开场

各位优秀的合作伙伴，大家上午好：

好，谢谢大家的配合，今天哪，咱大家来到这里咱大家就是一个团队，说团队讲的就是一致性，当我向大家问好时，大家的回应能不能更加响亮，更加一致呢！现在我跟大家分享一个问候方式，当我问候大家好的时候，我希望大家回应我的不只是一个好字，而是：好！很好！非常好！好吗各位？我看谁的声音最大，声音越是大的老板今年你的钱包就越大。 各位优秀的合作伙伴，大家上午好：

就凭这一句我相信今年各位老板的钱包一定会大大的、满满的。

很高兴今天能站在这里与大家一同学习，也很高兴在这里与大家相识，今天也有幸请到了公司的几位领导 在这呢做个自我介绍，我姓张 叫 帅，是咱福源集团重点品牌市场部的一员，虽然我叫张帅，但是长的帅不帅这个是大家说的算，我相信群众的眼光是雪亮的，大家觉得我长得还可以就请大家给我来电点掌声。 谢谢大家，谢谢大家对我的鼓励与支持。

今天呢、感谢各位老板在百忙之中抽时间来参加我们福源集团举办的“技术拔尖营”我们的技术拔尖营截至目前已经成功举办34期，受益的学员达三千多人，直接影响终端养殖户上万人。我们技术拔尖营的开展，一来是为了更好的去帮助各位老板维护好你的客户，让您在下边有一个大的客户群体，而来是帮助各位老板发展好门店，让大家的生意越做越大，也能够让大家与教授面对面的交流、沟通、探讨，从而增强大家的致富本能。在此之前不知道大家对我们福源了解多少？我想问一下大家都与福源合作多长时间了？你感觉我们福源怎么样？究竟我们福源集团是一个什么样的集团呢？那下面了我们就通过宣传片对我们公司进行简单的了解。。。。。。。。。。。。宣传片看完了，我相信我们福源集团什么样子在大家的心目中已经有了一个简单的印象，在这里呢我们福源集团也敢说我们福源集团是有能力帮助大家发展好您的事业，因为我们有一个足够大的平台，当您在发展中遇到问题时候，您可以通过我们的市场部，以及公司的各种资源来解决您的问题，我们也会尽全力去帮助您，去支持您。

在这呢我想问大家一个问题，各位老板对您下边的养殖户，以及当地市场的信息有了解有多少？这位老板，您知道您下边您的核心客户有多少吗？您当地市场的存栏量有多少？其实这些问题应该说是各位必须掌握的，但是呢，有多少老板都对自己客户的基本情况都不了解，前段都遇见过这样一个客户，我们的市场推广人员去给他做市场的推广活动，他的年销量也就是三四十万，我们的推广人员到哪里之后先做当地的市场调研，发现当地存栏量要比经销商说的要大得多，而且用药量也非常大，最后我们一个市场推广活动收回预存款将近40万，一下子盘活了整个市场，最后经销商激动地说我想都想不到当地市场有这么大的存栏量，也没有想到这种鸡有这么大的用药量，其实你掌握当地的基本情况是非常重要的，这有利于你针对当地市场制定你门店发展的策略，现在呢我们公司针对帮助各位经销商针对终端的市场推广活动也受到了各个地区的一致好评，在场的各位如果你还在为你大量的库存而苦恼，为在当地推广难而烦忧的话你就可以与我们的业务人员，与公司方面联系，我们将派我们专业的市场推广人员来为您排忧解难。

? 宣布课堂纪律

好各位，说了这么多，今天我们究竟是来干什么的，我们今天是来学习的，大家说是还不是？那么一个好的学习环境对我们学习效果是不是很有帮助？

那请各位全体起立，拿出你们最酷最炫的手机，跟我做一个动作，把你的手机用左手高高举起，举得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右边朋友的肩膀上，边拍他的肩膀边跟我一起说：在讲课的过程中，如果我们的手机响起，我就把它送给你，成功者言行一致，说到做到。

