众席，看是

否能够动员学生把教室内的凳子搬出来提供给现场观众落座。

（3）冷场

解决措施：前期宣传工作要到位，使当地师生对此次晚会充满期待。多准备队员和当地师生

互动的节目和游戏和精美的礼品。

（4）治安混乱

解决措施:安排队员维持场下秩序。如果发生场下或场上的盗窃斗殴等行为，及时通知当地

政府机关公安机关。

（5）节目临时没人上场

解决措施：开演前一两天是落实活动的关键，应确定队内具体人员跟进各节目的准备工作，

协助表演人员制作或购买道具。同时准备好一两个备用节目或游戏以防意外发生。

队员培训

为了更好地服务当地学生，我们将在这个阶段对参与义教活动队员进行全方位的培训，使队员提高教学的水平及心理和身体素质，掌握与当地学生友好相处的技巧，了解活动过程中可能遇到的实际困难以及应对措施等。

培训主要是团队内部的模拟讲课。与团委组织的技能培训相辅相成，重在授课现场模拟 / 24

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演练，实践学到的教学技能的同时，也增进队员之间的合作精神。另外，三下乡相对艰苦的生活条件，要求我们有强健的体魄和吃苦耐劳的毅力，所以加强体育锻炼，增强身体素质也是我们内部培训的一个重要内容。

8.动员大会以及出发前的检查行李

1） 各队员做好生活用品的准备，包括衣服、毛巾、蚊帐、席子、牙刷、口杯、洗发水、

沐浴露、饭盒、衣架、鞋子等等。沐浴露这些我们会统一买公用的，这是为了方便我们减轻行李和经济的原则。

2） 对课程所需的资料、笔记进行详细的检查，发现有遗漏或需要修改的，利用学校的

网络、图书馆等资源进行补充、完善。

安全保障计划和应急方案

一． 安全保障计划

总则

1. 为每位队员购买保险。

2. 统一包车前往三下乡基地。

3. 制定队员活动守则，强调纪律。

4. 在前往三下乡之前，开展培训和安全意识教育。

5. 和当地相关部门（派出所）和政府机构联系，在出现问题时能取得帮助。

6. 活动期间，每天晚上向队员宣传安全的重要性，提醒队员注意防火防盗窃案。

7. 每天对当天的安全及三下乡活动进行总结，提出安全防范意见与管理措施，确保队

员在三下乡活动中的安全。

细则

1. 交通安全

坚决拒绝搭乘无牌照之车，或者其它不符合交通法律法规界定标准的车辆，以确保考虑到当地的经济比较落后，可能会出现一些比较落后的交通工具，比如说，拖拉队员的人身安全。 机，由于当地的道路设施较差，因此，严禁队员私自搭乘不安全的交通工具。宁可多走路，也决不能拿安全问题开玩笑。

2. 住宿安全

1) 针对队员可能出现的水土不服情况，我们将随身携带常用药品；若情况严重，则立即就 / 24

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近就医。

需要准备的药品：金嗓子润喉片、速效伤风胶囊、维C银翘片、牛黄解毒片、三九胃泰、晕动片、创可贴、棉签、碘酒、黄道益、驱风油、白花油、润喉糖、夏桑菊、保济丸、止血贴、感冒药、活络油等等。

2) 在到达当日，必须在当地向导的引导下，熟悉当地的医院、派出所的位置及相关交通情况，以便出现突发事故时及时做出反应。比如说，如果队员中出现身体不适，则应以最快的方式送往医院进行治疗。

3) 到达目的地后，首先应该检查学校预先准备的住宿情况。对住宿的安全问题（比如防盗问题，以及宿舍楼的结构，例如木质楼就非常易引起火灾）及时提出意见，以确保队员的人身与财产安全。

