20xx北京市各区高三一模语文微写作

2015北京市朝阳区高三一模语文微写作

阅读下面文字,从三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。文中不得出现真实的姓名和校名。

“学霸,学霸,你要去哪里呀?明天考试到底会考什么?学渣,学渣,你不要再看啦!看完也记不住呀!”这是网友将流行歌曲重新填词翻唱的《学霸去哪儿》。“学霸”和“学渣”是一种调侃的称呼,分别指那些学习特别好和特别差的人。

①你身边一定会有典型的“学霸”或“学渣”,请用生动的语言描绘出其中一位的形象。要求特点突出,形象鲜明。

②有人认为这首歌“包含着学渣的自嘲,纯属娱乐,毫无意义”。你是否同意?请写一段文字表达你的看法。要求理由充分,条理清晰。

③高考临近了,你有什么话想对身边的“学霸”或“学渣”说吗?请以“××,我想对你说”为开头写一段话。要求感情真挚,语言得体。

2015北京市延庆县高三一模语文微写作

从下面三个题目中任选一题,按要求做答。不超过150字。

①简要赏析李可染的画作《钱塘牧牛图》。要求生动形象,语言流畅。

②今天是元宵节,请写一段话表达你对这一传统节日的感情。要求感情真挚,富有文采。(可写诗歌) ③20xx年已经过去,你最想为谁(人、事或物)点赞?请写出来,并说明理由。要求理由充分,条理清晰。(可写诗歌)

2015北京丰台高三一模语文微写作

从下面三个题目中 任选一题,按要求作答,不超过 150 字。

①回首在校的生活,什么是你最美的风景?请写一段文字,再现这属于你的最美风景。要求描写具体,感情真挚。

②国服是代表一个国家的服饰。例如,日本的国服是和服,韩国的国服是朝鲜服??中国是否也需要国服,请说说你的看法。要求观点鲜明,有理有据。

③今年,中国将举行反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利 70 周年阅兵仪式。按照世界各国进行阅兵的惯例,将会组成抗战老兵方阵。请你写一段文字,表达你对抗战老兵的敬意。要求感情真挚,富有文采。

2015北京市西城区高三阅读下面文字,从后面三个题目中任选一题作答案,不超过150字。

汉字,是世界上最古老、最富有文化传统同时也最具形象美感的文字之一。目前,书写中的问题非常突出,这引起了社会各方面的关注。

1、一位初学汉语的外国朋友有兴趣了解汉字,请写一段文字向他介绍文字的特点。要求:内容明确具体,语言简洁。

2、校学生会建设设立本校“汉字书写日”,请写一段文字阐述提交这一建议的原因。要求:理由充分合理,有感召力。

3、很多人在汉字书写中都有自己的独特体验,请写一段文字来抒发自己对汉字的体验。要求:情感健康真挚,富有文采。

2015北京东城高三一模语文微写作

阅读下面文字,从三个题目中任选一题作答(将答题卡上所选题号后面的□涂满涂黑)。要求语言精练、态度明确、感情真实、思路清晰,内容不超过150字。

“火星一号”(Mars One)是由国外一家公司主导的火星探索移民计划。去年曾有科学家公布研究报告称,火星上的环境可能让人类在68天内就死亡。尽管如此,仍有多达20万人跃跃欲试,申请做火星的第一批人类居民。最终将有24人接受严格培训,于20xx年开始被陆续送往火星。该项目为“单程之旅”,一旦出发就不能返回地球。

①“火星一号”计划是单程之旅,你如何看待申请者们的这一选择?

②假如你是一位申请人,请描述一下你接到审批通过邀请函时的心情。

③请你替项目负责人起草一份第二批志愿者招募书。

20xx北京市各区高三一模语文微写作

2015北京石景山高三一模语文微写作

.微写作(10分)

草长莺飞,春意渐浓,作为重要的传统节日,即将到来的清明节引发了各方关注。 ①为弘扬优秀传统文化,学校准备举办“寒食清明文化展”。届时将展出相关的实物、影像、诗文等,请你为展览写一段前言。

②作为正在紧张备考的高三学生,请你给学校管理方写一段话,阐明在清明这一法定节日不宜安排补课的理由。

③清明假日是陪伴亲友外出游玩的好时机,请你写一段话,对清明出游做出具体安排。 请从上面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。

近日,教育部决定自20xx年1月1日起,奥赛等6项全国性鼓励类高考加分项目将被

取消,只保留烈士子女等5类加分项目。教育部还要求,各省市不得擅自扩大全国性加分项目使用范围。此外,有关部门要对加分资格进行复核复测。

有人认为取消加分有效地避免了加分牵涉的作弊、特权现象,也有人认为,取消了高考加分,表面上是公平了,但学生的个性、特点怎么去关注呢?对此你有什么看法?

