选好
书
读好
书
爱护书
----4.23 读书节系列活动策划书
主办方:景德镇陶瓷学院图书馆
承办方:景德镇陶瓷学院教学质量学生评价委员会
景德镇陶瓷学院读者协会
一、活动背景:
为进一步推进书香校园建设,营造浓厚的校园读书氛围,繁荣校园文化,激发全校师生读书的兴趣,提升师生审美情趣和人文底蕴,养成多读书、读好书的文化生活习惯;同时,结合我校校园文化建设的工作实际,大力推动校园文化建设进程,努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力;充分发挥图书馆文化阵地的作用,积极参与大学文化建设工作。校图书馆将联手教评会集思广益、广泛酝酿、认真筹备,决定在我校举办以“品读文化精品,共抒纸间感动”为主题的读书节。
二、活动目的:
为了丰富陶院学子的课余生活,提高同学对读书的兴趣;引导广大师生多读书、读好书、爱护书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高学生素养,同时促进校风、学风,以及文明校园的建设,弘扬民族文化。
三、活动主题:
选好书、读好书、爱护书
四、活动对象:
景德镇陶瓷学院全体师生
五、组织单位:
景德镇陶瓷学院教学质量评价委员会、景德镇陶瓷学院读者协会
六、活动时间:
20##年4月23日至4月27日
七、系列活动:
一、开幕式
1、开幕地点:校图书馆门口
2、开幕时间:20##年4月23日
3、开幕前准备:
(1)、准备话筒、音响、充气圈、地毯、花盆、签名用的横幅;
(2)、邀请出席嘉宾;
(3)、安排主持人员、秩序维持人员、拍照人员。
4、开幕流程:
(1)、主持人为本届读书节进行一个较为完整的介绍;
(2)、图书馆负责人为本次活动的开展进行一个解说,并指出本
次活动所要达到的效果;
(3)、书祭活动(详见附件一);
(4)、学生代表发言;
(5)、学工处老师为本次活动致开幕词,并宣布本届读书节正
式开幕;
(6)、主持人为本次活动的开幕式进行一个总结;
(7)、所有的嘉宾和相关人员进行集体拍照以作纪念;
(8)、所有的嘉宾和观众集体在签字幅上签名;
(9)、有奖竞答
(10)、工作人员清理场地。
二、名师好书推荐
1、筹备时间:4月6日-18日
2、活动前期准备:安排人员对我校校领导、知名教师及各分院院长进行采访,诚邀他们为我校全体师生推荐几本好书,并简述推荐理由;
3、按照统一版式将才采访内容编辑制作成展板;
4、展板展出:
(1)、展出时间:4月23-26日
(2)、展出地点:图书馆一楼
(3)、展板管理:由教评会安排人员在图书馆一楼值勤,负责展板的管理
三、精彩阅读分享
1、活动前期宣传:4月9-13日
2、来稿征集:
(1)、征集时间:4月13-17日
(2)、征集地点:一二食堂门口及图书馆一楼
(3)、征集对象:全校学生
3、来稿样式;
四、校园朗诵大赛(详见附件二)
1、活动目的:
1、丰富同学们的学习生活,给同学们一个抒发读书情怀的舞台;
2、引领全校学子积极融入读书节,营造陶院书香氛围;
3、积极鼓励同学们读书情怀,陶冶学子情操,增强我校学风建设。
2、活动要求:
1、参赛选手为全校在校学生,选手必须围绕“ ”的活动主题来选定抒发青春、理想、励志、感动等人生情怀朗诵题材(题目自拟);
2、朗诵题材可以是选手自创作品,也可以是摘选诗歌、散文、古文或经典名著中的精彩段落,交稿为电子打印稿;
3、题材内容要把握在2~3分钟以内;
4、参赛选手需穿戴整齐(着正装、佩戴校徽),干净整洁;
5、选手需自备背景音乐、及朗诵背景(PPT)。
3、活动开展:
(1)、前期准备:
a、前期宣传:4月11日开始张贴活动宣传海报
b、参赛选手报名:4月15-17日
c、报名地点:二食堂门口
d、上交朗诵稿时间:4月18日
e、来稿筛选时间:4月19日至4月20日
(2)、预赛阶段
a、预赛时间:4月22日下午2点
b、预赛评委:图书馆老师、学工处老师、历届校演讲比赛冠军、教评会主任
c、预赛评选:评选出18名优秀选手参加决赛
(3)、决赛阶段:
a、决赛时间:4月26日下午4点30
b、评委小组:图书馆老师、学工处老师
