国培计划(20xx)--个人研修计划

“国培计划（2015）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊

员远程培训小学数学班个人研修计划

广西藤县塘步镇中心校 周海柱

很荣幸能成为“国培计划（2015）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员，参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训，内容包括两个方面：内容包括研修目标、研修主题、实施步骤，预期研修成果等。为认真完成本阶段的研修任务，特制定以下研修计划：

一、指导思想

遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、 研修目标

1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识

2、转变教育观念，提高认识。

3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

4、促进专业化发展，提高教学研究能力。

二、研修要求：

1．积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。

2．积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。

三、研修措施

1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

3、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

 

第二篇：20xx年国培个人研修计划

个人研修计划

为了能够在这次培训中有更大的收获 在教育理论、教学研究等各方面都得到提高制

定个人研修计划如下 

一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会认真遵守培训院校的各项要求每

天提前到学习地点按时参加学习专心听讲认真聆听专

家报告并做好笔记。无论专家报告何种风格都坚持在最

快的是时间内调整思路融入专家报告解读专家思想内

化成自身的知识弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑找机会向专家请教。

并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑寻求专家

帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动努力向各位学

员学习各位学员都是各个地区的一线教师他们都具有丰

富的教学理论和教学经验拿出自己的问题请教各位学员

或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记结合自己在教学中的感受写出

学习心得写出研修日志 对照自己以往的专业成长

道路寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入

点寻找与现代教育理论接轨的方法和途径看是否能在最

短的时间内做到最大的提高并将所思所悟及时整理至少

要有3篇高质量的文章向报刊杂志投稿。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学

习内容精心研读。写出3篇高质量的读书心得和体

会。

五、课题——学以致用

争取通过学习在学习数学课程标准的基本理念掌握

数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋

势理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修

结束写出研修学习的体会和收获在某一个具体的方面进

行深刻、细致的总结规划出下学期教学改革设想结合文

昌小学实际情况发挥教学副校长的示范引领作用培养身

边骨干教师并利用假期设计出3节左右高水平的优质课

并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。

研修计划的制定只是对短期学习的一种规划而最关

键在于落实所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情

况对没有落实好的内容能够当天弥补的工作不拖到明天

努力做到日结月清真正让这次研修成为专业成长中的一次

里程碑。

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