由于我们住宿是在学校里的，要遵守学校的宿舍管理的相关条例，同时要注意防火防盗，特别要做到以下几点：

A． 不要在住的地方使用电炉等大功率的电器。

B． 不要乱接电源。

C． 不再房内燃烧杂物E蚊香要远离蚊帐等一切易燃物！

D． 不将台灯长时间靠近枕头，蚊帐等。

离开学校的时候，要整理点清学校的物品，损坏或丢失的要按价赔偿，打扫干净校舍后方可离开。

4) 每晚安排值班制度，值班时间为晚上12点到第二天早上7点。

5) 如非特殊情况，严禁在宿舍内点燃蜡烛等明火，避免引燃被褥蚊帐。

6) 宿舍内严禁乱扔未熄灭的火柴，烟头等或用火烧东西，避免引燃可燃物如纸张衣物等。

7) 若要烧蚊香，应用铁盒子装着，且周围没有可燃物，特别注意远离蚊帐和纸张衣物。

8) 思想上不可麻痹大意，使用电热器具后紧记关电源方离开房间。

9) 出发前，各队员应熟悉灭火器材的正确使用方法与灭火基本方法。到达宿舍和教室后应熟悉灭火器材的放置地点与安全通道，灭火器材不要随意移动或挪作他用。

10) 宿舍与教室的通道要保持畅通无阻，不要将物品堆放在门口，走廊，过道等通道上。

11) 不要将易燃易爆危险品带进宿舍，注意通风。

12) 发现不安全的现象要及时向管理人员报告，尽快加以消除。

13) 做好宿舍的坚壁工作。加固门锁，门，窗等。

14) 养成最后离开时随手关灯，锁门的习惯，避免盗贼乘虚而入。

15) 注意保管好自己的物品，特别是贵重物品，不随意将贵重物品置于桌上，床上等显眼处。

16) 对可疑人员应提高警惕，但应注意方法。可疑人物大都有以下特点：四处走动，东张西

望，盯着某处不放等。当遇到这类人是，应大胆上前询问某单位，来干什么，找什么人等问题，若答非所问或神情慌张，应及时通知队友和保卫部门。在这过程中，要注意对方狗急跳墙，行凶逃跑。

17) 保管好宿舍钥匙。切不可随意将宿舍钥匙交给他人或放在门口，窗台上。若钥匙丢失，

应及时通知其他同学，必要时换锁。

3. 食品卫生安全

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农村地区卫生情况教差，特别要注意食品卫生，避免饮食不当而引起腹泻、肠胃炎、恶心、呕吐等，保持健康的身体状态，其中要特别注意做到以下几点： 1） 远离烟酒，尽量少吃刺激性的食物。

2） 注意食物新鲜，避免在保存及处理过程中受到污染。

3） 尽量摄取天然食品，避免人工添加物。

4） 饮食注意卫生，避免生冷食物。

5） 养成定时定量的饮食习惯，避免暴饮暴食。

6） 充足及均衡的营养，切忌胡乱投药及酗酒

7） 外出摘水果时要注意了解水果是否洒了农药

4. 与当地人发生冲突的解决方法

与当地人发生冲突时，队员应保持平静，由本方的领队与对方沟通。并时刻要维持广外大的声誉。尽量不卷入当地纠纷，如果卷入，应当运用适当的手段如：依靠当地的公安部门，来保障队员的安全。

5. 其它安全

出现其它突发问题（如参加野外活动的安全问题）时，将由突发事故应急处理小组提出并由全体成员商量给予合理解决。

二． 可能遇到的问题及应对措施

1. 迷路问题

1)

2) 队员外出时要向告知队长，不要单独外出，至少要两人或两人以上，并由当地同学陪同，女同学外出时最好有男同学陪同。 询问当地的村民并用通讯工具和队伍其他人保持联系。

2. 语言沟通问题

每次外出都应该尽量有会当地语言的同学，确保外出活动的安全性和与当地人民交流沟通的方便、顺利。

3. 晕车问题 由于从大学城去到肇庆四会县龙湾镇行程比较远，大概要4个小时车程，所以对部分不太能坐车的队员来说会比较难受。

预防措施：（1）不要在乘车前吃得太饱，尽可能提早吃些易消化食物。不

要吃油腻食品。

（2）如果有需要，在上车前30分钟服用抗晕车的药品，如乘晕

宁、苯海拉明片等。

（3）应找摇荡不那么厉害的座位，如前两三排座位，眼望前方，

听听收音机或做些轻松的事，使精神不致过分集中。

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（4）将衣服松开，尽量打开窗门尽量吸取新鲜空气。最好不要