(4)、奖项设置:
一等奖一名 获得科技活动学分 1 分及荣誉证书一本
二等奖两名 获得科技活动学分0.8分及荣誉证书一本
三等奖三名 获得科技活动学分0.5分及荣誉证书一本
晋级奖12名 凡晋级决赛未获得前三奖的选手均可获得科技活动学分0.2分
参与奖18名 在初赛中被淘汰的18名选手均可获得科技活动学分0.1分
五、主题系列展板
开幕式当天在图书馆大厅将事先准备好的有关“选好书、读好书、爱护书”的图片展出;
六、经典名著赏析讲座
1、讲座时间:4月23-26日
2、讲座地点:科阶01或图书馆
3、讲座主要内容:
(1)、讲座主题:读精品名著 赏文化经典
(2)、主讲人:由图书馆统一邀请
(3)、讲座对象:全校学生
七、图书义卖
1、活动目的:引领读书热潮,营造读书氛围
2、活动前期准备:由教评会外联部负责和校外书店联系;
八、快闪行动
活动流程及时间安排
1.4月5日(星期四):两承办方就活动事宜进行协调讨论
2.4月6—8日(星期五、六、日):就活动参与人员问题与社联沟通协调;
确定活动地点(图书馆门口),与场地负
责人沟通好。
3.4月9—14日(星期一到星期六):
a.活动参与人员确定(总数为50~150人):
b.确定方法:一是可以和社联沟通要求每个社团出3个人;二,
可以由两承办社团自由组织人员。
c.活动具体表现形式的确定。
4.4月15日(星期日):把参与人员分成几个小组并分批开动员大会,会上
要把活动具体表现形式,各成员具体活动位置,开
始时间,活动时注意事项,散场时次序与安全等问
题给各个参与人员说清楚。
5.4月16—21日(星期一到星期六):由参与人员分组各自排练。
6.4月22日(星期日):参与人员进行现场踩点,进行最后排练
同时通知有关媒体
7.4月23日(星期一):在开幕式上,领导宣布读书节活动开始后,事先约
定好的暗号响起后众参与者按事先约定出现。
注意事项
活动时:众参与者要尽量少发出杂音;
音响要播放准时,音乐事先要剪辑好;
卡壳时处理:(双方共同讨论);
参与人员的位子事先要指明,确保参与人员知道自己活动时位子。
活动后:散场时要注意次序和安全,做到乱中有序
活动难点
参与人员的组织与彩排;
现场活动的流畅性,不慌乱,卡壳处理;
具体由承办双方共同协商讨论解决。
其他事项
具体表现形式有双方共同讨论,尽量新颖,突出主题,以下形式供参考:
朗诵 论语节选
夜宴中面具舞蹈片段
由各小组参与人员自行决定活动表象形式(要求突出主题)
八、经费预算:
附件一:
书祭活动
一、流程
【祭书前准备】
1.时间地点:地点:图书馆大厅
通知准备工作:4月22日,通知所有参祭人员。同时做好场地的联系工作。
正式祭书: 4月23 日 上午十点
2.沐浴斋戒:祭前一日为斋戒日,禁荤,停止娱乐和琐碎事务,追思受祭者的生平、思想,诚恳地为祭念做准备。
3.祭服
推荐款式:
男子:周制士玄端。白绢中单。黄裳。玄冠。白色大带(四寸宽),绅长与裳齐黑色缘边。黑色舄。瓀珉。组绶。持笏。
女子:褖衣。素纱(白色)中单。褖衣为黑色,深衣制,赤色缘,袖收祛。若无褖衣,一般的黑色赤缘深衣亦可。持笏。
提示:玄端(含明制忠靖服)为男子礼服,女子不应着玄端祭祀。
原则上,参祭者皆应着祭服、持笏。赞礼和三献官必须着祭服。观礼者可不做要求。
4.祭器的准备
①香炉一盏,香若干:奠香用
②草席若干条:普通草席。所有草席铺设时应正席向神主位(包括乐者席),面向神主方为诚敬。另外,行礼非燕居,祭祀正坐于席时不应脱鞋(鞋子也应保持清洁方为敬)。
③币一束:即白色丝绸。绸幅无需宽大,一米以内即可。
④酒一壶(瓶)、酒爵若干:祭酒用。普通白酒。(传统祭祀用酒五齐,发酵方法不同,制作有难度,暂不推荐。)
⑤普通的家用瓷制食器:盘、碟、碗、匙、筷等若干。
⑥祝文:宣纸一张,以毛笔书写正楷祭文。注意,祭文首先是写给神主看的,不是书法技巧展示作品,应用正楷工整书写方为敬。
⑦笏若干支:原则上参祭者皆应执笏。祭义,笏“主於敬”。凡事人皆执笏,事死如事生。
⑧盥盆一个,盥器一个,毛巾若干条:建议用干净的淋洗式的净手方法,而不用众人以一盆反复洗手的方式,以表诚敬。洗时司洗浇水,祭者洗手,然后用清洁的毛巾擦干。