 

第二篇:高中语文写作心得

语文写作教学在高中语文显得特别重要,同时也很容易让教师和学生力不从心。要想显著提高高中语文教师的教学质量和学生的写作能力.必须改善作文教学方法,根据写作教学内容和教学进度,挖掘和培养学生的想象力,不断开垦学生的写作思绪,让学生的真情实感流露于纸张上。教师要在专门的写作课堂上围绕记叙文、议论文和散文三种常用文体,将写作的技巧牢牢深入学生的心中。

一、记叙文要做到交代明白,线索清楚

记叙文是学生中学时期写得最多的文体,学生有较好的基础,一般是描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。教师应该着重讲授,记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体,在写作时应该熟悉应用各种写作手法,使文章显得生动形象。

1.注重细节描写。没有细节就没有艺术。没有细节描写,也没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。写好一篇记叙文细节描写很重要,最常见的细节描写是人物的细节描写,如人物的服饰、神情、心理等。细节描写一般都会有特殊的表达意义,如:穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。(鲁迅《孔乙己》)这里表现了孔乙己又穷又懒,还死爱面子,是封建社会的标志性受害者。即使是很简单的一句话,用了细节描写跟没用细节描写表达的效果也差之千里。比如:班主任来了,瞪着眼,说,“谁踢坏的?”这里老师“瞪着眼”问,将老师愤怒的心情表现得淋漓尽致。

2.表达发自肺腑。一篇优秀的记叙文不仅需要成功的细节描写,更需要有作者的真情实感,读者在阅读的时候,心随文字,情随作者。如何在记叙文之中融入学生真实的情感?生活中总少不了感人的画面,教师们可以让学生记录自己的生活或者别人发生的震撼人心的一幕,这些都可以成为如后写记叙文用的素材。比如自己亲身经历的事情,学生可以对其发表评论和见解,阐述自己的观点,从正反两方面谈感受。或是学生看了一场电影之后,让他们将电影中的发生的故事与现实中的作比较,理论联系实际,谈体会说感受。

二、议论文要做到观点明确,证论合理

议论文同样在生活中应用很普遍,在高考中出现的数量最多,相对于记叙文来说难度也较高。教师应该教会学生掌握写议论文的技巧,以理服人。

1.要想写好议论文,学生要拥有丰富的写作素材,素材不在于多,而在于典型鲜活。这就需要学生在平时多积累,多收集,然后在自己的写作中运用。还要求学生爱动脑筋,勤于思考,对于事物的发展有自己读特的见解,达到一定的思想境界,懂得用道理去说服别人。

2.教师需要教导学生养成良好的思考方法,对待问题的分析有自己读特的看法,但要分清是非。鲜明的立场和坚定的立场是一篇议论文的灵魂,教师需要做的就是培养学生的自主思考能力,拥有高尚的人生观、价值观和世界观,并且具体问题具体分析。学生还需要有乐观向上的品质,这样写的文章才会带给读者正能量,唤起读者心中的共鸣。

3.教师要指导学生熟识运用各种论证方法,论证的方法多种多样,不管是哪种论证方法,论据都要充分。教师可以指导学生列举事例、展示数据、借助常识等使论证有严密的逻辑性。但论据也不是越多越好的,在议论文中,讲究结构清晰,层次分明。只要文章的道理说清了,能让读者心服口服,就是一篇好的议论文。

三、散文要做到言之有序。形散而神聚

相对来说散文是学生最能自由抒发情感的文体,最能发

挥学生的想象力。教师在指导学生写作散文时,要让学生抓住

散文形散而神聚的特点。

三、散文要做到意味深长,形散神不散。

1.选择一个好的主题。散文讲究主题明确集中,不管是叙事散文还是抒情散文,都要注重表现作者的感受,抒发自己真实的感情,带给读者浓浓的韵味。所以教师在指导学生的过程中,应该把重点放在培养学生的发散性思维,让他们对事物的本质进行多方位的思考,产生属于自己的特别的感悟。 比如会做到触景生情,情随事迁。

2.锻炼学生的想象力和思维能力。学生敢于想象,敢于发挥,那么他们的文章也会因此而腾飞得更高。因此教师应该在散文写作课堂上指导学生对写作素材大胆想象,同时也不能忘记在文章中表现自己的真情实感,实现物我的统一。这样学生的散文才会展现出深远的思想,使读者领会深刻的道理。

3.要求学生熟识掌握各种手法,提高抒情的能力。抒情讲究的是“真”,一篇散文,就算语言多么优美,但是情不真意不切,那也不算一篇好文章。所以教师在指导学生散文的时候,应该鼓励学生多多抒情,运用生动的语言,把思想寓于形象之中,来能增强文章的感染力。不过若想指导学生在日常写作中做到措辞新颖,笔底烟花,还需要各位同行一起共同努力。

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