乘坐密封空调车。

解决措施：（1）有恶心时，可以将腰带束紧，减少腹腔内脏的振荡，也能

使恶心减轻。或者吃点水果，喝点浓茶也都有帮助。

（2）和别人聊天、玩耍可以消除不舒服的感觉，还可以通过回

忆美好的时光和高兴的往事建立兴奋灶，有利抑制晕动病

的症状。

（3）在太阳穴涂些风油精或清凉油，有助于使症状减轻。

（4）如果出现胸闷或恶心时，准备好塑胶袋以吐入秽物，不必

强忍呕吐。

4. 中暑问题 三下乡期间正值夏天，太阳比较猛烈，容易出现中暑的情况。另外，除了高温、烈日曝晒外，工作强度过大、时间过长、睡眠不足、过度疲劳等均为常见的诱因。

预防措施：（1）注意着装。可以穿普通的短袖衫和短裤，尽量选用棉、麻、

丝类的织物，应少穿化纤品类服装，以免大量出汗时不能及

时散热，引起中暑。服装的颜色必须讲究，夏天不宜穿深色

衣服，从吸收辐射热由弱到强的顺序是:白、土黄、米灰、

绿、红、青、黑。

（2）出行躲避烈日，同时做好防护工作，如打遮阳伞、戴遮阳帽、

戴太阳镜，有条件的最好涂抹防晒霜。

（3）准备充足的水和饮料，但不要等口渴了才喝水，因为口渴已

表示身体已经缺水了。

（4）保持充足睡眠，睡眠时注意不要躺在空调的出风口和电风扇

下，以免患上空调病和热伤风。

解决措施：（1）对先兆中暑和轻症中暑：

首先要做的是迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风

的地方休息；并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额

部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿

香正气水等中药。如果出现血压降低、虚脱时应立即平卧，

及时上医院静脉滴注盐水。

（2）对于重症中暑：

除了立即把中暑者从高温环境中转移至阴凉通风处外，还应

该迅速将其送至医院，同时采取综合措施进行救治。严重中

暑后,最好卧床休息数日，数周内体温仍可有波动。

5. 咬伤情况

1) 被猫狗咬伤

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（1） 被猫狗咬伤后，应先彻底冲洗，用肥皂水或清水彻底冲洗伤口至