⑨洗爵盆一个,洗器一个:洗酒爵用。普通水盆,普通盛水器,用时司洗持盛水器,献官持爵,浇水清洗,再用清洁的口用纸巾吸干。
⑩食盒一个:大型容器,放置祭品用。祭品做好后装入,携带至祭祀现场。
⑾执事盘若干个:普通托盘,放置香、酒、酒爵等用。放在司献席旁的地上。
5.祭品的准备
以主食、肉食、蔬菜、水果等为主。书。
【祭书仪程】
①择期
确定祭祀时间和场地,联系场地,主动通报祭祀现场的文物监管部门,通知参祭人员。
②斋戒
祭前一日全体参祭者斋戒。禁荤。沐浴更衣。停止一切娱乐活动。洗涤祭器,制作祭品,熟悉礼乐,书写祝文,落实各项祭祀准备事务,诚恳地为祭念做准备。
③陈设
祭祀日清晨,全体参祭者着祭服至祭书地点前列队肃立。主祭宣读祭祀时注意事项。
事先安排好祭台、摆放好祭品。铺好席子。
做好准备后,赞礼、读祝及各执事盥手,拭净。就位。皆正立。
④就位
专体参祭者列队(三献在前)在盥洗位盥手、拭净。乐者就位。
赞引引三献官到献官席位前正坐就位。其它参祭者在祭者席上正坐。赞礼唱:“有司谨具,请行事。”
⑤迎神
赞礼唱:“迎神”。乐者开始演奏音乐。赞礼唱:“鞠躬、拜、兴、拜、兴、平身”。参祭者皆行再拜之礼。乐止。
⑥奠币:
赞礼唱:“奠币”。乐者奏乐。赞引引主祭(初献官)出,到奠席前。赞礼唱:“跪”。献官搢笏,跪,上三次香。
司献捧币,跪,授予主祭。献官受币,赞礼唱:“奠币”。主祭奠币于神位前。赞礼唱:“鞠躬、拜、兴、拜、兴、平身”。主祭依此行礼。乐止,赞引引主祭复位。
⑦初献:
赞礼唱:“行初献礼”。赞引引主祭(初献官)出,到洗爵位前,主祭搢笏,在司洗帮助下洗爵、擦拭爵,把洗好的爵授予司献。
主祭出笏。赞礼唱:“诣××神位前”。赞引引主祭至神位前,主祭搢笏,跪,司献进香,主祭上香,再将香奠于香炉。司献斟满酒爵,进爵,主祭接过,祭酒于地,奠于祭台。主祭出笏。奏乐停止。
赞礼唱:“读祝”。读祝官面向神主位(注意,一定要面向神主位),跪于读祝席上,读祝文。读完后,收起祝文,放于面前地面上。
奏乐,赞礼唱:“鞠躬、拜、兴、拜、兴、平身”。读祝官和主祭向神主位行再拜之礼。
⑧亚献、终献
礼如初献,惟不读祝。
⑨饮福受胙
赞礼唱:“饮福受胙”。赞引引主祭到奠席。主祭搢笏,跪。
读祝取祭台上酒爵(初献爵),进于主祭,主祭受爵,祭酒,然后饮福酒,再拜。
⑩送神
赞礼唱:“送神”。乐者奏乐。赞礼唱:“鞠躬、拜、兴、拜、兴、平身”。全体再拜。
⑾分胙
参礼者分胙,将祭品分用进餐,注意保持环境卫生,态度应端正肃穆。
二、祭书人员
【祭祀人员】
赞礼一人:祭祀仪式主持者
读祝一人:读祝
初献一人:主祭兼初献官。
亚献一人:亚献
终献一人:终献
分献酌定:若有配祀对象,可酌情设分献。
执事若干:负责引导、奉爵、奉币、盥洗等祭祀辅助工作。细分为:
·赞引一人,负责引导献官行进,出位,复位。
·司献二人,负责协助献官进献。司献分别奉香、币、酒爵、祭品等给予献官。两人相互配合工作。
·司洗二人,一个责协助参祭者盥洗净手,一个协助献官洗爵。
人员不足时,也可以设少量执事,每人身兼数职,可自行灵活安排。
乐者若干:负责祭祀音乐演奏。有条件地,可安排小型古乐队,也可以使用琴筝等简单的古乐器,演奏曲目酌定,原则上应庄严肃穆、切合受祭者思想事迹、切合祭祀主题。
参礼者:其它参加祭祀的人。
全体参祭者约在十数人以上。
特别提示:
乐者应正席面向神主位演奏,而不是面向祭者。祭礼中,一切以神主为中心是祭祀示敬的原则。乐者也不例外。公祭中方位的朝向不敬已是固疾,极易影响民间祭祀的做法,在此强调几个朝向的重点:
1 祭品头部应朝向神主
2 读祝官应正席面向神主读祝,向神为敬反之则为作秀
3 乐者也是祭祀参与者,也应正席面向神主演奏,否则也为作秀。
4 所有席子设置应取正位向神主。
*我们坚决反对祭祀秀。内心没有对祭祀对象真切怀念和敬意的人,不应参加祭祀。需牢记,祭祀是为了向受祭者当面表达敬意和怀念,不是故意做样子给别人(包括媒体)看以取得赞美。祭祀时应心无旁骛,心中只有神主,而不是“观众”。
不诚不敬,动机不纯,则不应组织祭祀和参加祭祀。是否诚敬的一个重要的试金石是:在没有人知道、没有媒体报道的情形下,是不是还愿意祭祀?
