交际中自我介绍礼仪详解

交际中自我介绍礼仪详解我们在人际交往中如能正确得体地介绍自己，不仅可以扩大自己的交际范围，广交朋友，而 且有助于自我宣传、自我展示，在交往中减少麻烦、消除误会。 自我介绍，即将本人介绍给他人。在礼仪上，作自我介绍时应注意下述问题： 选择自我介绍的时机 在下面场合有必要进行适当的自我介绍。如：应试求学时、在交往中与不相识者相处时、有 不相识者表现出对自己感兴趣时、有不相识者要求自己作自我介绍时、有求于人，而对方对 自己不甚了解，或一无所知时、旅行途中，与他人不期而遇，并且有必要与之建立临时接触 时、自我推荐、自我宣传时、如欲结识某些人或某个人，而又无人引见，如有可能，即可向 对方自报家门，自己将自己介绍给对方。自我介绍的注意事项 讲究态度： 态度一定要自然、友善、亲切、随和。应镇定自信、落落大方、彬彬有礼。既不能委委懦懦， 又不能虚张声势，轻浮夸张。表示自己渴望认识对方的真诚情感。任何人都以被他人重视为 荣幸，如果你态度热忱，对方也会热忱。语气要自然，语速要正常，语音要清晰。在自我介 绍时镇定自若，潇洒大方，有助给人以好感；相反，如果你流露出畏怯和紧张，结结巴巴， 目光不定，面红耳赤，手忙脚乱，则会为他人所轻视，彼此间的沟通便有了阻隔。 注意时机： 要抓住时机，在适当的场合进行自我介绍，对方有空闲，而且情绪较好，又有兴趣时，这样 就不会打扰对方。 注意时间： 自我介绍时还要简洁，言简意赅尽可能地节省时间，以半分钟左右为佳。不宜超过一分钟， 而且愈短愈好。话说得多了，不仅显得罗嗦，而且交往对象也未必记得住。为了节省时间， 作自我介绍时，还可利用名片、介绍信加以辅助。 注意方法： 进行自我介绍，应先向对方点头致意，得到回应后再向对方介绍自己。如果有介绍人在场， 自我介绍则被视为不礼貌的。应善于用眼神表达自己的友善，表达关心以及沟通的渴望。如 果你想认识某人，最好预先获得一些有关他的资料或情况，诸如性格、特长及兴趣爱好。这 样在自我介绍后， 便很容易融洽交谈。 在获得对方的姓名之后， 不妨口头加重语气重复一次， 因为每个人最乐意听到自己的名字。 注意内容： 自我介绍的内容包括 3 项基本要素：本人的姓名、供职的单位以及具体部门、担任的职务和 所从事的具体工作。这 3 项要素，在自我介绍时，应一气连续报出，这样既有助于给人以完 整的印象，又可以节省时间，不说废话。要真实诚恳，实事求是，不可自吹自擂，夸大其辞。 自我介绍的形式

工作式： 适用于工作场合，它包括本人姓名、供职单位及其部门、职务或从事的具体工作等。如“你 好，我叫 XX，是 XX 公司的销售经理。“我叫 XX，在 XX 学校读书。 ” ” 应酬式： 适用于某些公共场合和一般性的社交场合， 这种自我介绍最为简洁， 往往只包括姓名一项即 可。 “你好，我叫 XX。“你好，我是 XX。 ” ” 交流式： 适用于社交活动中， 希望与交往对象进一步交流与沟通。 它大体应包括介绍者的姓名、 工作、 籍贯、学历、兴趣及与交往对象的某些熟人的关系。如“你好，我叫 XX，在 XX 工作。我 是 XX 的同学，都是 XX 人。 ” 问答式： 适用于应试、应聘和公务交往。问答式的自我介绍，应该是有问必答，问什么就答什么。 礼仪式： 适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。包括姓名、单位、职务等， 同时还应加入一些适当的谦辞、敬辞。如“各位来宾，大家好！我叫 XX，是 XX 学校的学 生。我代表学校全体学生欢迎大家光临我校，希望大家……。 ”

 

第二篇：基本礼仪：自我介绍

基本礼仪——自我介绍

核心要素：

初次见，报姓名。语气和，体态正。面带笑，吐字清。再见面，不陌生。

活动目标

1、能大方、自然的介绍自己的姓名、年龄等

2、声音洪亮，吐字清晰

3、能面带微笑、态度和蔼地讲话

教学形式：团体或小组教学

教学方法：情景表演法 童谣游戏法

活动准备

1.三字言的卡片。

2. 玩具、学习用品若干。

活动过程

一、教师引出话题。 教师向小朋友提问

小朋友们，今天我们来到了美丽的幼儿园，已经成为了中班的孩子，那么如何来让大家认识自己呢？今天我们和“洋洋”小朋友一起去介绍自己吧。

播放碟片《自我介绍》

二、讨论

1、电视里的小朋友是如何介绍自己的？

2、我们应该怎样去介绍自己？

（1）声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

（2）站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重

（3）吐字要清晰，态度要和蔼。

三、师生互动

1、教师自我介绍

2、小朋友进行自我介绍

四、观看碟片，进行判断

五、课程延伸

家中来客人的时候，我们也要主动地自我介绍。

六、表演游戏

扮演家中来客人时进行自我介绍

相关推荐

专栏推荐