少１５分钟。消毒处理为彻底冲洗后用２％至３％碘酒或７５％

酒精涂擦伤口。冲洗和消毒后伤口处理应遵循只要未伤及大血管，

尽量不要缝合，也不应包扎。

（2） 立刻送到医院检查并注射疫苗。

2) 被蛇咬伤

被蛇咬伤后，第一步是先确定到死是否毒蛇。

毒蛇有毒牙和毒腺，头部大多为三角形，颈部较细，尾部较短粗，色斑较鲜艳，牙齿较长。被毒蛇咬伤的，一般可在患处发现有2—4个大而深的牙痕，局部疼痛。

被无毒蛇咬伤的，一般有两排“八”字形牙痕。小而浅，排列整齐，伤处无明显疼痛。对一时无法确定的，则应按毒蛇咬伤处理。

（1） 立即用皮带、布带、手帕、绳索等物在距离伤口3-5厘米的地方

缚扎，每隔20分种需放松2-3分钟，以避免肢体缺血坏死。

（2） 用清水冲洗伤口，如果发现有毒牙残留必须拔出。

（3） 用消过毒或清洁的刀片，连结两毒牙痕为中心做“十”字形切口，

切口不宜太深，只要切至皮下能使毒液排出即可。

（4） 紧急时也可用嘴吸，但是吸的人必须口腔无破溃，吐出毒液后要

充分漱口。吸完后，要将伤口温敷，以利毒液继续流出。

（5） 可点燃火柴，烧灼伤口，破坏蛇毒。

（6） 尽快食用各类蛇药，咬伤24小时后再用药无效。同时可用温开水

或唾液将药片调成糊状，涂在伤口周围的2厘米处，伤口上不要

包扎。

（7） 送医院检查并治疗。

3) 被蚊虫叮咬

夏天到来后，蚊子随之孳生，尤其是雨季，蚊虫的幼虫--在大水中大量繁衍。蚊虫的叮咬使人难以入眠，而且还会传播疾病。可是要想彻底消灭蚊虫，并非易事，被蚊叮咬在所难免，但我们也还是可以采取一定的预防措施。

预防措施：（1）晚上睡觉挂蚊帐，或者点蚊香、灭蚊片等来驱蚊。还要

注意身体避免紧贴蚊帐。

（2）白天或者傍晚外出时，在身体裸露部分涂上蚊怕水。

（3）进行饮食调理，适当改变体质，使身体所排出的汗液酸

性浓度降低，平时可多吃一些大蒜和含维生素B多的食

物。

（4）穿浅色的衣服，蚊子最喜欢停在黑色的衣服上。如在户

外呆的时间较长，最好穿长衫长裤，穿上袜子，会减少

叮咬。

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被蚊虫叮咬之后，会出现发痒甚至会肿起来，这个时候，我们应该采取一些解决措施。

解决措施：（1）如果出现发痒情况，可以用碱性物质进行缓解，如氨水，

或者花露水、风油精等。

（2）把一颗蒜瓣掰开，用断面涂抹蚊子咬的包，这是一种比

较好的止痒方法。

（3）如果出现红肿情况，可以在患处涂上药膏，如皮炎平，

情况严重的，应该及时送到医院检查。

6. 食宿条件艰苦

方案：我们可预计到下乡的食宿条件不及城市，对于从小生活在城市，没受过苦的同学，也许会不习惯乡镇的生活条件，但我们下乡的目的就是体验生活，服务社会，我们将会做好心理准备，坚持吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，努力克服种种困难。

7. 外出调研或务农有队员突发疾病怎么办？

我们外出都会带上一个小药箱，带齐必备的药品，遇到如中暑之类的疾病，要冷静处理，及时进行合理的急救

8. 教学过程中,学生对内容提不起兴趣怎么办?

转而做一些有趣的事,比如：教他们唱歌，和他们做游戏，进行小比赛来激发他们的意识从而活跃气氛。我们也可以借此机会和他们多沟通，增进彼此之间的感情。

9. 学生想来上课，但是身体不舒服等原因来不了怎么办？ 可以到该学生家里去看望他，在家里教他

10. 室外课时遇到天气不好怎么办？事先制订好教学计划，可以按照计划进行也可以示情况而定

11. 调研时当地村民不合作怎么办？

态度温和地向他们说清楚我们的来意，同时告诉他们：我们不会阻碍他们很多的时间，做出来的结果会对提高他们村的经济发展有利。如果他们不肯配合，可以向村长求助，让村长号召他们，若实在不行再放弃。

12. 队员的心理出现问题怎么办？（想回家，承受不了这么艰苦的生活条件和环境）

立刻报告队长和老师，并召开队员大会以稳固军心

13. 人身安全问题

预防与解决：（1）尽量少去或者不去村里治安复杂的场所，避免与村民发生矛盾，发生矛盾时要保持克制，尽快和村长或是村里派出所联系。（2）深夜不要单独外出，不去自己不熟悉的地方。当自己受到外来滋扰时，要尽快和队长或村长联系。（3）如果村里发生斗殴事件，请大家不要围观，起哄，参与，应及时向村里派出所报告。（4）坚决不坐无牌照车，或者其它不合规定的车辆；（5）女孩子不要单独外出，外出应当有人陪伴。

