1认识议论文(教师版)

掀起你的盖头来

——认识议论文

【训练目标】

了解议论文的相关知识,明确议论文写作的大致要求。

【教学过程】

【初步感知】议论文知识知多少?

一、议论文的基本知识

1、什么是议论文

议论文,就是通过议事论理来表达作者观点、见解和主张的一种文体。议事指的是对事情、事物或者现象发表议论,而论理则是指针对某一理论、思想或者观点等发表评论。议论文大致可分为立论和驳论两种基本类型。立论,就是从正面论述观点是正确的,是成立的论证方法。驳论,是直接反驳对方的论点、论据或论证过程,以树立自己的观点的论证方法。在一篇文章中有时需要从正面去立论,有时又需要直接批驳对方的错误观点,有时也可以同时运用证明和反驳。

2、议论文的三要素:每一篇议论文,都离不开论点、论据和论证。因此,鲜明的论点、确凿的论据、严密的论证,是议论文的三个基本要素。

3、议论文的基本结构:

提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)

引论:就是引出要论述的话题,提出自己所持的主张、看法或见解是什么,或要证明是什么,即文章的观点。

本论:就是分析自己所持的观点为什么是正确的或为什么要持这个观点,用事实、道理、数据等说服别人,使之相信观点是正确的,即摆事实(论据),讲道理(论证)。

结论:重申自己在文中的观点,或发出倡议,或在前面论述的基础上推出与观点相似的结论。

二、论点

论点,是作者对要议论的问题所持的见解或主张。是对事实或材料进行具体的、科学的分析和概括的基础上提炼出来的,能反映客观事物本质的观点。赞成什么、反对什么,主张什么、驳斥什么,爱什么、恨什么,有着明确的态度。论点是贯穿全文的论述中心,大多就是本文的中心,所以说论点是议论文的灵魂,起着统率全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。

(1)确立论点的基本要求:正确、鲜明、集中

①正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑,所以,思想观点正确是首要的。

②鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊地表达出自己的见解,使读者一目了然。

③集中。在一篇议论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕一个论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。论点要求集中,也就是要避免发生论点转移,即后文的论述跟前文的论点不一致,或者出现概念上的混淆。

写作议论文,有的会采用分论点,这时要注意把中心论点和分论点交代清楚。中心论点是议论文的基本观点,它是全文的主旨和核心,在文章中起主导作用。分论点(从属论点)是论述中心论点的论据,是为中心论点服务的。

(2)确立论点的发展要求:深刻、严密、有针对性

①深刻。文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解,能够深入地揭示事物的本质,能有力地说服读者,给人以深刻的启迪。

严密。论点的表达必须周密严谨,无懈可击,宜用完整的判断句,不要用设问句、否定句或结构不完整的短语,不给持有异议的人以可乘之机。

③有针对性。立论要有的放矢,不空发议论,力求有现实感、时代感,注重解决实际问题。

(3)阅读下面这篇文章,找出文章的论点,并按确立论点的原则进行简要的点评。

探索,让生命精彩

     为了探索,哥伦布扬起了横渡大西洋的风帆;为了探索,李时珍迈开了尝遍百草的脚步;为了探索,布鲁诺点燃了熊熊真理之火……天地俯仰之间,芸芸众生如沧海一粟, 就让我们把生命交给探索吧,让有限的生命从此而精彩。[提出论点]【用一组排比句在第一段结尾明确地提出论点】

历史被如沙的时光悄悄掩埋,当我们回首时,已了无痕迹。然而,当我们真正聆听和抚摸这尘封的记忆时,却总有一串串姓名在鸣沙中突兀,回荡。【过渡段,在论点与论证之间架起一座桥梁】

    1536年的一天,比利时满城风雨,昨天晚上绞刑架上的尸体被人盗走了。盗尸的人就是后来成为解剖学家的维萨里,他冒着受绞刑的危险多次盗尸解剖。一次,由于士兵追得紧,他只好把尸体的头割下逃跑。最终,他成为第一个正确描述人体结构的专家。【概括地叙述论据】真是不可思议,不必说尸体的恐怖吓人,更不必说还要冒着危险,然而,是什么让维萨里甘冒着危险,盗尸解剖?是探索,也只能是探索。【扣住论点分析论据】【个例论证】时光在流逝,岁月在变迁,苏轼探索石钟山命名;袁隆平探索杂交水稻;麦哲伦探索地球形态……在这一次次的探索中,帝王将相成就盖世伟业,迁客骚人成就千古文章。【由维萨里到迁客骚人,由个例到众多,增强说服力】【全段从正面有力论证了论点】