民间祭祀的可贵,就在于其信仰的诚恳和怀念的真诚,这正是它超越时下许多公祭的地方。如果民间进行祭祀作秀,则沦落到连作秀的、醉翁之意不在祖先的公祭都不如——至少在公祭秀场上文化搭了台经济唱了戏,好歹还创造了一些旅游就业、拉动了一点GDP.而民间作祭祀秀,又能留下什么呢?
附件二:
校园朗诵大赛
校园朗诵大赛策划书
【活动背景】 迎着喜气洋洋的春风,“4.23世界读书日”也接踵而至,同时我校第五届“读书节”也要如期而至。为欢庆读书节,倡导广大陶院学子共同融入读书节的喜气氛围,以及让更多人漫步于书廊之下,畅游书海,品读书香气息,抒发书香情怀,从而加强我校学风建设,营造书香校园氛围,故在这个特殊的节日里,我们向广大陶院学子发起此次“校园朗诵大赛”之号召。
【活动目的】
1、丰富同学们的学习生活,给同学们一个抒发读书情怀的舞台;
2、引领全校学子积极融入读书节,营造陶院书香氛围;
3、积极鼓励同学们读书情怀,陶冶学子情操,增强我校学风建设。
【活动主题】
【活动时间】报名时间:4 月 15 日 ~ 4 月 17 日
初赛时间:4 月 22 日 下午2点
决赛时间:4 月 26 日 下午4点30
【活动地点】图书馆报告大厅
【主办方】图书馆
【承办方】读者协会、教评会
【参赛细则】
1、参赛选手为全校在校学生,选手必须围绕“ ”的活动主题来选定抒发青春、理想、励志、感动等人生情怀朗诵题材(题目自拟);
2、朗诵题材可以是选手自创作品,也可以是摘选诗歌、散文、古文或经典名著中的精彩段落,交稿为电子打印稿;
3、题材内容要把握在3分钟以内;
4、参赛选手需穿戴整齐(着正装、佩戴校徽),干净整洁;
5、选手需自备背景音乐、及朗诵背景(PPT)。
【活动流程】
前期准备:
1、学分申请:4月10日前向学工处老师递交活动加学分申请。
2、宣传工作:4月6日开始制作海报,4月11日张贴海报,并悬挂横幅。
3、选手报名:4月12日~4月14日在二食堂门口搭建报名服务台开始报名工作,选手以个人形式报名。
4、邀请评委:4月15日至17日开始联系评委,向评委发邀请函,并确定主持人2名、音效员一名,拍摄员一名、录制员一名、维持秩序人员6名、统分员一名。
5、邀请嘉宾:同时邀请一些兄弟社团前来支持、观看,并请校报记者、校广播站前来观看、拍照。
6、收稿工作:4月18日在二食堂门口搭建收稿服务台
7、来稿筛选:4月19日至20日进行来稿筛选,并于4月20日晚将晋级初赛选手名单公布于公告栏,并由工作人员电话通知入围选手于4月22日提前半小时候场参加预赛。
8、会场布置:4月21日将图书馆大厅进行清理,保持赛场干净整洁,挂好横幅并在门口悬挂气球、彩带等装饰气氛,将赛场划分为候场区,观众区,并确定好评委席。
审稿:
1、确定12名审稿人员(审稿人员为读者协会和教评会有审稿经验或擅长文学欣赏的成员)。
2、审稿方式为交叉审稿,又三名审稿人员组成一队对稿件进行评分、最后得出平均分(评分制为10分制),再取出稿件中前36强。
3、审稿标准:
a.稿件内容紧扣主题、积极向上(3分);
b.稿件生动感人、情感丰富(3分);
c.稿件内容流畅通顺,无语法错误及逻辑错误(2分);
d.稿件长度适中,不宜过短不宜过长。(2分)。
预赛:
预赛时间:4月22日下午2点
预赛评委:刘星成老师、有经验的学生代表4名、读者协会会长、教评会主任等。
预赛流程:
1、比赛开始前由参赛的36名选手抽取号码决定出场次序;