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相关制度

一、 队员守则

1. 活动过程中，各队员应互相关心、互相帮助、团结一致，形成团结、合作、互助的团队精神。各队员工作要虚心好学，积极主动，认真负责，吃苦耐劳，工作中及时向领导请教、汇报。在实践过程中应遵纪守法，遵守社会公德，注意自身形象，维护广东外语外贸大学的荣誉和利益。

2. 实践过程中，应听从队长的指挥，一切行动以安全为主。在活动过程或日常生活应提高警惕，保管好自己的财务；注意个人的人身安全、饮食卫生和交通安全。学习掌握一定的急救医疗技能，预防中暑和染上当地传染病。双休日或不安排活动的时间切勿向当地政府提出任何不恰当的要求，不给当地政府添麻烦。遇到突发事件，应该沉着冷静。

3. 活动中应注意安全，不在危险的地区（如河边，湖边）逗留。团队如因实践活动需要接近危险地段，需有专业人士陪同。闲暇时，不要单独行动，不去危险地区（如悬崖），不要晚上单独外出。同时要保护好自己随身携带的物品。

4. 在实践活动中，团队成员之间应互相关心、互相帮助、互相尊重，领队应了解每个队员的情况，发生矛盾时，应及时与领队老师联系，顾全大局，妥善解决。领队应随时掌握每个队员的活动情况并确保所有队员安全返回。

5. 义教、调研实践过程中，一切行动服从指挥。除特殊要求外，一切活动应配合本队的工作计划和日程安排，服从队长的安排，虚心向领导学习，敢于接受锻炼。深入机关、企业单位调查要先征得负责人同意，不得随意拍照。严格遵守当地机关、企业的有关规定。禁止脱离队伍、单独行动。若要外出，至少二人为伍，向队长请假，并与队长保持联系。发生特发情况，应尽快向队长或挂职单位报告，共同商讨解决办法。下乡活动中不能擅自进行游泳、爬山、探险等易发生危险活动。

6. 要注意着装，着装统一，同时注意站姿、行姿、坐姿，庄重大方、精力充沛，待人接物要热情有礼貌，注意使用“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语；尊敬当地群众，与群众融入一片，不能因文化程度高低而轻视别人，要虚心、真诚地向当地群众请教；言谈举止大方得体，待人有礼，尊重当地的风俗习惯，融入群众，保持大学生应有的素质和健康的精神风貌，谦虚谨慎，不耻下问。在关键或敏感的问题上，不随便表态，不能有损当代大学生及个人形象的事情发生，不得私自收受他人赠送的礼物。

7. 进入当地农户进行调研时要先经得主人的同意，不得随意拍照。在进行调查的过程中，对被调查对象要有礼貌，要设身处地维护他们的利益，不得勉强，对不愿意回答的不能抱怨，在调查结束后要致以谢意。

8. 队伍中一旦发生意见分歧,须在充分征求意见的基础上交实践活动策划小组讨论最后由队长做出决策。

* 注：凡违反上述规定的，队长将如实记录，回校后上报学院，依照学院的相关规定进行处罚。如情节严重或迫切的，会及时向学院及实践部反应，进行相应的处理。

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二、 三下乡财务管理细则

为了使“三下乡”社会实践活动更好地开展，经过周密的预算,本次活动的经费主要从参与活动成员中收取。为了加强财务管理,使经费在各项开支中有计划地使用,现制定本细则：

1. 本次活动经费由财务组统一管理，全体活动成员共同拥有，也就是说使用权是全体活动成员；

2. 活动成员支配的费用必为工作事务和团体日常生活必须而用。活动支配费用使用前要有预算，需经财务部批准、记录，财务部对经费的管理要帐目清楚，开支合理，严格按程序使用。

3. 所购物品必须持回#5@p或收据，且#5@p、收据要规范，拿回财务部核对。#5@p或收据 背面须有经手人和证明人至少两人签名，并注明具体用途（须 具体写出购买的数量、单价和用途，不能笼统的写上总金额）；