抚读沧桑,惜风流人物总被雨打风吹去,而那些不去探索的人,他们的下场就可想而知了。【过渡段,由正面论证转入反面论证】

王安石与友人同游华山洞,“入之愈深,其进愈难”,他们就退了出来,事后王安石只能为自己没能领略到“世之奇伟、瑰怪、非常之观”而感叹,还有那遍阅七万册书而毫无建树的亚克敦。当如风的历史划过探索的侧畔,他们又能占多少分量?【反面论证,采用两个简例,区别于正面论证,错落有致】

探索是一次航行,航行的大海并不是风平浪静的,可是千难万险,也阻挡不了探索的脚步;血雨腥风,也摧不垮探索者的意志。变法者说:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”革命者说:“杀了夏明翰,还有后来人。”发明者说:“至少我发现这一千多种材料不适合作灯丝。”【使用排比句,采用正面群体论据,区别于第三段的个体论据,进一步增强说服力】

要探索就要有逆风飞扬的勇气和海纳百川的胸襟;就要有敢为天下先的眼光;就要有贯通古今的学识和随机应变的能力。【使用排比句,给出探索的方法,回答如何探索的问题】

探索可以点亮一个人一生,赋予生命以精彩。让我们做一个旅人,去探索群山后的星星,让生命从此精彩。【回扣论点,收束有力】

[点评]

本文值得借鉴的地方有三点:1、切合题意,中心明确。文章旗帜鲜明地提出了“探索,让生命精彩”的观点,并且能够围绕这一观点选取恰当证据,论证有力。2、结构完整,层次清晰。全文遵循提出问题(1段)、分析问题(2-6段)、解决问题(7段)的思路,在分析问题时,先正面论证,后反面论证,并且过渡自然,衔接紧凑。3、语言有文采,有气势,大量使用排比句,使得论证如排山倒海,气势宏大。

三、论据

论据,是用来证明论点的事实和道理。论据包括事实论据和道理(理论)论据。

1、事实论据,就是根据需要列举一定的事实用以证明观点的正确的论据。事实胜于雄辩,所以事实论据往往最具说服力,但选取的事实要求充分、确凿、有代表性。选取事实材料应遵循以下原则:

(1)正面事实论据:

真实性原则。论据真实,论点才可信;论据不真实,论点就可疑。

典型性原则。就是要求选用那些能够深刻揭示事物的本质,即具有广泛代表性的材料作论据。一个论点,往往有许多论据能够从不同方面、不同角度来证明它,但是在可以论证它的众多论据中,总有一些是最恰当最有说服力的论据,就是典型的论据。

新颖性原则。人们在阅读文章时,容易被新颖的材料吸引,也容易对陈旧的材料产生厌恶。因此,对事实论据的选择,也必须遵循新颖性这一原则,重新轻旧,求远舍近,在“新”字上下功夫。

(2)反面事实论据应以有衬托作用为原则。议论文为了把道理讲深讲透,需要多角度分析、论证论点,这就要求我们从不同角度去选择论据,既要选择正面的材料,从正面阐述事理;也需要选择反面材料,从相反角度剖析事理,正反对照,以反衬正,突出中心论点,反面材料补充不能说透的结果。

(3)数据材料论据应遵循科学的原则。从表面上看,数据只是几个简单的数字,其实它有丰富的内涵,往往是众多劳动的结晶、辉煌成绩的表现、不懈努力的反映;或者是浪费破坏的记录,将科学的数据引进议论文,能增强论证的效果,具有无可辩驳的说服力。

2、理论论据,就是选用通过实践证明是正确的经典名言、科学公理、定律以及尽人皆知的道理等等来作论据,以证明论点的正确性。引用理论材料作论据,必须遵循以下原则:

(1)可信性原则。作为论据的依据,被引用的理论材料一定要确凿可信,不论是引用名人的原话,还是引用大意,首先应搞清作者是谁,不可张冠李戴。如果是引用原文,一定要核对原文不要抄错;如果是引用大意,一定做到对原文内容能够正确概括,做到准确可信。