大家要不要把自己的手机送给别人？（不愿意）那好，现在给大家10秒种的时间把手机调整为关闭或静音，振动状态。有句话叫“既来之，则安之”各位老板在生活工作中也是非常的忙，今天既然来了就就好好的放松一下，当然你也给你的手机稍稍的放上一天的假。在今天整个学习过程中，也请大家不要随意来回走动，交头接耳，不

是无形的财富但是这是大家最需要的，今天公司不但给大家带来无形的财富，而且也给大家带来了最优惠的公司政策，只要您，，，，，，就能，，，，，，，，今天大家能在百忙之中抽出时间来参与我们的技术拔尖营，这是对我们最大的支持，我们也知道大家都是比较忙的，会议呢也占用了大家了一天的时间，所以我们公司也拿出自己的诚意，您只需，，，，，就能，，，，，，机会只有今天一天，而且这个优惠政策只针对今天参会的各位老板，时间也只有今天一天，机会也只有今天这一次。

 

第二篇：会议开场白

女士们！先生们！欢迎大家来参加心理学学术大会。首先，请允许我向大家介绍今天的特别嘉宾：丁芳教授。丁芳教授来自苏州大学教育学院，是发展与教育心理学方向的导师。丁芳教授的主要研究方向是儿童认知和社会性发展。儿童的认知发展研究是儿童发展心理学的主要研究领域，包括儿童对自然现象的认识，以及社会认知心理理论和儿童的语言的习得等。儿童社会性发展主要用精神分析、社会学习理论和认知发现理论来分别解释儿童社会动机和情感、社会行为及社会认知的发展等心理现象。儿童认知发展水平是其社会性发展的基础， 儿童社会性发展又能促进其认知的发展，两者之间是相辅相成的关系。那么下面让我们有请丁教授，让她向我们详细介绍这一领域的主要内容和她的主要研究成果。

女士们！先生们！欢迎大家来参加心理学学术大会。首先，请允许我向大家介绍今天的特别嘉宾：丁芳教授。丁芳教授来自苏州大学教育学院，是发展与教育心理学方向的导师。丁芳教授的主要研究方向是儿童认知和社会性发展。儿童的认知发展研究是儿童发展心理学的主要研究领域，包括儿童对自然现象的认识，以及社会认知心理理论和儿童的语言的习得等。儿童社会性发展主要用精神分析、社会学习理论和认知发现理论来分别解释儿童社会动机和情感、社会行为及社会认知的发展等心理现象。儿童认知发展水平是其社会性发展的基础， 儿童社会性发展又能促进其认知的发展，两者之间是相辅相成的关系。那么下面让我们有请丁教授，让她向我们详细介绍这一领域的主要内容和她的我主要研究成果。

Mr.Chairman,Ladies and Gentlemen , welcome everyone to join psychology academic

conference.First of all,I would like to express my deep appreciation to the organizing committee giving this opportunity for me here possible,then I am also greatly honor to introduce my tutor,Professor DingFang. Professor Ding comes from the Education Department of Soochow university.Her main research interests are in children’s cognitive and social development. Children's cognitive development is the main areas of child developmental psychology research ,that investigates the children's understanding of natural phenomena,social cognition (e.g.theory of mind) and language aqusition in childhood etc.And reaserchers in area of children social development use psychoanalytic theory,social learning theory and cognitive development theory to explain the children's social motivation and emotion, social behavior, social cognition development and other mental phenomena.The level of children's cognitive development is the basis of their social development. In contrast,children's social development contributes to their cognitive development. In a word,both between is complementary relationship. So let's welcome professor Ding to give our detailed introduction about main contents in this field and her main research achievements.

thank you very much.

Theory-of-mind development is the area of cognitive development

research that investigates the nature and development of our understanding

of the mental world—the inner world inhabited by beliefs,

desires, emotions, thoughts, perceptions, intentions, and other mental

states.