4. 比较大金额的支出（100元以上），须经过半以上人数，在达成一致同意后方可执行

5. 凡购买数量较多的物品，在特殊情况下，由工作急需或某些突发原因，由私人掏钱要报销的，必须严格遵守第三条，并向财务部说明情况；

6. 教学用品（如课本、教具、文具等）需经全体成员商讨后方可购买。若未经商议私自购买的，恕不给予报销。

7. 有下列情况的开支需求，财务部应不予支持、同意报销：

（1） 私人外出办事的，车费和吃喝费用；

（2） 没经大家同意而私下组织的活动消费；

（3） 没有正当理由的消费；

（4） 持不合格的#5@p、收据；没有证明人在场的消费。

8. 本细则由活动实践之日起实行。

三、 组织制度

1. 每一位队员直属于队员所在组的组长，所有组长与副队长直属于队长。

2. 白天行动要结伴而行，并向自己的负责人报告。晚上不容许离开学校，应尽量待在宿舍或办公室里。

3. 在组织活动前，活动组织组长要撰写好一份详细的活动方案，以及突发事件的应急预案上报队长批准。活动组织组长要事先了解活动场所，弄清有关情况，消除事故隐患。

4. 分组行动时，组长应确定各组员的工作岗位；每位组员若要离开工作岗位要事先向组长报告，回来后要销假。

5. 活动中，组长要做好安全组织、管理工作。活动结束后，组长要整队清点人数，回校要与队长报告，并上交一份活动总结。

6. 后勤组要加强安全教育，做好安全宣传工作、动员工作，增强队员自我保护意识。将通讯方式和应急救护方法教给队员。

7. 在校出现突发事故，队长要沉着冷静，寻找适合的解决方法，安排人员分工；副队长则 / 24

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负责安定群众情绪。在校外出现突发事故，组长要沉着冷静，与队员共同解决问题。比如发现意外伤害情况后，队长应先稳定其他群众情绪，视伤者受伤害程度作出相应处理。副队长则负责做好事故发生的原因和程度。如伤势较重，队长应马上拨打“120”电话，其他组长负责紧急送附近医院就医。副队长马上向队员家长联系，说明伤害发生的原因和程度。

一、 我们的优势及特色

1. 富有凝聚力的团队

2. 多样化的专业背景

3. 充分的准备，周密的策划

4. 丰富的户外运动应急经验

附录

个人应带物品：

1. 日常生活用品：牙膏、牙刷、水杯、毛巾、拖鞋、镜子、梳、纸巾（团队购买了两条唯

恐不够，大家酌情携带点），环保袋

2. 饮食：饭盒、筷子、碗布、匙更、水壶、热水壶、罐头（不习惯当地饮食同学必需品）

3. 外出小用品：雨伞（雨衣）、（水鞋，调研同学建议带）、防晒霜、蚊怕水、帽子、扇子、

风油

4. 电器：手机、mp3、手表、手电筒、电池、手机电池、充电器（手机）、电插座（带手提

电脑同学必带，其他同学可两三个共用一个）

5. 梳洗用品：水桶、洗脸盘、衣架、衣夹、消毒水（滴露）、洗衣粉（我们团队买了一大

包，相信各位不带也勉强够用了）、肥皂、洗发水、沐浴露、护发素、电吹风、衣叉

6. 睡眠用品：被子、枕头、席子、蚊帐

7. 生活小用品：剪刀、透明胶、报纸（铺地方用）

8. 选用药品：日夜百服宁、牛黄解毒丸、清开宁（抗病毒口服液）、维C银翘片、芬必得、

整肠丸、保济丸、复可安、（PS：止血贴、铁打酒、吗丁啉、夏桑菊团队已带）

9. 男生选带：剃须刀

女生选带：香水、口红、指甲油

10. 娱乐用品：麻将、#9@k、飞行棋、象棋、零食、U盘（电影、歌）、音箱同咪

11. 强烈要求带：手提、数码相机

12. 必带：广中医学生证、身份证

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