2、由主持人宣布景德镇陶瓷学院首届校园朗诵大赛正式开始,主持人介绍各位评委,并介绍比赛规则、比赛目的等。
3、主持人介绍选手完后有请选手开始朗诵,完毕后请评委简要进行点评,然后进行评委打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均为选手最后得分,最后交由主持人宣布选手最后得分。
4、中间过程设置一个游戏环节,进行观众互动。(主持人朗诵一首小诗,有请观众回答出作者,回答正确者可获得由活动承办方提供的精美小礼品)
5、有请下一位选手,直至最后一位选手。最后有请刘老师为大家宣布本次晋级决赛的18为选手。最后请主持人宣布初赛结束。
6、工作人员维持会场退场秩序,请评委、嘉宾优先退场,有请晋级决赛的18位选手留下,告知其决赛要求(如:决赛时间、地点、评委,要求其着正装参赛,并佩戴校徽、化妆等)
决赛:
决赛时间:4月26日下午4点
决赛评委:图书馆刘老师、罗主任、韩主任、专业评委老师两名、学工办老师两名。
决赛流程:
1、 工作人员确定参赛选手提前半小时到场,并一一确定评委老师到场,并请选手再次抽签决定参赛号码。
2、 主持人介绍到场评委、到场嘉宾、以及晋级决赛的18为选手。
3、 主持人宣布比赛开始,有请一号选手上场,完毕后请老师进行点评,然后进行打分,去掉一个最高分去掉一个最低分打平均为选手最后得分,至7号选手上场后进行游戏环节。
4、 游戏环节同初赛。
5、 游戏环节结束后有请下一位选手,直至最后一位选手。最后有请学工办老师宣布本次大赛的一、二、三等奖获得者,最后请图书馆 老师为本次大赛之闭幕词。
6、 工作人员维持现场秩序,请评委、嘉宾优先退场,再请观众有序退场。
【评分细则】
本次大赛评分制为10分制,评委给出分后由统分员进行统分,由监察员进行监督审核确保做到公平公正、准确无误。
1、 朗诵内容紧扣主题,思想明确,生动感人(1分);
2、 吐字清晰,声音洪亮,发音标准,节奏、韵律把握得当,时间把握合适(4分);
3、 声请并茂,表情恰当,富有表现力及渲染力,打动人心,让观众评委产生共鸣(2分);
4、 背景音乐及背景使用得体,并能与音乐时间配合融洽(2分);
5、 穿着得体大方,精神饱满,姿态大方(1分)
【奖项设置】
一等奖一名 获得科技活动学分 1 分及荣誉证书一本
二等奖两名 获得科技活动学分0.8分及荣誉证书一本
三等奖三名 获得科技活动学分0.5分及荣誉证书一本
晋级奖12名 凡晋级决赛未获得前三奖的选手均可获得科技活动学分0.2分
参与奖18名 在初赛中被淘汰的18名选手均可获得科技活动学分0.1分
【经费预算】
横幅3条,气球若干,矿泉水,海报,打印费,邀请函等
约计400元。
【注意事项】
1、 活动前期务必向学工处申请好奖项中活动科技分。
2、 务必邀请到评委,并在活动前半小时邀请评委到场。
3、 做好工作安排表,做好活动动员工作,确保工作人员积极性。
4、 和兄弟社团做好沟通,做好宣传,争取到更多的观众来支持本次大赛。
5、 布置好会场,更换横幅,主持人的活动稿进行确定。
6、 活动前制作备用朗诵背景及背景音乐(背景设置为读者协会和教评会以往所办各活动照片,以宣扬协会社团文化)。
7、 准备好活动小礼品,为参赛选手制作好号码牌别针,及荣誉证书(盖好章)。
【活动小结】
活动结束后由编辑部成员写一份活动总结,作为协会活动经验存档。预祝本次校园朗诵大赛取得圆满成功!
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