廊坊师范学院

《马克思主义基本原理概论》

实践课调查报告

姓名     韩智杰                    

学号       11060142011                 

       化材      学院本科（本、专）          

  2011   级    应用化学专业  1班

题目      大学生网络舆论调查报告

成绩                          

            日期   2013.12.03                        

大学生网络舆论调查报告

一、  前言

  互联网被称做是继报纸、广播、电视之后的第四媒体，网络作为新兴的信息载体，近几年在大学里日倾流行，越来越多得介入到大学生的学习与生活当中，对他们的各个方面产生了一定的影响。

  尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成部分大学生心理扭曲，导致人格发育不健全。据专家分析，频繁浏览黄色、暴力等不健康网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？大学生们是怎样认识这个第四媒体的呢？为了探明目前大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施，我们以某高校为调查主体，进行了“大学生网络行为调查”为主题的调研活动

  此后，我们进行了数据统计和分析，我们得出，大学生上网与性别和所处年纪有关，也和目前激烈的社会竞争有关，上网以家里和宿舍为主，表现出较强的主动性和好奇性，目前网络信息的多而杂使很多大学生对其既爱又恨。

二、调研概述

 1、调查目的

 （1）对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网年龄、时间、地点、频率、常上的网站、所关注的内容、上网的体验进行调查。

 （2）调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游戏、网恋、娱乐等。

 （3）最受大学生喜欢的网站排名，和网络分类信息重要程度的排名。

  2、调查对象

本次调查以廊坊师范学院为主体，采用分层抽样方法选取调查对象，以大二、大三的学生为主体，以大一的学生为辅助调查对象。为了能全面反映在校大学生的上网情况，我们适当将部分大四学生加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。

 3、资料收集方法

  本次调查主要采取问卷调查。问卷由17个问题构成，主要询问了学生关于上网基本情形、偏好、上网影响及其他方面的具体情况。本次调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷100份，有效回收率100%。

图-1：问卷有效回收率

三、调研结果分析

  （一）大学生上网基本情况分析

  1、从图2上网原因这份图表中可以发现，100%的受访对象表示自己曾经有过上网经历，在大学生“上网原因”一项中，有53%受访同学选择“聊天”，该比例远远领先于其它选项。上网聊天作为缓解学习生活压力的方式在此次调查中表现得较为明显。2娱乐则以40.0%比例次之，而只有25%的学生能比较合理的利用上网来充实、完善自己。

2、上网时间

  由图3我们不难看出，从大学生上网时间角度来看，每天都上的占29%，每星期最少占22%，每个月最少一次占1%，没确定时间，想上就上的占48%。这些数据表明上网的时间受学校课程设置紧密与否及学生的行为倾向决定。

图-3上网时间

二、   上网地点取向

  面对校内外众多的上网场所，从图四中可以看出有77%的受访同学选择在家里或宿舍上网。其次11%的同学选择在校内机房上网。仅有7%的同学选择在网吧，其他场所5%。从性别角度来看，男女对上网地点选取存在明显差异，女生主要倾向家里和宿舍，男生主要倾向于学校和网吧。之所以出现这样的结果，我们将同学们反馈的结果大致归纳如下：

1、从是否便捷、安全及环境等角度来看，校内上网场所往往具有很强的优势。在校内上网无疑会为大学生节约往返校内外所花的时间。而且校内上网环境也比较好，此外部分学生出于安全考虑，一般会选择在校内上网。这一点事77%的同学选择在校内上网的主要原因。

2、网吧的“集聚效应”。为数众的上网学生为其提供了赖以生存的客源。

（二）大学生网络偏好及行为分析

1.娱乐方式的选择

从图五中不难看出“聊天”俨然成为最受学子亲睐的娱乐方式，学习工作生活的压力和社会不易使他们倍感艰辛，心理上常处于压抑状态，非常需要有共同话题人的抚慰。聊天软件的推出，“身体缺场”为人们羞怯提供了一层保护膜，极大的冲淡了人们害羞和尴尬的心理，进一步促进了网上聊天的兴起。在我们的问卷中有占92.4%的同学都使用qq作为聊天工具，现在qq号已经成为时下大学生互相联系时必备的身份验证码，但我们发现男女学生对聊天和游戏的偏好泾渭分明。在图六中，知道在娱乐咨询中，聊天占53%，游戏25.8%，学习9.1%，网上购物1.5%，无目的的浏览网站30.3%，收发电子邮件10.6%。

2、    对不健康网站的态度

大学生登陆不健康网站一直是教育界的热点问题，根据问卷结果显示，有34%的人完全没有接触过不良网站，很少接触的占17%，偶尔会接触的有46%，经常接触的3%，根据调查时的记录，看92.5%的同学对不健康网站持反对或较中立态度，持支持态度的占3%。从同学反馈的信息来看，抵挡不住诱惑的原因主要集中于“学习压力太大”、“青春期知识匮乏”以及“纯粹好奇”等方面。

           完全没有   很少接触   偶尔    经常

图-7 上网的频率

图-8对不健康网站的态度

3、网络对大学生的影响

  在图9中我们可以发现大部分的同学其上网时间与学习时间并不构成冲突，18.2%认为上网与学习好坏没有直接关系。并且认为上网基本处于正常状态，总的来说认为网络大学的影响是因人而异的。

四、   调查结论与建议

  我们通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在大学生对网络的认识与利用情况总体上是好的，同时也存在着一些问题：

第一、大学生网络的首选因素是寻求娱乐，而对涉及自身学习、生活诸如教育、文化、学术等诸多方面关注度不是太高，建议学校强化科学建设意识，加大大学生思想教育力度，引导大学生形成正确的网络关注导向。