(2)针对性原则。引用理论材料的目的是为论证某个观点服务的,切切不可牵强附会,无的放矢,架空议论。

(3)引伸性原则。在引用精当的理论材料作论据时,不能只引用不作分析,这样有引无证,不能充分发挥理论论据的作用。正确的做法是在引用理论材料之后,紧跟着要对理论材料进行科学的推论,从中推导出新的含义,生发出新的思想,进而推动文章的论证。

(4)简明性原则。引用理论材料作论据,目的是证明观点的正确,是对观点的进一步阐述和推导。如果引用过多的理论材料,以引带论,效果会适得其反。

3、找出《探索,让生命精彩》中的论据,并试着分析这些论据是如何为论点服务的。

四、论证

1、论证,就是用论据证明论点的过程和方法。它主要是按照一定的逻辑关系,使论据与论点之间有机地联系起来,证明论点是正确可信的。论证要严密、合符逻辑,能体现论点和论据之间的内在联系,符合客观事物的发展规律。如:

试想一下,如果杨澜仅仅满足于主持人的位子,而不虚心学习,不断挑战,她能将自身价值升华吗?人生理想的追求、自身价值的实现需要的是不断努力,不断磨砺;而不是骄傲自满。

分析:作者在叙述了杨澜不满足于现状,积极进取,最终取得了辉煌成就的事实之后,以假设推理的形式推导出“人生理想的追求、自身价值的实现需要的是不断努力,不断磨砺;而不是骄傲自满”的结论,使事实同观点有机地结合在一起。

2、阅读下面这篇文章,按要求回答问题:

平庸与快乐

                                江军亮

    倘若甘于平庸,怎会有搏击长空的壮美;小草若甘于平庸,怎会有冲破黑暗土壤坚韧之美;蝴蝶若甘于平庸,怎会有破蛹成蝶绽放光彩的快乐。人也是如此,一个人若甘于平庸,那么他的人生定将黯淡无光,唯有拒绝平庸,努力追求,方能体会到奋斗的快乐,才能体现出人生的价值。

    拒绝平庸,是走向成功的基石。

    “中国达人秀”的年度总冠军刘伟,在很小的时候因一场电击事故失去了双臂,但他并没有听天由命,甘于平庸,而是努力练习用脚弹钢琴,终于在“中国达人秀”上用自己弹奏的美妙的琴声,打动了在座的每一位评委和观众,获得了全票通过。倘若刘伟因一场事故而自甘堕落,甘于平庸,怎会有如同天籁之音一般的琴音响彻于世?怎么能享受到成功带来的快乐呢?拒绝平庸吧,它是快乐的源泉,成功的基石!

    拒绝平庸,是通向成功彼岸的助燃剂。

日本富士公司现在是全世界知名的化妆品牌公司,可是有多少人知道,他以前竟然是制造胶卷的公司。从上世纪三十年代起,摄影技术迅速兴起,富士公司抓住时机,迅速成为胶卷大公司,八十年代更是达到了鼎盛,可是随着数码技术的普及,富士公司可谓遭受灭顶之灾。公司老板深知形势危急,他审时度势,创造机会使他的企业迅速转型,并且迅速地使企业跻身于世界化妆品牌的前列。倘若公司老板甘于平庸,怎能创造机会,又怎能发现胶卷与化妆品中胶原蛋白的共同点,并成功地使企业转型呢!拒绝平庸吧,它是走向快乐,通向成功彼岸的助燃剂。

拒绝平庸,方能体会到奋斗的快乐。

刘翔本是一名跳高运动员,从小刻苦练习跳高,但是由于先天不足,刘翔不得不面对选择,是坚持跳下去做个平庸的运动员还是迅速转行?刘翔不甘于平庸,而是根据自己身体素质,选择了100米栏,并且这一华丽的转身,使刘翔成为万众瞩目令国人骄傲的“亚洲飞人”。正是因为刘翔拒绝平庸,才成就了他事业的辉煌,才体会到奋斗的快乐。

平庸是弱者的借口,唯有拒绝平庸,才是强者成功的砝码。拒绝平庸,你将体会到不一样人生,体会到奋斗带来的快乐。

1、在文中划出表达文章观点及论证的句子;

2、文章用了哪些论据?简析其特点。

    总之,一篇议论文,论点是灵魂,论据是血肉,论证是骨骼。论点是解决“证明什么”的问题,论据是解决“用什么来证明”的问题,论证是解决“怎样进行证明”的问题。三者紧密联系,构成一个完整的论证过程。

五、小结:

