天水市八中团委书记2012-2013学年度第二学期

个人工作计划

时光荏苒，20xx年已经过去，在上级领导的正确领导和大力支持下，各项工作开展顺利；在相关部门的积极配合下，项工作取得了一定的成绩。开拓进取，校团委给予了同学们实践和展示自我的平台，深入开展了一系列文艺活动，营造了良好的校园文化氛围，促进了学生与老师之间的交流，使学生更好的成长，并且开展了一些实实在在的工作。为做好学生管理工作，为开展学生各项活动奠定了良好的基础。回顾校团委一学期以来的工作历程，每一项活动的顺利进行，离不开领导的指导，离不开全体校团委干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。然而在此过程中，我们认识到自己在工作中表现出的不足，在细节上的不够慎重、细心。

在新的学期里，我在总结以前的经验和教训的前提下不断开阔创新，办出更有特色的活动，以便校团委的工作能在热情与团结中走上一个新台阶！新的学期，新的开始，新的期待，新的篇章。我们校团委也制定了新的目标与计划，我们将共同努力，再创精彩与辉煌。以下是我对校团委在20xx年上半年的工作目标与计划：

一、指导思想

在团区委、学校党支部的领导下，结合我校本学年以来工作中心，从实际出发，切实开展我校团委工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更

好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、工作思路

1.做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2.坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

4.加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作

（一）班子建设方面

1.工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。

2.学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。

3.科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。

4.结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。

（二）主题活动方面

1.继续开展常规的主题教育活动。

2.结合五·四青年节和“一二·九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。

3.落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4.继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。

5.配合学校开展德育实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）组织建设方面

1.强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。

2.继续做好团员档案的整理和团员发展工作。

3.认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。

4.落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。

四、工作目标

1. 明确各部门的各项工作职责，规划管理，协调各部门分工协作。

2. 加强团干部和学生会干部工作能力的培养，完善各项规章制定。

3. 提高校团委工作的质量，加强对各种活动的指导与管理。不仅要求有活动，更要求做到活动精而实。

4. 将工作做到实处，使各项活动顺利地完成。同时，在活动开展过程中做好管理工作，做到工作有计划、有总结、有存档。

5. 以团结、创新、高效为工作理念。在工作中不断创新，让校团委常规工作更加稳定性，提高校团委工作效率。

6. 处理好校团委和各班团支部及成员之间的关系。

校团委工作是否正常运行是学校工作的纽带，组织好活动是校团委工作计划的核心，做好学团会工作计划是工作的基础。

五、工作计划

1. 二月份

① 努力做好我校开学后的各项工作。

② 做好升旗仪式及国旗下演讲活动的安排工作。

③ 制定校团委学期工作计划。

2. 三月份

① 做好学雷锋活动的前期筹划、安排工作。

② 统计各班团支部及团员档案，以便更好的规划管理。

③ 组织各班团支部召开工作例会，倾听基础的呼声，集思广益为以后的工作奠定良好的基础。

3. 四月份

① 协助体育组做好师生文体比赛，并做好场地规划与宣传工作。 ② 举办“演讲比赛”，协助商讨演讲比赛主题，并做好宣传、班级次

序排列、奖品和所需器材的准备工作。

③ 发展新团员，为校团委输入新鲜血液。

④ 进行“先进团支部”、“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”的评选、申报、审批工作。

⑤ 筹备召开学年度新团员宣誓及表彰大会。

4. 五月份

①“五.四”青年节是每个青少年的节日。在“五.四”青年节期间，我们将大力弘扬“五.四”精神，主要负责筹备开展“五.四”青年节学校文艺汇演。

②召开学年度新团员宣誓及表彰大会。

5. 六月份

① 共同组织好期末考试准备工作。

② 协助教务处做好各种考试的服务工作。

6. 七月份

① 各班团支部学期工作的汇报、总结工作。

② 做好本学期校团委工作总结。

以上是我个人本学期的工作计划，我们校团委一定会认真地完成所需要完成的事情，但也会根据实际情况有所调整。希望在新的学期里通过我们校团委成员和全体师生的共同努力，为我们校园增添一份光彩，为学校发展作出应有的贡献！

校团委书记：陈志平

20xx年3月1日

 

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期个人工作计划

2012-2013学年度第二学期英语教学工作计划 黑林中学 邵丽丽

一、本学期的指导思想：

九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着学生的英语程度参差不齐的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。

二、学生情况分析：

从本次期末的质量预测的成绩来看，成绩中等的学生存在各种各样的问题，如阅读，书面表达、完型填空、词语运用等；部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。

三、 教学内容分析：

七年级到九年级共五本书，七年级上册（8单元）、七年级下册（8单元）、八年级上册（6单元）、八年级下册（6单元）、九年级上（6单元）、九年级下（4单元）共计38单元的内容；需要掌握词汇1600个；需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等23项；需要掌握交际用语包括问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等20个类别；会表达的话题有个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康等13个项目。

本学期的教学重点主要包括：

词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。

语法：掌握８种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。

阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。

写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。

教学难点是：学生能够根据话题进行讨论，正确的使用各种时态，掌握单词的各种用法。

四、具体目标和措施：

针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：

1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能：

听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。

阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。

写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。

2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描述比较复杂的事物、

行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。

对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。

3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展，不至于出现严重的偏科现象。

要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，发展心智和拓展视野。

20xx年2月28日