第二、部分同学在网络过程中过度依赖网络，导致自身出现生理与心理问题，因此心理专家上网开展网上咨询业务，养成健康、适度的网络习惯与加强学生心理疏导工作作为解决问题的有效途径，应该予以提倡。

具体建议如下：

1、学校完善校园网络机制，增加硬件建设，让学生更轻松、更便捷在校园上网。

2、提高防御能力，避免学生接触各种不良甚至反动信息。

3、对学生加强思想教育，提高其思想道德素质，让他们自觉抵制不良信息。

 

第二篇：大学生网络舆论参与调查报告

廊坊师范学院

《马克思主义基本原理概论》

实践课调查报告

姓名      李小霞           

学号     11060142018      

化学与材料科学学院本科（本、专）          

 11 级   化学    专业     1    班

题目  大学生网络舆论参与调查报告 

成绩                          

            日期      2013/12/2      

大学生网络舆论参与调查报告

一、调研概述

 1、调查目的

   （1）对网络舆论参与进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人参与舆论的方式、关注时事的频率和方向、对舆论的态度及舆论对自身的影响进行调查。

   （2）调查大学生经常参与的网络舆论分类。

   （3）调查大学生对网络舆论态度。

   （4）调查网络舆论对大学生发展的影响。

2、调查时间：20##年11月20日-20##年11月25日

3、调查地点：廊坊师范学院

4、调查对象和范围

本次调查以廊坊师范学院为主体，采用分层抽样方法选取调查对象，以大二、大三的学生为主体，以大一、部分大四学生为辅助对象，使其更加接近大学生群体参与网络舆论现象的真实情况。

5、资料收集方法

本次调查主要采取问卷调查。问卷由20个问题构成，主要询问了学生关于上网基本情形、偏好、上网影响及其他方面的具体情况。本次调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷100份，有效回收率100%。

二、前言

网络的出现使得网络舆论迅速发展,并成为社会舆论的重要组成部分且对社会的影响愈加广泛和深刻。网络舆论迅速改变着人们对它的认识和定位,并对大学生产生愈来愈重要的影响。

网络舆论可以帮助大学生提前“进入”社会，对大学生的价值观和思想观有一定影响。但是网络舆论也有它的缺点。不良的舆论很可能使大学生“不敢”再乐于助人，对社会生活抱有一定的消极态度，影响大学生的发展。

  为了探明目前大学生参与网络舆论的情况和针对这种现状所应采取何种措施，我们以我校学生为调查主体，进行了“大学生网络舆论参与调查”为主题的调研活动

    此后，我们进行了数据统计和分析，我们得出，大学生参与网络舆论的积极性与性别和所处年级有关，大部分以好奇和消遣为主。

三、调研结果分析

 1、大学生了解时事的工具分析

从图1这份图表中可以发现，在大学生“通常采用哪种工具了解时事”一项中，有40%受访同学选择“电视”，42%选择网络，14%选择广播，4%选择其他。

之所以出现这样的结果，我们将同学们反馈的结果大致归纳如下：

①    从是否便捷角度来看，上网了解时事具有很强的优势。

②    学校电视的缺乏、广播的定时定地点，都为网络的发展提供了优势。

2、大学生关注网络舆论的频率分析

    由图2我们不难看出，从大学生对网络舆论的关注频率来看，每天都上网关注的占39%，每星期最少一次占12%，每个月最少一次占1%，没确定时间，想上就上的占48%。

3、经常关注的时事事件

从图3中可以看出，大部分受访同学都不经常关注军事经济，而对娱乐类和社会类新闻关注较多。

4、是否经常参与评论

从图4中不难看出，偶尔参与评论的大学生占多数，经常参与评论的数目也不可小觑。

5、对网络舆论的态度

根据问卷结果显示，有52%的人对网络舆论采取观望态度，35%的人积极参与舆论，而14%的人参不参与网络舆论持无所谓的态度。

 

6、对网络舆论真实性的认识

    在图6中我们可以发现，大部分的同学对网络舆论的真实性半信半疑，也有一部分同学完全相信网络舆论，而完全不信的占极少数。说明大部分同学能够以正确的态度对待网络舆论，并且有自己的认识。

7、网络舆论对社会的实际意义

图7表明绝大多数大学生认为，网络舆论对社会存在一定的积极意义。

在调查中，同学们反馈，网络舆论的积极影响主要体现在：

①  为人民伸张了正义，遏制了官场腐败。

②  报道了特殊事件，为身处困境的人带来了温暖和希望，激活了民众的正能量。

四、调查结论与建议

    我们通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在大学生对网络舆论的参与和认识情况总体上是好的，但同时也存在一些问题：

①大学生对网络舆论的参与大多是观望，积极参与、积极评论还有待提高。②对于网络舆论大多是消遣，而对涉及军事、财经等诸多方面关注度不是太高。

③部分同学不能正确认识网络舆论，导致盲目相信或盲目完全不相信，理解问题太过偏激，很容易出现问题。

针对这些问题，我们提出了以下建议：

1、建议学校强化科学建设意识，加大大学生思想教育力度，引导大学生形成

正确的网络舆论关注导向。

2、积极开设网络舆论认识课，使学生养成良好的正确参与舆论的习惯

3、提高防御能力，对学生加强思想教育，提高其思想道德素质，让他们自觉

抵制不良信息。

4、设置心理咨询并开展网络舆论咨询业务，使学生养成健康、适度的网络舆

论参与习惯，加强学生心理疏导。