    要写好一篇议论文,首先要解决写什么,即调动平时的生活积累,产生联想——联想自然万物,联想人文景观,联想历史名人,联想自我生活,联想新闻媒体,联想教材课文等,只有这样才能写出思路开阔、内容充实丰富的好文章。其次要解决怎么写。文章议论的范畴大致可分为四个方面:“是什么”,论证性质和类别;“为什么”,论证目的和原因;“怎么办”,论证方法和途径;“会怎样”,论证效能和结果。一般来说,一篇文章不会同时论述四个方面的问题,大多是选择其中二到三方面来论述。“是什么”即论点,“为什么”、“怎么办”、“会怎样”就是从不同的角度对论点加以证明。而要做到这些,就需要我们掌握议论文的文体知识。

 

第二篇:锤炼议论文的语言 教师版

作文升格训练——议论文语言的锤炼

江苏省白蒲高级中学 高三语文备课组

一、复习目标

锤炼议论文语言,努力使议论文语言更加准确、简洁、严密、优美

二、导语

《20xx年考试说明》对作文的语言要求:

基础等级:语言通顺要求语言规范、准确,语意通畅,没有语病。

发展等级:有文采。用词贴切、句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。要求在通顺的基础上充分展示语言风采,提高语言表现力。

以上只是从宏观上对作文语言的总体要求,议论文的语言除了要达成上述要求,显然还有更加具体的要求。

三、课堂活动 活动一:研读语段,指出不足。

语段一:在处理事情的过程中,我们要把握分寸。例如雕刻眼睛时要求将眼睛雕刻得较小大来助于修改,而将雕琢鼻子时却要求雕得较大来利于修改,所以处理事情都要有分寸。善于把握分寸是我们必须要学会的。正因为有了对雕刻的较好把握,许多的艺术品惊艳于世,正因为有了师长对孩子的天真想法的保护,才会创造出《阿凡达》这类惊世的作品。正因为有了对作品的文字的取舍,才会缔造出良好的文章,因此,处理事情定要把握分寸。(张同学《把握分寸》)

不足:1、不美。总体感觉,语言比较贫乏,语言不具说服力。

2、不准。细节上关于《阿凡达》主题的说法也不够准确。有关雕刻的例子更多的是讲“做事要留有余地”,与观点不符。

语段二:微笑是自信的体现。无论什么时候微微一笑展现出的都是自信。李白是微笑者。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,李白用微笑展现出自信。博尔特是微笑者。当比赛开始前,在一个个介绍参赛选手时,我们可以很容易在人群中发现博尔特。他东张西望,一直带着最灿烂的微笑。这种微笑就像阳光一般,充满着朝气,仿佛像世人承诺着自己一定会成功。他相信自己能拿下冠军,“火星人”和“闪电”这样的外号不是随便叫的,不错,冠军就是属于我。博尔特用微笑展现出自信。因此,我们要自己只要充满自信,就能笑对人生。(吴同学《微笑》)

不足:1、不准。“李白之笑”是一种大笑狂笑,而不是一种微笑。以此为例,不准。

2、不严。文段最后“我们要自己只要充满自信,就能笑对人生。”的结论过于

绝对,话说得不够严密。

语段三:懂得分担风雨的人,才能分享雨后阳光的喜悦与温暖。阿里巴巴的首席执行官马云在公司创立初期,只有少数的人愿意留下来和他一起奋战。公司在最困难的时候,员工和马云一起吃饭,一起休息,一起上街为公司宣传,许多人甚至拿零薪也愿意为公司奉献自己的力量。在这样艰苦的岁月中,大家不离不弃,团结一心,共同走过了公司最困难的一段时期。后来,由于大家的同心协力,终于使公司走出低谷,阿里巴巴也一跃成为国内有名的网络公司,大家也共同沐浴在了成功的喜悦之中。所以说,只要懂得分担风雨,就一定能见到阳光和彩虹。(杨同学)

不足:1、不简。以叙代议,举例不够简洁。

2、不严。最后观点的总结过于绝对化,表述不够严密。

3、不美。语言拖沓,感染力不强

活动二:研读语段,探优寻美。

语段一:顽强的毅力是探寻成功殿堂的必由之路。如果说成功是胜利的彼岸,那么毅力便是前进的风帆,它可以使我们劈风斩浪;如果说成功是高山之巅的一道奇异的风景,那么毅力便是通向山顶的阶梯,它引导我们勇攀顶峰。许多任何事情都不会一帆风顺,常会遇到许多困难和挫折,它们都是我们前进途中的绊脚石,我们只有拥有顽强拼搏的毅力才可能征服它,有了毅力,就有了与困难作斗争的勇气;有了毅力也就有了恒心。狄更斯说得好:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

