听郭文红老师讲座有感

济水东庄学校 陈巍燕

尊敬的各位领导，老师：

大家下午好！4月12号，在中心校的组织和带领下， 我有幸聆听了南京芳草园小学数学高级教师、班主任、南京市鼓楼区师德标兵郭文红老师的讲座。听完之后，我的思想上受到了不小的触动和冲击，谈不到“茅塞顿开”却也有了点“路在脚下“的感悟。

郭老师在讲座中主要介绍了作为班主任怎样和家长打交道，怎样让家长在班级建设中发挥最大的作用。 郭老师说我们要牵手家长，快乐成长。她用一张张照片、一段段视频、一本本班级日志给我们讲述了一个个和家长斗智斗勇的故事，使我明白了要想做一名让家长信赖、折服的班主任，必须要做到真诚、善良、正直、无私、勤勉、敬业。这些说起来容易，可做起来就没那么容易了，但郭老师做到了，她一步一步走来，艰辛委屈也好，快乐欣慰也罢，始终是用心在面对孩子和他们的爸爸妈妈。郭老师在和孩子及家长的交流中，不是站在教师的立场上讲套话，而是把孩子放在心中非常重要的地位，和他们平等对话，一点一滴地引导他们成长。她说只要让家长感到你是真心的，这个力量是势不可当的。郭老师的教育行为正应验了陶行知先生 的一句话：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”

郭老师在班级管理中， 还采用家长讲座的形式，她让每个不同职业的家长为孩子讲述自己精彩的故事，家长们为了让孩

子们为自己感到骄傲，也都精心的准备，每一次家长讲座，孩子们都会有意外的收获。这样既拓展孩子的知识面、提升孩子的综合能力，又促进家庭成员间 的和谐关系、加深了家校间的相互信任。郭老师让我懂得了家长是重要的教育资源，是班级教育合力的重要组成部分。班级教育应当充分运用。

郭老师还讲了好多她与学生们之间的故事，她和她的孩子们都认为学习是一件很快乐的事。听郭老师讲座就像在听评书，她和学生之间的故事在我们普普通通的教师身上也时常发生着。从郭老师的表情、眼神和动作中，让我感受到她是快乐着的，那是她与孩子们之间的快乐，是她辛勤工作中的快乐，是她无私奉献后收获到的快乐。

郭老师的讲座把我带入了她的快乐的精神世界。我感受到了，作为教师，她是快乐的，是幸福的，是幸运的……但是无论听什么样的报告，都不会教给你一个统一的方法来管理和教育自己班级的学生，这需要自己真正用心的琢磨与思考。针对自己班级的特点，学生的具体情况，来对症下药。我作为一个低年级的班主任，应该了解低年级孩子的成长特点，以及每一个孩子的不同特点，还要经常地联系家长，和他们进行沟通，把我学到的这些知识有效地运用到我的班级管理中。

最后，感谢中心校领导和校领导给了我一次深入学习与思考的机会，也许我还不够优秀，但是我会不断的努力，像郭老师学习，向其他优秀的老师学习，像身边的老师学习。让自己的教育之花绽放的更加绚丽多彩！

谢谢大家！

 

第二篇：听任小文讲座感想

与爱同行，收获教育的芬芳

上周五中午，学校组织我们聆听了任小文老师的讲座。听完任小文老师的讲座，我受益颇多。

任老师认为，教育是一种守望，是一个生命对另一个生命的美好期盼，在这种美好的期盼中等待、陪伴着生命的生长；学科课程是一种素养，是经过特定课程的熏陶养 成一种理解，能够更好地看待这个世界，引导人们更好地生活；教学是一种修炼，在教与学中师生互相倾听、对话，共同学习和反思，实现共同成长。在讲座中，她用一个个生动而详实的案例，阐释了与学生同成长的真正内涵。 在这一个个感人的案例中，我感受到了任老师对学生那满满的爱。作为一名教师，要教育好学生，关爱是最有效的途径。俗话说：“没有爱，就没有教育，没有宽容就不能塑造一个健康的人。”爱是教育的源泉，宽容是教育的法宝。罗素也曾经说过：“凡是教师缺乏爱的地方，凡是教师缺乏宽容，教育的对象，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展，会使一部分学生向坏的方面发展，影响一个人的一生”，我坚信，学生没有好坏之分，只有前后之别，每个学生都有他们的闪光点，我们不但要爱优秀生，更应该多给后进生一点爱，多一些鼓励和信任，不能操之过急，要循循善诱，让他们在关爱中成长。

在教育的路上，只有用真诚的爱心，才能敲开学生那紧闭的心扉之门，与爱同行，我们定能收获教育的芬芳。