优点:1、严。毅力是成功的必要条件,而不是充分条件。文段对此论述严密。

2、美。文段采用排比、比喻、引用名言等多种手法进行论证,语言富于文采。

语段二:人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。人生几多风雨,几多阴霾,别人只见乌云蔽日,他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯,八选八输,两商两败,其间精神还崩溃过一次。似乎生命的前几十年,他一直在失败中度过。然而充满意气的人,面对命运的玩笑,始终不会放弃心中坚守的信念,终于,他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一,美国从此起飞。坚定信念,厚积薄发,方能九天揽月,深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心,于是他的名字被载入史册,千古传诵。

优点:1、简。举例不囿于铺叙,叙中带议,简洁明了。

2、美。善用短句,语言精练有力,节奏感强。

3、准。观点与例子契合度高,说服力强。

语段三:站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随波逐流是执着的选择;纵然马革裹尸归关西,也要扬声边塞,尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一身清苦终日难饱,也愿怡然自得、躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。而今天呢,有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨,麻木神经?有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健?物欲横流流尽了血汗,歌舞升平平息了壮志。呜呼哀哉!

优点:1、简。举例简明扼要,语言简洁流畅。

2、美。运用排比、对偶、对比等手法进行论证,表现力强。

锤炼议论文的语言教师版

锤炼议论文的语言教师版

活动三:现学现卖,试他一小手。

请利用所学针对活动一中文段论述语言的不足,对其进行修改或重写。

示例:

语段一:

在处理事情的过程中,我们要把握分寸。分寸是合适的鞋,不大也不小;分寸是春天的风,不冷也不热;分寸是知时节的雨,不迟也不早;分寸是烹调名师放的盐,不咸也不淡。(比喻,排比)触龙说赵太后,说话说得恰到好处,不差毫厘,分寸拿捏极为准确。烛之武退秦师,游说委婉又切中要害,态度谦逊又不卑不亢。他们都取得了最佳的效果。(引用所学,准确严密)体育运动中,足球备受人们喜爱。赛场上,足球射门,底线中传,失之分寸,球就有可能到了对方的脚下,把握分寸显得十分重要。在我们的学习、生活中说话、做事也要力求把握分寸,恰到好处,要知道率性而为不可取,急于求成事不成,心慌难择路,欲速则不达。(精炼的短句,极富表现力)

语段二:

微笑是自信的体现。成功之时,微微一笑,不骄傲不自满(巧用否定词),展现出的是一份成功时的从容坦然;失意之时,付之一笑,不气馁不绝望,流露出的是一种失意后的奋起直追。(对仗)也许你没有刘翔的速度,但你可以学习他用自信的微笑来面对人生的潮起潮落;也许你没有小贝的帅气,但你可以学习他用自信的微笑来展示自己真正的风采;也许你没有奥巴马的地位,但你可以学习他用自信的微笑来回应别人的种种质疑。(排比:有气势;举例:准确,简练)法国学者大仲马说过:“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠,自信的人是微笑的数完这串念珠的。”(引用名言,增强说服力)可见,我们应当学会用自信,用微笑面对整个人生。

语段三:

懂得分担风雨的人,才能分享雨后阳光的喜悦与温暖。百年前的神州,大厦将倾,华夏子孙在腥风血雨中以擎天之力共成脊梁,终成泱泱中华的伟大复兴;百年后的汶川,山崩地裂,中华儿女在残垣断壁间以撼地之功共铸乾坤,点燃天府之国的重生圣火。(对仗:工整有气势;举例:简洁,准确)正是有了困难时的分担,才会有如今快乐的分享。分担,是勇者习惯的方式;分享,是智者拳拳的心意。分担是一种智慧,分享是一份收获。分担是一种责任,分享是一种权利。(对仗;短句)懂得分担的人,即使在最艰难的处境中,也能冲破一切阻力,去分享那闪烁美丽的人性之光。

课后反思训练:

请从以下几个论点选择其一,进行有效论证。

1、宽容是一种博大的境界。

2、对美丽的追求是人生的一种享受。

3、舍弃应该舍弃的,你便是智者。

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